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目不識丁的故事

成語故事 2023-01-27 19:59:02

成語故事目不識丁

《舊唐書·張弘靖傳》:“今天下無事,汝輩挽得兩石力弓,不如識一丁字。”

唐憲宗時,幽州節度使張弘靖,部下有兩個“從事”,一個叫韋雍,一個叫張宗厚。兩人仗勢欺人,橫行霸道,品性非常粗暴惡劣。他們常吃喝玩樂,直到深夜才散,還要讓侍衛人員大隊兵馬,前呼后擁地護送他們回家,燈籠火把照得滿街通亮,鬧得雞犬不寧。他們一不高興,就拿士兵和百姓當出氣筒,隨意打罵,耀武揚威,無法無天。

有一次,他們喝醉了酒,又對士兵大罵起來:“現在天下太平無事,又不打仗,你們這些飯桶,有什么屁用!能拉得兩石的弓,還不如識一‘丁’字……”這話明擺著是侮辱士兵,譏笑他們沒有文化,只有些粗力氣,任人指揮打仗賣命,平時貌似什么用處也沒有。士兵們聽了這些話,非常氣憤,背地議論紛紛,恨之入骨。

恰巧這時又發生了這樣一件事:張弘靖收到一筆犒賞士兵的經費,他從中貪污,并私分了一部分。士兵們知道后,都怒發沖冠,更加不能容忍,于是一起造反,把韋雍、張宗厚都殺了,還把張弘靖抓住,關了起來。此外,也把他的住處團團包圍。因為全體士兵和下級官吏齊心一致,獲得了當地老百姓的全力支持,上級衙門和朝廷沒有辦法,只好把張弘靖降職調走,這才息事寧人。

“目不識丁”這句成語,由此產生。由于“丁”字是很簡單、很容易認識的一個字,如果連“丁”字也不認識,當然是文化水平極低的了。所以,不識字的文盲,往往被稱為“目不識丁”,或“丁字不識”“不識丁字”“不識一丁”。

此外,令有一說,“目不識丁”之典,出自《晉書·苻堅傳》。太元七年(公元382年),苻堅宴群臣于前殿,奏樂賦詩。秦州別駕姜平子所獻詩中有一“丁”字,但下面的豎鉤寫成豎,成了“丅”字。苻堅不認識,問是何字,姜平子回答說:“臣丁至剛,不可以屈,且曲下者不正之物,未足獻也。”苻堅聽了非常高興,將姜平子擢為上第。其實姜平子將“丁”字寫錯了,他自作聰明所寫的“丅”字,乃是古“下”字。姜平子不知此為古字,苻堅本一粗人,當然也不知為“下”字,所以還褒獎了姜平子一番。

成語故事目不識丁的故事

以前,有個財主姓丁,他有一個兒子,都十多歲了,還什么都不懂,請了好幾個先生,就是教不會

漫畫他一個字。丁財主心里可急壞了,一天他出榜文,聲稱若誰教會丁少爺一個字賞銀十兩。

一位老秀才見了,心想:這孩子再笨,也不至于不知道自己的姓吧?況且,這個“丁”字筆畫簡單,又好寫,又好認,我怎么會教不會他一個“丁”字呢?于是,他便揭了榜。

到了財主家后,老秀才每天都叫丁少爺學習“丁”字,一晃就過了九天,丁財主要考丁少爺。老秀才怕丁少爺忘了,特意準備了一個釘子,讓少爺拿著,說:“萬一忘了,看看手里的東西,就想起來了,懂嗎?”少爺點了點頭。

秀才領著少爺去見丁財主,寫了一個“丁”字說:“小少爺,這個字怎么念?”

誰知少爺看了半晌,還是想不起這是個啥字。秀才趕緊提醒他:“你手上拿的是什么東西”?

少爺低頭一看,說:“一根鐵棒棒。”

秀才一聽,氣得直跺腳:“真是朽木不可雕也!你目不識‘丁'不要緊,我的十兩銀子可完了。”

從此,“目不識丁”這名俗語便傳開了。


哲理故事目不識丁的秘密

賽恩斯的痛苦始于小學一二年級。整個上學期間,賽恩斯寡言少語,一直坐在教室的最后一排。他說:“我感覺老師們已經對我不屑一顧了,就稀里糊涂地讓我及格了。”1963年,他高中畢了業,各科成績多是C、D或是F。不過,他也上過一次光榮榜,那是高三的汽修和金工課,他的成績是A。

畢業后,賽恩斯馬上就移居到了萊諾。正是在這里,10年之后他用自己僅有的200美元開了一家小小的鐵工廠。今天,B&J機床公司年營業額達500萬美元。1999年賽恩斯榮獲國家藍籌企業創新獎。該獎由美國商務部和麻省互助人壽保險公司共同資助,用以表彰那些戰勝了困境的小型企業。

盡管賽恩斯在事業上取得了成功,可貼著笨蛋標簽的恥辱卻一直在折磨著他。為了彌補閱讀能力的不足,他成了一個善于聆聽的人。別人都說,賽恩斯對細節的記憶能力特別強,尤其精通數字,而這一特點對他從事的這一行當是最為重要的。

兩年前,賽恩斯應邀參加當地一個高層管理人員聯誼會,這是一個CEO們的自我激勵性團體。在這里,商場上的對手擺脫了激烈的競爭,CEO們互吐衷腸,傾訴著自己在經營中遇到的種種磨難。

開始的時候,賽恩斯極不情愿去參加。“我擔心和別人一比,自己相形見絀。”去年,賽恩斯在聯誼會上向大家說了他的秘密。他的眼睛微微濕潤,聲音也在顫抖,顯然,這對他來說不是一件容易的事情。賽恩斯的如此坦率讓一位CEO感到驚嘆:“我知道他是高中畢業,也就很自然地認為他能識字閱讀。當時他早已經把生意做得很紅火了,誰能料到他居然不識字呢?”

賽恩斯擔心他會受到那些受過高等教育的CEO們的嘲諷。可他得到的卻是大家熱情的鼓勵。約斯特說:“他事業上的成就固然令人羨慕,而他的坦誠卻更令我敬重。”

去年十月,賽恩斯聘請了一位教師,每周五天,每天用一小時教他讀書、識字。這期間,他還對公司里的經理們說出了實情。上個月,公司所有的員工都已經知道了他隱藏多年的秘密。

最近,賽恩斯艱難地讀完了《工合》一書。他讀得很慢,邊讀邊把不認識的字詞畫出來,然后再請教別人。但他最終還是把這本書讀完了。現在,他希望有朝一日能像妻子一樣迅速地瀏覽郵件,并把辦公桌上堆積如山的垃圾信件進行“歸類處理”。更重要的是,賽恩斯希望自己的經歷能激勵別人去多讀書、多學習。

“不識字并不丟人,”賽恩斯的太太說,“丟人的是對此聽之任之。”

成語故事大筆如椽成語故事

出處《晉書·王助傳》殉(xun)夢人以大筆如椽與之,既覺,語人曰:“此當有大手筆事。”俄而帝崩,哀冊說議皆淘所草。釋義用來贊譽寫作才能極高,并用來稱頌著名的作家和作品、故事東晉的文士王玖從小才思敏捷,膽量很大,散文和詩賦都寫得很好,二十歲時便被大司馬桓溫聘為主簿。有一次,桓溫為了試王殉的膽量,在大司馬府聚會議事的時候,故意騎一匹馬,從后堂直沖大廳。幕僚們都嚇得驚慌失指,四處躲避,唯有王殉鎮定自若,端坐不動。桓溫感嘆他說:“面對奔馬而能穩坐的,將來一定是個黑頭公的人!”桓溫為了試王殉的才學,趁幕僚們在議事的時候,派人偷偷取走了王殉準備發言的文稿。王殉發言時,他口若懸河,滔滔不絕。桓溫拿出他的文稿對照,發現他說的內容與文稿上的相同,但文字沒有一句相同,不由對他十分欽佩。

一天晚上,王殉做了一個夢,夢中有人將一支像椽(chuan)子那樣的大筆送給他。醒來后,他對家里人說:“我夢見有人送我如同椽子那樣的大筆,看來有大手筆的事情要我做了。”王殉的預言馬上成為事實。就在這天上午,晉孝武帝突然死去,由于王殉文筆出眾,朝廷要發出的哀策、訃告和孝武帝的溢議等,全交給他起草。這種殊榮是歷史上少見的。

成語故事按兵不動成語故事

【拼音】àn bīng bù dòng

【典故】偃然按兵不動。《荀子·王制》趙簡子按兵而不動。《呂氏春秋·恃君覽》

【釋義】按:止住。使軍隊暫不行動。現也比喻暫不開展工作。時機不成熟的時候貿然行動是要付出代價的。

【用法】作謂語、定語;多指接到任務后不肯做

【結構】兼語式

【近義詞】以逸待勞、裹足不前

【相反詞】雷厲風行、聞風而動

【同韻詞】誑時惑眾、興戎動眾、省吃細用、言必有中、一心兩用、厚棟任重、恩威并重、行師動眾、調詞架訟、欺世惑眾、......

【邂逅語】下象棋不走卒

【年代】古代

【燈謎】休戰

【造句】在探清敵人的虛實之前,我軍還是先按兵不動。

【故事】:

春秋末期,諸侯爭霸,弱肉強食,位于晉國東部的一個弱小國家——衛國,長期以來受著強大晉國的壓迫,苦不堪言。這個時候衛國的國君——衛靈公,毅然投靠了與晉國同樣強大的齊國,締約結盟。這種做法令當時晉國的執政卿趙鞅十分惱怒,集結大軍準備討伐衛國,大軍出發前,趙鞅先派大夫史默出使衛國,暗中調查衛國內部的情況,并約好在一個月后回來報告,可是,一個月,兩個月很快過去了,史默仍舊沒有消息,趙鞅不知道究竟出了什么意外情況,晉國內部也開始議論紛紛,史默已經被衛國殺害,不可能再回來了。況且衛國只不過是一個弱小的國家,不如干脆出兵,一舉擊破,趙鞅否定了這種說法,他認為衛國之所以敢背叛晉國投靠齊國,一定已經做好了十分充分的準備,貿然進攻,會使晉國損失巨大,所以在史默控聽消息回來之前,決不能草率采取行動。就這樣等了半年之久,史默終于回來了。趙鞅問他:“為什么耽擱這么長的時間呢。史默答道,經過六個月的觀察,衛靈公很有才干,國內賢臣很多,人民擁戴,舉國上下團結一心。如果我們要依靠武力使衛國屈服,是要付出巨大的代價的。經過這半年來,還是尋找不到衛國的弱點,所以我只好回來了。趙鞅聽后,同意史默的看法,暫時打消了攻打衛國的念頭,按兵不動,等待時機。

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