成語(yǔ)故事中英版成語(yǔ)故事:邯鄲學(xué)步

邯鄲學(xué)步，也作“學(xué)步邯鄲”。比喻一味地模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來(lái)的本事也丟了。

相傳在兩千年前，燕國(guó)壽陵地方有一位少年，不知道姓啥叫啥，就叫他壽陵少年吧!

這位壽陵少年不愁吃不愁穿，論長(zhǎng)相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，經(jīng)常無(wú)緣無(wú)故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，飯菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他見(jiàn)什么學(xué)什么，學(xué)一樣丟一樣，雖然花樣翻新，卻始終不能做好一件事，不知道自己該是什么模樣。

家里的人勸他改一改這個(gè)毛病，他以為是家里人管得太多。親戚、鄰居們，說(shuō)他是狗熊掰棒子，他也根本聽(tīng)不進(jìn)去。日久天長(zhǎng)，他竟懷疑自己該不該這樣走路，越看越覺(jué)得自己走路的姿勢(shì)太笨，太丑了。

有一天，他在路上碰到幾個(gè)人說(shuō)說(shuō)笑笑，只聽(tīng)得有人說(shuō)邯鄲人走路姿勢(shì)那叫美。他一聽(tīng)，對(duì)上了心病，急忙走上前去，想打聽(tīng)個(gè)明白。不料想，那幾個(gè)人看見(jiàn)他，一陣大笑之后揚(yáng)長(zhǎng)而去。

邯鄲人走路的姿勢(shì)究竟怎樣美呢?他怎么也想象不出來(lái)。這成了他的心病。終于有一天，他瞞著家人，跑到遙遠(yuǎn)的邯鄲學(xué)走路去了。

一到邯鄲，他感到處處新鮮，簡(jiǎn)直令人眼花繚亂。看到小孩走路，他覺(jué)得活潑、美，學(xué);看見(jiàn)老人走路，他覺(jué)得穩(wěn)重，學(xué);看到婦女走路，搖擺多姿，學(xué)。就這樣，不過(guò)半月光景，他連走路也不會(huì)了，路費(fèi)也花光了，只好爬著回去了。

故事出自《莊子·秋水》。成語(yǔ)“邯鄲學(xué)步”，比喻生搬硬套，機(jī)械地模仿別人，不但學(xué)不到別人的長(zhǎng)處，反而會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)和本領(lǐng)也丟掉。

Imitating Another without Success and Losing What Used to Be One'sOwn Ability

Tradition has it that more than 2,oooyears ago,there lived a young man in the Shouling area of the State of Yan.As his name is not known ,we just call him Shouling young man for convenience's sake.

self confident He was at a loss as to how to behave all the time.

His family members advised him to overcome this shortcoming,but he thought they were fond of poking their noses into his business and were unwilling to provide him with tuition fee.His relatives and neighbours sneered at him,saying that he would never be able to learn anything.Asthe days went by,he even began to doubt whether he should walk the way he did,for he felt more and more that his walking gestures were too clumsy and awkward.

One day,he met some people on the road who werechattingand laughing.One of themsaid that people in Handan walked most gracefully.And thatwas just what he was most concerned about,so he hurreed towards themand wanted to make further inquiries.To his surprise,when these people saw him,they stalked off laughing.

He could not picture to himself in what way their walking gestures were graceful,no matter how hard he racked his parents one day.He went to Handanwhich was far away to learn how to walk.

As soon as he arrived in Handan,he was dazzled to find that everything was novel.He learned from the children there how to walk,because he thought that the children's walking gestures were lively and pleasing to the eye.He learnd from the old people there how to walk,because he thought the old people's walking gestures were steady .He learnd from the women there how to walk,because he thought the women' swaying walking gestures were beautiful.That being the case with him ,in less than half a month he even forgot how to walk.As he had already used up his traveling expenses,he had to crawl back home.

Thisstory come from the article“Autumn Water”in The Works of Xhuang Zi(Zhuang Zi was a famous ancient Chinese philosopher of about 300B.c.)。Later the set phrase“initating another without success and losing what used to be one's own ability”is used to refer to acts of copying others mechanisally in disregard of specififc conditions.

成語(yǔ)故事成語(yǔ)“行將就木”故事：出自傷心女人

春秋時(shí)期，晉國(guó)的公子重耳，不僅沒(méi)錢、沒(méi)車、沒(méi)房，甚至連名分都沒(méi)有。他爹晉獻(xiàn)公要?dú)⑺拖仍O(shè)計(jì)把他調(diào)到蒲城，蒲城在當(dāng)時(shí)其實(shí)只是個(gè)荒野，讓他去那里搞建設(shè)，等建好了再把他干掉。
重耳去的時(shí)候，一窮二白，什么都沒(méi)有。晉獻(xiàn)公也不給他錢，重耳一個(gè)人來(lái)到這里混日子，苦不堪言。

此前，他的第一個(gè)老婆，是徐國(guó)人，稱作徐嬴，壽命不長(zhǎng)，結(jié)婚之后，還沒(méi)有生育，就較早的去世了。
來(lái)到蒲城后，重耳在這里遇到了他一生中的第二個(gè)女人。
這個(gè)女人史稱逼姞。但他也許早就忘記了她姓什么，叫什么，也或許還有點(diǎn)點(diǎn)映像。反正他娶了這個(gè)女人，這個(gè)女人也為他生下了一雙兒女。
大的是男孩，名叫姬歡，小的是女孩，叫做伯姬。
重耳就在蒲城安了家，在這里過(guò)上了四年多的幸福時(shí)光。
不久，晉獻(xiàn)公派了寺人勃鞮，來(lái)蒲城殺他。
重耳害怕了，逃跑的時(shí)候，慌不擇路，既顧不了他的老婆，也顧不了他的孩子，就這樣一個(gè)人逃跑了。在狐偃和趙衰的幫助下，翻墻逃跑了。
從此，亡命天涯去也。與他的老婆孩子們?cè)僖矝](méi)有了任何聯(lián)系。想聯(lián)系也聯(lián)系不上了。

重耳一直向北，逃亡到了北方的翟國(guó)。
翟的讀音就是狄，翟國(guó)就是狄國(guó)，這里是他母親的娘家。所以，狄人君主非常熱情的收留了他，把他待為上賓。
當(dāng)時(shí)，翟國(guó)打敗了赤狄中一支姓隗的小部落，抓住了他們的兩位公主。大公主叫叔隗，小公主叫季隗，都是絕色美女。
翟主大酋長(zhǎng)看重耳身邊沒(méi)個(gè)女人，就把這兩個(gè)美女俘虜當(dāng)作見(jiàn)面禮，送給了逃難過(guò)來(lái)的重耳。
就這樣，身無(wú)分文的重耳，桃花運(yùn)再一次降臨了。
重耳就把十三歲的妹妹季隗留作自己的妻子，把稍大一點(diǎn)的姐姐叔隗贈(zèng)給了和他一起亡命天涯的趙衰。
季隗，也就成為重耳的第三個(gè)老婆了。她為重耳先后生下了兩個(gè)兒子，大的名叫姬鯈；小的名叫姬劉。
重耳與季隗同病相憐，一個(gè)是落魄公子，一個(gè)是落難公主，他們就在這里安了家，在冰天雪地里以逐兔射鳥為生，過(guò)著最原始的狩獵生活。
不久，重耳就習(xí)慣了這種無(wú)拘無(wú)束的生活，樂(lè)不思晉，日子倒也不錯(cuò)。

后來(lái)，晉獻(xiàn)公死了，晉國(guó)發(fā)生內(nèi)亂，權(quán)臣里克派人來(lái)接他回去繼位。但他由于害怕，不敢回去，就這樣錯(cuò)失了一次機(jī)遇。于是，他的弟弟夷吾冒險(xiǎn)回去，當(dāng)上了晉國(guó)的君主，終于干掉了里克。
又過(guò)了些年，他的弟弟夷吾，也就是晉惠公，被秦國(guó)人抓走了。惠公最擔(dān)心重耳會(huì)乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)?yè)屗膶氉Ｋ跃痛掖腋畹兀磺竽軌蚩焖倩貒?guó)。
那么，重耳會(huì)不會(huì)殺回來(lái)?yè)寠Z晉國(guó)的君主之位呢？
有人說(shuō)，重耳是個(gè)仁人君子，不會(huì)做出這種乘人之危的事。也有人說(shuō)，重耳淡泊名利，不屑于國(guó)君的寶座。還有人說(shuō)，重耳是個(gè)重感情的人，他只想和那個(gè)美女季隗長(zhǎng)相廝守，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活。
其實(shí)，這些猜測(cè)都是沒(méi)有道理的。
因?yàn)樽栽概軄?lái)狄人部落，追隨于他的那十幾號(hào)晉國(guó)舊臣們，都指望著他殺回去翻本呢。而愿意虧本收留他們這么多人的狄國(guó)首領(lǐng)，也還指望著他回去高息還款呢。所有人的利益都押在重耳身上。狄國(guó)君主大力扶持重耳，就和秦國(guó)君主扶持夷吾是一樣的。
無(wú)論重耳究竟想過(guò)哪一種生活，都不由他自己來(lái)選擇。
所以，《左傳》上說(shuō)：“ 秋，狄侵晉，取狐、廚、受鐸，涉汾，及昆都，因晉敗也。”
這一年的秋天，晉惠公韓原之戰(zhàn)，被秦國(guó)人抓走了。狄國(guó)就乘著這個(gè)機(jī)會(huì)，攻打了晉國(guó)！搶占了晉國(guó)的狐、廚、受鐸，涉汾，昆都，五個(gè)地盤。
為什么呢？“因晉敗也。”因?yàn)闀x惠公吃了敗仗，所以這就是打他的最好機(jī)會(huì)。
從這里我們可以看出，重耳（或說(shuō)重耳身邊的勢(shì)力）想得到晉國(guó)的心情，其實(shí)是非常迫切的。這也就是晉惠公一回國(guó)，就想立即干掉他哥重耳的原因了。于是，他就派了寺人勃鞮，再次前來(lái)刺殺重耳。

重耳在這里一共生活了十二年。
突然有一天，晉國(guó)來(lái)了個(gè)人，急匆匆趕來(lái)，遞上密信一封，一句話都沒(méi)說(shuō)，只叩了個(gè)頭就走了。寺人勃鞮馬上就要?dú)⑺麃?lái)了，時(shí)間非常緊迫。
現(xiàn)在，他不得不再一次逃亡了。
狐偃說(shuō)，狄人的力量還是小了，看來(lái)我們指望他們復(fù)國(guó)，已經(jīng)指望不上了，不如到最強(qiáng)大的齊國(guó)去吧。但重耳對(duì)老婆孩子還有點(diǎn)戀戀不舍，狐偃就提醒他說(shuō)：“我們來(lái)到這里，是為了國(guó)家大事，而不是來(lái)娶妻生子的！”
重耳想帶上老婆、孩子一起逃亡，但一是經(jīng)濟(jì)上不允許，二是行動(dòng)上不方便。
于是，重耳為了他的事業(yè)，就不得不再一次又把她們都拋棄了。
走的時(shí)候，對(duì)他老婆也就是季隗說(shuō)，你如果是真心的愛(ài)我，那就等我二十五年吧！我走了，你就在這里帶孩子，如果等到二十五年之后，我還不回來(lái)找你，那你就可以改嫁了。
他老婆一聽(tīng)，傷心的說(shuō)道：“我今年已經(jīng)二十五了，再等二十五年，就五十歲了，行將就木，還改嫁什么人呀。”
季隗為中國(guó)人創(chuàng)造了“行將就木”這個(gè)成語(yǔ)。“我二十五年矣，又如是而嫁，則就木焉，請(qǐng)待子。”

然后，重耳頭也不回的就走了，往東方的齊國(guó)而去。

愛(ài)情故事一個(gè)古老的故事：“相濡以沫”成語(yǔ)的由來(lái)

一個(gè)很古老的故事：說(shuō)有兩條魚，生活在大海里。某日被海水沖到一個(gè)淺淺的水溝，只能相互把自己嘴里的泡沫喂到對(duì)方嘴里才得以共同生存。這就是成語(yǔ)：“相濡以沫”的由來(lái)。

但是莊子說(shuō)，這樣的生活并不是最正常最真實(shí)的。真實(shí)的情況是：海水終于要浸上來(lái)，兩條魚也終于要回到屬于他們自己的天地，最后他們要相忘于江湖。

是啊，紅顏彈指老，剎那芳華，與其天涯思君，戀戀不舍，莫若相忘于江湖。

有時(shí)，沒(méi)有結(jié)果的感情就像一個(gè)包袱，放在心里非常的重，卻找不到一個(gè)人把他卸下來(lái)。明知那是一段鏡花水月情，卻又不能不尋找、等待。

即使有時(shí)明明是相愛(ài)的兩個(gè)人，也依然無(wú)法在一起，因?yàn)槲覀兩碓谑篱g，許多事并不能有我們做主。好像花在盛開后，一定會(huì)枯萎而去。不得已，也要安慰自己，相濡以沫，相掬以濕，不如相忘于江湖，在花開花落云舒云展間，修著彼此來(lái)世的緣。

親情故事中英婆婆媳婦大戰(zhàn)：到底怎樣教孩子

她們，一個(gè)是中國(guó)媳婦，一個(gè)是英國(guó)婆婆！本文主人公李曉林在遠(yuǎn)嫁倫敦后，遇到了一個(gè)在教育方式上大膽、另類，和自己的想法迥異的洋婆婆。為了兒子的教育，李曉林和洋婆婆之間矛盾重重，甚至發(fā)生了多次激烈的爭(zhēng)執(zhí)。然而，愛(ài)子心切！這對(duì)異國(guó)婆媳幾經(jīng)磨合，終于從中、英兩國(guó)的教育方式上取長(zhǎng)補(bǔ)短，有效地消除了文化差異，最終達(dá)成了默契！

愛(ài)在他鄉(xiāng)“洋”婆婆來(lái)了

今年33歲的李曉林是江蘇南京人，她畢業(yè)于上海復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系。李曉林外表美麗、氣質(zhì)出眾，性格沉穩(wěn)又開朗。

2000年6月，李曉林大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家英資企業(yè)工作，由于她能力超群，業(yè)績(jī)出色，屢次被公司提拔。

李曉林在事業(yè)上很出色，卻無(wú)暇顧及個(gè)人問(wèn)題。直到2003年春，李曉林被派到英國(guó)總部出差時(shí)，才遇到了意中人——公司的特聘律師吉恩。

2004年4月20日，這對(duì)相親相愛(ài)的人結(jié)為伉儷。而新婚之初，李曉林沒(méi)想到要面臨的第一個(gè)麻煩竟然是和吉恩的母親之間的關(guān)系，此前沒(méi)有人教她該怎么對(duì)待自己的洋婆婆。

由于勞拉是從曼徹斯特趕來(lái)參加婚禮的，又加上她有3年沒(méi)和兒子相聚了，婚禮結(jié)束后，她留在了倫敦。

為了不打擾吉恩和李曉林的蜜月，勞拉起初是住在酒店里，李曉林覺(jué)得這樣不太好，就向吉恩提出：讓媽媽搬來(lái)和我們一起住吧。也許在英國(guó)少有這么主動(dòng)示好的兒媳婦，勞拉得知后，非常感動(dòng)，直夸李曉林是個(gè)善良的好女孩。

沒(méi)想到，勞拉竟誤會(huì)了李曉林的意思。幾天后，她請(qǐng)親戚幫她把在曼徹斯特的家當(dāng)托運(yùn)了過(guò)來(lái)。李曉林有些尷尬，她沒(méi)想過(guò)要長(zhǎng)期和婆婆住在一起，但事已至此，只能默許。

當(dāng)李曉林和勞拉真的生活在一個(gè)屋檐下后，她才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)出生貴族的洋婆婆，個(gè)性好強(qiáng)又敏感，不太容易相處。

首先，勞拉要求李曉林對(duì)她直呼其名，而不是喊她媽咪，她說(shuō)這樣感覺(jué)更親密，但李曉林卻不習(xí)慣這樣稱呼長(zhǎng)輩。

更讓她不可理解的是，勞拉竟然讓她辭職在家里做全職主婦！但是李曉林一心希望在倫敦闖一番自己的事業(yè)。

原來(lái)在英國(guó)，丈夫養(yǎng)妻子天經(jīng)地義，很多女人就從來(lái)沒(méi)有工作過(guò)，特別是出身好的女人，比如勞拉。她對(duì)李曉林說(shuō)：“能夠不工作享受生活是一件很好的事情。”但李曉林非常愛(ài)自己的事業(yè)，她無(wú)論如何也不會(huì)舍棄自己的工作的。在這一點(diǎn)上，吉恩非常理解李曉林。他對(duì)勞拉說(shuō)：“媽媽，您那是傳統(tǒng)觀念了，我就是愛(ài)她獨(dú)立、能干的這一面。”

見(jiàn)兒子說(shuō)得有道理，勞拉也不再?gòu)?qiáng)求了。

教子紛爭(zhēng)婆媳各出招

時(shí)間一晃過(guò)去了幾年，李曉林和吉恩有了一個(gè)可愛(ài)的兒子凱文。隨著凱文一天天長(zhǎng)大，李曉林漸漸發(fā)現(xiàn)，她和洋婆婆勞拉的分歧會(huì)主要集中在教育孩子的問(wèn)題上。

李曉林原以為只有中國(guó)婆媳之間會(huì)因?yàn)楹⒆拥膯?wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，沒(méi)想到英國(guó)婆媳也一樣！倫敦一家育兒顧問(wèn)公司調(diào)查了1000名媳婦后發(fā)現(xiàn)，英國(guó)媳婦對(duì)婆婆最不滿的地方是婆婆們喜歡指導(dǎo)他們?cè)趺磶Ш⒆印Ｔ诶顣粤旨乙惨粯樱∑牌艅诶囊恍┙逃⒆拥牧眍愖龇ǎ屗械胶芾Щ蟆?/p>

2009年的一天，李曉林一家?guī)е鴦P文到公園玩。在一塊空地上，有兩個(gè)女孩兒正在玩廚房游戲，她們把塑料小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然，淘氣的凱文走上前拿起小鍋，朝一個(gè)女孩的頭敲了一下。那個(gè)女孩兒愣了一下神，放聲大哭……那個(gè)女孩的父母聞?dòng)嵍鴣?lái)。李曉林想走上前給他們道歉，希望他們能原諒凱文。沒(méi)想到，勞拉卻擋住了李曉林。接著，她自己走上前，問(wèn)清了事情的來(lái)龍去脈后，然后一聲不吭地拿起小鍋，使勁敲在了凱文的頭上！

李曉林驚呆了！雖然凱文拿鍋打人不對(duì)，但勞拉怎能用“以其人之道，還治其人這身”的方法去打凱文呢！由于凱文沒(méi)有防備，他一下子大哭起來(lái)。李曉林感到有些憤怒，忍不住沖勞拉喊起來(lái)：“你憑什么打他！你太過(guò)分了！”勞拉反駁道：“做錯(cuò)了事情就該受到懲罰，現(xiàn)在不給他教訓(xùn)，將來(lái)就會(huì)吃虧！”雖然勞拉說(shuō)得有理，但李曉林就是不肯妥協(xié)。

晚上，李曉林問(wèn)吉恩：“你怎么不幫著我？”吉恩笑著說(shuō)：“如果不讓凱文知道疼，他怎么能懂得要尊重他人，為別人著想呢？”聽(tīng)著吉恩的話，李曉林陷入了沉思。說(shuō)來(lái)也奇怪，從那以后，凱文再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)類似的事情。

可是，讓李曉林納悶的是，在有些她覺(jué)得該管凱文的地方，勞拉卻采取不聞不問(wèn)，甚至有些“放任自流”。

凱文雖然年齡不大，但獨(dú)立能力很強(qiáng)。每天早上，他自己醒來(lái)時(shí)，勞拉已經(jīng)把早餐擺在了桌子上，自顧自地忙去了。

凱文則自己喝牛奶，吃面包片。吃飽后，他回自己的房間，在衣柜里找衣服、鞋子，再自己穿上。然而，畢竟凱文只有5歲，他有時(shí)稀里糊涂地搞不清衣服的正反面。

一個(gè)周末，李曉林見(jiàn)凱文又把褲子穿反了，她想幫他換過(guò)來(lái)，卻被勞拉制止了。李曉林詫異地說(shuō)：“幫孩子把衣服穿正，這有什么不對(duì)嗎？”勞拉卻說(shuō)：“一遇到問(wèn)題，母親自己就著急起來(lái)，這不是好習(xí)慣。不要太緊張孩子的這些事，小孩子就是要自由自在的。如果他覺(jué)得不舒服，會(huì)自己脫下來(lái)，重新穿好；如果他沒(méi)覺(jué)得有什么不舒服，那就隨他的便。”

見(jiàn)婆婆這么堅(jiān)定，李曉林想說(shuō)什么，又把話吞了回去。

一整天，凱文就反穿著褲子跑來(lái)跑去。傍晚，凱文從朋友家回來(lái)后問(wèn)大家：“露西說(shuō)我的褲子穿反了，真的嗎？”勞拉笑著說(shuō)：“是的，你要不要換回來(lái)？”凱文點(diǎn)點(diǎn)頭，他自己脫下褲子，仔細(xì)看了看，又重新穿上了！有意思的是，從那以后，凱文再也沒(méi)有穿反過(guò)衣褲、穿錯(cuò)過(guò)鞋子。

李曉林這才明白，原來(lái)勞拉是特意讓凱文自己去發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，觀察生活的細(xì)節(jié)，這樣他才能牢記哪些是不該犯的錯(cuò)誤。

而勞拉這種“放任自流”的方式，竟神奇地治好了凱文經(jīng)常鬧情緒，不肯吃飯的毛病。一天中午，凱文又不肯吃飯。勞拉說(shuō)了他幾句，憤怒的凱文就把盤子推到了地上，食物撒了一地。勞拉轉(zhuǎn)過(guò)身，看著凱文認(rèn)真地說(shuō)：“看來(lái)你確實(shí)不想吃飯！記住，從現(xiàn)在到明天早上，你什么都不能吃。”凱文聽(tīng)了，堅(jiān)定地回答：“Yes！”

下午晚餐前，勞拉找李曉林商量說(shuō)：“晚上你做中國(guó)菜吧！”聽(tīng)了婆婆的話，李曉林頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，她明白了勞拉的“苦心”——肯定是勞拉覺(jué)得凱文中午沒(méi)有好好吃飯，想讓他晚上多吃點(diǎn)兒。晚上，李曉林施展廚藝，特意做了凱文喜歡的糖醋里脊、酸辣土豆絲。除此，李曉林還用意大利面做了中國(guó)式的涼面，要知道，這是凱文的最愛(ài)！

晚餐時(shí)間到了，凱文歡天喜地坐到桌邊。沒(méi)想到，勞拉卻嚴(yán)肅地拿走了他的盤子和刀叉，說(shuō)：“我們已經(jīng)約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應(yīng)了的。”李曉林沒(méi)想到婆婆會(huì)來(lái)這一出，她從未見(jiàn)過(guò)勞拉那種表情，她看起來(lái)像個(gè)嚴(yán)厲的女教官。凱文哭了起來(lái)，轉(zhuǎn)向李曉林說(shuō)：“媽媽，我餓，我要吃飯。”李曉林抬眼看了一眼婆婆，勞拉正用無(wú)比嚴(yán)肅的目光望著她，她的眼神充滿了不容置疑的堅(jiān)定。

但李曉林更心疼兒子，她走進(jìn)廚房，想給凱文盛一碗涼面。沒(méi)想到，勞拉卻堵在廚房門口說(shuō)：“你不能這么做！”

李曉林禁不住沖口而出：“你管教孩子，我沒(méi)意見(jiàn)。但等他吃飽肚子再教他，不可以嗎？”沒(méi)想到，勞拉不讓步，她奪走了李曉林手中的盤子說(shuō)：“不行！我得讓你這個(gè)軟弱的母親知道，讓凱文餓肚皮就是對(duì)他最好的管教。”

那一刻，李曉林簡(jiǎn)直要?dú)獐偭耍∵@時(shí)，勞拉轉(zhuǎn)身對(duì)凱文說(shuō)：“你說(shuō)話要算數(shù)。這是你和奶奶保證過(guò)的，不能反悔。”

那頓飯，從始至終，可憐的凱文一直坐在沙發(fā)上，眼巴巴地看著三個(gè)大人狼吞虎咽。李曉林冷靜下來(lái)后，才明白婆婆勞拉讓她做中國(guó)晚餐的真正用意！她知道，下一次，凱文想發(fā)脾氣扔飯碗時(shí)，一定會(huì)想起自己餓著肚子看別人享用美食的經(jīng)歷。要知道，餓肚子的滋味不好受。

臨睡前，勞拉與李曉林一起去向凱文道晚安。凱文小心翼翼地問(wèn)：“奶奶，我很餓，現(xiàn)在我能吃中國(guó)面嗎？”勞拉搖搖頭，堅(jiān)決地說(shuō)：“不！”凱文嘆了口氣，又問(wèn)：“那等我睡完覺(jué)睜開眼睛時(shí)，可以吃嗎？”“當(dāng)然可以。”勞拉溫柔地回答，凱文聽(tīng)了這話竟露出了甜甜的笑臉。

走出凱文的房門，勞拉安慰李曉林說(shuō)：“放心吧，孩子偶爾餓一下，有助于生長(zhǎng)！對(duì)男孩子，不能太嬌慣。”道理雖如此，但李曉林不能接受勞拉的這種“暴力管教”法。

但神奇的是，從那以后，凱文吃飯很認(rèn)真，而且從不浪費(fèi)糧食。李曉林感到，凱文似乎一夜之間就長(zhǎng)大了！

為了孩子達(dá)成默契

時(shí)間一晃又過(guò)去了幾年，凱文已經(jīng)是一名小學(xué)生了。看著他健康地成長(zhǎng)，全家人都非常高興。但在教育問(wèn)題上，李曉林和婆婆勞拉又產(chǎn)生了許多新摩擦。

在凱文上小學(xué)之前，由于李曉林工作繁忙，基本上是由婆婆勞拉管教孩子的。李曉林覺(jué)得，在兒子正式上學(xué)后，自己應(yīng)該為他多付出一些精力。勞拉得知李曉林的決心后，鼓勵(lì)她說(shuō)：“為了凱文，我們一起努力吧！”

2011年7月，凱文放暑假了。為了讓凱文充分利用假期的時(shí)間，李曉林給他報(bào)了寫作和閱讀的補(bǔ)習(xí)班。然而，這樣一來(lái)，凱文學(xué)校布置給他的社會(huì)實(shí)踐就沒(méi)時(shí)間完成了。

李曉林知道，那些社會(huì)實(shí)踐在平常的課程里都有涉及，偶爾不參加也無(wú)關(guān)大礙。而補(bǔ)習(xí)班的課程是名師指導(dǎo)，不能錯(cuò)過(guò)。兩個(gè)月后，學(xué)校開學(xué)了。為了讓凱文能“交差”，李曉林在凱文的“社會(huì)實(shí)踐”手冊(cè)上按要求簽了字。

開學(xué)不久，學(xué)校進(jìn)行了上學(xué)期成績(jī)總排名。由于凱文的各門功課本來(lái)都很優(yōu)秀，所以他位列前茅，再加上這份暑期“社會(huì)實(shí)踐”的分?jǐn)?shù)，凱文的總成績(jī)竟然排在了第一位！

勞拉得知后，非常高興！他直夸李曉林教育有方！可三天后，勞拉在翻閱凱文的作業(yè)本時(shí)，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了有關(guān)暑期“社會(huì)實(shí)踐”的要求和積分規(guī)則。勞拉感到十分納悶，因?yàn)檎麄€(gè)暑假，凱文都在上補(bǔ)習(xí)班，并沒(méi)有參加什么社會(huì)實(shí)踐啊！

當(dāng)勞拉看到李曉林的簽字時(shí)，她頓時(shí)明白了一切。晚上，勞拉對(duì)李曉林說(shuō)：“我得找你談?wù)劊P文的實(shí)踐課的簽字是怎么回事？”李曉林不太在意地說(shuō)：“就是一般的暑假作業(yè)簽字。”勞拉嚴(yán)肅地說(shuō)：“凱文沒(méi)有做社會(huì)實(shí)踐，你不該給他簽字，你這是在偽造成績(jī)！”李曉林聽(tīng)了婆婆的話，覺(jué)得她有點(diǎn)小題大做：“可是，您能保證別的孩子也真的完成了社會(huì)實(shí)踐嗎？也許別的家長(zhǎng)也和我一樣，只簽個(gè)字而已！”

聽(tīng)到這番話，勞拉的臉一下子漲紅了：“你怎么能這樣想呢？要知道，你簽字就表明你認(rèn)可凱文和你一樣在對(duì)全校撒謊。做人最重要的品格是誠(chéng)實(shí)！你這么做是錯(cuò)的。”

李曉林覺(jué)得勞拉有些小題大做，但她字字鏗鏘。李曉林也醒悟到，在教育孩子的過(guò)程中，父母必須以身作則！雖然這是一件不起眼，甚至可以被忽略的事情，但這也許會(huì)讓凱文養(yǎng)成不好的品格。李曉林理虧地對(duì)勞拉說(shuō)：“是我錯(cuò)了。”

本來(lái)，李曉林覺(jué)得自己承認(rèn)了錯(cuò)誤，這件事就算過(guò)去了。沒(méi)想到，第二天勞拉竟然去了凱文的學(xué)校，對(duì)老師說(shuō)明了一切。接下來(lái)，勞拉還鼓勵(lì)凱文在課堂上向大家解釋這件事。李曉林得知這一切后，心里很不是滋味。要知道，對(duì)大人來(lái)說(shuō)，當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)是需要勇氣的，更何況是一個(gè)8歲大的孩子！

而學(xué)校在取消凱文的“社會(huì)實(shí)踐”的分?jǐn)?shù)后，由于他平時(shí)成績(jī)優(yōu)異，凱文依舊排在第二名！而他看起來(lái)比得了第一名還高興。

因?yàn)樵S多同學(xué)覺(jué)得凱文是個(gè)誠(chéng)實(shí)、勇敢的人，大家都主動(dòng)和他交朋友。面對(duì)這樣的結(jié)果，李曉林對(duì)洋婆婆勞拉的教育方法心服口服。勞拉對(duì)她說(shuō)：“你們中國(guó)人有句話叫做，老實(shí)人終究不吃虧。你看是不是這樣？”

從那以后，李曉林經(jīng)常和勞拉探討中英兩國(guó)教育孩子的方式，婆媳倆談得不亦樂(lè)乎。李曉林受益匪淺，她覺(jué)得采用取長(zhǎng)補(bǔ)短的方式，就能消除差異，找到最好的教子方法。

此外，李曉林還發(fā)現(xiàn)，洋婆婆勞拉其實(shí)非常細(xì)心。她常常在凱文的書包里放一些安全貼士，比如：常記得喝水、絕不對(duì)壞人講真話、不許別人觸摸自己的身體、要熟記父母的電話號(hào)碼……勞拉的這些溫馨的提示，讓李曉林非常感動(dòng)。

更讓她沒(méi)想到的是，2012年5月，李曉林過(guò)生日時(shí)，勞拉竟然送給了她一份特別的生日禮物：勞拉來(lái)照看孫子，讓李曉林和吉恩一起重度蜜月。吉恩對(duì)李曉林說(shuō)：“有這樣的婆婆，算是一種福分吧？”那一刻，李曉林幸福極了！