幼兒園珠心算親子小游戲2則

大班教案五大領(lǐng)域及反思 2022-09-14 14:47:02

幼兒園珠心算親子小游戲2則

1、幼兒園珠心算親子小游戲2則

　　幼兒園珠心算親子小游戲2則

　　作者：王瑾芳

　　名稱：看圖片想象撥

　　目的：能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行合理的想象撥珠。

　　準(zhǔn)備：各種物體、圖形、空白卡片。

　　玩法：1、幼兒根據(jù)物體、圖形的形狀，進(jìn)行模仿想象撥珠。

　　2、幼兒也可結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行想象撥珠，并把自己的模仿物畫出來，與家人進(jìn)行交流。

　　名稱：快快放

　　目的：幫助幼兒鞏固珠、數(shù)的對應(yīng)。

　　準(zhǔn)備：圍棋棋子若干、空盤。

　　玩法：家長報(bào)數(shù)，幼兒快速地在空盤上用圍棋棋子進(jìn)行擺放。

2、幼兒園創(chuàng)意親子互動小游戲5個

　　創(chuàng)意親子活動游戲大全

　　俯臥撐玩法：

　　幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯臥撐，看哪個家庭堅(jiān)持最久為勝。

　　穿大鞋玩法：

　　由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以后，幼兒出發(fā)向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

　　棉花球

　　準(zhǔn)備：三個家庭(每個家庭一大一小)

　　玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

　　哪吒尋寶

　　準(zhǔn)備：

　　經(jīng)過裝飾的報(bào)紙團(tuán)、玩具簍、藍(lán)皺紙玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有“海浪”間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至“海浪”邊，在“海中”尋找“寶貝”(報(bào)紙團(tuán))每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的“寶貝”多為勝!

　　袋鼠接力

　　人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。

　　玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊(duì)。

　　我給爸爸媽媽穿衣服

　　玩法：一名家長在終點(diǎn)，幼兒在起點(diǎn)，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點(diǎn)，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點(diǎn)，先到者為勝。

3、幼兒園適合親子互動小游戲室方案匯總

　　親子互動小游戲室內(nèi)有哪些

　　1、瓶蓋配對玩法：家長可以將平時家中不用的瓶子找出來清洗干凈，然后將每個瓶子的瓶蓋與瓶身分開，讓孩子通過自己的觀察能力正確的將瓶蓋與瓶身配對。

　　2、詞語接龍玩法：家長說出一個詞語，然后孩子需要用詞語中的最后一個字組成新的詞語，再由家長組新詞，看誰組的詞語又多又快。

　　3、反義詞玩法：家長說一個詞語，孩子需要在相應(yīng)的時間內(nèi)說出這個詞語的反義詞，建議家長最好是從最簡單的詞語說起，慢慢增加詞語的難度。

　　4、學(xué)動物玩法：可以邀請多個家里人參加，每個人取一個動物的名字，然后叫到誰的動物名字就需要這個人模仿動物的動作或者聲音。

　　5、猜水果玩法：家長可以準(zhǔn)備一些水果的卡片，才會教會孩子認(rèn)識卡片中的水果，然后將所有卡片收回后隨意抽取卡片讓寶寶在最短的時間內(nèi)說出水果的名字。

　　6、推球進(jìn)圈玩法：家長準(zhǔn)備一個小球，然后在地板上設(shè)置一個圓圈形狀的區(qū)域，家中的每一個成員都可以參與，看誰用手可以將球推進(jìn)圈內(nèi)，推進(jìn)圈內(nèi)的人可以加一分，最后看誰的分最多誰獲勝。 7、傳球比賽玩法：準(zhǔn)備一個氣球，家中的每個人用嘴呼氣使球不掉下來，通過這樣的方式傳遞給下一個人，看誰能夠保持球不掉下來，完成傳遞過程。

　　8、畫圖案玩法：準(zhǔn)備一些不同圖案的模型，然后家長與孩子通過想象用圖案模型去完成一幅圖畫，可以充分發(fā)揮孩子的想象力去進(jìn)行構(gòu)思。

　　9、聽口令做動作玩法：家庭中的所有人都可以參加游戲，做動作的人需要聽取口令做出相反的動作，誰的動作與口令相同則被淘汰。

4、幼兒園運(yùn)動會親子小游戲12個精選

　　● 烘托氛圍的暖場游戲

　　親子暖場游戲主要是通過互動性較強(qiáng)的游戲調(diào)動全員的情緒，一般包含親子律動和互動游戲，在設(shè)計(jì)時要注重場地的安排、各人員的站位、游戲材料的選取、音樂的選擇、動作的編排及安全保障等。

　　設(shè)計(jì)暖場游戲時應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

　　1.編排簡潔：編排時應(yīng)該動作簡單，音樂輕快，如伸伸手臂、跺跺腳等，能快速讓家長和幼兒掌握與記憶，激發(fā)其參與興趣。

　　2.互動性強(qiáng)：多讓家長和幼兒有肢體上的接觸，如相對拉拉手、微笑敬個禮、互相拍手擊掌等。

　　3.調(diào)動氛圍：剛開場家長比較羞澀，應(yīng)多引導(dǎo)家長放開手臂，邁開腿。班級教師可先帶領(lǐng)幼兒動起來，抓住核心家長，調(diào)動全場氛圍。

　　● 趣味挑戰(zhàn)的游戲項(xiàng)目

　　親子游戲項(xiàng)目是整個活動的高潮，包含競技類和趣味類兩種形式，是展示教學(xué)成果，檢測幼兒運(yùn)動水平的有效途徑。

　　競技類游戲

　　競技類游戲項(xiàng)目主要是通過競技的形式，培養(yǎng)幼兒在游戲中的競爭意識;通過不同年齡段的動作設(shè)計(jì)，充分展示幼兒的身體素質(zhì);讓家長充分了解幼兒園不同階段幼兒的身體素質(zhì)水平。

　　齊心協(xié)力走

　　游戲材料：億童運(yùn)動包——協(xié)力鞋4對、單元筒4個、體能條8根、雙單元磚8個

　　游戲規(guī)則：4個家庭為一組，每組8人穿上協(xié)力鞋，站到起點(diǎn)線后，做好出發(fā)準(zhǔn)備。裁判一聲令下，4組同時出發(fā)，先到達(dá)終點(diǎn)，繞障礙物返回起點(diǎn)，先到起點(diǎn)為勝隊(duì)，即可獲得印章1個。

　　最佳拍檔

　　游戲材料：億童運(yùn)動包——鉆爬網(wǎng)3個、大龜背3個、毽子9個

　　游戲規(guī)則：3個家庭為一組，家長與幼兒對立站好，幼兒聽到口哨響后從起點(diǎn)出發(fā)，手拿著毽子鉆過鉆爬網(wǎng)，跑5米長的距離，將毽子交給等待的家長手中，家長接到毽子后踢5次，幼兒站在家長面前數(shù)數(shù)完成后，家長拉著幼兒的手、帶好毽子回到起點(diǎn)，最快完成的家庭獲勝。

　　小動物運(yùn)球

　　游戲材料：億童運(yùn)動包——單元筒12個、絨布球5個、小動物頭飾若干

　　游戲規(guī)則：3個家庭為一組，幼兒(戴好頭飾)面對面站在起點(diǎn)距離家長10米遠(yuǎn)處，聽到口哨響，游戲開始，幼兒抱球跑，通過障礙物到達(dá)對面家長站立處，幼兒將球交至家長手里，由家長抱住幼兒用最快的速度跑到起點(diǎn)，先到者獲勝。

　　百發(fā)百中

　　材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動包——荷葉墊10個、大號體能環(huán)4個、大號單元筒2個、粘球衣若干、大龜背若干

　　游戲規(guī)則：2個家庭為一組進(jìn)行比賽，老師吹口哨后，家長背著幼兒先雙腳跳過荷葉墊，最后幼兒跳進(jìn)大號體能環(huán)內(nèi)，拿起一個絨布球進(jìn)行投擲，投擲完畢，第二輪幼兒準(zhǔn)備。

　　穿越火線

　　材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動包——單元筒、體能棒等;億童戶外游戲區(qū)材料

　　游戲規(guī)則：在起點(diǎn)設(shè)置由單元筒和體能棒組成的跨欄，家長和孩子站成一列縱隊(duì)，每次出發(fā)一組家庭，跨過欄桿之后，家長背起孩子呈“S”型穿越障礙物前行，到達(dá)終點(diǎn)后再原路返回，與下一組家庭擊掌。

　　搬石頭過河

　　材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動包——平衡石、荷葉墊

　　游戲規(guī)則：家長從起點(diǎn)“走高蹺”至終點(diǎn)后，用荷葉墊當(dāng)石頭，孩子踩著“石頭”回到起點(diǎn)，下一組家庭進(jìn)行接力。待6組家庭全部完成后，以用時長短進(jìn)行排名。

　　迷宮探險(xiǎn)

　　材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動包——單元筒、體能環(huán)、體能棒、拋接球

　　游戲規(guī)則：用單元筒、體能環(huán)、體能棒組合拼搭，設(shè)置障礙物。孩子持球從起點(diǎn)穿越障礙后，將球交給家長。家長順利拋接住5個球后，下一組家庭隨即出發(fā)。6組家庭全部完成后，以用時長短進(jìn)行排名。

　　兩人三足

　　游戲材料：億童運(yùn)動包——大龜背4個、足球8個、拉力帶若干;億童戶外游戲區(qū)——八面萬能積木8個、圓柱插管積木8根

　　游戲規(guī)則：4個家庭為一組，幼兒與家長并排站好，家長的右腳與幼兒的左腳絆在一起，聽到口哨響后，從起點(diǎn)出發(fā)，繞過障礙物，然后到前面5米處拿到足球再跑回起點(diǎn)，將足球放到龜殼內(nèi)，再解開拉力帶，先到的一組獲勝。

　　兔子運(yùn)球

　　材料準(zhǔn)備：億童運(yùn)動包——大龜背、粘球衣;億童戶外游戲區(qū)——空心磚。

　　游戲規(guī)則：用空心磚鋪成小路，孩子將球粘在衣服上，由起點(diǎn)運(yùn)至終點(diǎn)。每組一共20個球，以全部運(yùn)完后所用時長計(jì)分。隨著游戲的進(jìn)行，“小路”鋪得越來越窄，對孩子平衡力的考驗(yàn)也越來越大。

　　趣味類游戲

　　趣味類游戲讓全體人員共同參與，體驗(yàn)趣味游戲，營造親子運(yùn)動會的游戲氛圍，增進(jìn)親子感情。

　　快樂翻滾

　　游戲玩法：每班出20位爸爸，依次在地墊上躺成一條線，注意家長之間的間距盡量縮小，肩膀、頭部趴在墊子上。幼兒從家長身上爬到終點(diǎn)，兩名教師一名負(fù)責(zé)起點(diǎn)，一名負(fù)責(zé)終點(diǎn)。

　　烏龜爬爬爬

　　游戲玩法：每班準(zhǔn)備一條10米長的地墊，各班出15位家長，以爸爸為主。爸爸手腳著地，在地墊上拱起一條隧道，讓幼兒從隧道里爬過。

　　運(yùn)小豬

　　游戲玩法：家長在操場中間站成一路縱隊(duì)，將每個孩子依次傳遞到終點(diǎn)，活動中保證不讓孩子的腳落地。

　　● 情感升華的放松游戲

　　親子運(yùn)動會的最后，應(yīng)慢慢減弱活動量，讓家長和幼兒身體的各個部分都能充分放松，同時通過親子互動，讓情感再次得到升華。設(shè)計(jì)時應(yīng)關(guān)注以下幾點(diǎn)：

　　? 有針對性地對身體部分進(jìn)行放松;

　　? 音樂選擇上應(yīng)適宜，以舒緩柔和為主;

　　? 運(yùn)動量逐步減小，使高漲的情緒逐漸平復(fù);

　　? 設(shè)計(jì)一些有愛的親子互動動作，如“親親我、抱抱我”。

5、幼兒園小班主題活動：小勇士闖關(guān)賽親子運(yùn)動游戲教案

　　教材分析

　　《綱要》中指出:幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。通過本次親子活動不僅能引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的生活，也加強(qiáng)了家長與孩子之間的親情與協(xié)調(diào)，展示了孩子的健康、快樂、自信和不怕困難的情緒,讓孩子覺得家長在支持他們，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。有助于幫助幼兒克服來幼兒園的恐懼感，樹立安全感。

　　活動目標(biāo)

　　1.了解不同游戲區(qū)的玩法，知道需要挑戰(zhàn)成功四個游戲區(qū)成為游戲小達(dá)人。

　　2.能在運(yùn)動過程中主動挑戰(zhàn)、不怕困難。

　　3.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，愿意參加體育活動。

　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有前期戶外集體游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：熱身操音樂、挖沙小工具、粉筆、各類器械。

　　活動建議

　　1.“快樂熱身操”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動前健身，激發(fā)參與活動興趣。

　　播放音樂，家長與幼兒一起跟隨教師跳熱身操，活動身體肌肉，為活動開展做準(zhǔn)備。

　　2.“快樂闖關(guān)”，幼兒嘗試運(yùn)用不同體育技能進(jìn)行游戲。

　　(1)教師簡單講解活動區(qū)域、活動器械的使用及活動目的，讓家長對此次活動有充分的認(rèn)識了解。

　　(2)創(chuàng)設(shè)多個區(qū)域，教師每人負(fù)責(zé)一個區(qū)域，幼兒在家長的帶領(lǐng)下，自由探索、體驗(yàn)體育活動的樂趣。家長嘗試放手，由幼兒自主選擇自己感興趣的活動，大膽展現(xiàn)自己，與幼兒共同參與其中。

　　(3)提示：為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動環(huán)境，同時提醒家長和幼兒注意自身及他人的安全。若活動區(qū)幼兒游戲時遇到問題或困難，教師可適時介入，引導(dǎo)幼兒排隊(duì)游戲、合作游戲。

　　3.“我是游戲小達(dá)人”，體驗(yàn)游戲獲得的成功感。

　　(1)游戲結(jié)束后，教師為每個幼兒頒發(fā)“小粘貼”，獎勵幼兒積極參與到游戲中的表現(xiàn)。

　　(2)請個別幼兒，說說與同伴自主游戲的感覺，同時請家長簡單談?wù)劚敬位顒拥母惺堋?/p>

　　附各區(qū)域玩法及注意事項(xiàng)：

　　區(qū)域一：沙坑尋寶，教師提前將禮物埋藏在沙坑中，幼兒可在沙坑，使用挖沙小工具，進(jìn)行尋寶游戲，鼓勵幼兒與同伴一起進(jìn)行，合作尋寶或互換禮物。

　　區(qū)域二：創(chuàng)意粉筆畫，為幼兒提供彩色粉筆，幼兒可與家長一起在黑板墻涂鴉。

　　區(qū)域三：跑跑小汽車，提前用輪胎在操場中間為幼兒擺放跑道，設(shè)置起點(diǎn)終點(diǎn)，幼兒由起點(diǎn)出發(fā)，開動小汽車，沿著路線到達(dá)終點(diǎn)。家長注意看護(hù)幼兒安全，掌控車輛之間距離。

　　區(qū)域四：穿越火線，教師用繩子，利用涼亭的位置，設(shè)置障礙，幼兒可通過爬、鉆、跨等方式通過。

　　區(qū)域五：攀爬勇士，通過攀爬繩子、木頭，提高幼兒身體的靈活性及協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的膽量，增強(qiáng)自信心。

6、大班數(shù)學(xué)珠心算教案及教案《直減》含反思

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過算式練習(xí)進(jìn)一步鞏固理解直減口訣。

　　2、熟練運(yùn)用直減口訣進(jìn)行唱撥算式。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟練運(yùn)用口訣進(jìn)行唱撥算式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行心算。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師及學(xué)生用算盤、鉛筆，獎勵貼。

　　2、相關(guān)多媒體教學(xué)課件。

　　教學(xué)過程：

　　(一)基本功訓(xùn)練

　　1、全盤練：全盤撥入并撥去一位數(shù)練習(xí)。全盤撥入并撥去1 " 9。

　　2、聽數(shù)布數(shù)兩位數(shù)。

　　3、看數(shù)、看珠兩位數(shù)、三位數(shù)。

　　(二)教學(xué)引入

　　(1)復(fù)習(xí)

　　①談話：在上課前老師想和小朋友們一起來復(fù)習(xí)一下我們前面學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，現(xiàn)在我邀請幾位小朋友到前面來配合我，誰愿意上來呢!

　　②教師請4位小朋友(1位男孩、3位女孩)到前面來。

　　③提問：老師一共請了幾位小朋友到前面來?我要用一個數(shù)字來表示，用幾來表示呢? 小男孩一共有幾個?你是怎么知道的?用的什么方法?能列出一個算式嗎?

　　④列出算式：4-3=1 請幼兒唱撥算式。

　　(2)小結(jié)：剛才我們對前面學(xué)習(xí)過的算式進(jìn)行了復(fù)習(xí)，小朋友們都表現(xiàn)得很棒!請鼓勵自己。

　　(三)學(xué)習(xí)新課

　　1、指導(dǎo)幼兒根據(jù)問題列出算式。

　　①停車場上停著各種各樣漂亮的汽車，請小朋友們數(shù)一數(shù)一共有幾輛小汽車/(教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)汽車圖片)

　　②提問：紅顏色的汽車有幾輛?“本文來源:屈,老;師教案.網(wǎng)”請你說一說，你使用什么方法知道的?

　　③列出算式：7-5=2

　　2、示范、練習(xí)撥珠。

　　①談話：剛才，小朋友們能夠用自己的方法找到答案，說明你們很聰明，表揚(yáng)表揚(yáng)自己!

　　現(xiàn)在請小朋友們自己在算盤上嘗試著撥一撥，看看在算盤上能不能得到相同的答案。

　　②教師示范撥珠。唱撥口訣：7減5 ，先撥入7 ，減5 ，減看內(nèi)珠，夠減直減。撥去5，等于2，撥去2。

　　③請個別幼兒到前面來撥，下面的小朋友跟著一起練習(xí)唱撥。

　　3、課中律動《做操》

　　(四)課堂練習(xí)

　　1、教師點(diǎn)擊大屏幕依次出示鞏固練習(xí)算式：6-5 8-5 9-5 。

　　①依次出示算式，請全體幼兒先在自己的算盤上練習(xí)唱撥。

　　②開火車，請幼兒兩人一組到前面來撥，若干組。

　　2、教師點(diǎn)擊大屏幕出示珠像圖算式，練習(xí)心算。

　　(五)教學(xué)總結(jié)

　　教師點(diǎn)擊大屏幕出現(xiàn)本節(jié)課所有學(xué)習(xí)算式，請幼兒觀察算式，找出算式的相同點(diǎn)。

　　教師總結(jié)：

　　1、所有的算式，它們的減數(shù)都是5，只有被減數(shù)不同，所以差也不同。

　　2、這些算式都屬于直減類型的算式，所以它們都要運(yùn)用到直減口訣：減看內(nèi)珠，夠減直減。

　　教學(xué)反思：

　　數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)該是幫助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源，通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響，讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

7、幼兒園中班游戲教案《親子游戲》反思

　　親子游戲可以增進(jìn)幼兒與家長之間的感情，設(shè)計(jì)本次活動主要目標(biāo)是通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲，詳情請看教案

　　中班游戲《親子游戲》教案(附反思)

　　設(shè)計(jì)背景

　　我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強(qiáng)溝通，在上個學(xué)期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動游戲。

活動目標(biāo)

　　1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

　　3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

　　4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　5、通過活動幼兒學(xué)會游戲，感受游戲的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

活動準(zhǔn)備

　　1、道具的準(zhǔn)備

　　2、場地的準(zhǔn)備

　　3、活動規(guī)則的準(zhǔn)備

　　活動過程

　　一、音樂聲中家長與幼兒進(jìn)入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

　　二、用紙箱做游戲

　　告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

　　1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗(yàn)躲藏的快樂)

　　(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”

　　(2)請家長在紙箱兩側(cè)挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

　　2、游戲“我是火車小司機(jī)”(體驗(yàn)開車的快樂，并同時了解一些城市名)

　　請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引導(dǎo)幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關(guān)心長輩)。

　　孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點(diǎn)累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點(diǎn)涼，怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

　　4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

　　(1)與家長交流：其實(shí)我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當(dāng)時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

　　(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)

　　(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

　　a、電視機(jī)：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進(jìn)里面表演節(jié)目。

　　b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

　　c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進(jìn)行比賽。

　　三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險(xiǎn)性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進(jìn)我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結(jié)束

教學(xué)反思

　　1、通過這節(jié)親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進(jìn)一步加深。

　　2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴(yán)重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

8、幼兒園主題活動《元旦活動方案親子游戲》節(jié)日活動教案超多游戲詳細(xì)玩法

　　“慶元旦”親子活動方案

　　設(shè)計(jì)思路：

　　為慶祝 2020年“元旦”，提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進(jìn)家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　活動目標(biāo)：

　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

　　在活動中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;

　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣;

　　培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性;

　　教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動內(nèi)容：

　　一、家長參觀慶元旦畫展(各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版)。

　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容。具體如下：

　　(一)大班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;

　　2、體能比賽：《跳繩比賽》;

　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;

　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》;

　　5、幼兒游戲：《夾球跑》;

　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;

　　7、親子游戲：《兩人三足跑》;

　　8、親子游戲：《袋鼠接力》;

　　9、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;

　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　11、家長游戲：《搶椅子》;

　　12、家長游戲《斗雞樂》。

　　(二)中班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿衣比賽;

　　2、體能比賽：呼啦圈比賽

　　3、家長游戲：《兩人三足》;

　　4、幼兒游戲：《踩氣球》;

　　5、親子游戲：《開火車》;

　　6、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　7、親子游戲：《紙杯傳水》;

　　8、幼兒游戲：《袋鼠接力》

　　9、家長游戲：《搶椅子》;

　　10、親子游戲：《全家樂翻天》;

　　11、親子游戲：《吹泡泡過圈》;

　　12、親子游戲：《揪尾巴》;

　　13、親子游戲：《開火車》;

　　14、親子游戲：《硬幣站起來》;

　　15、親子游戲：《吹雞毛》;

　　16、親子游戲：《蒙眼貼畫》;

　　(三)小班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿鞋比賽;

　　2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;

　　3、親子游戲：《投籃》;

　　4、親子游戲：《搶陣地》;

　　5、親子游戲：《搶椅子》;

　　6、親子游戲：《跳圈圈》;

　　7、親子游戲：《看誰得第一》;

　　8、親子游戲：《揪尾巴》;

　　9、親子游戲：《運(yùn)西瓜》;

　　10、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　11、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;

　　12、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　13、親子游戲：《你拋我接》;

　　14、親子游戲：《撈珠子》。

　　四、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

　　1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨(dú)唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

　　2、組織教師舞蹈參與匯演。

　　五、參與小學(xué)文藝匯演的幼兒接送要求

　　(一)為確保活動順利開展，我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

　　全體參加表演的幼兒及老師在九都中心幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名，確認(rèn)無誤后，再組織前往九都中心小學(xué)。前往的途中，各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩畫筆》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。

　　2、舞蹈《我在愛里過家家》，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。

　　3、幼兒童話劇表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。

　　4、幼兒歌唱表演，由 XXXX 老師具體負(fù)責(zé)，XXXX 老師協(xié)助。

　　(二)明確工作職責(zé)，提高責(zé)任意識。

　　1、在幼兒園集中點(diǎn)名后，負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至九都中心小學(xué)，再進(jìn)行第二次點(diǎn)名，確保每位幼兒到場。

　　2、活動開始前，要對幼兒進(jìn)行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。

　　活動過程中，老師要隨時關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺時，協(xié)助的老師要隨時關(guān)注臺下的幼兒。

　　3、活動前期，要與參演幼兒的家長溝通聯(lián)系，確保每位幼兒都有家長來接。活動結(jié)束后，請幼兒的家長到達(dá)指定的位置找到負(fù)責(zé)的老師簽名并接走孩子，教師要提醒家長路上注意交通安全。交接幼兒的過程中，負(fù)責(zé)與家長交接的老師也要做好簽名工作。如還有幼兒未被接走，老師要及時致電家長。

　　4、所有演出結(jié)束后，負(fù)責(zé)演出節(jié)目的老師要清點(diǎn)檢查一下，確認(rèn)是否所有的幼兒已被安全接回。一旦有特殊情況，及時上報(bào)給安全領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

　　六、活動地點(diǎn)：

　　1、親子活動地點(diǎn)：本園戶外大操場，場地屆時具體規(guī)劃安排。

　　2、文藝匯演地點(diǎn)：-------。

　　七、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班主任于 12 月 12 日前準(zhǔn)備好活動方案上交園長親自查閱。

　　2、根據(jù)班級活動組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

　　3、班主任根據(jù)活動方案準(zhǔn)備好活動所需材料。

　　4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。

　　幼兒園中班元旦親子活動方案：

　　光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強(qiáng)家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們中(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在中一。

　　活動主題：

　　展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在中一。

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié);

　　2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;

　　3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

　　2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教

　　育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。

　　活動地點(diǎn)：

　　班級教室。

　　活動形式：

　　兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。

　　活動內(nèi)容及程序安排：

　　1、親子游戲：吹雞毛

　　目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　玩法：比賽時分為黃隊(duì)和紅隊(duì)，每隊(duì)兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊(duì)能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。

　　2、幼兒表演

　　兒歌《老師的手》、《別說我小》

　　歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

　　3、親子游戲：運(yùn)氣球

　　目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時間(2 分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者

　　為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲 2 次。

　　4、幼兒表演

　　兒歌《家》、《月亮》

　　歌曲《國旗多美麗》、《認(rèn)識你呀真高興》

　　5、親子游戲：蹲蹲樂

　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

　　玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“XX 蹲，XX 蹲，XX 蹲完 XX 蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。

　　說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行 1 次。

　　6、幼兒表演

　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

　　歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

　　7、親子游戲：貼鼻子

　　目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力。

　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成

　　功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行 2 次。

　　8、幼兒表演

　　兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

　　歌曲《逛公園》、《郊游》

　　9、親子游戲：兩人三足

　　目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。

　　玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請兩隊(duì)家長和孩子站在起跑線上，用一根長帶子將家長和孩子相鄰的一條腿綁在一起，家長雙手背后，聽到口令后，家長和孩子一起出發(fā)向終點(diǎn)線跑，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝。此游戲進(jìn)行 2 次。

　　10、幼兒表演

　　兒歌《小熊砍樹》、《新年》

　　歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

　　11、親子游戲：拷貝不走樣

　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

　　玩法：事先在紙上寫一個詞語，請四位家長參與活動，把詞語給第一位家長看，并讓他做一個動作來表示這個詞語的意思，以此類推，直至最后一位家長根據(jù)前面一位家長做的動作猜出這個詞語。此游戲進(jìn)行 2 次，猜的準(zhǔn)確的為獲勝隊(duì)。

　　12、幼兒表演

　　兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

　　歌曲《請你和我跳個舞》

　　13、親子游戲：奇趣口香糖

　　目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

　　玩法：請四位家長進(jìn)行游戲，每位家長將一塊口香糖放至鼻子上端，面部向上，利用臉部的各種動作將口香糖移至口中，誰先吃到口香糖的家長為獲勝者。游戲期間不允許用手碰觸口香糖或掉落在地都算淘汰。此游戲進(jìn)行 1 次。

　　14、幼兒表演

　　兒歌《拜年》

　　歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

　　15、親子游戲：踩氣球

　　目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。

　　玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各 10 只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行 2 次。

　　活動反思：

　　20**年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因?yàn)樵谶@個愉快的日子里，我們陽光幼兒園中班“愛在中一” 元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰校匾氖鞘贡舜私⒁环N互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。

　　親子活動既豐富了孩子們的生活，增進(jìn)了家長和孩子之間的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現(xiàn)自我，施展個人魅力的機(jī)會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通的機(jī)會。

　　活動結(jié)束時，小朋友的臉紅撲撲的，家長們的臉笑嘻嘻的，老師的臉熱乎乎的，我們每個人的臉上都洋溢著屬于自己的幸福。通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應(yīng)該多創(chuàng)造一些條件，讓每一個孩子、家長都有展現(xiàn)自己的機(jī)會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。

　　瞧!每個人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!

　　20** 年慶“元旦”趣味運(yùn)動周日程表

　　時間

　　上午：9：30-10：30

　　下午 3：20—4：30

　　12 月 28 日

　　大班活動一：集體接力跑

　　大班活動二：集體套圈跑

　　大班活動三：

　　幼兒個人賽：跳繩

　　12 月 29 日

　　中班活動一：踩高蹺(個人賽)

　　中班活動二：集體接力賽

　　中班活動三：

　　幼兒個人賽:拍皮球

　　12 月 30 日

　　小小班

　　活動一：爬爬樂

　　活動二：幼兒個人賽：跳羊角球

　　小小班幼兒集體接力：

　　1、穿大鞋

　　2、送小熊回家

　　12 月 31 日

　　1、大班親子個人賽：親子運(yùn)輸隊(duì)(8：30---8：50)

　　2、中班親子個人賽：運(yùn)球抬轎(8：50——9：10)

　　3、小班親子個人賽: 爬爬樂(9：10——9：40)

　　4、小小班親子個人賽：抬寶貝。(9:40---10:00)

　　5、大班親子集體接力：甜蜜蜜(10:00---10:15)

　　休息

　　6、中班親子集體接力：兩人三足(10:15---10:30)

　　7、小班親子集體接力: 跳跳樂(10：30---10：50)

　　8、小小班親子集體接力項(xiàng)目：投籃

　　(10：50---11：00)

　　9、教工趣味跳繩

　　比賽(11：00---11：30)

　　慶“元旦”趣味活動周方案

　　大班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：集體接力跑

　　活動時間: 12 月 28 日(星期 X)上午

　　玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，用接力棒往返跑接力比賽。

　　活動二：集體套圈跑

　　活動時間：12 月 28 日(星期 X)上午

　　玩法：每班參加人數(shù)為 10 人，分兩隊(duì)，每隊(duì) 5 個人用呼拉圈連環(huán)套住，往返一次決出勝負(fù)。

　　活動三：跳繩(幼兒個人賽)

　　活動時間：12 月 28 日(星期 X)下午

　　規(guī) 則：一分鐘的時間，當(dāng)中間斷沒有關(guān)系，看誰跳得最多。

　　親子趣味運(yùn)動會

　　活動一：親子運(yùn)輸隊(duì)(親子個人)

　　活動時間：12 月 31 日(星期四)上午 8：30—8：50

　　玩法和規(guī)則：父母用繩子將瓶子里的水運(yùn)給孩子，由孩子跳過地上的呼拉圈，到達(dá)終點(diǎn)，將水灌入大的可樂瓶中后繼續(xù)運(yùn)水。以兩分鐘為限，最后對比可樂瓶中的水，以多者為勝。

　　參加人員：每班選派兩個家庭參加(三口之家)。

　　第一組：XX 班 XXX 家庭

　　第二組：XX 班 XXX 家庭

　　第三組：XX 班 XXX 家庭

　　活動二：甜蜜蜜(親子集體)

　　活動時間：12 月 31 日(星期 X)上午 10：00—10：15

　　玩法和規(guī)則：家長和孩子從同一起點(diǎn)出發(fā)，孩子在墊子上匍匐前進(jìn)，家長雙手在背后抱球蹲跳前進(jìn)，到達(dá)終點(diǎn)后由孩子剝香蕉喂給家長吃，吃完后兩個人一起返回起點(diǎn)和下一個家庭擊掌，繼續(xù)接力比賽。這是個集體接力的項(xiàng)目，為班級為單位。

　　參加人員：每班選派十個家庭參加(一大一小)。

　　(附名單)

　　中班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：踩高蹺(幼兒個人賽)

　　活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 9：30-10：00

　　材料準(zhǔn)備：高蹺 5 對，計(jì)時器 5 個，小椅子 5 張，場地上布置 5 條跑道。

　　參加人員：每班各選派 9 名幼兒參加，共 45 名，比賽分 9 組進(jìn)行。

　　玩法和規(guī)則：參賽的孩子踩著高蹺各自站在起跑線上，隨著主持人的口令，孩子從起點(diǎn)踩著高蹺快速向前走，繞過對面椅子再走回來，看誰最快到達(dá)終點(diǎn)。

　　注意：假如幼兒在半路上腳離開了高蹺，必須及時調(diào)整好才能繼續(xù)向前走。

　　裁判員 5 人。

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 9 名、二等獎 18 名、三等獎 18 名。

　　活動二：集體接力賽

　　活動時間：12 月 29 日(周 X)上午 10：00-10：30

　　材料準(zhǔn)備：小棒 5 根，計(jì)時器 5 個，跑道 5 條，5 座山坡(半圓形爬梯)

　　參加人員：每班各選派 9 名幼兒為一組，共 5 組(45 名)幼兒。

　　玩法和規(guī)則：每組幼兒各自站在起跑線上，隨著主持人的一聲口令，每組一位幼兒手持小棒向前跑，過去的途中必須爬過山坡，再繞過椅子直接跑回來把小棒交給第二位幼兒，同樣方法，以接力形式進(jìn)行，直到全部幼兒跑完。看那組最先跑完則勝利。

　　裁判員 5 人。

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 1 組(9 名)，二等獎 2 組(18 名)，三等獎 2 組(18 名)。

　　活動三：拍皮球(幼兒個人賽)

　　活動時間：12 月 29 日(周 X 下午 3：20-4：30)

　　材料準(zhǔn)備：場地上畫有 5 個大圓圈，5 個皮球。(參賽幼兒不用另外準(zhǔn)備皮球)

　　參加人員：比賽分 15 組進(jìn)行，每組 5 名幼兒參加。

　　玩法和規(guī)則：參賽的幼兒手拿皮球站在指定的圓圈上，隨著主持人“預(yù)備…開始”的口令，比賽方可開始，比賽時間為 1 分鐘，看 1 分鐘時間里誰拍皮球的個數(shù)最多。

　　裁判員 10 人(每個參賽幼兒旁邊都有 2 個裁判員在數(shù)拍皮球個數(shù)，最后取 2 個裁判員的平均值為該幼兒的成績)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 15 名，二等獎 25 名，三等獎 35 名

　　親子趣味運(yùn)動會

　　活動一：運(yùn)球抬轎(親子個人)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 8：50----9：10

　　材料準(zhǔn)備：皮球 5 個，跑道布置 5 條

　　參加人員：每班選派 3 個家庭參加，每個家庭 3 人(三口之家)合作。共 15 個家庭，比賽分 3 組進(jìn)行。

　　玩法和規(guī)則：幼兒站在起跑線上，爸爸、媽媽站在對面終點(diǎn)線等待，隨著主持人口令聲響，幼兒拍球前進(jìn)(假如幼兒在半路上不小心皮球滾走了，必須重新把皮球抱回原位后繼續(xù)拍球前進(jìn))，待幼兒到達(dá)終點(diǎn)線后馬上抱好皮球坐上轎子(爸爸媽媽雙手搭建好)，爸爸媽媽以最快的速度把轎子抬回來，最后看哪個家庭最快為勝。

　　獎項(xiàng)分配：每組一等獎 1 個家庭，二等獎 2 個家庭，三等獎 2 個家庭

　　活動二：兩人三足(親子集體)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：15—10：30

　　材料準(zhǔn)備：紅色綁帶 5 條，跑道布置 5 條。

　　參加人員：以班級為單位，每班選派 10 個家庭為一組，共 50 個家庭。

　　玩法和規(guī)則：幼兒和家長面對面站成 2 隊(duì)，隨著主持人口令聲響，幼兒拿著綁帶迅速跑向?qū)γ姘职?媽媽)那里，爸爸(媽媽)接過綁帶馬上綁好雙腳(孩子和家長各綁一只腳)出發(fā)，繞過障礙物走到另一端把綁帶傳給下一位幼兒。同樣方法，以接力形式進(jìn)行，最先接力完一組為勝。

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 1 組(10 個家庭)，二等獎 2 組(20 個家庭)，三等獎 2 組(20 個家庭)。

　　小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：跳羊角球(幼兒個人賽)

　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 2：30——3：30

　　參加人員：總部 5 個小班。每個班級 15 名選手，一共 75 名。

　　比賽準(zhǔn)備：跑道 5 條、秒表 5 個、球幼兒自帶。

　　比賽規(guī)則：每個選手要在屬于自己班級的跑道上完成比賽，搶跑道者算犯規(guī)。

　　獎項(xiàng)分配：一等獎 15 名、二等獎：25 名、三等獎：35 名

　　活動二：穿大鞋(集體接力)

　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00

　　參加人員：總部 5 個小班，一共 60 名。

　　游戲準(zhǔn)備：大鞋子 5 雙、跑道 5 條

　　起點(diǎn)：6 名寶寶脫掉鞋，只穿襪子，按順序排好，排頭幼兒穿著大鞋子。

　　終點(diǎn)：6 名寶寶穿著襪子按順序排好。

　　游戲玩法：寶寶穿著大鞋子準(zhǔn)備，口令一響，寶寶走想終點(diǎn)，將鞋子脫下給終點(diǎn)的寶寶穿，依次進(jìn)行，

　　最快到達(dá)的隊(duì)伍為勝!

　　注意：必須等寶寶達(dá)到終點(diǎn)，才能再將鞋子脫掉給下一位寶寶。

　　(此項(xiàng)目每個班級推出 12 名幼兒參加，以 12 名為一組，5 個班級，一次進(jìn)行)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎：12 名、二等獎：24 名、三等獎：24 名

　　活動三：送小熊回家(集體接力)

　　活動時間：12 月 30 日(周 X)下午 3：30——4：00

　　參加游戲人員：總部 5 個小班，一共 50 名。

　　游戲準(zhǔn)備：小熊 5 只、趣味山洞 4 個、跑道 5 條。起點(diǎn)：5 名寶寶按順序排好，排頭的寶寶抱著小熊。

　　中間：趣味山洞。終點(diǎn)：5 名幼兒按順序排好。

　　游戲玩法：寶寶抱著小熊向終點(diǎn)跑去，中間要爬過趣味山洞，到達(dá)終點(diǎn)將小熊傳遞給下個寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的隊(duì)伍為勝!

　　(注意：寶寶必須到達(dá)終點(diǎn)才能將小熊傳遞給下個寶寶，寶寶也只能在終點(diǎn)等候小熊，不能跑上去接)

　　(此項(xiàng)目每個班級推出 10 名幼兒參加，以 10 名幼兒為一組，一共 5 個班級，一次進(jìn)行)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎：10 名、二等獎：20 名、三等獎：20 名

　　親子趣味運(yùn)動會

　　活動一：爬爬樂(親子個人)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：10——9：40

　　參加游戲人員：一大一小

　　游戲準(zhǔn)備：4 條跑道、蘑菇 12 個、籃子 4 個。起點(diǎn)：爸爸(媽媽)背著寶寶。終點(diǎn)：籃子一只。過

　　道：3 個蘑菇。

　　游戲玩法：爸爸(媽媽)背著寶寶在起點(diǎn)準(zhǔn)備，口令一響，爸爸(媽媽)背著寶寶開始爬。爬到終點(diǎn)，

　　爸爸(媽媽)將背上的寶寶放下，把籃子背在胸前，繼續(xù)向起點(diǎn)方向爬，寶寶將過道上的蘑菇采來放在爸爸(媽媽)胸前的籃子里。最快爬到終點(diǎn)采完蘑菇的家庭為勝!

　　注意：蘑菇必須要等爸爸(媽媽)到達(dá)終點(diǎn)，寶寶下地從終點(diǎn)開始采!

　　(此項(xiàng)目每個班級推出 2 個家庭參加，一共 8 個班級，分 4 組進(jìn)行)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎：4 名、二等獎：4 名、三等獎：8 名

　　活動二：跳跳樂(親子接力)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：30——10：50

　　參加人員：三口之家(兩大一小)，比賽分為兩組進(jìn)行

　　游戲準(zhǔn)備：羊角球 4 個、紅布 12 條、4 條跑道。

　　起點(diǎn)：寶寶 12 名按順序排好，排頭的小朋友坐在羊角球上。

　　終點(diǎn)：爸爸媽媽兩人三足捆好，按照寶寶的順序排好。

　　游戲玩法：寶寶坐在羊角球上準(zhǔn)備，口令一響，寶寶跳向終點(diǎn)的父母，到達(dá)后，父母拿起羊角球，兩

　　人三足把球送給下個寶寶，依次進(jìn)行，最快完成的 12 個家庭為勝!

　　注意：家長必須等寶寶跑到終點(diǎn)才能接球，否則算犯規(guī)!

　　(此項(xiàng)目每個班級推出 12 個家庭參加，以 12 個家庭為一組，一共 8 個班級，分兩組進(jìn)行)

　　獎項(xiàng)分配：一等獎：24 名、二等獎：24 名、三等獎：48 名

　　小小班慶“元旦”親子趣味運(yùn)動會具體安排

　　幼兒趣味系列活動

　　活動一：爬爬樂

　　更多幼教知識分享關(guān)注劉老師微信：1370645952

　　活動時間：12 月 29 日(星期 X 下午 3：00)

　　材料準(zhǔn)備：大墊子 6 塊、山洞 6 個，場地布置 3 條跑道。

　　參加人員：各班全體幼兒。

　　玩法和規(guī)則：每組三名小孩子從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，誰最快到達(dá)終點(diǎn)為優(yōu)勝者。

　　裁判員 3 名，

　　獎項(xiàng)分配：每組一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名，

　　親子趣味運(yùn)動會

　　活動一：抬寶貝。(親子個人)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 9：40-10：00，

　　材料準(zhǔn)備：大筐三個、扁擔(dān)三條、場地布置---三條跑道。

　　參加人員：每班各派四個家庭，共 12 個家庭，比賽分三組進(jìn)行。

　　玩法和規(guī)則：每組幼兒從起點(diǎn)爬向終點(diǎn)，媽媽或者爸爸站在對面的終點(diǎn)線等待，等幼兒爬到終點(diǎn)時，

　　坐到筐里面，父母把幼兒抬回起點(diǎn)，哪組家庭最先到達(dá)為優(yōu)勝者。

　　獎項(xiàng)分配：每組產(chǎn)生一等獎一個家庭、二等獎一個家庭、三等獎二個家庭。

　　活動二：投籃(親子集體)

　　活動時間：12 月 31 日(周 X)上午 10：50——11：00，

　　材料準(zhǔn)備：籃球架三個、皮球 18 個。

　　參加人員：以班級為單位，每班選派 6 個家庭參加。

　　玩法和規(guī)則：幼兒手抱著皮球坐在家長的肩膀上，家長由起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，由幼兒去投籃，在跑回起點(diǎn)

　　第二個家庭馬上出發(fā)，同樣方法以接力形式進(jìn)行，最先接力完成的一組為勝。

　　獎項(xiàng)分配：

　　一等獎 1 組(6 個家庭);

　　二等獎 1 組(6 個家庭);

　　三等獎 1 組(6 個家庭)。

　　親子游戲

　　游戲一：揪尾巴

　　游戲準(zhǔn)備：紙尾巴若干條。

　　游戲玩法：一家三口組成一條牛。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后

　　做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。在一定范圍場地內(nèi)，幾個家庭展開揪尾巴比賽。

　　最后，看哪個牛頭揪到的文秘 114 版權(quán)所有尾巴多，哪個家庭就獲勝。

　　游戲二：獻(xiàn)愛心

　　游戲準(zhǔn)備：書、棒、球各若干。

　　游戲玩法：一家三口為一組。每人運(yùn)送一樣物品到“災(zāi)區(qū)”(指定地點(diǎn))。要求不準(zhǔn)用手，方法不準(zhǔn)重

　　復(fù)。

　　游戲三：同舟共濟(jì)

　　游戲準(zhǔn)備：竹竿若干根。

　　游戲玩法：一家三口為一組。家長和孩子的同一側(cè)腳綁在竹竿上，走到指定地點(diǎn)返回。

　　游戲四：趕雙球

　　游戲準(zhǔn)備：一大一小皮球?yàn)橐粚Γ踩舾蓪?網(wǎng)球拍若干副。

　　游戲玩法：一家三口為一組，爸爸站在終點(diǎn)線，由媽媽和孩子在起點(diǎn)處各持一網(wǎng)球拍趕球(媽媽趕大

　　球，孩子趕小球)，要求兩球同時到達(dá)終點(diǎn)，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點(diǎn)。

　　游戲五：找寶寶

　　游戲準(zhǔn)備：花床單 6——8 條，大帽子 6——8 頂，小紅花若干。

　　游戲玩法：請幼兒圍上花床單(不露腳)，戴上大帽子，隨音樂扭動，家長通過看表演，判斷誰是自

　　己的寶寶。找對的家長給孩子臉上貼一朵小紅花，找錯的家長表演一個節(jié)目。

　　游戲規(guī)則：幼兒背向家長，不能出聲。

　　建議：游戲可分成兩組進(jìn)行，3——4 個家庭為一組。

　　游戲六：劃龍船

　　游戲準(zhǔn)備：拱形鉆洞一個。用大紙箱裝飾成龍船狀，無底，船幫兩頭系上綢帶，便于父母挑起龍船。

　　大頭娃娃及服飾一套地毯一條。

　　游戲玩法：父親面向地毯兩手撐地，孩子雙手勾住父親脖子，雙腳勾住父親的身體，吊在父親胸前。

　　父親帶著孩子爬過地毯后，孩子鉆過拱形洞，去認(rèn)戴著大頭娃娃的媽媽，爸爸則跑到龍船旁。然后，

　　一家三口站在龍船里，孩子在中間，父母在兩頭挑起龍船，返回起跑線。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1、加強(qiáng)家庭和幼兒園的聯(lián)系，增進(jìn)孩子、老師、家長和同伴之間的感情，在活動中體驗(yàn)新年的快樂。

　　2、在娛樂中能充分體驗(yàn)老師、家長和同伴的愛，能在同伴和家長面前大膽地表達(dá)自己的愿望，積極

　　參與活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種獎品，最好有一些糖果

　　活動時間：

　　星期 X 下午二點(diǎn)開始

　　活動地點(diǎn)：

　　三樓音樂廳

　　活動過程：

　　一、引起幼兒活動的興趣

　　以簡單的幾句話引出：過幾天就是元旦了，小朋友又要長大一歲了，今天，我們和爸爸媽媽爺爺奶奶

　　一起來慶祝，希望小朋友和各位家長積極的參加。

　　二、親子游戲

　　1、袋鼠媽媽

　　游戲準(zhǔn)備：布袋，海洋球。

　　游戲目的：培養(yǎng)投擲能力和合作能力，活躍氣氛

　　游戲玩法：家長扮袋鼠媽媽套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往媽媽的大口袋里仍果子(海洋球)，看

　　看誰仍得多，那組就勝利得獎品。

　　2、踩氣球

　　游戲準(zhǔn)備：各種已經(jīng)吹好的氣球。

　　游戲目的：培養(yǎng)靈活性和敏捷性。

　　游戲玩法：把氣球系在各人的小腿的根部，互相踩對方的氣球，在 3-5 分鐘內(nèi)以腿上的氣球數(shù)多的為

　　勝。

　　3、貼五官

　　游戲準(zhǔn)備：正面是大人的臉，背面是娃娃臉，準(zhǔn)備四到六張。

　　游戲目的：進(jìn)一步明確五官的正確位置，能聽了指令進(jìn)活動。

　　游戲玩法：先是孩子貼五官，大人舉臉譜用話指揮孩子進(jìn)行貼五官的活動;再換孩子舉臉譜，大人貼五

　　官。

　　4、二人三足

　　游戲準(zhǔn)備：繩子

　　游戲目的：培養(yǎng)協(xié)調(diào)能力和平衡能力。

　　游戲玩法：用繩子系在一個大人和一個孩子的腿上，比那一對先走到終點(diǎn)。

　　5、抬新娘

　　游戲目的：培養(yǎng)三人的合作能力。

　　游戲玩法：兩個家長雙手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到獎品往后走，在一分鐘內(nèi)看誰拿到的獎

　　品多為勝。

　　在活動的過程中穿插班級準(zhǔn)備的文藝節(jié)目，有表演唱，詩歌朗誦等活動。

　　三、活動尾聲

　　1、放《新年好》的音樂，老師、家長和孩子一起唱歌，結(jié)束活動。

　　2、在活動結(jié)束時可以放《秧歌舞》的樂曲，大家共同活動。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1、鼓勵幼兒親自動手裝扮教室內(nèi)的新年環(huán)境，增添新年氛圍。

　　2、鍛煉幼兒的動手操作能力，豐富幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、剪刀、彩色紙、彩帶、氣球、打氣筒、膠水、卡片。

　　2、背景音樂《新年好》。

　　活動重難點(diǎn)：

　　裝扮環(huán)境的方法和操作方法。

　　活動過程：

　　一、展示裝扮新年環(huán)境的各種卡片或課件，激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　1、教師展示各種醒目、溫馨、快樂的節(jié)日環(huán)境卡片，激發(fā)幼兒裝扮新年氣氛的興趣。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒說出卡片上的環(huán)境是用什么材料裝扮的;想想還有什么材料可以用來布置新年環(huán)境。

　　二、引導(dǎo)幼兒動手操作，布置新年環(huán)境

　　1、教師出示氣球，引導(dǎo)幼兒探討，氣球該放到教室的哪個位置?怎樣才能把氣球固定起來?

　　2、幼兒說出用繩子可以把氣球固定起來，這時教師出示彩帶，引導(dǎo)幼兒探討，怎樣使我們的教室更

　　漂亮?

　　提示：教師要引導(dǎo)幼兒大膽說出自己的想法，并將彩帶用到適合的位置。如可以用做好的彩帶系到吹

　　好的氣球上，然后掛到教室的天花板上，這樣教室上空就會飄起漂亮的彩色氣球，還垂掉下來好看的彩帶。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，指指窗戶，讓幼兒說出用窗花裝扮窗戶。

　　4、教師展示已剪好的窗花，引導(dǎo)幼兒學(xué)剪窗花，教育幼兒小心打開剪好的窗花，貼到窗戶上裝飾新

　　年環(huán)境。

　　三、欣賞新年環(huán)境，體驗(yàn)成功的喜悅

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒欣賞剛裝扮好的新年環(huán)境，讓幼兒逐一介紹自己裝扮的環(huán)境。

　　2、欣賞環(huán)境完畢后，教師和幼兒一起收拾教室，活動結(jié)束。

　　活動延伸：

　　1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用學(xué)到的裝扮教室新年氛圍的方法裝扮家里的新年環(huán)境。

　　2、如果條件允許的話，可以利用課余時間，給孩子照相，留下孩子成長的足跡。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.為朋友制作賀卡，增加幼兒之間的友誼。

　　2.培養(yǎng)幼兒設(shè)計(jì)和制作賀卡的能力，提高幼兒的想象能力和創(chuàng)造力。

　　3.讓幼兒說出自己制作的賀卡的特征及制作思路，有利于提高幼兒的口語表達(dá)能力和思維能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.小兔頭飾、蠟筆、卡紙、剪刀、膠水、新年賀卡。

　　2.《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣

　　1.配班老師扮演小兔，告訴大家她收到了小熊送給她的新年禮物--新年賀卡，邀請小朋友欣賞賀卡，

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)賀卡的制作材料及賀卡特點(diǎn)，感受賀卡的美。

　　2.引導(dǎo)幼兒給爸爸媽媽或好朋友制作賀卡禮物。

　　新年快到了，小熊給小兔子送了新年賀卡，小兔子也想給小熊送一張漂亮的新年賀卡，小朋友們，你

　　們想不想給自己的好朋友也送一張賀卡呢?讓我們和小兔子一起制作賀卡吧!

　　二、在教師指導(dǎo)下，幼兒制作賀卡

　　1.教師出示用來制作賀卡的卡紙，向幼兒介紹要做成什么樣的賀卡，在賀卡上畫些什么圖案?

　　2.教師根據(jù)構(gòu)想，示范制作新年賀卡。

　　提示：教師在示范制作賀卡時，要用簡短、準(zhǔn)確的語言說明制作賀卡的操作步驟，示范動作要緩慢、

　　規(guī)范，讓幼兒看清楚。

　　3.教師將制作好的賀卡展示給幼兒欣賞，引導(dǎo)幼兒說出賀卡的操作步驟，并交流自己制作賀卡的想

　　法。

　　4.教師引導(dǎo)幼兒自由選擇制作材料，按照自己的想法制作自己喜歡的新年賀卡。

　　5.賀卡制作好后，向其它小朋友介紹賀卡，鼓勵幼兒交流制作新年賀卡的方法，分享成功的喜悅。

　　提示：

　　(1)幼兒制作賀卡時，可播放《新年好》的背景音樂，也可以播放輕音樂，創(chuàng)設(shè)良好的制作氛圍。

　　(2)可根據(jù)幼兒的具體情況，在賀卡寫上或畫上自己的祝福語，并寫上自己的名字。

　　三、引導(dǎo)幼兒交流送賀卡

　　1.引導(dǎo)幼兒說出想把賀卡送給誰?為什么?

　　2.送賀卡時，需要跟別人說什么?

　　3.教師和幼兒一起收拾教室，結(jié)束活動。

　　提示：收拾教室時，播放《新年好》的音樂。

　　活動延伸：

　　教師可以引導(dǎo)幼兒收集各種圖案，把圖案粘貼成一張精美賀卡，送給自己的爸爸媽媽或親朋好友。

　　幼兒園元旦活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.讓幼兒體驗(yàn)過新年的快樂，增添新年的快樂氣氛。

　　2.通過創(chuàng)編放煙火、打鼓、放鞭炮的動作，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

　　3.通過參加假面舞會的表演，增強(qiáng)幼兒的社會性。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.蠟筆、鼓、面具。

　　2.《新年好》背景音樂。

　　活動過程：

　　一、激發(fā)幼兒參加假面舞會的興趣

　　1.帶上先前制作好的面具，向幼兒問好。

　　2.我們今天要開個假面舞會，可好玩了，小朋友們想不想去?可是你們沒有面具，怎么辦呢?

　　二、引導(dǎo)幼兒制作面具

　　1.教師出示已裁剪好的面具(露出眼睛，并用繩子系好)，引導(dǎo)幼兒給面具涂上自己喜歡的顏色或圖案。

　　2.面具做好后，引導(dǎo)幼兒戴上自己的面具，乘坐小火車去參加假面舞會。

　　三、播放音樂，幼兒載歌載舞

　　1.教師出示鼓，引導(dǎo)幼兒模仿敲鑼打鼓的動作，然后教師播放《新年好》的音樂，教師示范模仿敲

　　鑼打鼓的動作使勁敲鼓。

　　2.教師引導(dǎo)幼兒跟隨音樂模仿敲鑼打鼓，體驗(yàn)過新年的快樂。

　　3.師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編放鞭炮、放煙火的動作，感受過新年的快樂氣氛。

　　四、活動結(jié)束

　　播放節(jié)日歌，感受過年的氣氛。

　　活動延伸：

　　在美工區(qū)，提供豐富的操作材料，供幼兒制作鞭炮、煙花等新年物品，增添過新年的氣氛。

　　主題總體要求：

　　教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段，讓幼兒在看一看、說一說、唱一唱、跳一跳、做一做的活動中，加深幼兒對元旦節(jié)日的理解，感受元旦節(jié)日的帶來的歡樂。

　　在教學(xué)過程中，教師要注重給幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松活潑的活動氛圍，給予幼兒充分的自由表達(dá)和動手機(jī)會，采用開放式的教學(xué)方法，注意動靜交替，讓孩子們積極參與活動，使得幼兒的語言表達(dá)能力、動手操作能力、感受能力都能得到了培養(yǎng)。各班老師要結(jié)合班級情況以及年齡特點(diǎn)選上相關(guān)課程,及時將教學(xué)收獲軌跡呈現(xiàn)。

9、幼兒園父親節(jié)親子游戲活動方案

　　六一過后，父親節(jié)和端午節(jié)將隨著夏天到來!幼兒園父親節(jié)活動方案是否做好了呢?按照現(xiàn)在很多家庭常見的問題，爸爸媽媽通常在經(jīng)過一周忙碌的工作后，在周末才會得到真正的放松，很多的父母都不愿意帶著孩子出去玩，選擇在家度過周末時光。但孩子對外面的世界向往很大，尤其是和父母在外面玩游戲，是孩子們最喜歡的活動。

　　因此幼兒園關(guān)于父親節(jié)活動推薦一些簡單好玩的親子游戲給大家!讓爸爸陪孩子一起玩游戲，不管是在幼兒園還是在家都可以玩!增進(jìn)父子之間親子感情。下面關(guān)于幼兒園父親節(jié)活動方案推薦，孩子爸爸一起玩簡單好玩的親子游戲!再忙也要多陪孩子，一起成長!一起玩起來吧!

　　幼兒園父親節(jié)活動方案：簡單好玩的親子游戲

　　1、推小球

　　用具：一只小球

　　玩法：和孩子對坐，玩推球的游戲，學(xué)會平衡和手眼協(xié)調(diào)。根據(jù)孩子的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助孩子肌力的發(fā)展。

　　2、定力考驗(yàn)

　　玩法：請孩子做不同的活動，如請他繞圈走動，不過當(dāng)你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。根據(jù)指令做動作。游戲人數(shù)可以較多，增加刺激性、趣味性。

　　3、舀豆子

　　用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子

　　玩法：先把各種豆子分類放碗;爸爸拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵孩子嘗試去舀。手眼協(xié)調(diào)。爸爸在這個游戲的時候，請注意不要讓孩子誤吞豆子。

　　4、音樂會

　　用具：準(zhǔn)備好鍋、碗、瓢、盆各準(zhǔn)備幾個

　　玩法：把準(zhǔn)備好的鍋碗等東西反轉(zhuǎn)放在桌子或地上，然后給孩子用筷子或調(diào)羹，讓孩子盡情的敲打。認(rèn)識聲音。爸爸可以在孩子打的時候加點(diǎn)音樂背景，并給孩子節(jié)奏的訓(xùn)練。增強(qiáng)孩子的音樂感。

　　5、水底總動員

　　用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

　　玩法：爸爸把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸;鼓勵孩子蹲下身撿起水中的玩具。蹲和撿的動作以及控制身體平衡。爸爸在進(jìn)行這個游戲時，注意孩子的身體平衡能力。

　　6、吹泡泡

　　用具：肥皂和水、夾子

　　玩法：爸爸在給孩子洗澡的時候，將肥皂和水混合然后放在小盆;孩子利用夾子來吹出泡泡，并引導(dǎo)孩子去拍打泡泡。吹泡泡、伸手抓泡泡。不要讓孩子把泡泡水喝下去。

　　7、打電話認(rèn)數(shù)字

　　用具：1部有數(shù)字鍵的電話

　　玩法：在游戲的時候，爸爸指著電話上的數(shù)字鍵，教孩子認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握后，爸爸說出數(shù)字，讓孩子來按鍵。認(rèn)識1—10的數(shù)字。當(dāng)孩子掌握了數(shù)字，不妨告訴孩子家里的電話號碼，讓孩子試試自己打電話。

　　8、生活相冊

　　用具：相冊、照片

　　玩法：爸爸在孩子活動時，讓孩子拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如：“這是我的外公外婆”。說簡單的句子。一定要讓孩子說完整的話。

　　9、搖搖飛毯

　　用具：1張厚實(shí)的毛毯或毛巾

　　玩法：讓孩子躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1—3分鐘。掌握平衡。觀察孩子的反映，調(diào)整搖擺的規(guī)律及時間。

　　10、影子游戲

　　用具：臺燈

　　玩法：晚上的時候，亮起臺燈，爸爸面對墻壁站立，雙手交叉做各種動作，讓手的影子投映在墻上。讓孩子跟著學(xué)爸爸所做出的動作。靈活運(yùn)用小手。2歲以下的孩子會比較被動，可讓他躺在床上，看著影子戲。

10、幼兒園開學(xué)活動親子游戲推薦3個

　　幼兒園開學(xué)親子游戲推薦

　　1、貼鼻子

　　玩法：兩個家長參與一個小孩參參與，將其中一個家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到另外一名家長的準(zhǔn)確位置即獲成功。

　　規(guī)則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

　　目的：鍛煉孩子與父母之間的協(xié)作能力，表達(dá)能力與邏輯性。

　　2、我的寶寶在哪里

　　準(zhǔn)備：布帶若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請家長去尋找自己的寶寶。

　　要求：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

　　目的：增進(jìn)親子關(guān)系

　　3、我給爸爸(媽媽)穿鞋子

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認(rèn)識家長的鞋子，然后讓家長將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸(媽媽)的鞋子，并幫家長穿好，先穿好的為勝利者。

　　目的：鍛煉寶寶的分辨能力，動手能力，增進(jìn)親子關(guān)系

11、幼兒園重陽節(jié)親子游戲重陽節(jié)方案

　　兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)，能夠?yàn)闋敔敗⒛棠套鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

　　1、找寶寶

　　準(zhǔn)備：

　　每位家長自己準(zhǔn)備一塊紗巾。

　　規(guī)則：

　　寶寶不能發(fā)出聲音或做任何動作來表露自己在哪里。

　　玩法：

　　家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點(diǎn)子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結(jié)束后家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。

　　2、奇妙的口袋

　　目標(biāo)：

　　鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。

　　準(zhǔn)備：

　　口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。

　　2、家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。

　　3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　4、共同將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

　　5、共同品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

　　3、小熊小熊沒有家

　　目標(biāo)：

　　學(xué)會遵守游戲規(guī)則

　　準(zhǔn)備：

　　小椅子五張

　　兒歌：

　　“一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家，小熊小熊是誰呀?小熊小熊就是他。”

　　玩法：

　　游戲前，先教孩子學(xué)會念兒歌。五人一組進(jìn)行游戲，五張椅子背靠背一圈擺好。游戲者站在椅子旁。游戲開始，游戲者邊念兒歌邊繞椅子走，當(dāng)說到“他”時，趕緊找椅子坐下，沒有搶到椅子的就是小熊。先由家長進(jìn)行此游戲找出大熊。再由幼兒組進(jìn)行找出小熊。最后由家長跟幼兒一起混合進(jìn)行這個游戲。

　　4、給氣球娃娃戴帽子

　　目標(biāo)：

　　培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

　　準(zhǔn)備：

　　氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

　　玩法：

　　1、親子給氣球吹氣并用線綁好，孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等。

　　2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

　　3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

　　4、家長將熱水倒入杯中過二十秒后再把杯中水倒出來，立即將杯口緊密倒扣在氣球上，片刻后輕輕把杯子舉起，孩子觀察并說出結(jié)果。(帽子戴住啦)

　　5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

　　5、我們一起來套圈

　　目的：

　　培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動的能力和對體育運(yùn)動的興趣。

　　準(zhǔn)備：

　　呼拉圈15個(分五組，一組3個)

　　玩法：

　　孩子站在起跑線上，發(fā)令后，孩子跑到墊子處，然后爬過墊子，再跑向呼拉圈處，拿一個呼拉圈迅速跑到家長處，將呼拉圈套在家長身上，然后再跑到呼拉圈處，再拿一個呼拉圈，將其套到家長身上，直到3只呼拉圈套完為止，最后父親抱起孩子迅速跑回起點(diǎn)線，以快者為勝。

　　規(guī)則：

　　1、幼兒爬墊子時，應(yīng)雙手、雙膝著地向前爬;

　　2、孩子一次只可拿一個呼拉圈，直到3只呼拉圈套完后方可返回。

　　6、做鬼臉

　　準(zhǔn)備：硬幣，墊子

　　玩法：

　　1、每隊(duì)派出1名選手

　　2、要求該選手，臉向上，平躺在地

　　3、要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。在每個選手的鼻尖上放一枚小硬幣。

　　4、要求他們只能做鬼臉，使硬幣從鼻子上掉下來。

　　7、投沙包

　　準(zhǔn)備：小框6個，沙包6個

　　玩法：

　　1、幼兒站在起點(diǎn)處，爺爺奶奶站在終點(diǎn)處，之間距離5米。

　　2、當(dāng)口哨響起時幼兒開始往爺爺奶奶手里的小筐子里投沙包，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，每組6個沙包，哪隊(duì)進(jìn)沙包最多者為獲勝者。

　　3、比賽結(jié)果以框筐中的沙包數(shù)計(jì)算，多者為勝，爺爺奶奶不能過線。

　　8、運(yùn)水忙

　　準(zhǔn)備：

　　平衡木、水杯、玻璃瓶

　　玩法：

　　1、幼兒自己把兩個水杯盛滿水，從起點(diǎn)每手拿一個裝滿水的水杯走過平衡木。

　　2、把水杯交給爺爺奶奶，爺爺奶奶往里倒，來回運(yùn)兩趟，誰瓶子里的水最多獲勝。

　　3、幼兒運(yùn)兩趟水，爺爺奶奶往瓶子里倒，瓶里水多者獲勝。

　　9、我給爺爺奶奶穿鞋子

　　準(zhǔn)備：鞋子

　　玩法：

　　1、每個家庭由一名爺爺奶奶和一名幼兒參加。

　　2、首先讓幼兒認(rèn)識爺爺奶奶的鞋子，然后讓爺爺奶奶將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)。

　　3、老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爺爺奶奶的鞋子，并幫爺爺奶奶穿好。

　　4、先穿好的為勝利者。

　　10、快樂貼貼貼

　　準(zhǔn)備：貼畫、繩子

　　玩法：

　　1、孩子與爺爺奶奶一組，兩組便可開始游戲。兩名爺爺奶奶分別背靠背被一條繩子套住，兩個幼兒分別站在爺爺奶奶對面的一條線后。

　　2、游戲開始，每組爺爺奶奶使勁往自己孩子那一邊靠攏，當(dāng)一方爺爺奶奶靠近自己孩子的線上時，孩子為爺爺奶奶臉上貼上貼畫，在規(guī)定時間內(nèi)，哪位爺爺奶奶臉上的貼畫多，就為最后獲勝者。

　　3、當(dāng)爺爺奶奶腳踩到線時，寶寶才可以貼。

　　4、貼畫只能貼在臉上。

　　5、小朋友不能超出線外。

12、幼兒園游戲教案《10款親子》

　　〈一〉名稱：變魔術(shù)

　　目標(biāo)：通過游戲培養(yǎng)孩子的觀察比較能力和語言表達(dá)能力，以及邊聽邊用動作表示數(shù)量，在游戲中享受成功的快樂。

　　準(zhǔn)備：牛奶一瓶，手電筒一個，筷子一根，清水，無色透明玻璃杯兩只，動物玩具兩個。

　　玩法：

　　1、親子一起往玻璃杯中倒入清水，家長用手電筒光透過玻璃杯照射白色墻壁，與孩子觀看墻上有什麼?(墻上的影象是白色的)

　　2、將一個動物玩具放在墻與杯中間，請孩子說說有啥發(fā)現(xiàn)，讓孩子拿著玩具在墻與杯之間任意做各種動作，再說墻上影象的變化。(玩具的影象是黑色的。)

　　3、一只有水的杯加入少許牛奶用筷子攪拌均勻，再用手電筒透過杯子照射，繼續(xù)觀察有何變化?(光線是紅色的。)

　　4、請孩子用玩具繼續(xù)表演，然后描述看到的情景。

　　5、親子在墻與光之間玩各種手影，啟發(fā)孩子想象影象像什麼?

　　6、親子分別輪流豎手指，另一人根據(jù)手指數(shù)量學(xué)動物叫，或聽聲音豎手指。

　　〈二〉、有趣的轉(zhuǎn)盤

　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子的動手涂色能力，觀察比較和手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，以及親子合作能力，增進(jìn)親情。

　　準(zhǔn)備：彩筆一盒，圓規(guī)一只，細(xì)繩三條，直徑為6厘米的白色圓形卡紙三張。

　　玩法：

　　1、家長將三張圓形卡紙制作成：A紙為三個同心圓，B紙畫上三等分的扇形，C則十二等份。孩子在卡紙上圖色：A上分別圖上紅、黃、藍(lán)三色，B上圖上紅、黃、藍(lán)相間的顏色，C用黑色按涂一空一

　　的規(guī)律圖繪。

　　2、孩子尋找圖形排列規(guī)則，數(shù)一數(shù)三張紙上各有紅、黃、藍(lán)幾處。

　　3、親子一起將卡紙?jiān)趫A心左右打兩個小孔，穿入繩線并打結(jié)。

　　4、轉(zhuǎn)動繩線讓轉(zhuǎn)盤快速轉(zhuǎn)動，看看三個轉(zhuǎn)盤顏色變化，家長并引導(dǎo)孩子描述同一轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動速度不同顏色的變化。(甲盤轉(zhuǎn)動時，仍然保持紅、黃、藍(lán)三種色環(huán);乙盤轉(zhuǎn)動時，會呈現(xiàn)白色，轉(zhuǎn)速不

　　同時也會有顏色變化;丙盤快速轉(zhuǎn)動時呈灰白色，轉(zhuǎn)速放慢時則呈現(xiàn)橙色線條。)

　　〈三〉、小小音樂家

　　目標(biāo)：養(yǎng)成孩子認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，手口一致點(diǎn)數(shù)的能力，培養(yǎng)孩子大膽探索的精神。

　　準(zhǔn)備：相同的玻璃杯七個，筷子兩只，水若干。

　　玩法：

　　1、七個玻璃杯并排在桌上，請孩子數(shù)數(shù)共有幾只杯子

　　2、在杯子里注入不同高度的水，讓孩子給杯子按照水位由低到高排隊(duì)，

　　3、孩子用筷子敲擊杯沿，聽一聽說一說像什麼音?

　　4、家長引導(dǎo)孩子觀察比較水位與聲音的關(guān)系。

　　5、家長調(diào)整水量，以便發(fā)出Do、Re、Mi等音階聲音，然后演奏樂曲，激發(fā)孩子演奏興趣。

　　6、親子合作演奏歌唱，家長鼓勵孩子邊敲杯子邊歌唱。

　　7、親子輪流當(dāng)樂師、歌唱家、舞蹈家。

　　〈四〉、調(diào)皮的小鳥

　　目標(biāo)：激發(fā)孩子的探索欲望，親子共享操作成功喜悅。

　　準(zhǔn)備：硬卡紙約8×16厘米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。

　　玩法：

　　1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一只鳥和一個鳥籠。

　　2、引導(dǎo)孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數(shù)，再圖上自己喜歡的顏色。

　　3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。

　　4、家長啟發(fā)孩子快速轉(zhuǎn)動筷子，讓卡紙左右轉(zhuǎn)動，看看圖畫有啥現(xiàn)象發(fā)生。(筷子快速搓轉(zhuǎn)，由于視覺暫留的原因，看起來小鳥是關(guān)在鳥籠里的。)

　　5、家長引導(dǎo)孩子找出小鳥進(jìn)出籠子的奧秘。

　　〈五〉名稱：鋪路

　　目標(biāo)：鞏固幼兒對圖形的認(rèn)識，通過游戲激發(fā)幼兒活動的主動性積極性。

　　準(zhǔn)備：圓形、三角形、長方形、梯形、正方形、橢圓形等彩色積木或卡紙若干，玩具小貓、小狗各一只，玩具房子兩只，彩色筆一盒。剪刀兩把。

　　玩法：

　　1、家長以故事幫助小貓和小狗鋪路的口吻激發(fā)孩子的活動興趣。

　　2、親子一起畫圖形、涂色、剪圖形。

　　3、家長引導(dǎo)孩子用各種圖形按一定的規(guī)則鋪路。

　　4、孩子告訴小貓和小狗漂亮的路上圓形、三角形、梯形、正方形、長方形、橢圓形各有多少個以及圖形排列的規(guī)律。

　　5、孩子拿著玩具小貓、小狗在路上跳舞、游戲

　　〈六〉名稱：神秘的圖形

　　目標(biāo)：激發(fā)孩子的活動興趣，引導(dǎo)幼兒在操作中鞏固圖形的認(rèn)識，以及手口一致點(diǎn)數(shù)。

　　準(zhǔn)備：鹽水或糖水半杯，毛筆兩支，打火機(jī)一只，白紙若干張，剪刀等。

　　玩法：

　　1、家長用毛筆蘸些糖水在紙上畫圖形外形，請孩子將圖形內(nèi)涂滿。

　　2、親子說一說圖形的名稱，數(shù)一數(shù)各圖形的個數(shù)。

　　3、晾干圖形再讓孩子看圖畫，說說變化。(圖案消失)

　　4、家長與孩子用打火機(jī)烤一烤紙張，再看有何變化。(火烤之后，圖案因糖分脫水，而呈現(xiàn)黑褐色，從而又看到圖形。)

　　5、孩子再用鹽水畫圖案晾干后觀察變化。

　　6、親子合作將圖案剪下圖色、拼圖，家長引導(dǎo)孩子說說自己變的魔術(shù)。

　　〈七〉名稱：捉迷藏

　　目標(biāo)：鞏固孩子對方位的認(rèn)識，融洽親情。

　　準(zhǔn)備：各種動物玩具。

　　玩法：

　　1、家長藏動物玩具，請孩子找一找說一說。

　　2、孩子藏起來家長找一找，說出孩子藏的方位，如床下、門后、被子里等。

　　3、家長藏起來孩子找，引導(dǎo)孩子說說從哪里找到的。

　　4、孩子拿玩具，按家長說方位放玩具。如：頭上、背后、衣服里面、桌下等

　　5、親子拿著玩具唱歌、跳舞。

　　〈八〉名稱：好玩的麻將

　　目標(biāo)：激發(fā)孩子手口一致點(diǎn)數(shù)以及按一定規(guī)律排序的興趣，培養(yǎng)孩子豐富的想象力和空間建構(gòu)能力。

　　準(zhǔn)備：麻將

　　玩法：

　　1、親子自由玩麻將。

　　2、家長引導(dǎo)孩子數(shù)數(shù)各“條”、“餅”的個數(shù)。

　　3、親子比一比誰的“條”(“餅”)多，誰的少?

　　4、家長引導(dǎo)孩子用麻將堆成或擺成各種形狀，說出圖形名稱。

　　5、家長按一定的規(guī)律擺放麻將，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　6、請孩子也按一定規(guī)律擺放，讓家長來猜。

　　〈九〉奇妙的口袋

　　目標(biāo)：鞏固孩子對形狀的認(rèn)識，以及邊聽聲音邊點(diǎn)數(shù)的能力。

　　準(zhǔn)備：口袋一個，內(nèi)裝圓形、三角形、方形餅干若干以及蘋果、橘子等。

　　玩法：

　　1、孩子將手伸進(jìn)口袋摸一摸，說一說是啥。

　　2、家長說形狀，孩子摸出相應(yīng)的物體。

　　3、家長說數(shù)量，孩子摸出相應(yīng)數(shù)量的物體。

　　4、親子將食品擺放在盤子里，家長引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排放。

　　5、親子品嘗食物，邊吃邊說食物形狀，數(shù)數(shù)有多少，吃掉幾個還剩下幾個。

　　〈十〉名稱：給氣球娃娃戴帽子

　　目標(biāo)：培養(yǎng)孩子觀察比較物體數(shù)量多少的能力，激發(fā)孩子探索科學(xué)的欲望。

　　準(zhǔn)備：氣球、紙杯、塑料杯、熱水、彩筆、線。

　　玩法：

　　1、親子給氣球吹氣并用線綁好，　;文.章出自屈,老師教.案網(wǎng)]孩子用彩筆在氣球上畫上眼睛、嘴等

　　2、孩子說說氣球的顏色、分別數(shù)數(shù)每種各有幾個。

　　3、請孩子試著把杯子倒扣在氣球上看能否戴住。

　　5、家長引導(dǎo)孩子比較不同顏色氣球的個數(shù)，氣球與帽子的個數(shù)的多少。

13、幼兒園和家長收藏趣味親子活動游戲集錦

　　趣味親子活動游戲集錦

　　踩氣球

　　準(zhǔn)備：

　　氣球若干

　　玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發(fā)一個氣球和一根細(xì)繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。

　　聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

　　目的：增進(jìn)親子關(guān)系，鍛煉親子協(xié)作能力小腳踩大腳玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令后，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點(diǎn)。

　　目的：增進(jìn)親子關(guān)系，鍛煉親子協(xié)作能力

　　揪尾巴

　　準(zhǔn)備：尾巴若干玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，家長將孩子抱在懷里，在幼兒的屁股上掛一條尾巴，聽到口令后開始游戲，在保護(hù)好自己的尾巴的同時將別人的尾巴揪下來。

　　兩人三足

　　準(zhǔn)備：

　　繩子若干

　　玩法：

　　一家長與一幼兒將相鄰的兩條腿用繩子綁在一起，聽到口令后，兩人一齊向前跑，看誰先跑到終點(diǎn)為勝。

　　推小車(幼中)

　　玩法：家長抓住幼兒的兩條腿，幼兒雙手撐地，聽到口令后，幼兒雙手向前爬，看誰先到為勝。

　　可愛的袋鼠寶寶

　　玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點(diǎn)者為勝

14、2022年幼兒園元旦活動方案+親子游戲反思

　　“慶元旦”親子活動方案

　　? 設(shè)計(jì)思路：

　　為慶祝“元旦”，提高幼兒交往能力和自信心，讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，也為促進(jìn)家長朋友和老師們有一個良好的溝通平臺，我園將開展系列活動慶祝嶄新一年的開始。為使活動順利進(jìn)行，特制定此方案。

　　? 活動目標(biāo)：

　　使幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己;

　　在活動中得到鍛煉，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作，增進(jìn)友誼;

　　鼓勵家長積極參加，親子互動為幼兒做榜樣;

　　發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力;

　　能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　? 活動內(nèi)容：

　　一、家長參觀慶元旦畫展

　　各年齡班以班級為單位各自安排一版、大班若有繪畫技能突出的幼兒可為其獨(dú)立編排一版。

　　二、幼兒游戲和家長游戲、包括幼兒所學(xué)部分內(nèi)容

　　具體如下：

　　(一)大班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：《疊被子比賽》;

　　2、體能比賽：《跳繩比賽》;

　　3、體能比賽：《踩高蹺比賽》;

　　4、體能比賽：《單腳跳比賽》;

　　5、幼兒游戲：《夾球跑》;

　　6、親子游戲：《蒙眼摸親人》;

　　7、親子游戲：《兩人三足跑》;

　　8、親子游戲：《袋鼠接力》;

　　9、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;

　　10、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　11、家長游戲：《搶椅子》;

　　12、家長游戲《斗雞樂》。

　　(二)中班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿衣比賽;

　　2、體能比賽：呼啦圈比賽

　　3、家長游戲：《兩人三足》;

　　4、幼兒游戲：《踩氣球》;

　　5、親子游戲：《開火車》;

　　6、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　7、親子游戲：《紙杯傳水》;

　　8、幼兒游戲：《袋鼠接力》

　　9、家長游戲：《搶椅子》;

　　10、親子游戲：《全家樂翻天》;

　　11、親子游戲：《吹泡泡過圈》;

　　12、親子游戲：《揪尾巴》;

　　13、親子游戲：《開火車》;

　　14、親子游戲：《硬幣站起來》;

　　15、親子游戲：《吹雞毛》;

　　16、親子游戲：《蒙眼貼畫》;

　　(三)小班游戲活動內(nèi)容：

　　1、自理能力比賽：穿鞋比賽;

　　2、體能比賽：拍球比賽、爬行比賽;

　　3、親子游戲：《投籃》;

　　4、親子游戲：《搶陣地》;

　　5、親子游戲：《搶椅子》;

　　6、親子游戲：《跳圈圈》;

　　7、親子游戲：《看誰得第一》;

　　8、親子游戲：《揪尾巴》;

　　9、親子游戲：《運(yùn)西瓜》;

　　10、親子游戲：《看誰摸得對》;

　　11、親子游戲：《袋鼠運(yùn)蛋》;

　　12、親子游戲：《小腳踩大腳》;

　　13、親子游戲：《你拋我接》;

　　14、親子游戲：《撈珠子》。

　　三、組織文藝匯演節(jié)目參與中心小學(xué)文藝匯演

　　1、組織幼兒四個節(jié)目分別為：獨(dú)唱一個、童話劇表演一個、舞蹈兩個。

　　2、組織教師舞蹈參與匯演。

　　四、參與文藝匯演的幼兒接送要求

　　(一)為確保活動順利開展，我園認(rèn)真制定了幼兒接送方案，確保幼兒往返途中的安全，把每位幼兒送到家長手中。

　　全體參加表演的幼兒及老師在幼兒園先進(jìn)行集中、點(diǎn)名，確認(rèn)無誤后，再組織前往最終場地。前往的途中，各負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師要時刻關(guān)注路上安全，及教育幼兒不在路上亂跑，注意交通安全。

　　1、舞蹈《七彩畫筆》，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。

　　2、舞蹈《我在愛里過家家》，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。

　　3、幼兒童話劇表演，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。

　　4、幼兒歌唱表演，由XXXX老師具體負(fù)責(zé)，XXXX老師協(xié)助。

　　(二)明確工作職責(zé)，提高責(zé)任意識。

　　1、在幼兒園集中點(diǎn)名后，負(fù)責(zé)節(jié)目的老師及協(xié)助的老師需將本節(jié)目的幼兒安全帶至表演場地，再進(jìn)行第二次點(diǎn)名，確保每位幼兒到場。

　　2、活動開始前，要對幼兒進(jìn)行安全教育，不讓幼兒到處亂跑，不能讓任何一位幼兒離開老師的視線。活動過程中，老師要隨時關(guān)注幼兒情況，一有異情，及時反映給園長。負(fù)責(zé)老師負(fù)責(zé)帶幼兒上臺時，協(xié)助的老師要隨時關(guān)注臺下的幼兒。

　　5、負(fù)責(zé)的老師要等到所有表演幼兒安全接走，才能離開。

　　五、活動地點(diǎn)：

　　1、親子活動地點(diǎn)：本園戶外大操場，場地屆時具體規(guī)劃安排。

　　2、文藝匯演地點(diǎn)：xxxxx大操場。

　　六、活動準(zhǔn)備：

　　1、各班主任于12月12日前準(zhǔn)備好活動方案上交園長親自查閱。

　　2、根據(jù)班級活動組織幼兒進(jìn)行適當(dāng)訓(xùn)練，活動內(nèi)容選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)。

　　3、班主任根據(jù)活動方案準(zhǔn)備好活動所需材料。

　　4、注重準(zhǔn)備幼兒繪畫作品收集材料工作。

　　幼兒園元旦親子活動方案教案

　　光陰似箭，歲月如梭。在忙碌中我們不知不覺又送走了一年，在新年來臨之際，一方面為了展示我們教師的風(fēng)采，打造新型幼兒園的風(fēng)貌，另一方面為了增強(qiáng)家長和教師的情感交流，讓家長更多地了解幼兒生活，從而實(shí)現(xiàn)家園共創(chuàng)幼兒發(fā)展空間的新局面。我們xx(一)班開展了此次元旦親子活動——愛在xx。

　　? 活動主題：

　　展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進(jìn)親情，熱情洋溢、愛在xx。

　　? 活動目標(biāo)：

　　1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節(jié);

　　2、使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;

　　3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　? 活動準(zhǔn)備：

　　1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。

　　2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);設(shè)計(jì)一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動禮品。

　　? 活動地點(diǎn)：班級教室。

　　? 活動形式：兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。

　　? 活動內(nèi)容及程序安排：

　　1、親子游戲：吹雞毛

　　目的：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運(yùn)動身體的能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

　　2、幼兒表演

　　兒歌《老師的手》、《別說我小》

　　歌曲《我們是中班小朋友》、《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》

　　3、親子游戲：運(yùn)氣球

　　目的：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　玩法：家長和小朋友面對面，夾住氣球運(yùn)至指定地點(diǎn)，在規(guī)定時間(2分鐘)內(nèi)，以運(yùn)氣球數(shù)量多者為勝。規(guī)則手不碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。

　　4、幼兒表演

　　兒歌《家》、《月亮》

　　歌曲《國旗多美麗》、《認(rèn)識你呀真高興》

　　5、親子游戲：蹲蹲樂

　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。

　　玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊(duì)。此游戲進(jìn)行1次。

　　6、幼兒表演

　　兒歌《團(tuán)結(jié)友愛親又親》、《落葉》

　　歌曲《朋友越多越快樂》、《買菜》

　　7、親子游戲：貼鼻子

　　目的：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達(dá)能力。

　　玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準(zhǔn)確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看。此游戲每次選兩組家庭，共進(jìn)行2次。

　　8、幼兒表演

　　兒歌《秋天的顏色》、《秋天的畫報(bào)》

　　歌曲《逛公園》、《郊游》

　　9、親子游戲：兩人三足

　　目的：練習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步，增進(jìn)親子之間的情感交流。

　　10、幼兒表演

　　兒歌《小熊砍樹》、《新年》

　　歌曲《螃蟹歌》、《咚咚鏘》

　　11、親子游戲：拷貝不走樣

　　目的：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和模仿能力。

　　12、幼兒表演

　　兒歌《小雪花》、《下雪天，像過節(jié)》

　　歌曲《請你和我跳個舞》

　　13、親子游戲：奇趣口香糖

　　目的：鍛煉家長面部的協(xié)調(diào)能力和控制能力。

　　14、幼兒表演

　　兒歌《拜年》

　　歌曲《聽》、《雪花和雨滴》

　　15、親子游戲：踩氣球

　　目的：鍛煉幼兒和家長的勇敢和合作精神，發(fā)展其小腿肌肉能力。

　　玩法：事先準(zhǔn)備好四種顏色的氣球，每種顏色各10只氣球，請四組家庭參與比賽，哪組家庭最先把氣球全部踩爆即為獲勝家庭。此游戲進(jìn)行2次。

　　? 活動反思：

　　201*年元旦是一個充滿歡聲笑語的日子，因?yàn)樵谶@個愉快的日子里，我們幼兒園中班元旦親子活動也如火如荼、熱熱鬧鬧地舉行了。親子游戲，是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做游戲的方式，不僅使親子間感到開心、快樂，更是一種情感的交流。此次活動重在體現(xiàn)“愛在中一”的主題理念，不僅讓家長朋友們?nèi)谌氲胶⒆拥氖澜缰校匾氖鞘贡舜私⒁环N互相尊重、信賴的感情，讓寒冷的冬季散發(fā)著暖暖的愛意。

　　瞧!每個人都滿載而歸，他們收獲的不僅僅是豐富的禮品，更收獲了滿滿的愛意與濃濃的親情。祝天下所有的孩子和家長：新年快樂!幸福美滿!

15、適合幼兒園的搞笑又活躍的親子游戲方案

　　推薦搞笑又活躍的親子游戲幼兒園

　　游戲1：玩報(bào)紙

　　游戲準(zhǔn)備：

　　報(bào)紙游戲玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開端家長把兩張報(bào)紙依次展在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物。

　　游戲2：快活呼啦圈

　　游戲準(zhǔn)備：

　　小動物木偶若干、呼啦圈游戲玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

　　游戲3：趕小豬

　　游戲準(zhǔn)備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個. 游戲玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。能夠是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也能夠家長、寶寶并列一齊趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

　　游戲4：運(yùn)西瓜

　　游戲準(zhǔn)備：西瓜球若干、棍子4跟、裝求的紙箱一個、大的可樂瓶6個。游戲玩法：媽媽(爸爸)與幼兒在指定的地位，兩人拿著棍子夾好西瓜球準(zhǔn)備，兩人夾著西瓜球繞過汽水瓶然后沿路回到，誰最快回來的那組為勝。

　　游戲5：揪尾巴

　　游戲準(zhǔn)備：動物尾巴若干游戲玩法：在規(guī)定的場合內(nèi)，幼兒把尾巴插在褲子上，家長背好幼兒進(jìn)行互相抓尾巴，被抓到尾巴則要退出游戲，最后以沒有被抓到尾巴的為成功。

　　游戲6：好玩的大力士

　　游戲玩法：4個小朋友同時加入游戲，把繩索套在腰部，面向圈外，各自想措施向自己的方向用力拉，拾前面的禮物為勝。

　　游戲7：打靶

　　游戲準(zhǔn)備：敵人圖片5幅;小椅子5把;沙包若干。游戲玩法：幼兒每人5個沙包，站在線后，老師說：開端!幼兒用力將沙包向"敵人"投往，沙包用完后，記載各自投準(zhǔn)情形，為幼兒發(fā)放小粘貼。

　　游戲8：打保齡球

　　游戲準(zhǔn)備：彩色礦泉水瓶3組(每組10個，在瓶子上貼上祖國各地地名);皮球幾個(依據(jù)情形而定)。

　　2 搞笑又活躍的親子游戲幼兒園

　　1、羊角球比賽

　　玩法：家長和幼兒應(yīng)對面站在相距必須距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

　　2、我是小姚明

　　玩法：家長和幼兒應(yīng)對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

　　3、斗雞樂

　　玩法：每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅(jiān)持到最后者獲勝。

　　4、接力跑

　　玩法：親子兩人游戲。2聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達(dá)已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點(diǎn)。速度最快的一組為獲勝者。

　　5、夾球跑

　　玩法：幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點(diǎn)，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

　　6、齊心協(xié)力吃果果

　　目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確決定出方向。

　　準(zhǔn)備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

　　人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進(jìn)行預(yù)賽，每組勝出者參加決賽。

　　玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉(zhuǎn)三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實(shí)，并用嘴吃掉果實(shí)，最先吃完者為勝。

　　規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實(shí)，違者取消游戲資格。

　　3 搞笑又活躍的親子游戲幼兒園

　　1、踩氣球

　　玩法：幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球(一分鐘)，最后看誰剩下的氣球多為勝利，得星。

　　2、吹球進(jìn)筐

　　目標(biāo)：訓(xùn)練孩子的耐力，增強(qiáng)肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。規(guī)則：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進(jìn)筐。看誰進(jìn)球多。推薦：家長能夠指導(dǎo)孩子吹球時，要掌握方向和力度。

　　3、過小河

　　玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利，得星。

　　4、趕小豬

　　準(zhǔn)備：自制高爾夫球棍4條，小皮球2只，拱門兩個。玩法：家長和幼兒各拿一條棍子，互相交替趕小球向前走。能夠是寶寶把小豬趕給家長，家長再把小豬趕給寶寶;也能夠家長、寶寶并列一齊趕小豬向前走，以最快穿過拱門的那組為勝。

　　5、快活呼啦圈

　　準(zhǔn)備：小動物木偶若干、呼啦圈

　　玩法：地上擺放若干小動物木偶，每個木偶之間的間隔為20厘米，游戲者站在規(guī)定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少獲得不同的禮物。

　　6、玩報(bào)紙

　　準(zhǔn)備：報(bào)紙

　　玩法：親子站在起點(diǎn)，游戲開端家長把兩張報(bào)紙依次展在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對面，以速度快慢獲得不同的禮物

16、幼兒園重陽節(jié)活動方案重陽節(jié)親子游戲活動方案

　　我們要尊老愛幼，在重陽節(jié)來臨之際，農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，我們舉行一節(jié)親子活動，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感，完整方案往下查看哦

一、設(shè)計(jì)思考

　　農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，重陽節(jié)又叫老人節(jié)，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽節(jié)開展關(guān)于尊老、敬老為目的主題活動是十分必要的。重陽節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候.建立一個愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。透過這些活動，能夠幫忙幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：

　　①農(nóng)歷九月初九是我國的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。

　　②爺爺、奶奶十分關(guān)心小朋友，我們也就應(yīng)尊敬爺爺、奶奶。

　　③每個小朋友對爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們能夠?yàn)闋敔敗⒛棠套鲆恍┝λ芗暗氖隆?/p>

　　④重陽節(jié)有許多美妙的傳說、故事和詩詞。

二、活動準(zhǔn)備：

　　1、收集我和爺爺、奶奶在一起的照片布置教室;

　　2、和爺爺、奶奶說句悄悄話;

　　3、制作爺爺奶奶的禮物。

　　4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感;

　　5、學(xué)習(xí)歌曲《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》

　　6、學(xué)習(xí)兒歌：《奶奶夸我孝順兒》。

　　附兒歌：奶奶夸我孝順兒

　　小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。

　　三、各年齡段主題活動目標(biāo)

　　小班：

　　(1)明白重陽節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂。

　　具體活動：學(xué)說一句祝福的話，學(xué)一個感恩的兒歌。

　　中班：

　　(1)明白重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)樂意參與重陽節(jié)的相關(guān)活動，嘗試用自己的方式表達(dá)對老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。

　　大班：

　　(1)透過調(diào)查、交流等活動，了解重陽節(jié)的來歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)用心參與敬老活動，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛與尊敬之情;

　　(3)在訪問、對話中感受老人也需要關(guān)心和幫忙，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛老人的情感。

　　四、具體活動程序

　　(一) 活動主持：各班教師

　　(二)活動對象：幼兒、祖父母、老師

　　(三)活動時間：2010年10月15日

　　(四)活動地點(diǎn)：各班教室、多媒體教室

　　(五)活動準(zhǔn)備：

　　1、通知爺爺奶奶、外公外婆來班級參加重陽節(jié)親子活動;

　　2、寫好歡迎的標(biāo)語貼在班級里;

　　3、寫橫幅掛在幼兒園操場及舞臺上面;

　　4、準(zhǔn)備桔子、菊花茶等食物;

　　5、幼兒帶好若干食物來幼兒園分享;

　　6、準(zhǔn)備好給爺爺奶奶的禮物

　　7、音樂：《感恩的心》。

　　(六)活動過程：

　　1、請爺爺奶奶入坐。

　　2、老師：爺爺奶奶真辛苦，明天是爺爺奶奶的節(jié)日，這天我們提前一起來給爺爺奶奶過節(jié)好嗎

　　3、為爺爺奶奶慶祝節(jié)日，全體幼兒一起祝爺爺奶奶節(jié)日快樂;

　　4、小朋友為爺爺奶奶獻(xiàn)茶;

　　5、老師和小朋友一起唱歌《給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿》、《關(guān)心老人笑哈哈》;

　　6、聽爺爺奶奶講講那過去的故事：孩子的爺爺講故事表演;

　　7、老師親親寶寶，寶寶親親爺爺奶奶;

　　8、做游戲小腳踩大腳、擊鼓傳花、食物分享活動(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃);

　　9、節(jié)目表演：(幼兒故事、幼兒歌舞等);

　　10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

　　(七)、全體唱《感恩的心》結(jié)束。

17、幼兒園親子游戲《貼年糕》幼小銜接體育教學(xué)設(shè)計(jì)

　　新年到，幼兒園里也進(jìn)行各種充滿年味的活動，如何變著花樣玩，本次活動在讓幼兒了解年糕特點(diǎn)的同時，和同伴合作完成有趣的“貼年糕”游戲，提高奔跑和反應(yīng)能力。讓幼兒享受集體游戲的快樂。幼兒教學(xué)越來越受重視，教案是幼師工作中的重要環(huán)節(jié)。如何在短時間內(nèi)寫出優(yōu)質(zhì)的教案?在教育的路上陪您一同成長和學(xué)習(xí)!

　　活動目標(biāo)

　　1.和同伴合作完成“貼年糕”游戲，提高奔跑和反應(yīng)能力。

　　2.了解游戲規(guī)則，享受集體游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　活動前讓幼兒了解年糕的特點(diǎn)。

　　活動過程

　　1.熱身活動。

　　(1)幼兒進(jìn)行圈上行走的動作，要求挺胸、闊步走。

　　(2)聽音樂律動。

　　2.游戲過程。

　　(1)教師講解游戲規(guī)則：幼兒分成兩人一組，一個追，一個跑，其他人圍成一個大圈;跑的人如果停下來“貼”住圈里的任何一個人(即站在那個人的前面)，被“貼”的那個人就要馬上接著跑。

　　交到要求：不能跑出圈，如果跑出圈了，就輪到他這組去追和跑。

　　(2)幼兒進(jìn)行游戲，教師提醒幼兒在跑時的安全。

　　(3)教師指導(dǎo)：幼兒要反應(yīng)快，會躲閃等，體驗(yàn)游戲的快樂。

　　(4)游戲結(jié)束：說說哪組幼兒貼年糕時能遵守游戲規(guī)則，怎樣可以快速貼到年糕。

　　3.放松運(yùn)動。

　　結(jié)束部分放松手膝關(guān)節(jié)——抖抖手腕、拍拍小腿、甩甩膀子，相互按摩、跟著老師沿著操場走一走。

　　活動拓展

　　可用于親子游戲。

18、幼兒園親子益智游戲《登山棋》中班區(qū)域活動教案

　　材料：

　　1.登山棋棋盤，比賽記錄表，棋子(可用扣子、瓶蓋等代替)，3 組數(shù)字(1、4、7，3、6、9，2、5、8)，9 個玻璃球(可用扣子、石子兒等代替)。

　　2.“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《快樂總動員》。

　　玩法與建議：

　　1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)所出玻璃球的數(shù)量找出對應(yīng)的數(shù)字，確定走棋的人，步步推進(jìn)棋子，體驗(yàn)勝利登頂?shù)南矏偂?/p>

　　2.請幼兒閱讀《快樂總動員》第 11 頁，了解游戲的玩法。玩法：幼幾 3 個人組，每人自主選擇一個起點(diǎn)(分別將棋子放上)、一組數(shù)字，每人 3 個玻璃球。游戲開始，幼兒暗中將玻璃球放在手中，數(shù)量自定，也可以不放(若 3 個人都不放，則重新出球)，然后同時伸出手，3 個人手中玻璃球的總數(shù)與誰的數(shù)字相同，誰的橫子前進(jìn)一步。先到達(dá)頂端者勝。

　　3.指導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴玩游戲，協(xié)商選擇數(shù)字和起點(diǎn)，提幼兒遵守游戲規(guī)則在比賽記錄表中記錄勝負(fù)。

　　4.鼓勵幼兒在家與父母一起玩登山棋，體驗(yàn)親子游戲的快樂。

19、幼兒園活動《身體的哪些部位能動》大班親子游戲教案反思

　　教育理論依據(jù)：

　　《課程指南》指出：要重視孩子的實(shí)踐活動，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒通過直接體驗(yàn)來學(xué)習(xí)，使幼兒充分感受快樂。新課程觀強(qiáng)調(diào)課程的整合，尤其是內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的整合，幼兒經(jīng)驗(yàn)的整合。這一年齡階段的幼兒好奇好問，他們開始關(guān)注"我"的變化，對自己的成長變化感到新奇，開始對自己的身體產(chǎn)生探索興趣。本次活動前，我們已經(jīng)進(jìn)行了"我長大一歲"活動，讓幼兒通過收集自己小時侯的用具、了解自己的生日、設(shè)計(jì)生日蠟燭等活動，使幼兒感受到自己在長大，從中也使幼兒對自己的身體變化產(chǎn)生了興趣。本次活動，我創(chuàng)設(shè)了適合他們探索的支持性環(huán)境，活動內(nèi)容來源于幼兒的生活，他們有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們通過游戲、聽音樂用動作反復(fù)探索發(fā)現(xiàn)等形式感知自己身體能動的部位。通過活動將音樂、認(rèn)知、語言、數(shù)、生活等有機(jī)整合，使幼兒在生生互動，師生互動中充分地表現(xiàn)自我。

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意在音樂中動動身體，了解身體能動的一些部位，對自己的身體感興趣。

　　2、積極探索身體的秘密，樂意分享自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3、在親子互動中增進(jìn)親子感情，體驗(yàn)探索身體的快樂。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

　　活動重點(diǎn)：在自身探索活動中，了解自己身體能動的部位。

　　活動難點(diǎn)：有探索身體秘密的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、每人一個紙娃娃，水彩筆若干。

　　2、節(jié)奏感較強(qiáng)的音樂錄音。

　　活動流程：感知探索--自主探索--交流分享

　　活動過程：

　　一、感知探索

　　1、游戲《木頭人》引起探索興趣。

　　2、聽音樂作動作提問：剛才我們跟著音樂在干什么?是身體的哪些部位跟著音樂在動?

　　3、師聽音樂做動作師：你們看到老師的身體的哪個部位在動?

　　4、請個別幼兒用筆在紙娃娃上作記號。

　　二、自主探索(幼兒邊聽音樂邊做記號)

　　1、讓幼兒通過自身探索活動感知自己身體可以動的部位。

　　2、引導(dǎo)幼兒把會動的部位用記號筆在紙娃娃上作記號。(親子共同來動一動，記一記)

　　3、教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒再動一動，也可以請爸爸媽媽去動一動。

　　三、交流分享

　　1、請個別幼兒來介紹，要求講出找出了幾個部位能動。

　　2、幼兒間互相介紹自己身體的哪些部位能動，也可介紹給爸爸媽媽爺爺奶奶。

　　3、親子游戲：聽口令做動作由家長說出一個可以動的部位，請幼兒用此部位做一個動作，或由幼兒說家長做。

　　4、教師小結(jié)四、活動延伸讓幼兒回去和爸爸媽媽一起再去尋找身體里看不見，但它也會動的部位。

　　教學(xué)評析：

　　本活動的成功之處：

　　1、活動以幼兒自主探索、交流為主線，感知自己身體能動的部位，幼兒積極參與，主動交流，體現(xiàn)了二期課改的新理念：以幼兒發(fā)展為本。

　　2、利用了家長資源，促進(jìn)親子互動，增進(jìn)了親子感情。

　　活動后還需要思考的問題：

　　1、如何把握指導(dǎo)幼兒的時機(jī)，提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)?

　　2、如何將個別的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體的經(jīng)驗(yàn)?

　　教學(xué)反思：

　　本主題是以身體的哪些部位可以動主線，在看一看動一動摸一摸的活動中，讓幼兒去體驗(yàn)人體有許多部位會動。知道哪些事能做，哪些事不能做，掌握簡單的自我保護(hù)的方法。

20、幼兒園教案小班小勇士闖關(guān)賽親子活動

　　教材分析

　　活動目標(biāo)

　　1.了解不同游戲區(qū)的玩法，知道需要挑戰(zhàn)成功四個游戲區(qū)成為游戲小達(dá)人。

　　2.能在運(yùn)動過程中主動挑戰(zhàn)、不怕困難。

　　3.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂，愿意參加體育活動。

　　4.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　5.主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有前期戶外集體游戲的經(jīng)驗(yàn)。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：熱身操音樂、挖沙小工具、粉筆、各類器械。

　　活動建議

　　1.“快樂熱身操”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動前健身，激發(fā)參與活動興趣。

　　播放音樂，家長與幼兒一起跟隨教師跳熱身操，活動身體肌肉，為活動開展做準(zhǔn)備。

　　2.“快樂闖關(guān)”，幼兒嘗試運(yùn)用不同體育技能進(jìn)行游戲。

　　(1)教師簡單講解活動區(qū)域、活動器械的使用及活動目的，讓家長對此次活動有充分的認(rèn)識了解。

　　3.“我是游戲小達(dá)人”，體驗(yàn)游戲獲得的成功感。

　　(1)游戲結(jié)束后，教師為每個幼兒頒發(fā)“小粘貼”，獎勵幼兒積極參與到游戲中的表現(xiàn)。

　　(2)請個別幼兒，說說與同伴自主游戲的感覺，同時請家長簡單談?wù)劚敬位顒拥母惺堋?/p>

　　附各區(qū)域玩法及注意事項(xiàng)：

　　區(qū)域二：創(chuàng)意粉筆畫，為幼兒提供彩色粉筆，幼兒可與家長一起在黑板墻涂鴉。

　　區(qū)域四：穿越火線，教師用繩子，利用涼亭的位置，設(shè)置障礙，幼兒可通過爬、鉆、跨等方式通過。

　　區(qū)域五：攀爬勇士，通過攀爬繩子、木頭，提高幼兒身體的靈活性及協(xié)調(diào)性，鍛煉幼兒的膽量，增強(qiáng)自信心。

21、幼兒園小班親子教案設(shè)計(jì)：小動物模仿操

　　目的：

　　了解動物的叫生和生活習(xí)性。

　　讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

　　遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　指導(dǎo)要點(diǎn)：鼓勵寶寶用不同的動作，表現(xiàn)出不同的動物的特征。

　　注意：動作不必拘泥一種，重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。

　　兒歌與動作

　　小小鳥，扇翅膀，(雙臂側(cè)平舉，上下扇動兩次)

　　飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉，原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)

　　小白兔，真可愛，(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵，頭左右搖晃兩次。)

　　愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)

　　小花狗，汪汪叫，(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動兩次。)

　　吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立，手背后側(cè)身晃動兩次。)

　　小小羊，咩咩叫，(雙手舉過頭頂，表示羊角。)

　　快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作，彎腰與直立兩次.)

　　小小馬，真能干，(雙臂前平舉，手做牽馬動作。)

　　呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動，原地跑)

　　小動物，來做操，(雙臂上舉做招收動作。)

　　天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動，“身體好”時雙臂前伸，豎起大拇指。)

22、幼兒園小班語言活動教案《小皮球傳啊傳》親子活動

　　本活動旨在幫助幼兒減少對集體的陌生感，逐步形成樂群的心理品質(zhì)。

　　活動目標(biāo)：

　　1.會玩?zhèn)髑蛴螒颍雷约旱男彰⑿詣e以及自己是哪個班的小朋友。

　　2.能在游戲中大膽、清楚地介紹自己。

　　3.對集體活動感興趣，體驗(yàn)和爸爸、媽媽一起玩?zhèn)髑蛴螒虻目鞓贰?/p>

　　4.理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡單對話。

　　5.讓幼兒大膽表達(dá)自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。

　　活動準(zhǔn)備：

　　彩色小皮球若干、小手偶“玲玲”、“幼兒學(xué)習(xí)材料”——《我上幼兒園》。

　　活動過程：

　　一、請家長和幼兒一起自由玩球。

　　1.出示五顏六色的小皮球，請家長與幼兒兩兩相對玩球，如滾接球、轉(zhuǎn)球等。

　　2.引導(dǎo)家長與幼兒進(jìn)行互動問答，幫助幼兒學(xué)習(xí)介紹自己。

　　如:我叫×××，你叫什么名字?你今年幾歲了?你是男孩還是女孩?

　　二、請家長與幼兒圍成圓圈，隨音樂玩“傳皮球”游戲。

　　1.教師操作手偶，以“玲玲”的口吻向大家打招呼并介紹自己:“大家好，我叫玲玲。我是女孩。我屬羊，今年 3 歲了。我喜歡玩娃娃，是樺川路幼兒園小班的小朋友。

　　提醒幼兒與玲玲打招呼，說說自己是哪個幼兒園、哪個班的小朋友。

　　2.介紹“傳皮球”游戲的玩法:聽音樂傳皮球，音樂停止時要停止傳皮球的動作。

　　3.組織家長玩“傳皮球”的游戲，音樂停止，請拿到球的家長用完整、清晰的語言介紹自己。

　　4.組織幼兒和家長一起玩“傳皮球”游戲，引導(dǎo)幼兒用完整的語言介紹自己。

　　鼓勵幼兒大膽地走到集體面前進(jìn)行自我介紹。對于個別膽怯的幼兒，可請家長陪同上前;對于不能獨(dú)立介紹自己的幼兒，可用提問的方法予以引導(dǎo)，教師問一句，幼兒答一句。應(yīng)及時對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和表揚(yáng)。

　　三、結(jié)合《我上幼兒園啦》第 6—7 頁，引導(dǎo)幼兒介紹自己。

　　四、請家長與幼兒，自由結(jié)伴，到戶外分組玩“傳皮球”。

23、幼兒園小班主題《高高興興上幼兒園》奔跑吧寶貝親子運(yùn)動方案

　　教材分析

　　小班幼兒從家庭生活走向集體生活、邁入社會的第一步，面臨的最大困難是“入園焦慮”。基于幼兒視角，教師應(yīng)重點(diǎn)思考如何緩解幼兒焦慮的情緒，同時緩解家長不安的心情。本周是幼兒第一次入園活動，為盡快消除幼兒對幼兒園、班級、教師、同伴的陌生感，因此開展親子活動，旨在爸爸媽媽的陪伴下，引發(fā)幼兒參與活動的興趣，在有趣的親子活動組織過程中，讓幼兒愛上幼兒園，緩解入園焦慮問題。

　　活動目標(biāo)

　　1.練習(xí)跑、跳、挖沙等動作，掌握基本的動作要領(lǐng)。

　　2.在運(yùn)動過程中，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

　　3.愿意參加體育活動，了解游戲規(guī)則并懂得要遵守規(guī)則，體驗(yàn)與大家一起活動的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒能在家長的陪伴下主動參與游戲。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：熱身操音樂、擺放好各種器械、挖沙小工具。

　　活動建議

　　1.“快樂熱身操”，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行活動前健身，激發(fā)參與活動興趣。

　　播放音樂，家長與幼兒一起跟隨教師跳熱身操，活動身體肌肉，為活動開展做準(zhǔn)備。

　　2.“快樂游戲”，幼兒與家長一起探索不同游戲區(qū)的玩法。

　　(1)教師講解活動區(qū)域、活動器械的使用及活動目的，讓家長對此次活動有充分的認(rèn)識了解。

　　(2)在家長的帶領(lǐng)下，幼兒自由探索、體驗(yàn)體育活動的樂趣。家長嘗試放手，由幼兒自主選擇自己感興趣的活動，大膽展現(xiàn)自己，與幼兒共同參與其中。

　　(3)沙坑尋寶：教師提前將禮物埋藏在沙坑中，幼兒可在沙坑，使用挖沙小工具，進(jìn)行尋寶游戲，鼓勵幼兒與同伴一起進(jìn)行，合作尋寶或互換禮物。

　　(4)小結(jié)：為幼兒創(chuàng)設(shè)自由寬松的活動環(huán)境，同時提醒家長和幼兒注意自身及他人的安全。若活動區(qū)幼兒人數(shù)過多影響活動的開展，教師可適時介入，引導(dǎo)幼兒排隊(duì)游戲、合作游戲。

　　3.“我是游戲小達(dá)人”，幼兒與同伴分享自己的游戲玩法。

　　(1)游戲結(jié)束后，教師為每個幼兒頒發(fā)“小粘貼”，獎勵幼兒積極參與到游戲中的表現(xiàn)。

　　(2)請個別幼兒，說說與同伴自主游戲的感覺，同時請家長簡單談?wù)劚敬位顒拥母惺堋?/p>

24、幼兒園親子活動專題《親子同游共伴成長》活動方案

　　活動目標(biāo)

　　1.增進(jìn)與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況;了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動，達(dá)到家園共育。

　　2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。

　　5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學(xué)年

　　第二學(xué)期半日開放簽到表

　　2. 家長進(jìn)入教室的位置安排，準(zhǔn)備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準(zhǔn)備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學(xué)期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領(lǐng)域:大班音樂游戲

　　(三)、設(shè)計(jì)意圖

　　《綱要》中指出，要求在支持、鼓勵幼兒積極參加各種藝術(shù)活動并大膽表現(xiàn)的同時，幫助他們提高表現(xiàn)的技能和能力。避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動的結(jié)果，而忽視幼兒在活動過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向。依據(jù)這些目標(biāo)，我選擇了奧爾夫音樂《七式進(jìn)階》，設(shè)計(jì)了本次韻律活動。該音樂作品表現(xiàn)了熊吃蜂蜜罐的故事，節(jié)奏鮮明、充滿童趣，幼兒易接受且感興趣。

　　本次活動以故事作為切入點(diǎn)，利用形象化、游戲化的教學(xué)方式，讓孩子們自由地創(chuàng)編動作、表現(xiàn)音樂，提高幼兒的參與性、想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

　　(四)、活動目標(biāo)

　　1.感受音樂的AB結(jié)構(gòu)，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運(yùn)用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進(jìn)行游戲。

　　3.體驗(yàn)互動游戲的快樂，懂得守禮、學(xué)會尊重。

　　(五)、活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn):讓幼兒理解音樂的AB結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)理解B段音樂的長音。

　　難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　今天老師給大家?guī)硪粋€故事，叫《貪吃的小熊》。森林里住著一只胖小熊。有一天，它發(fā)現(xiàn)了一座“蜜蜂之家”，里面放著好多蜂蜜罐，于是準(zhǔn)備偷吃蜂蜜。接下來會發(fā)生什么事情呢!

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運(yùn)用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　原來小熊吃了胡椒味的蜂蜜打了4次噴嚏，第一次沒忍住，第二次沒忍住，第三次也沒忍住，第四次他忍住了打噴嚏，我們一起跟隨音樂吃這罐胡椒粉味道的蜂蜜吧!

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當(dāng)小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進(jìn)行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，第三遍家長與幼兒進(jìn)行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進(jìn)行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標(biāo)：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　(三)活動準(zhǔn)備

　　小車、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進(jìn)行熱身活動

　　2.開始進(jìn)行游戲活動

　　幼兒先站成兩數(shù)列，調(diào)整兩邊人數(shù)到一致。家長站在幼兒的旁邊，幼兒先推著車?yán)@過我們的障礙物跑一圈，將車交給我們的家長，小朋友坐在推車?yán)铮议L推著車前進(jìn)繞一圈，兩組進(jìn)行pk，最后選出我們的優(yōu)勝組。

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項(xiàng)

　　為了確保活動的順利進(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個家庭來一人按時參加活動。

　　2.請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒印?/p>

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點(diǎn)：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!活動目標(biāo)

　　2.增進(jìn)親子間的情感，激發(fā)幼兒和家長參與活動的興趣和熱情，感受本園的園本特色及文化氛圍，體驗(yàn)兒童世界的快樂。

　　3.培養(yǎng)幼兒在成人面前大膽表現(xiàn)自己。

　　4.通過本次活動請家長對活動進(jìn)行評價并提出寶貴建議。

　　5.能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　6.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　活動準(zhǔn)備

　　1.半日開放班級家長簽到表。

　　爾雅·常春藤幼兒園2018—2019學(xué)年

　　第二學(xué)期半日開放簽到表

　　2. 家長進(jìn)入教室的位置安排，準(zhǔn)備凳子26把。

　　3. 教師集體活動：教案、教具(PPT)

　　4. 音樂律動：準(zhǔn)備音樂《包子剪刀錘》、《身體音階歌》

　　5. 親子游戲：小推車2輛、錐形桶8個、海洋球35個、筐子2個。

　　6. 半日開放活動會議記錄表。

　　爾雅·常春藤幼兒園新學(xué)期半日開放記錄表

　　一、班級人員安排：主班老師：余江花

　　配班老師：劉穎

　　保育老師:郭夢茹

　　二、班級活動拍照：劉穎老師

　　三、組織家長簽到: 劉穎老師

　　四、半日開放活動記錄人員：劉穎老師

　　四、活動教案

　　(一)、活動名稱:《貪吃的小熊》

　　(二)、活動領(lǐng)域:大班音樂游戲

　　(三)、設(shè)計(jì)意圖

　　(四)、活動目標(biāo)

　　1.感受音樂的AB結(jié)構(gòu)，感受B段中的長音、重音。

　　2.能運(yùn)用動作、表情大膽創(chuàng)編品嘗不同味道蜂蜜的感受，并隨音樂進(jìn)行游戲。

　　3.體驗(yàn)互動游戲的快樂，懂得守禮、學(xué)會尊重。

　　(五)、活動重難點(diǎn)

　　重點(diǎn):讓幼兒理解音樂的AB結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)理解B段音樂的長音。

　　難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會用動作來表現(xiàn)音樂，表現(xiàn)出小熊吃不同口味事物的表情，并且能用樂器來表現(xiàn)音樂的不同節(jié)奏。

　　(六)、活動準(zhǔn)備

　　1.知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒積累了較為豐富的味覺經(jīng)驗(yàn)。

　　2.物質(zhì)材料準(zhǔn)備：音樂，圖譜，蜜罐圖片。

　　(七)、活動過程

　　1、借助故事，了解主題

　　2、欣賞音樂，匹配動作。

　　(1)模仿吃辣椒味蜂蜜的動作。

　　吃到辣椒味蜂蜜，小熊會怎樣呢?

　　從大家的表演看出，有些小朋友表演的味道是超辣，有的是微辣，大家表現(xiàn)的辣味各不一樣，但最后都是辣到停不下來，再來試試吧。

　　(2)運(yùn)用圖譜，了解段落。

　　我們一起來看看小熊吃蜂蜜的過程圖吧。

　　(3)跟隨音樂做吃胡椒味蜂蜜的動作。

　　味道有些奇怪，小熊吃了什么蜂蜜?

　　你看出小熊一共打了幾次噴嚏呢?

　　(4)自主表現(xiàn)吃啤酒味蜂蜜的動作。

　　最后還剩下一罐啤酒味蜂蜜，小熊一下子打開，它會怎么吃呢!和你的好朋友一起扮演小熊大口大口吃蜂蜜的樣子吧!

　　(5)自由想象完整表現(xiàn)音樂

　　我們大家都來扮演小熊偷吃三罐不同味道的蜂蜜的樣子!

　　3、互動合作，快樂游戲

　　(1)了解音樂游戲規(guī)則：

　　邀請一位家長扮蜜蜂，幼兒扮小熊。當(dāng)小蜜蜂蟄到你們的時候，被蟄到了的小朋友要舉起手，表示對不起。

　　2.師幼互動表演游戲。

　　(八)、活動延伸

　　大家知道美味的蜂蜜是怎樣來的呢?我們跟著小蜜蜂去參觀我的蜜蜂之家，看看小蜜蜂釀蜂蜜的過程吧。

　　五、音樂律動：

　　1.律動第一遍由幼兒進(jìn)行示范展示，第二遍家長跟著幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，第三遍家長與幼兒進(jìn)行競賽互動。

　　2.鼓勵幼兒進(jìn)行自我展示，鼓勵家長積極與幼兒互動。

　　六、親子游戲

　　(一)活動名稱:《我是小小駕駛員》

　　(二)活動目標(biāo)：

　　1.通過推小車鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　2.培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識。

　　(三)活動準(zhǔn)備

　　小車、錐形桶

　　(四)活動玩法

　　1.幼兒進(jìn)行熱身活動

　　2.開始進(jìn)行游戲活動

　　3.放松活動

　　4.整理器材，帶領(lǐng)幼兒回教室。

　　(五)活動延伸

　　回去之后可以探索一下，我們的小推車，還可以怎么玩?

　　七、活動注意事項(xiàng)

　　為了確保活動的順利進(jìn)行，請家長配合做好以下工作：

　　1.每個家庭來一人按時參加活動。

　　2.請?jiān)谥付ㄎ恢眉鞍嗉墔⒓踊顒印?/p>

　　3.活動過程中，不要隨意走動、喧嘩，請注意保持秩序!不要打擾孩子，一切聽從老師的安排。

　　4.時間：2019年9月27日上午8:50—11:00。

　　5.地點(diǎn)：爾雅·常春藤大一班教室

　　孩子們的表現(xiàn)需要您的理解與配合，孩子們的快樂將與您共同分享!讓我們與孩子們共同度過難忘而美好的半日活動日吧!

25、幼兒園親子專題《我健康我運(yùn)動我快樂——親子運(yùn)動會》活動方案

　　活動目標(biāo)

　　讓幼兒通過自己的努力完成比賽，感受成功的快樂，激發(fā)幼兒參加體育活動的積極性、發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和靈活性、增強(qiáng)體質(zhì)鍛煉，讓幼兒感受到同伴之間的合作精神和適當(dāng)?shù)母偧俭w驗(yàn)。同時在與家長的互動中感受親情和關(guān)愛。促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備

　　運(yùn)動會開幕式、各學(xué)段運(yùn)動項(xiàng)目、親子活動、頒獎儀式

　　具體活動方案及流程

　　一、運(yùn)動會工作人員分配：

　　1、總指揮及仲裁：趙杰園長

　　2、場地負(fù)責(zé)人：譚麗云、徐瑞雪、李濤

　　3、裁判：趙涵漣(裁判長)、馬亞萍、段斌

　　4、計(jì)分：譚麗云、楊鑫忱

　　5、廣播組：趙驍楠、高李緋

　　6、音響、攝錄、直播：遲思瑞

　　7、音樂：高李緋

　　8、運(yùn)動器材準(zhǔn)備：各班副班主任