21個中班親子游戲教案

中班教案五大領域及反思 2022-09-18 10:32:02

21個中班親子游戲教案

1、21個中班親子游戲教案

　　21個幼兒園中班親子游戲活動

　　一、活動人數(shù)：三個家庭(每個家庭一大一小)

　　幼兒園中班親子游戲活動內(nèi)容：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。(手不能碰棉花球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鐘后一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

　　二、哪吒尋寶

　　參賽對象：三口之家，選擇此項游戲的家庭須有兩位家長共同參與

　　游戲準備：經(jīng)過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

　　游戲規(guī)則：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從后面抱著腰部，站在場地另一端，中間有"海浪"間隔，主持人發(fā)令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"邊，在"海中"尋找"寶貝"(報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的"寶貝"多為勝!

　　三、袋鼠接力

　　幼兒園中班親子游戲活動人數(shù)：八個家庭(每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站(間距為十米)共兩組。幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給后一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

　　四、《我給爸爸媽媽穿衣服》

　　一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈后，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

　　五、《螃蟹夾球》：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

　　六、《兩人三足》：幼兒的一腿與一名家長的一腿綁起來，成兩人三足狀，從起點走向終點，先到者為勝。

　　七、《小飛機》：幼兒背對其家長，將兩腿纏在家長腰上，家長雙手拖住幼兒胸部，幼兒將手臂側平舉，家長迅速跑向終點，先到者為勝。

　　八、釣魚

　　準備：物品：薄紙板、紙夾、報紙、大約45厘米長的線繩。

　　玩法：

　　1.在薄紙板上畫三條不同大小的魚，最大的魚是1分，中等大小的魚是3分，最小的魚5分。然后將它們剪下來。

　　2.給不同魚涂上不同的顏色。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚鱗、嘴巴和眼睛。

　　3.將紙夾用膠帶粘貼在魚背面鼻子尖上，這樣紙夾在大魚上露出的最多，在中等大小的魚身上露出的稍微少一點，在小魚身上幾乎沒有露出多少。這樣最小的魚也是最難捕捉到的。

　　4.用幾張報紙卷起來做一個堅硬的釣魚竿，然后用膠帶粘貼起來，涂上顏色。

　　5.將線繩的一端固定在一個紙夾上。然后小心地將紙夾展開，做成一個魚鉤。將線繩的另外一端粘在釣魚竿上。

　　可以從硬紙板盒子中釣魚，或者干脆就從地上釣魚。給自己記時，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。

　　九、羊角球比賽

　　家長和幼兒面對面站在相距一定距離的起跑線上。游戲開始后，由家長騎坐羊角球向幼兒方向跑去，然后將球交給幼兒。幼兒再騎坐羊角球向家長起跑線跑去。誰先到誰為勝。

　　十、我是小姚明

　　家長和幼兒面對面站在規(guī)定位置。游戲開始后，幼兒將籃子中的5只沙包分別向家長手中的簍子投去。家長配合接沙包。最后比一比誰投中簍子的沙包最多為獲勝者。

　　十一、斗雞樂

　　每個家庭由一名幼兒和一名家長組成，編上號碼掛上數(shù)牌。然后在規(guī)定的范圍內(nèi)，用雙手抓住自己的一只腳，用單腳跳著去碰撞他人，腳先著地即淘汰，余下的人繼續(xù)，堅持到最后者獲勝。

　　十二、接力跑

　　親子兩人游戲。聽口令，幼兒手執(zhí)接力棒起跑，到達已站立在中線處的家長那兒，將棒交給家長，家長再執(zhí)棒跑向終點。速度最快的一組為獲勝者

　　十三、夾球跑

　　幼兒抱球從起點跑至終點，將球交給家長。家長將球夾在腿間跑回終點，快者為勝。如球掉需撿回球夾住，繼續(xù)走。

　　十三、套圈

　　每人手里拿一個圈，站在指定位置上。把手里的套圈套向前面的瓶子里。誰套得多誰就獲勝。

　　十四、托球跑

　　幼兒與家長面對面站立。幼兒拿球送給對面的家長，家長隨即將球用乒乓球拍托著走到終點。在規(guī)定時間球不掉下來即為勝。

　　十五：齊心協(xié)力吃果果

　　目的：要求幼兒能用清楚的語言指揮家長，正確判斷出方向。

　　準備：圣女果若干，小碟子四只，遮眼布四條。

　　參賽人數(shù)：共12個家庭，每個家庭由三人組成，四個家庭為一組，共分3組進行預賽，每組勝出者參加決賽。

　　玩法：媽媽手持圣女果，站在指定位置，爸爸蒙上眼睛，背著孩子，原地轉三圈，在孩子的語言提醒下，去尋找媽媽手中的果實，并用嘴吃掉果實，最先吃完者為勝。

　　游戲規(guī)則：爸爸媽媽不許發(fā)出任何聲音，任何人不許用手碰果實，違者取消游戲資格。

　　十六：運氣球

　　目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。

　　準備：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

　　玩法：爸爸媽媽和小朋友站在起點處，游戲開始，爸爸用嘴把氣球吹鼓并打結(不可以小于氣球范樣)，媽媽和小朋友背靠背，夾住氣球運至指定地點，游戲反復進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

　　游戲規(guī)則：手不碰球，途中掉落或爆破均無效。

　　十七、二人三足跑

　　目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。

　　玩法：　在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一起，爸爸雙手背后，聽到口令后，爸爸和孩子一起出發(fā)向關跑，到終點線后反回，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子。

　　規(guī)則：爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊。

　　十八、踩氣球

　　幼兒在腳上系四個氣球，家長去踩其他幼兒的氣球(一分鐘)，最后看誰剩下的氣球多為勝利，得星。

　　十九、過小河

　　玩法：家長與孩子利用三塊紙板，以最快的速度過小河，家長與孩子的腳不能接觸地面。三個家庭為一組，先過小河的勝利，得星。

　　二十、吹球進筐

　　游戲目標：訓練孩子的耐力，增強肺活量，增添家庭的歡樂氣氛。

　　游戲規(guī)則：桌沿下放只塑料筐，桌上放幾只乒乓球。爸爸、媽媽和寶寶輪流吹球進筐。看誰進球多。

　　對家長的建議：家長可以指導孩子吹球時，要掌握方向和力度。

　　二十一：趕小豬

　　游戲目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調能力。

　　2、提高競賽意識。

　　游戲規(guī)則：幼兒用小棍將小球趕入圈中，結束后，檢查誰趕的"小豬"多，多者勝。

　　對家長的建議：當幼兒遇到困難時，家長可以在一旁指導，必要是可以握住寶寶的手一起趕"小豬"

　　適合3-6歲寶寶的戶外親子游戲

　　1.游戲名稱：樹皮特寫鏡頭

　　游戲目的：觀察和繪畫

　　材料：放大鏡、紙、黑色或棕色蠟筆

　　游戲方法：

　　帶寶寶去觀察附近的各種樹，仔細用放大鏡觀察樹皮的紋路。讓寶寶閉上眼睛，用手去摸不同樹的紋理，并用語言描述出來。用紙將樹皮的紋路摹印下來：將紙貼緊樹皮，用蠟筆摹印下樹皮的紋路。在紙上摹印出不同的樹皮，比較它們的紋理。注意不要將樹皮剝下，以免將樹木無保護的內(nèi)層組織暴露在空氣中，影響樹的生長。

　　2.游戲名稱：畫影子

　　游戲目的：擴展思維

　　材料：厚而不透水的紙、蠟筆或彩筆、繪畫顏料

　　游戲方法：

　　晴天的時候帶寶寶站在路邊或草地上。父母在紙上畫出寶寶影子的輪廓。再讓寶寶擺出各種有趣姿勢，畫出他的輪廓。畫完以后可以再讓寶寶把大人的影子也畫出來，再在影子的輪廓內(nèi)涂上顏色。

　　還可以帶寶寶到戶外，在地面或墻上指出樹、葉、花、樹枝及灌木叢的影子，當影子映在一個平面時，可讓寶寶在紙上畫出它的輪廓。稍微移動紙張，畫出疊影。回到家中，再涂色，掛在墻上欣賞。

　　3.游戲名稱：看云的變化

　　云有各種不同變換的造型，讓寶貝透過觀察它的變化，作各種不同的聯(lián)想。此外，也可以看草坪、稻田，或附近的樹、花園里的花，被風吹過后不同的變化，讓寶貝天馬行空的聯(lián)想，并說出來。

　　5種值得一試的家庭益智游戲

　　每一個孩子都喜歡游戲。事實上，"游戲本身就是一種學習，是孩子獲取經(jīng)驗、發(fā)展智能的妙方，也是自發(fā)性、創(chuàng)造力、好奇心、想像力、探索、冒險及對未來處事的象征。許多父母常把學習和游戲截然劃分，因此斷送了孩子學習的興趣，使得孩子視學習為畏途，實在可惜。

　　啟發(fā)孩子智慧的游戲有很多種，以下僅介紹幾種家庭中可常用的親子動腦活動：

　　1、分類的游戲

　　這是創(chuàng)造力學者威爾斯提出的方法。平日可提供孩子一些具有共同特征的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發(fā)覺其共同特征來加以分類，并鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數(shù)字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。

　　2、猜謎的游戲

　　猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發(fā)其推理及想像力，我們可以用"千根線、萬根線，掉到水里就不見"猜"雨"這種方式;也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用"比手劃腳"的方式要孩子作答。

　　3、扮演的游戲

　　例如讓孩子玩"扮家家酒"，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的"角色"。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些;給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話;給他一些醫(yī)生的玩具，讓他扮演醫(yī)生看病的情形……

　　4、想象的游戲

　　"想像力"可以使不可能的事變成可能。在想像的世界里，孩子的思考更自由奔放;我們可以用"未來世界的交通工具或城市"為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

　　5、接龍的游戲

　　許多游戲可以用"接龍"的方式，如"文字接龍"：上班→班長→長大→……"繪畫接龍"：一個主題大家接力畫;"數(shù)字接龍"：1→3→5……"故事接龍"：從前有一個獵人……"動物接龍"：四只腳的如獅子→老虎→大象……空中的如老鷹、鴿子……

　　100個不同階段的親子游戲

　　導讀：不同年齡階段對親子游戲需求是不一樣的，小編推薦了100種親子游戲，適合家長帶著孩子一起玩。如寬敞的空間，光滑的地板，簡直就是為了寶寶游戲而設置的。那么，千萬不要浪費，一定要利用利用再利用，玩?zhèn)€夠本

　　100個不同階段的親子游戲

　　1-16 跟寶寶做親子游戲之客廳版

　　寬敞的空間，光滑的地板，簡直就是為了寶寶游戲而設置的。那么，千萬不要浪費，一定要利用利用再利用，玩?zhèn)€夠本!

　　1.聽指令做動作　適合年齡：6個月以上

　　玩法：家長面對寶寶，發(fā)出簡單的指令，如叫他拍拍手，搖搖頭，或伸出舌頭笑一笑等，一面說一面親自示范給他看，要是寶寶的年齡可了解說話的內(nèi)容，家長可說話，不作示范。

　　寶寶學會--理解語言

　　小貼士：家長可逐漸為內(nèi)容增加難度，如吩咐孩子替爸爸取報紙、外出時取自己的外套等。

　　2.分水果

　　適合年齡：1歲以上

　　用具：常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶

　　玩法：將盛著各種水果的籃子放到寶寶的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著;然后對寶寶說："大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個XX。"隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫寶寶拿不同的水果。

　　寶寶學會--認識水果

　　小貼士：當寶寶熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類以增加游戲難度。

　　3.推小球

　　適合年齡：1歲以上

　　用具：一只小球

　　玩法：和寶寶對坐，玩推球的游戲。

　　寶寶學會--平衡和手眼協(xié)調

　　小貼士：根據(jù)寶寶的能力，把推球的距離縮短或加長，幫助寶寶肌力的發(fā)展。

　　4.天氣報告

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：每星期抽一晚時間，跟孩子來個深情對話，報告內(nèi)心世界;互相講出令自己開心的事情(晴天)、疑惑的事情(陰天)、不滿的事情(雨天);并且對改變自己心情提出新建議。

　　寶寶學會--說出內(nèi)心感受

　　小貼士：家長也要向寶寶講出內(nèi)心感受，并且如果寶寶突然不想講，千萬別逼他。

　　5.日歷的秘密

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：客廳掛著的日歷

　　玩法：準備一個大日歷，與孩子一同看日歷，了解日期和各種節(jié)假日等。

　　寶寶學會--時間概念

　　小貼士：日歷的內(nèi)容博大精深，要按孩子的興趣和理解力，選擇寶寶應學的范圍，切勿過分灌輸。

　　6.車子跑得快

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：各種各樣的玩具汽車

　　玩法：與寶寶一同玩玩具車時，與寶寶討論：怎樣可以推得最遠?鼓勵孩子就這個難題作假設，然后按自己已有經(jīng)驗作邏輯推理。如：要車子推得最遠，第一應該……然后應該……，看假設是否成立，再和孩子討論和總結。

　　寶寶學會--邏輯推理

　　小貼士：提出讓孩子發(fā)現(xiàn)和要解決的問題須符合孩子的能力，既能挑戰(zhàn)孩子的思考，又不會因太困難不成功而產(chǎn)生挫敗感。

　　7.二人三足

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：繩子

　　玩法：把繩綁在媽媽和寶寶的腳上，一起向預定的終點進發(fā);走的時候可以叫1、2、1、2的口號，促進兩個人行動一致。

　　寶寶學會--互相合作

　　小貼士：在客廳進行，盡量搬開雜物，以免在游戲進行時不慎撞傷。

　　8.扭腰踏步小舞步

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：音樂

　　玩法：先教孩子基本動作，如扭扭腰、踏踏腳、轉個圈等，孩子熟練后，隨著音樂旋律節(jié)拍跳出以上動作。

　　寶寶學會--跟著節(jié)奏跳舞

　　小貼士：讓寶寶跟隨音樂自由發(fā)揮，不用拘泥于動作

　　9. 呼拉圈汽車

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：一個呼拉圈

　　玩法：用一個呼拉圈，套在媽媽與寶寶之間，模擬架車行駛。如果人多的話更可以分成小組比快。

　　寶寶學會--合作溝通

　　小貼士：配合游戲，放置在地上的雜物和先行移走，擴大寶寶"行走"的空間。

　　10.定力考驗

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：請寶寶做不同的活動，如假裝抹窗，或者請他繞圈走動，不過當你一聲令下，就要立刻停止不動，維持剛做著的姿勢。家長可以拍手或用其他方式喊停。

　　寶寶學會--根據(jù)指令做動作

　　小貼士：游戲人數(shù)可以較多，增加刺激和、趣味性。

　　11.袋中尋寶

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：深色布袋、篩子、鑰匙、小圓球

　　玩法：把篩子、鑰匙、小圓球等3種東西放入布袋里，然后叫孩子把其中一種拿出來。

　　寶寶學會--用觸覺進行判斷

　　12.凌空飛人

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：爸爸和寶寶面對面站著，接著抓起他的雙手，順時針或逆時針方向各繞轉一圈。當寶寶適應后，可轉到兩圈、三圈，循序漸進，慢慢增加圈數(shù)。

　　寶寶學會--感受旋轉

　　小貼士：抓住寶寶手腳的動作不要太粗魯，以免寶寶的關節(jié)受傷。同時，轉的速度和方向要注意平衡的原則，不要偏向某個方向，這樣整個前庭系統(tǒng)的發(fā)展才會平衡。需要注意寶寶的反應，若寶寶哭或十分恐慌，應暫時停止，同時了解原因。

　　13.踏步走直線

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：膠紙、繩或顏色帶

　　玩法：用繩子在客廳的地上拉一條直線，并以膠紙緊貼牢固。向寶寶示范以腳跟碰腳尖的方法交互前進，雙手可以向左右張開以保持平衡，或手持物件前進;除了直線外，前進的路線也可按孩子的能力設計成彎彎曲曲，中途更可加設障礙，增加游戲的趣味。

　　寶寶學會--平衡和協(xié)調身體

　　小貼士：不要預設太多目標而影響寶寶的興趣。

　　14.客人來了

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：玩具茶具(過家家游戲中的餐具)

　　玩法：媽媽扮演客人的角色，來寶寶家串門;讓寶寶開門，然后給客人倒杯茶;鼓勵寶寶跟客人談話。

　　寶寶學會--社交能力

　　小貼士：媽媽可以多做幾次示范給寶寶知道如何有禮貌的接待客人。

　　15.用腳取空罐

　　適合年齡：3歲

　　用具：一個果汁空罐

　　玩法：把果汁空罐倒放在地板上，寶寶坐在地上，雙手觸地支撐身體平衡，用兩腳尖將空罐豎立起來。

　　寶寶學會--靈活運用雙腳

　　小貼士：方形的物件往往較圓形的物件易于拿取，所以不妨以方形的盒子例如紙包飲品，來替代空罐，從而減低難度和增加孩子的成功感。

　　16.踢坐墊

　　適合年齡：3歲

　　用具：數(shù)張坐墊

　　玩法：寶寶先躺在沙發(fā)上，雙腳舉高。爸爸把第一個坐墊放在寶寶的腳掌上，讓寶寶以雙腳撐著坐墊后數(shù)"1、2、3"，然后把坐墊用力踢走。

　　寶寶學會--身體的平衡和耐力

　　小貼士：這個游戲能訓練孩子的堅持力和忍耐力。由于游戲要求父母把坐墊平衡地放在孩子腳掌上，所以父母和孩子之間要充分合作。

　　跟寶寶做親子游戲之廚房版 17-33

　　不要再把廚房當成寶寶的禁地，既然他對這里充滿了好奇，那么何不用吸引他興趣的鍋碗瓢盆、瓶瓶罐罐讓他徹底過個癮?

　　17.炊具音樂會

　　適合年齡：10個月以上

　　用具：廚房里的鍋、碗、瓢、盆各準備幾個。

　　玩法：把準備好的鍋碗等東西反轉放在桌子或地上，然后給寶寶用筷子或調羹，讓寶寶盡情的敲打。

　　寶寶學會--認識聲音

　　小貼士：媽媽可以在寶寶打的時候加點音樂背景，并給寶寶節(jié)奏的訓練。增強寶寶的音樂感。

　　18.倒水游戲

　　適合年齡：1歲半

　　用具：水、量杯

　　玩法：把各種大小的杯子給寶寶;鼓勵寶寶用杯子裝滿水，并倒進一個大鍋中。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調

　　小貼士：在指定時間內(nèi)看寶寶能完成多少的量。

　　19.舀豆子

　　適合年齡：1歲半

　　用具：2個小碗、湯匙、各種大小的豆子

　　玩法：先把各種豆子分類放碗;媽媽拿著湯匙示范舀的動作，并鼓勵寶寶嘗試去舀。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調

　　小貼士：媽媽在這個游戲的時候，請注意不要讓寶寶誤吞豆子。

　　20.米缸尋寶

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：家里的米缸、各種小物件(鑰匙、小玩具車、湯匙等)

　　玩法：媽媽首先教寶寶各種小物件的名稱;然后把東西放進預先準備的米缸中;再勵寶寶用手去摸米缸中的物件，并說出摸到了什么。

　　寶寶學會--用手去感覺事物

　　小貼士：媽媽在這個游戲進行的時候可以增加難度，要求寶寶把眼睛蒙上。

　　21.錫紙立體畫

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：錫紙一張、沒有煮熟的粗面條、大的盤子

　　玩法：媽媽先把面條剪成約20厘米長，并放在大盤上;鼓勵寶寶用面條做出自己喜歡的造型，然后把錫紙放在面條上;讓寶寶在錫紙上根據(jù)面條的位置用手指描繪，一張錫紙立體畫就出現(xiàn)了。

　　寶寶學會--靈活運用手指

　　小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的認知程度鼓勵寶寶做出更有形態(tài)的造型。

　　22.分水果

　　適合年齡：1-3歲

　　用具：一些常見的水果(如蘋果、香蕉、橙等)、一個籃子、玩偶

　　玩法：將一個盛著各種水果的籃子放到孩子的面前，再拿出一些玩偶，由媽媽抱著，然后對孩子說："大熊要吃蘋果，寶寶請你幫它拿一個。"隨意說出籃子內(nèi)的水果，或叫孩子拿不同的水果。

　　寶寶學會--認識水果，學會分享

　　小貼士：當孩子熟悉游戲玩法后，可增加水果的種類;也可以角色互換，由孩子發(fā)出指示。

　　23.粉團小師傅

　　適合年齡：2歲

　　用具：粘米粉、面粉和水

　　玩法：可幫忙用粘米粉、面粉，加入適量的水，搓揉成一個柔軟的小粉團，然后讓孩子試著用手在桌面上任意搓揉，發(fā)揮創(chuàng)意。

　　寶寶學會--卷、捶、壓、拍、打、搓、拉等動作

　　小貼士：不必太在意最后的成品，只要鼓勵寶寶多嘗試就可以了。

　　24.好味指點點

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：廚房的調味料。鹽、糖、醋、醬油等

　　玩法：媽媽先準備好以上的調味料，并放置在小碗中;然后指示寶寶用手指摸一下調味料并放進嘴巴嘗試味道，同時告訴寶寶這個調味料的名稱;再給寶寶蒙上眼睛，叫寶寶用剛才的方式來試味道，然后說出是什么。

　　寶寶學會--辨別各種味道的特有性

　　小貼士：在游戲過程中，討論材料的味道，但是不要談論顏色，讓寶寶能全神貫注辨別味道。注意每嘗試過一種味道，讓寶寶喝口水。

　　25.好玩?zhèn)髀曂?/p>

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：2個紙杯、1根線

　　玩法：在2個紙杯的底部，各用針線穿一個小孔，用一條長約60厘米的線串起來;媽媽和寶寶各拿一個杯子，用互通電話的方式傳遞各種聲音。

　　寶寶學會--對聲音產(chǎn)生敏感

　　小貼士：在玩的時候轉過身，兩人彼此看不見，增加傳聲的神秘感。

　　26.稱米學重量

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：2個空飲品紙盒，一支竹竿、一條繩子

　　玩法：把飲品紙盒的頂部剪去，掛一條繩子在竹竿上，繩子的兩端綁著2個紙盒;讓寶寶把米分別放進2個紙盒內(nèi)，哪一邊墜下，就在另一邊加米。

　　寶寶學會--觀察和比較物件的重量

　　小貼士：媽媽把住竹竿，讓寶寶來加米。

　　27.撿棒棒

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：筷子20支

　　玩法：媽媽把20支筷子放在掌心，然后放手，筷子會散落在桌上;然后鼓勵寶寶把筷子一根一根撿起來，但要求寶寶不能碰到其他的筷子。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調

　　小貼士：媽媽在進行這個游戲時，請注意寶寶不要被筷子碰到眼睛、鼻子等地方。

　　28.洗碗游戲

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：寶寶自己的餐具、小盤

　　玩法：媽媽把寶寶的餐具放到小盤中，并給寶寶一塊布，鼓勵寶寶自己動手洗碗。

　　寶寶學會--做家務

　　小貼士：媽媽在進行這個游戲時，避免給寶寶玻璃的餐具，以免不小心情況出現(xiàn)時，弄傷寶寶的小手。

　　29.打雞蛋

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：雞蛋攪拌器、雞蛋、大碗

　　玩法：媽媽先示范打雞蛋的動作，然后引導寶寶嘗試打雞蛋。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調

　　小貼士：媽媽可以把攪拌器換成筷子或者湯匙，讓寶寶嘗試不同的工具。

　　30.叮叮當當?shù)穆曇?/p>

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：廚房用品

　　玩法：媽媽為寶寶演示切菜、炒菜、洗菜、刷鍋碗等的動作、聲音。提醒寶寶注意聽各種聲音的區(qū)別。然后請寶寶到廚房外面仔細聽，請他猜一猜聽到的是什么聲音。

　　寶寶學會--辨別不同的聲音

　　小貼士：媽媽在這個游戲進行時，可以請寶寶形容一下聲音有什么不同。

　　31.我?guī)蛬寢屜匆路?/p>

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：全家的衣服

　　玩法：媽媽洗衣服的時候請寶寶幫忙，把淺色的衣服放在一起，深顏色的衣服放在一起;還可以讓寶寶看看爸爸媽媽的衣服比寶寶的大。

　　寶寶學會--認識大小和分類

　　小貼士：寶寶也許還不明白淺色和深色的區(qū)別，媽媽可以說出具體顏色來指導他，比如："寶寶把紅色的衣服放在這里，綠色的衣服跟紅色的放在一起。"

　　32.冰箱尋寶行動

　　適合年齡：2歲半以上

　　用具：廚房的冰箱

　　玩法：媽媽先打開冰箱，讓寶寶看看里面東西的分布情況;然后把部分的東西從冰箱拿走;再次打開冰箱問問寶寶"什么東西"不見了?

　　寶寶學會--觀察和記憶

　　小貼士：媽媽開始時把范圍縮短，不需要整個冰箱。待寶寶喜歡了這個游戲后，可以逐漸擴大范圍。

　　33.用鹽來畫圖

　　適合年齡：3歲

　　用具：鹽、蠟筆、雙面膠紙

　　玩法：抓一把鹽，用蠟筆在鹽上加色，然后剪一段雙面膠紙，撕去膠把有色的鹽貼附在撕去紙面的膠紙上，這條雙面膠紙就形成了美麗的圖案。

　　寶寶學會--發(fā)揮想象

　　小貼士：讓孩子幫忙清理地方，培養(yǎng)責任感。

　　34-50與寶寶做親子游戲之浴室版

　　浴室向來是寶寶的最愛。在這里，可以玩平時不太被允許的沙和水;在這里，地上弄臟了，衣服弄濕了不再會挨罵，這里是寶寶的一片樂土。

　　34.小魚游啊游

　　適合年齡：1個月以上

　　用具：浴缸或者兒童泳池

　　玩法：媽媽用手托住寶寶的身體，讓寶寶在浴缸或者泳池盡情地玩。

　　寶寶學會--游泳

　　小貼士：寶寶在浴缸里玩的時候，大人一定不能離開，避免寶寶溺水。

　　35.拍水花

　　適合年齡：8個月以上

　　用具：浴缸、水

　　玩法：媽媽預先把浴缸的水裝滿;用語言鼓勵寶寶在水中用手或腳用力的拍出水花。

　　寶寶學會--拍打，增加力量

　　小貼士：媽媽在做這個游戲時，注意不要把水弄到寶寶眼中。

　　36.水蒸氣指點點

　　適合年齡：10個月以上

　　用具：浴室里，放好熱水

　　玩法：媽媽在給寶寶洗澡前，先把熱水放在浴缸中，并盡量保持房間的水蒸氣;然后引導寶寶在被水蒸氣蒙住的鏡子前用手指畫出各種各樣的圖案。

　　寶寶學會--運用手指

　　小貼士：要注意房間的空氣流通和溫度的改變。

　　37.浴巾球

　　適合年齡：10個月以上

　　用具：浴巾

　　玩法：媽媽讓寶寶在浴缸或浴盤中;并給于寶寶一條浴巾;幫助寶寶在水中利用浴巾做出一個球;球中不要有水;鼓勵寶寶用手去拍打浴巾球。

　　寶寶學會--鍛煉手腕力量及拍打。

　　小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力改變球的大少，以增加寶寶的興趣。

　　38.創(chuàng)意紙巾畫

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：各種顏色的紙巾

　　玩法：媽媽給寶寶準備各種顏色的紙巾;鼓勵寶寶用紙巾來拼出各種圖形并利用鏡子上的水蒸氣把紙巾貼上。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調

　　小貼士：媽媽在跟寶寶進行這個游戲的時候，不要去限制寶寶的創(chuàng)想能力。

　　39.踏步奇兵

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：浴巾、寶寶的衣服

　　玩法：媽媽在浴缸或浴盤中放置一些毛巾和寶寶的衣服，并注水到浴缸中;鼓勵寶寶用雙腳不停在水中踏步。

　　寶寶學會--走路

　　小貼士：要注意水的高度不要太多，剛好蓋過衣服，讓寶寶看到衣服。

　　40.水底總動員

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：各種有重量的玩具(可以沉在水中的玩具)

　　玩法：媽媽把各種各樣有重量的玩具放在水中，然后注水滿至浴缸;鼓勵寶寶蹲下身撿起水中的玩具。

　　寶寶學會--蹲和撿的動作以及控制身體平衡

　　小貼士：媽媽在進行這個游戲時，注意寶寶的身體平衡能力，

　　41.寶寶洗洗樂

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：可以脫衣服的娃娃，各種洗澡工具

　　玩法：媽媽首先教寶寶怎么樣給娃娃脫衣服，并準備給娃娃洗澡;引導寶寶給娃娃涂肥皂，并用洗澡工具給寶寶刷身體;一邊洗一邊說出身體器官的名稱。

　　寶寶學會--認識自己

　　小貼士：媽媽可以在這個時候給寶寶灌輸一定的性別意識。

　　42.刷牙小手

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：適合寶寶的牙刷及牙膏

　　玩法：媽媽給寶寶示范任何拿起牙刷和擠出牙膏;然后跟寶寶一起刷牙，一邊刷，一邊可以教寶寶上下的概念。

　　寶寶學會--刷牙

　　小貼士：媽媽要注意寶寶的刷牙的力量。

　　43.堆堆砌砌剃須膏

　　適合年齡：1歲以上

　　用具：剃須膏

　　玩法：媽媽先給寶寶少量剃須膏在寶寶手中，互相用手槎弄;再跟寶寶利用剃須膏在浴室的墻上堆砌各種造型。

　　寶寶學會--開拓思維

　　小貼士：媽媽在跟寶寶玩這個游戲前，先把少量的剃須膏放在寶寶的手上，看寶寶是否有過敏反應，如果寶寶感覺不舒服應該停止。

　　44.投擲衣服考眼力

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：浴室里的衣服籃子、寶寶剛脫下來的衣服、毛巾等

　　玩法：把盛衣服的籃子放在跟寶寶有1米的距離;引導寶寶把衣服、毛巾等物件扔進籃子。

　　寶寶學會--扔的動作

　　小貼士：可以每次洗澡前跟寶寶玩這樣的游戲，增加洗澡是的運動量，這樣寶寶洗澡后就更容易入睡了。

　　45.吹吹小船

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：硬的卡紙

　　玩法：用硬紙折一只紙船，在浴缸里放些水，將紙船放進去。問問寶寶，有沒有辦法讓小船跑起來?可以和寶寶一起鼓足力氣吹船，看誰吹得遠，

　　寶寶學會--吹的動作，增加肺活量

　　小貼士：媽媽盡量給寶寶折小一點的船。

　　46.下雨沙拉拉

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：兩個塑料袋、縫衣針或粗細不等的毛線針

　　玩法：兩個塑料袋，與寶寶一起用縫衣針或粗細不等的毛線針扎出一些小孔。每個塑料袋用一種針;進入浴室后，用塑料袋兜起一袋水，水就會從扎好的小孔中漏出。

　　寶寶學會--追視移動物體

　　小貼士：要注意安全，避免針刺到寶寶。

　　47.吹泡泡

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：肥皂和水、夾子

　　玩法：媽媽在給寶寶洗澡的時候，將肥皂和水混合然后放在小盆;寶寶利用夾子來吹出泡泡，并引導寶寶去拍打泡泡。

　　寶寶學會--吹泡泡、伸手抓泡泡

　　小貼士：不要讓寶寶把泡泡水喝下去。

　　48.沉沉浮浮

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：2個塑料玩具，1個臉盆

　　玩法：在臉盆里倒上水，把塑料玩具放進水里，讓寶寶嘗試把塑料玩具按入水中。

　　寶寶學會--水是有浮力的

　　小貼士：若寶寶對游戲感興趣，可選擇一些能浮在水面和下沉的東西，讓他多作比較。

　　49.滑嘟嘟肥皂

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：2-3塊小肥皂

　　玩法：媽媽把2-3塊肥皂放在浴盤或浴缸;讓寶寶坐在水中，并鼓勵寶寶在水中用手去抓肥皂。

　　寶寶學會--抓握

　　小貼士：由于肥皂本身滑嘟嘟的特性，要鼓勵寶寶去參與活動。

　　50.我是小畫家

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：顏料若干

　　玩法：晚上洗澡前，讓寶寶拿顏料在浴室的瓷磚上自由涂畫，然后請寶寶說一說他畫的是什么。

　　寶寶學會--自由涂鴉

　　小貼士：這是自由創(chuàng)意時間，所以不要干涉寶寶作畫，即使畫的和他所說的完全不像也不要加以修改。

　　51-66：與寶寶玩親子游戲之書房版

　　擺滿了厚厚的書的書架透露出一份書香，這是爸爸工作、媽媽學習的地方。我們就來點帶有文化氣息的游戲吧!

　　51.快樂撕紙

　　適合年齡：9個月以上

　　用具：報紙、雜志、海報、傳單

　　玩法：在丟棄過期報紙和雜志、各種海報傳單之前，先讓孩子盡情暢快地撕成一塊塊、一條條或者一片片。媽媽在寶寶撕紙的時候可以用聲音來刺激寶寶撕紙的動作。

　　寶寶學會--手指精細動作

　　小貼士：撕紙時，讓寶寶不要用力過度，避免弄傷手指。

　　52.親子閱讀

　　適合年齡：9個月以上

　　用具：適合寶寶的圖書

　　玩法：與寶寶一起選擇喜愛的圖書，讓寶寶坐在膝上;媽媽手捧著圖書講故事，寶寶就配合內(nèi)容一頁一頁地翻看。

　　寶寶學會--閱讀圖書

　　小貼士：媽媽要懂得運用技巧，手勢表情，高低聲調和適當用語，加深寶寶對故事的投入感。

　　53.書上種小花

　　適合年齡:10個月以上

　　用具：顏色鮮艷的書1本

　　玩法：媽媽把書放在桌子上，然后一頁一頁的把它卷起來成花的狀態(tài)在書上;引導寶寶用食指伸進每一個花里，再一張一張的把它翻開來。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調和手指精細動作

　　小貼士：媽媽要選擇比較軟一點及頁數(shù)小的書。

　　54.翻書游戲

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：比較厚的書1本

　　玩法：媽媽抱著寶寶坐在大腿上，或者直接坐在地上;然后引導寶寶用書一頁一頁地翻書;每翻一頁跟寶寶說一下書里看到的顏色。

　　寶寶學會--翻書

　　55.聲音謎語

　　適合年齡：1歲以上

　　用具：一部錄音機、已錄制動物叫聲或家人談話聲的錄音帶。

　　玩法：媽媽先把寶寶熟悉的人或物的聲音一一錄下來，如爸爸、媽媽或其他親人的講話聲、汽車的喇叭聲、狗的叫聲等。游戲開始時，媽媽按動錄音機，逐一播放給寶寶聽，然后讓寶寶說出聽到什么聲。

　　寶寶學會--聽聲音，辨別不同的聲音

　　小貼士：剛開始時，不要選擇太相像的兩種聲音，以免寶寶有挫敗感。

　　56.書本骨牌

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：各種厚度的書大概10本

　　玩法：媽媽把各種的書從中間打開，以骨牌形式放在地上;把10本書放好以后，讓寶寶用手推動第一本書，并看著書一本本的倒下。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調

　　小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力，把書的數(shù)量增加。

　　57.書本疊疊樂

　　適合年齡：1歲半以上

　　用具：書20本(可以用寶寶經(jīng)常看的圖畫書)

　　玩法：媽媽準備20本書，然后跟寶寶一起一本一本把書疊起來;寶寶熟悉了擺放的方法以后，鼓勵寶寶輪流的把書疊起。

　　寶寶學會--了解順序和分類

　　小貼士：媽媽可以根據(jù)寶寶的能力增加書本數(shù)量。

　　58.會講故事的報紙

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：報紙

　　玩法：和孩子一起想一想，報紙除了可以通過閱讀獲取信息之外，還可以做些什么呢?媽媽可以給寶寶講一個故事，中間有情景，一邊講一邊利用報紙來折出各種東西。例如：秋天到了，我們一起去秋游，外面太陽有點曬，我們可以戴一頂帽子。(這個時候媽媽利用報紙給寶寶折一頂帽子);我們?nèi)デ镉我灰獛c 什么東西去吃呢?繼續(xù)的用報紙折出不用的內(nèi)容。

　　59.手指傳筆

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：圓珠筆

　　玩法：媽媽用雙手的食指伸出，然后把筆放在食指上;把筆傳給寶寶;輪流的傳來傳去，如果不小心把筆掉在地方，可以重新開始。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調

　　小貼士：根據(jù)寶寶的情況增加難度。

　　60.摸一摸、學一學

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：鉛筆、尺、橡皮、計算機等

　　玩法：準備以上文具，放在桌上，先讓寶寶看看桌子上的東西，陪他讀一次所有的名稱;替寶寶帶上眼罩，先給他摸一下物件，然后要他猜猜這是什么。

　　寶寶學會--認識日常用品

　　小貼士：選擇沒有危險性的文具，以免弄傷寶寶的手。

　　61.打電話認數(shù)字

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：1部有數(shù)字鍵的電話

　　玩法：在游戲的時候，媽媽指著電話上的數(shù)字鍵，教寶寶認識10以內(nèi)的數(shù)字。當寶寶掌握后，媽媽說出數(shù)字，讓寶寶來按鍵。

　　寶寶學會--認識1-10的數(shù)字

　　小貼士：當寶寶掌握了數(shù)字，不妨告訴寶寶家里的電話號碼，讓寶寶試試自己打電話。

　　62.生活相冊

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：相冊、照片

　　玩法：媽媽在寶寶每次活動，和小朋友一起拍一些相片，把照片順序排好，并和孩子一起為活動作記錄。例如："這是我的外公外婆"，"我買了外婆最愛的水果"。

　　寶寶學會--說簡單的句子。

　　小貼士：一定要讓寶寶說完整的話。

　　63.偱聲找圖

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：錄音帶、錄音機、圖片

　　玩法：首先用錄音機錄取物件發(fā)出的聲音，例如交通工具的行車聲、按門鐘鈴聲、下大雨的水滴聲等;按每一種聲音都準備一張圖片，讓孩子一面聽錄音帶，一面依據(jù)聲音找出相關的圖片。

　　寶寶學會--記憶聲音

　　小貼士：玩法可以靈活一點，不要拿來當考題，偶爾故意拿掉一張圖片，看孩子找不到圖片時的反應，增加游戲趣味。

　　64.頭上放書練平衡

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：書1本

　　玩法：媽媽把一本書放在寶寶頭上;然后讓寶寶把手放松，頂著書一步一步的走;媽媽可以做示范動作給寶寶看。

　　寶寶學會--控制平衡

　　小貼士：選擇的書不要太重，以免砸傷寶寶。

　　65.電腦學英文字母

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：電腦

　　玩法：媽媽跟寶寶坐在電腦前面，然后媽媽在電腦上打出"ABCDE"等英文字目;讓寶寶在屏幕上看到一個一個的字母，字體要大一點;媽媽一邊展示給寶寶一邊告訴寶寶這個字的發(fā)音。

　　寶寶學會--認識英文字母

　　小貼士：讓寶寶看屏幕的時間不要太長。

　　66.吹橡皮筋

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：吸管2根、橡皮筋20條

　　玩法：媽媽把20條橡皮筋放在書桌上，然后媽媽跟寶寶各拿一根吸管;鼓勵寶寶用吸管吹動橡皮筋。

　　寶寶學會--增加肺活量

　　小貼士：一開始不要太用力，以免寶寶缺氧。

　　67-83與寶寶做親子游戲之臥室版

　　寬大的床、軟乎乎的被子和枕頭，都成為了寶貝游戲的道具。他可以盡情地跳、肆意地爬，玩累了，直接閉上眼睛就可以睡覺，多么愜意!

　　67.搖搖飛毯

　　適合年齡：0-3歲

　　用具：1張厚實的毛毯或毛巾

　　玩法：讓寶寶躺在毛巾上，爸爸媽媽分別抓著毛巾的一端，向前、后、左、右方輕微擺動，可維持1-3分鐘。

　　寶寶學會--掌握平衡

　　小貼士：觀察孩子的反映，調整搖擺的規(guī)律及時間。

　　68.搔身哈哈笑

　　適合年齡：3個月以上

　　用具：毛刷、梳子或水彩筆等日常用品

　　玩法：爸爸媽媽握著寶寶的手掌或腳掌，用水彩筆輕輕描畫;也可用手指代勞，在洗完澡后讓孩子俯伏在床上，并以食指在寶寶的背上寫簡單的數(shù)字或英文字，一邊做動作，一邊與他傾談。

　　寶寶學會--加強觸覺

　　小貼士：要確保房間溫暖。30秒至1分鐘已足夠，不宜過長。

　　69.音樂搖床

　　適合年齡：4個月以上

　　玩法：播放柔和的音樂，寶寶坐在被單的中心，爸媽各持被單的兩腳，承托孩子的重量，

　　然后跟著音樂、像搖籃一樣向左、向右兩邊搖晃，音樂一停，動作也要停下來。

　　寶寶學會--感受音樂節(jié)奏和停頓

　　小貼士：首先確保孩子在搖床里是安全的，同時腰跟著音樂旋律搖動。

　　70.旋轉棉被

　　適合年齡：6個月-3歲

　　用具：1張小棉被

　　玩法：讓寶寶趴在棉被上，把頭抬起來，媽媽拉起棉被的一角，沿著順時針方向旋轉一圈，跟著有逆時針方向轉一圈。

　　寶寶學會--進行前庭刺激。

　　71.照鏡子

　　適合年齡：6個月以上寶寶

　　用具：一面鏡子

　　玩法：讓寶寶坐著或站在大鏡子面前，媽媽問"寶寶在哪里?"媽媽舉起寶寶的一只手，然后揮揮手說："寶寶在這里!"并在鏡子前做出各種夸張的臉部表情，引起寶寶注視。

　　寶寶學會--視覺追蹤物體

　　72.身上摘星星

　　適合年齡：8個月以上

　　用具：夾衣服用的夾子10個

　　玩法：媽媽預先把夾子夾在衣服上，然后用語言指令寶寶用手去把夾子摘下來。

　　寶寶學會--手指精細動作

　　73.爬高山

　　適合年齡：10個月以上

　　用具：大床上、各種枕頭、棉被等

　　玩法：媽媽先在大床上利用枕頭和棉被等東西設置障礙物;然后鼓勵寶寶在障礙物上爬動。

　　寶寶學會--爬行

　　74.響一下、停一下

　　適合年齡：1歲半

　　用具：鬧鐘

　　玩法：媽媽先準備一個鬧鐘;并告訴寶寶當聽到鬧鐘響的時候做出各種各樣的動作。

　　寶寶學會--快速反應

　　小貼士：媽媽可以多一些示范動作給寶寶作參考。

　　75.化妝游戲

　　適合年齡：1歲半以上(適合女孩子)

　　用具：媽媽的化妝品、鏡子

　　玩法：媽媽化妝的時候，教寶寶五官的位置;并可以教寶寶簡單的化妝技巧。

　　寶寶學會--打扮自己

　　小貼士：最好不要把化妝品涂在寶寶臉上以免過敏。

　　76.扣紐扣比賽

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：2件有扣子的衣服

　　玩法：媽媽先教寶寶扣紐扣的動作，然后與寶寶一同比賽，看看誰最先把紐扣扣完。

　　寶寶學會--扣紐扣和手眼協(xié)調

　　小貼士：當寶寶學會扣衣服紐扣后，家長可以逐步增加難度，盡量培養(yǎng)寶寶的獨立性。

　　77.彈彈足球賽

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：大床、枕頭、沙灘球

　　玩法：媽媽先把大床上的棉被移走;然后媽媽和寶寶各站床的一端拿一個枕頭，拿著枕頭拍打大床，令沙灘球移動到對方的龍門。

　　寶寶學會--手眼協(xié)調

　　78.騎馬練平衡力

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：枕頭兩個

　　玩法：家長只要將兩個枕頭疊起，放在床上，然后讓小朋友如騎馬般坐在枕頭上，不停搖動身體。

　　寶寶學會--用腰腹控制平衡

　　小貼士：注意安全，避免寶寶樂極忘形，從床上跌落地上撞傷頭部。

　　79.追蹤星光

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：一個電筒

　　玩法：用電筒隨意照任何一點，請小朋友追蹤光點拍打。

　　寶寶學會--快速反應和手眼協(xié)調

　　小貼士：若寶寶熟悉游戲，可加快照射的速度，或拉長照射距離，增加難度。

　　80.袋鼠跳跳跳

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：枕頭袋

　　玩法：媽媽給寶寶準備枕頭袋，并引導寶寶人站進去;媽媽也跟寶寶一起站進枕頭袋;兩人一起跳起來。

　　寶寶學會--跳躍和控制平衡

　　小貼士：注意安全，以免失去平衡撞傷寶寶。

　　81.疊疊樂

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：夾衣服用的夾子30個

　　玩法：媽媽先把夾子各分一半并分配給寶寶;然后媽媽引導寶寶兩人輪流一個一個的疊起來(用三只手指);

　　寶寶學會--掌握平衡

　　82.影子戲

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：臺燈

　　玩法：晚上的時候，亮起臺燈，媽媽面對墻壁站立，雙手交叉做各種動作，讓手的影子投映在墻上。讓寶寶跟著學媽媽所做出的動作。

　　寶寶學會--靈活運用小手

　　小貼士：2歲以下的寶寶會比較被動，可讓他躺在床上，看著影子戲。

　　83.尋寶游戲

　　適合年齡：2歲半

　　用具：大床上、棉被、各種小玩具和臥室有的物品

　　玩法：媽媽在大床上擺放各種各樣的物品，把這些東西藏進被子里，引導寶寶伸手進棉被，尋找媽媽所說的物品。

　　寶寶學會--認識生活用品

　　84-99 跟寶寶玩親子游戲之戶外版

　　外面的世界多么精彩!有新鮮的空氣、芬芳的花兒、可愛的小動物、友好的小伙伴，所有的一切都激發(fā)了寶貝身上的游戲細胞。還等什么，一頭沖進游戲里吧!

　　84.玩沙玩水

　　適合年齡：1歲以上

　　用具：各種玩沙玩水的工具

　　玩法：在暖和的日子，帶小孩到沙灘堆砌不同形狀的沙堆，然后在沙子里加進水，看沙子有什么變化。

　　寶寶學會--知道沙子的特性并能夠發(fā)揮想象

　　小貼士：不要因為怕把衣服弄臟而對寶寶諸多限制，玩沙玩水的時候是他想象力充分發(fā)展的時候。

　　85.大自然的聲音

　　適合年齡：1歲半以上

　　玩法：媽媽帶寶寶到公園;讓寶寶閉上眼睛用耳朵聽，然后說說聽到了什么聲音。

　　寶寶學會--傾聽和想象

　　小貼士：媽媽可以讓寶寶記錄所有在公園聽到的聲音，比如小鳥、風的聲音等。

　　86.下一站是誰

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：坐公交車的時候，讓寶寶猜一猜下一站上車的是誰?可以給寶寶猜的范圍，如：是叔叔還是阿姨?是小朋友還是老爺爺老奶奶?

　　寶寶學會--觀察和思考

　　小貼士：如果寶寶猜對了，可以延伸一下，讓寶寶仔細觀察上車人的動作和神態(tài)。

　　87.赤腳任我行

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：帶寶寶到小石路、石春路、草地等不同的路面，脫掉鞋子，赤腳行走。

　　寶寶學會--用腳感受不同的地面

　　小貼士：選擇不同的路面，例如平坦的、直的、上坡的、高低起伏等不同的地形，讓寶寶逐一體驗和感受。

　　88.眼明手快搶尾巴

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：長毛巾

　　玩法：媽媽和寶寶各在腰間掛上一條毛巾;媽媽和寶寶在指定位置上互相追逐并把對方的尾巴搶下來。

　　寶寶學會--跑步和平衡身體

　　小貼士：要控制寶寶的運動量，不要過于疲勞。

　　89.尋寶行動

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：各種顏色的珠子

　　玩法：媽媽帶寶寶到草地上，并把各種各樣顏色的珠子撒在草地上，然后媽媽說出一種顏色，讓寶寶撿起相應顏色的珠子。

　　寶寶學會--認識顏色和手眼協(xié)調

　　小貼士：不要讓寶寶把珠子塞進嘴巴里。

　　90.公交車大家數(shù)

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：帶寶寶坐車的時候，和寶寶一起說說身邊過去的是什么車子，然后數(shù)一數(shù)過去了多少輛汽車。

　　寶寶學會--觀察和數(shù)數(shù)

　　小貼士：告誡寶寶不能把頭和手伸出窗外，要注意安全。

　　91.人力車

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：讓寶寶趴在地上，用雙手撐起上身，媽媽則抓起他的雙腿，讓孩子爬行。

　　寶寶學會--爬行和手腳協(xié)調

　　小貼士：如果寶寶出現(xiàn)不舒服或者是體力不支，馬上停止游戲。

　　92.百變身體繪圖形

　　適合年齡：2歲以上

　　用具：地墊/床單一張

　　玩法：媽媽先把地墊/床單鋪在草地/草坪上，然后說出一種圖形/一個數(shù)字，如：三角形、正方形、圓形;1、2、3等，邀請寶寶合作用身體做出這個圖形和數(shù)字。

　　寶寶學會--發(fā)揮想象

　　小貼士：圖形和數(shù)字必須是孩子能認識的，盡量以肢體表達出近似的圖形和數(shù)字。

　　93.接龍講故事

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：外出坐車或等車時可以玩接龍游戲，如媽媽先開頭："從前有一個森林。"引導寶寶接著想象："跟住了三只小豬"……

　　寶寶學會--發(fā)揮想象編故事

　　小貼士：如想加強難度，在續(xù)句前不妨叫孩子每次也由故事的第一句說起，訓練孩子的記憶力。

　　94.尋找顏色

　　適合年齡：2歲以上

　　玩法：媽媽可以示意孩子找出生活上與紅色有關的事物，如的士、中國國旗、紅燈、滅火器等等。

　　寶寶學會--認識顏色

　　小貼士：剛開始時一次讓寶寶認識一種顏色，太多顏色會影響他進行判斷。

　　95.小記者

　　適合年齡：2歲半以上

　　用具：照相機

　　玩法：媽媽在出門前給寶寶一個照相機，叫寶寶負責今天出外的照片拍攝;在路上媽媽可以多鼓勵寶寶拍下她自己喜歡的或者有特色的景色;回家后，媽媽把照片拿出來跟寶寶一起報告一天的情況，媽媽代為用文字來紀錄。

　　寶寶學會--熱愛大自然

　　小貼士：可以幫寶寶把他的作品集結成冊，作為紀念，同時能激發(fā)他繼續(xù)探索自然的興趣。

　　96.超級市場購物員

　　適合年齡：3歲

　　用具：給寶寶的小錢包、零錢

　　玩法：去超級市場購物前，先擬定購物的東西，記下來。買好東西以后讓寶寶去付錢。

　　寶寶學會--簡單的計算

　　小貼士：每次金額不要太大，不要超出寶寶的能力范圍。

　　97.街頭圖形逐個捉

　　適合年齡：3歲

　　玩法：女外出時，可以讓寶寶找出與圖形有關的物品，例如公交車是長方形的，輪子是圓形的。

　　寶寶學會--觀察事物并且認識形狀

　　小貼士：家長可以嘗試指出物件是由哪些圖形或線條所組成，讓孩子明白如何從生活中找出圖案或線條，從而享受其中趣味。

　　98.歡天喜地跳飛機

　　適合年齡：3歲

　　用具：一套大數(shù)字板(1-10)各10張

　　玩法：媽媽協(xié)助孩子把大數(shù)字板鋪在地/草坪上，然后媽媽發(fā)出指令讓寶寶跳到相應的數(shù)字上，比如媽媽說"1"，寶寶就跳到寫有數(shù)字"1"的數(shù)字板上。

　　寶寶學會--跳躍和認識數(shù)字

　　小貼士：不要讓寶寶跳相隔太遠的數(shù)字以免摔傷。

　　99.恐龍爬行勇向前

　　適合年齡：3歲

　　用具：A4紙10數(shù)張

　　玩法：在地上，隨意放下10數(shù)張A4紙，每張紙的距離不多于60cm。鼓勵孩子模仿侏羅紀恐龍，以手腳在A4紙上作出四點支撐,由起點到終點向前爬行。

　　寶寶學會--用手控制身體

　　小貼士：選擇柔軟的草坪進行此項游戲。

　　十個寶寶喜歡的兒歌游戲

　　一、媽媽請寶寶按指令快速指出五官，速度逐漸加快;激發(fā)寶寶游戲興趣

　　摸，摸，摸耳朵，(雙手同時有節(jié)奏地摸左右兩邊的耳朵)

　　左手摸摸左耳朵。

　　(右手放腿上，左手有節(jié)奏的摸左耳朵)

　　摸，摸，摸耳朵，(雙手同時有節(jié)奏地摸左右兩邊的耳朵)

　　右手摸摸右耳朵。(左手放腿上，右手有節(jié)奏的摸右耳朵)

　　溫馨提示：媽媽要協(xié)助和提示寶寶做動作，幫助寶寶認識左右，可以更換其中的歌詞，如指眼睛。讓寶寶在認識五官的同時分清左右。

　　二、媽媽和寶寶面對面坐好，拉起寶寶的一只小手，在寶寶掌心便畫圈邊說兒歌：

　　小熊圓臉胖乎乎，(用食指在寶寶手心畫圈)

　　嘿黝嘿黝爬上山，(食指與中指交替象爬山狀慢慢從手腕爬向肩頭)

　　一不小心掉下來，(食指和中指迅速從肩頭滑向手腕)

　　屁股做到洞洞里。(說到"洞洞里"時突然把手伸到寶寶的腋窩下瘙癢，目的是逗笑寶寶)

　　溫馨提示：兒歌說到最后還可以撓寶寶腳心，腋窩或腰，使游戲更加有趣味性。

　　三、媽媽引導寶寶認識自己的五官，眼睛在哪里?鼻子在哪里?等等。

　　拍手掌，看我摸，(拍手有節(jié)奏的說兒歌)

　　我不摸呀你別摸。

　　(搖手)

　　我摸耳朵你也摸耳朵，(雙手有節(jié)奏的輕拉耳垂)

　　我摸眼睛你也摸眼睛，(雙手有節(jié)奏的輕摸眼睛)

　　我摸鼻子你也摸鼻子，(雙手食指有節(jié)奏的輕指鼻子)

　　我摸腦殼你也摸腦殼。(雙手有節(jié)奏的輕拍頭頂)

　　溫馨提示：在家中做同樣的游戲，可以換成身體其他部位，如肩膀、腰、膝蓋、腳等。

　　四、媽媽帶著寶寶在鏡子前做動作，用語言和動作感染寶寶，熟練后可以讓寶寶模仿媽媽的動作。

　　小花貓，喵喵瞄，(五指張開做小花貓捋胡子的動作)

　　每天早上伸伸腰，(兩臂上舉交叉一次做伸懶腰的動作)

　　左伸伸，(兩臂上舉向左彎腰)

　　右伸伸，(兩臂上舉向右彎腰)

　　最后還要扭扭腰。(雙手叉腰左右晃動)

　　五、這個是坐著玩的游戲，媽媽帶著寶寶面對面坐著，動作一定要輕柔，并用表情與寶寶交流;說兒歌時吐字要清晰，便于寶寶聽清楚。

　　蒸，蒸，蒸饅頭，幫我蒸一個大饅頭，(握著寶寶的手，按節(jié)奏拍拍掌心)

　　揉好面，(揉一揉寶寶的手)

　　拍一拍，(拍三下手)

　　然后再來揉一揉，(再揉手)

　　再在中間點個點兒，(用手指輕輕點在寶寶的鼻尖上)

　　放到蒸鍋蒸一蒸，(握住手，并按節(jié)奏拍掌心)

　　饅頭蒸好了，把它送給誰?(停頓，媽媽做出尋找的樣子)

　　送給我心愛的小寶貝!(撓寶寶的腋窩或腰，親密的抱起寶寶)

　　六、一款模仿小動物叫聲的游戲，適合剛回說話的寶寶

　　我是小寶寶，我會學小貓，(媽媽有節(jié)奏的拍著手說兒歌)

　　喵，喵，喵，(雙手五指張開在臉的兩側，模仿小貓的胡子)

　　我是小寶寶，我會學小狗，(媽媽有節(jié)奏的拍著手說兒歌)

　　汪，汪，汪，(雙手并攏放在頭兩側，模仿小狗的耳朵)

　　我是小寶寶，我會學小雞，(有節(jié)奏的拍手)

　　嘰，嘰，嘰，(雙手握拳，伸出食指相碰，放在嘴邊，模仿小雞尖尖嘴)

　　我是小寶寶，我會學小鴨，(有節(jié)奏的拍手)

　　嘎，嘎，嘎，(雙手上下重疊，放在嘴前，模仿小鴨子的扁扁嘴)

　　溫馨提示：媽媽們可以變換任何有叫聲的動物，只要你能模仿出來就好了。

　　七、媽媽示范手臂高高向上舉，再向下彎腰夠地面的動作讓寶寶模仿。我家美美就好喜歡這個游戲。

　　向上夠天空，(踮起腳，手臂高高上舉)

　　向下摸草地，(向下彎腰雙手夠地面)

　　向上夠天空，(重復第一個動作)

　　向下摸草地，(重復第二個動作)

　　再轉一個圈，(原地自轉圈)

　　砰!然后倒下去!(側身倒在地上或床上)

　　溫馨提示：請在地墊上玩這個游戲，沒有地墊的情況下，在地上玩到最后也可以歪倒在床上哈!

　　八、小花狗。

　　說這個兒歌前可以先和寶寶講："小花狗會看家，它最愛吃肉骨頭，吃飽了它就會向你點頭，搖尾致謝。"

　　我是一只小花狗，(雙手交叉抱肩)

　　天天蹲在大門口，(繼續(xù)上面的動作并蹲下身)

　　豎起耳朵站起身，(雙手五指并攏指尖向上放在耳朵上做小狗的耳朵，慢慢站起身)

　　翹起尾巴點點頭，(雙手背后交叉重疊，彎腰，臀部翹起，然后點頭)

　　溫馨提示：這個游戲可多重復幾遍。

　　九、寶寶度過行走敏感期之后，對走路不像以前那樣狂熱了，當寶寶總賴在媽媽懷里讓媽媽抱的時候

　　媽媽可以用這首兒歌引導寶寶自己走路。

　　小鳥自己飛(雙臂伸開在身體兩側，模仿小鳥飛得動作)

　　小貓自己跑(五指伸開在臉頰兩側左右拉動，模仿小貓)

　　我們都是好孩子(雙手點在胸前，再雙臂伸平并挑起大拇指做稱贊狀)

　　不要媽媽抱(身體直立，雙臂伸手指向前方，同時五指張開左右搖擺，做出不要的動作)

　　不要媽媽抱!

　　十、手指游戲

　　兩個拇指，彎彎腰，點點頭(兩手握拳，伸出拇指相對，隨兒歌節(jié)奏拇指做出點頭的動作)

　　兩個食指，變公雞，斗一斗(兩手握拳，食指伸出，指尖相碰)

　　兩個小指，勾一勾，做朋友(兩手握拳伸出小指彎曲勾在一起)

　　兩個手掌，拍一拍一二三，一二三(每說一個字，就拍一次手)

　　溫馨提示：媽媽要吸引寶寶的注意力，引導寶寶認真觀察，才能培養(yǎng)寶寶模仿能力，多用語言刺激寶寶，鼓勵寶寶模仿并使用語言。

　　培養(yǎng)孩子專注力的小游戲

　　1.撕紙(適合7～12個月寶寶)：這個時期的寶寶非常喜歡撕紙，在撕紙的過程中，寶寶的注意力會非常集中，并能堅持較長時間。

　　2.碼積木(適合13～18個月寶寶)：準備一些積木，教寶寶把積木碼起來，然后推倒再來，這樣不僅能提高寶寶的注意力水平，還能促進其精細動作的發(fā)展。

　　3.放珠子(適合19～24個月寶寶)：找一個窄口的瓶子和一些顏色各異的珠子，讓寶寶將珠子一個個放進瓶子里，除了可以培養(yǎng)寶寶注意力，還能鍛煉其手眼協(xié)調能力，游戲過程中要注意安全，防止寶寶吞食珠子。

　　4.拍手唱歌(適合25～30個月寶寶)：媽媽面對寶寶，教寶寶邊唱歌邊拍手，要求拍手和唱歌要用相同的節(jié)奏，這樣有利于培養(yǎng)寶寶的持續(xù)注意力。

　　四個小游戲讓孩子伶牙利齒

　　廣播電臺

　　玩法：家庭每個成員作為一個廣播電臺，如：奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺，孩子電臺以他自己的名字命名。一位家長打電話，當撥到豆豆電臺時，豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節(jié)目。這樣每天練習，可促使孩子語言表達能力得到提高。

　　益處：培養(yǎng)孩子口齒清楚、態(tài)度大方，有表情地講述故事和朗誦詩歌。

　　傳電報

　　玩法：成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內(nèi)容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科;小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽后傳給第三個人，第三個人講出電報內(nèi)容，發(fā)電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。

　　益處：培養(yǎng)孩子的記憶力和語言表達能力。

　　咕嚕咕嚕

　　玩法：家長與孩子面對面站立，雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念"咕嚕咕嚕1(出示1個手指)"，家長說："一頭牛"。兩個人再繞圈并念："咕嚕咕嚕2(出示2個手指)"，孩子說："兩只鳥"。依次說數(shù)字組詞到10，游戲結束。

　　益處：學習用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)孩子思維的準確性和敏捷性。

　　小小營業(yè)員

　　準備：孩子的玩具5～10件，圍裙。

　　玩法：將玩具逐一放好，家長先系上圍裙當營業(yè)員，向孩子介紹商品。如指著玩具狗說："這是只小狗，白白的毛，鼻子會聞氣味，它有4條腿，有一條卷卷的尾巴，它會幫人們看門，你喜歡它嗎?你想買它嗎?"孩子聽營業(yè)員講得好，就將小狗"買"回去，然后由孩子當營業(yè)員介紹商品，游戲反復進行。

　　游戲的變化：可以出現(xiàn)水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特征，不說出名字，讓營業(yè)員猜，猜對了就把物品"賣"給顧客。

　　益處：培養(yǎng)孩子運用口語進行連貫講述的能力，鞏固其對物品特征的認識。

　　提醒

　　用音樂和寶寶說話

　　在日常生活中，很多家長都有讓寶寶聽音樂的習慣。但是家長們千萬不要忽略口語音樂的重要。尤其在寶寶1歲之前，由家長口中自編自創(chuàng)出來的口語旋律及歌曲，是一般音樂所無法比擬的。家長們千萬不要放棄這美好的，自然的歌聲。用音樂和寶寶說話，對寶寶智能提升與性格穩(wěn)定成熟也有很大的助益。

　　有句老話，叫做"貴人語遲。"

　　事實上，孩子說話的早與晚，的確存在著個體差異，但更重要的是后天環(huán)境的影響。家長給予適當?shù)慕逃完P心，孩子的語言能力必然會隨成長而加強。但是，有些孩子說話時吐字不清，家長也未加注意，那就可能造成語言障礙。

　　造成孩子語言發(fā)育障礙的原因有兩個：

　　其一，孩子有先天性發(fā)育異常，例如軟腭或舌系帶過短，影響正常發(fā)音。這可通過早期發(fā)現(xiàn)和醫(yī)療處理矯正。

　　其二，后天環(huán)境不良，例如家長對孩子的語言教育差，孩子的不良語言習慣未被及時糾正，也會有語言發(fā)育遲緩和發(fā)音不準、口吃等問題出現(xiàn)。

　　對于無先天畸形的孩子，如果存在發(fā)音不清、口吃等問題，家長要及早著手進行糾正。因為越早糾正，越容易讓孩子從小(開始學習語言時)便有一個發(fā)音清楚、條理性強、語法規(guī)范的基礎。如果到孩子有一定語言能力，并形成習慣以后，再矯正錯誤就比較困難了。

　　為你介紹幾個親子游戲

　　親子同樂家庭休閑

　　人們常說，"玩"是孩子的天性。其實無論對于孩子還是成人，"玩"都是很有吸引力的。人們不僅能在玩的過程中體會快樂，而且還能從中獲得許多啟發(fā)和感悟。"親子游戲"為家庭提供了一種新的休閑方式--讓家長和孩子一起玩，共同獲得愉悅的體驗。

　　親子游戲既屬于親子教育的一部分，又是一種家庭休閑活動，它強調家庭成員的共同參與，通過趣味性的小游戲，促進家庭成員間的溝通和合作，給家庭帶來和諧輕松的氛圍。

　　角色互換增進理解

　　如今，各種電子產(chǎn)品豐富了人們的生活，但一些孩子過度沉迷于網(wǎng)絡和電子游戲，不僅不利于身體健康，還容易引發(fā)自閉等心理疾病。對此，許萍表示："現(xiàn)代家庭中都是獨生子女，孩子缺少與別人溝通和感情的交流。感情是孩子成長過程中必不可少的'營養(yǎng)'，它的缺失對孩子的身心健康都非常不利。親子游戲注重家長與孩子間平等的交流、溝通，如'快樂指路'等游戲，都是強調在給予訊息的同時了解彼此需要，增進彼此協(xié)作的默契程度，從而達到促進孩子健康成長的效果。"

　　親子游戲的獨特之處還在于讓家長和孩子處于平等的地位，實現(xiàn)角色互換。許萍建議爸爸媽媽們在與孩子游戲的過程中，不妨將家長的身份暫且放下，不再以家長的口吻去命令孩子，而是將自己當做孩子的玩伴，認真地傾聽、觀察孩子，體會孩子的意思，平等地競爭、合作。這樣可以更好地了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子，和孩子一起在游戲中學習、創(chuàng)新。

　　友鄰同樂和諧融洽

　　自家客廳、公園、小區(qū)空地，只要不存在安全隱患，任何地方都可以成為親子游戲的場所。你還可以與朋友或鄰居的三口之家組成"親子活動小組"，選擇一些競爭性比較強的游戲，如"親子對對碰"、"快樂指路"等，在閑暇時來場競賽，讓家庭凝聚力大大增強，朋友、鄰里間的關系也更加和諧融洽。

　　親子游戲介紹

　　畫臉

　　道具：大張白紙(紙質不限)、畫筆

　　玩法：將白紙疊成兩個圓柱形的紙筒，剪出眼睛的位置，分別套在家長和孩子頭上。然后家長和孩子用畫筆在對方的紙筒上畫一張"臉"。

　　專家點評：這個游戲可以鍛煉孩子的觀察力、創(chuàng)造力以及動手能力，讓家長了解孩子對美的認知水平。游戲注重親情互動，讓孩子感受家長活潑的一面。當一張或滑稽或可愛的"臉"躍然紙上時，紙筒后的那張臉，也會綻放出快樂的笑容。

　　快樂指路

　　道具：眼罩或絲巾

　　玩法：用眼罩或絲巾將家長的眼睛蒙住，家長背著孩子，由孩子指揮家長前行。

　　專家點評：這個游戲能夠提高孩子的表達能力，加強家庭成員間的理解和默契。家長要對孩子完全信任才敢邁步，游戲正是通過雙方的體會和感覺，讓彼此的信任感得以提升。

　　親子對對碰

　　道具：尼龍粘扣

　　玩法：將尼龍粘扣的粘貼面和被粘貼面分開，兩面分別縫成若干個圈。在粘貼面做成的圈上標出1、2、3、4，在被粘貼面做成的圈上標出A、B、C、D。將1、2、3、4號粘扣圈套在家長的手腕和腳踝上，將A、B、C、D號粘扣圈套在孩子的手腕和腳踝上。由主持人發(fā)出指令，組合標號(如1粘B、3粘D)，家長和孩子要根據(jù)命令，正確、迅速地將套著對應粘扣的四肢碰在一起。

　　專家點評：這個游戲能夠讓孩子體會親密的肢體接觸，從而認識到家長的重要性及家庭的整體性，拉近家庭成員間的距離。還能鍛煉游戲者的反應力、行動力、肢體協(xié)調性以及親子默契程度。

　　"穩(wěn)"操勝券

　　道具：一次性紙杯、乒乓球(或煮熟的雞蛋)、扇子(或長尺)、勺子

　　玩法(一)：家長用扇子扇動乒乓球前進，將其扇入終點的紙杯中，然后由孩子用勺子把球托回出發(fā)點，若中途球掉了，則重新開始。

　　玩法(二)：用尺撥動煮熟的雞蛋，將其撥入紙杯中。其余規(guī)則與玩法(一)相同。

　　專家點評：這個游戲能夠鍛煉孩子的專注力。建議父母與孩子互換位置進行游戲，互相鼓勵，從而體會對方的辛苦，學會包容。

　　自創(chuàng)游戲鍛煉8種能力

　　如今，什么都講究"DIY"，游戲也不例外。美國《育兒》雜志最近刊登了育兒專家麥洛蒂o沃尼克的文章，列舉了8種簡單的自創(chuàng)游戲，僅僅使用家中常用的兩三件物品，就能達到既鍛煉孩子各種能力，又給他們帶來快樂的目的。

　　游戲一：拍球

　　找一個網(wǎng)球，在球身上用小刀捅出一條縫。再找一段繩子，把它的一端系在網(wǎng)球上，另一端拴在門把手上。讓孩子坐在這個擺來擺去的球前，引導他拍球。

　　效果：這個游戲不僅可以增強嬰兒手和眼的配合，還能鍛煉他的判斷思考能力。而且，當球擺動到遠處時，孩子會有一種興奮和滿足感。

　　游戲二：翻越障礙

　　把枕頭摞成一座小山，用毯子和靠墊擺出一條溝壑。讓會爬的孩子上上下下跨越各種障礙，尋找待在房間另一頭的你。

　　效果：這會讓孩子學會堅持。當他最終找到你時，給他一個溫暖的擁抱，這能在下次游戲中給他很大的動力。而這些翻枕頭、過毯子的動作又可以鍛煉孩子的肢體活動能力，為他未來的學步創(chuàng)造條件。

　　游戲三："投幣"游戲

　　在一個較大塑料容器的蓋子上開一個狹長的投幣口，讓孩子把一些個小的蓋子，一枚一枚從這個"投幣口"投進容器里。在他"投幣"的時候，家長要大聲為寶寶數(shù)數(shù)。小蓋子被全部投入后，讓他自己把罐子里的小蓋子倒出來，重新作"投幣"的游戲。

　　效果：這個游戲鍛煉了孩子對物體大小的感覺。把較小的物體投入較大的物體中可以幫助他們體會不同大小物品之間的關系，并能增強孩子的手眼協(xié)調能力。你在一旁大聲數(shù)數(shù)的聲音，也可以幫助他學習計數(shù)。

　　游戲四：圖片游戲

　　從雜志上撕下幾張印有嬰兒、食品、動物等圖形的圖片，幫助他把這些圖片貼到一個剪貼板上，然后把剪貼板掛在墻上。蒙住他的眼睛，把他的手指放在剪貼板的某個位置，然后放開蒙眼的手，詢問他，現(xiàn)在手指的圖片上畫的是什么東西。

　　效果：這個游戲可以鍛煉孩子的語言能力。用這種方式發(fā)現(xiàn)圖片能令孩子感到興奮，而這種興奮又會刺激他說話的愿望，說出物品的名稱則會提高孩子的詞匯量。

　　游戲五：文字游戲(學齡前)

　　準備些一次性的紙盤，在每個盤子里寫一個字，然后將這些盤子擺成一個圓放在地板上。放一段音樂，讓孩子隨意收集起一些盤子。當音樂停止時，他也必須停下來，然后告訴家長，自己收集的都是什么字。對大一點的學齡前兒童來講，可以讓他們用這些字造句。

　　效果：這個游戲可以幫助孩子識字，一旦孩子的識字能力達到一定水平，就可以開始學習閱讀了。

　　游戲六：夾糖豆

　　給孩子準備一個小鑷子，讓他把糖豆從一個杯子夾到另一個杯子里。告訴他，在杯子半滿的時候停下來，然后估計一下應該夾了多少糖豆(4歲以下的孩子玩這個游戲要小心，警惕他們把糖豆吞下去)。

　　效果：鍛煉手指對精細動作的控制能力。如果你的孩子能很好地使用鑷子，就說明他已經(jīng)開始具備使用鉛筆和自己穿鞋的能力了。

　　游戲七：數(shù)學土豆(給稍大的孩子)

　　這個游戲可以讓兩個以上的孩子一起玩。讓一個孩子先拿著土豆，并擲出兩個骰子，如果兩個骰子的數(shù)字之和大于等于7，拿著土豆的那個人就可以把它傳給下一個人;如果小于7，則土豆不能傳遞。這樣重復游戲直到2分鐘結束，手中沒有土豆的孩子就是贏家。

　　效果：這個游戲可以鍛煉孩子口算加法的基本能力。孩子會在游戲的激勵下，盡快對骰子上的數(shù)字做出加法，以便能把手中的土豆趕快傳出去。

　　游戲八：記憶游戲(給稍大的孩子)

　　準備一個裝雞蛋用的盒子，在每個蛋槽里放上一件不同的小東西，讓孩子仔細地把它們看清楚，蓋上盒蓋。然后讓孩子用即時貼畫出每件東西的樣子，貼在他們記憶中這件東西的相應位置上，打開看看是否正確。然后把東西重新擺放，游戲就可以反復進行。

　　效果：增強記憶力。用物品的形象來幫助孩子記憶，會對他們未來的識字和乘法學習都有幫助。

　　精細動作游戲：敲和投

　　以下兩則游戲適用于13-18個月的寶寶

　　錘錘敲

　　找個舒服的姿勢和寶寶面對面地坐好，邊說兒歌邊做動作，說到"敲"字時，寶寶把拳頭敲在地上，最后發(fā)出指令時，敲在身體各個部分：

　　錘錘敲，錘錘敲，我用小錘敲敲敲，敲在哪，敲在哪，在小腿上敲一下。

　　可以變化敲在身體的各個部位，也可以增加敲的次數(shù)。

　　發(fā)展能力

　　1、練習"敲"的動作，培養(yǎng)動作的準確性

　　2、促進語言的發(fā)展

　　3、復習認識身體各個部分

　　一點提示：剛開始時，媽媽要帶寶寶共同練習，逐漸增加難度。

　　襪子球

　　在媽媽準備洗衣服的時候，可以把寶寶脫下來的襪子卷成球，讓寶寶扔到裝臟衣服的筐里，扔一個就數(shù)一個，還可以和寶寶進行比賽，增加寶寶的游戲興趣。根據(jù)寶寶的掌握情況，逐漸地讓寶寶站得離筐更遠些。還可以扔其它沒有危險的東西。

　　發(fā)展能力

　　1、練習"投"的動作，發(fā)展精細動作

　　2、促進大運動能力的發(fā)展

　　3、初步了解數(shù)概念，增強認知能力

　　一點提示：

　　盛臟衣服的筐要大一些，方便寶寶投擲。寶寶剛開始投時，精細度和準確度不一定好，媽媽要及時給寶寶鼓勵和表揚，增加寶寶游戲的興趣。

　　外國親子家庭游戲大放送

　　對于做游戲，全世界的小朋友都有同樣的熱情，孩子的笑聲是不需要翻譯的。當孩子下一次跟你說："媽媽，好無聊!"時，嘗試一下這些來自世界各地的家庭游戲吧。

　　一家三口的游戲

　　當畫畫、看書這些常規(guī)項目都提不起興趣時，一起發(fā)動幾個游戲吧，一定讓家里笑聲不斷。

　　來自亞美尼亞：比比誰的雞蛋更硬!

　　這個游戲在當?shù)睾芰餍校冶粺o數(shù)次地驗證：兩個雞蛋絕不會同時破碎。

　　適合年齡：2歲以上

　　需要準備什么：每人幾個煮熟的雞蛋，外面貼上屬于自己的貼畫作為標記。

　　游戲怎么玩：

　　1. 爸爸或媽媽和小朋友手拿雞蛋面對面，兩個雞蛋輕輕地接觸在一起，然后兩個人同時用勁，直到有一個雞蛋殼破裂。蛋殼破碎的雞蛋作為戰(zhàn)利品交給對方。

　　2. 下一次比賽，蛋殼破裂的人需要拿出新的雞蛋與對方重新比賽。

　　3. 最后看看誰贏的雞蛋多。

　　甜蜜的起點：趣味親子50招

　　寶寶最好的學習范本就是你。跟寶寶一起聊天，一起唱歌，一起大笑--每天的親子交流就是最有效的學習。但有的時候，你是不是很難想到促進寶寶大腦發(fā)育的新方法。給你推介50種有趣、科學的親子招術，相信一定能激發(fā)你的靈感!

　　1、眼神的交流。當可愛的寶寶睜開雙眼時，你一定要把握住這短暫的第一時刻，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉，每次當他看著你的時候，都在加深對你的記憶。

　　2、呀呀兒語。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉，但不妨給他一點機會，讓他也能和你交談。很快，他就會捕捉到與你交流的節(jié)奏，不時地插入幾句自己的"言語"。

　　3、母乳喂養(yǎng)。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時，給寶寶哼唱兒歌，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發(fā)，這樣可以增進你們的親子關系。

　　4、吐舌頭。有實驗表明，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。

　　5、照鏡子。讓寶寶對著鏡子看自己。起初，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友，他會非常愿意沖著"他"擺手和微笑。

　　6、呵癢癢。笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲，比如"呵癢癢"等，有助于提高孩子參與的積極性。

　　7、感覺差異。把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶8-12寸的地方，比如，其中一幅畫中有棵樹，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉，去尋找其中的不同。這對寶寶今后的識字和閱讀能力大有幫助。

　　8、共同分享。帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你所看到的東西--"看，那是一只小狗!"、"好大的一棵樹啊!"、"寶貝，有沒有聽到鈴聲了嗎?"……最大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會吧。

　　9、一起傻。小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音--"噢咯"、"嗯哼"等，偶爾還會發(fā)出高八度的怪叫聲。

　　10、共同歌唱。盡量多學一些歌曲，不妨自己改編歌詞，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優(yōu)美動聽的歌曲，研究表明，在音樂的熏陶下，有助于孩子數(shù)學的學習。

　　11、換尿布時間到。利用這一時間讓寶寶了解身體的各個部位。一邊說，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的言行同步。

　　12、爬"圈"。媽媽躺在地板上，讓寶寶圍著你爬。這是最省錢的"運動場"了，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協(xié)調性和解決問題的能力。

　　13、購物時光。留點空閑，去超市逛逛。不同的面孔，不同的聲音，不同的物品，不同的顏色，會使寶寶歡欣鼓舞。

　　14、提前預告。睡覺關燈之前大聲地宣布："睡覺嘍!媽媽要關燈了。"讓寶寶慢慢地領悟因果關系。

　　15、沒事逗著樂。輕輕地對著寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣，逗寶寶"咯咯"笑。

　　16、揉紙巾。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾，就隨他去吧!看著他把紙巾揉成一團，再看著他將其展開，花幾分錢就能有一個可以訓練寶寶感官能力的好玩物，何樂而不為呢?你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過，當寶寶找到的時候，一定要大加贊賞哦!

　　17、小小讀書郎。給8個月大的寶寶讀故事，兩三遍之后，他就能夠意識到文字的排列順序了。給寶寶讀書，對他的學習語言真的很有幫助哦!

　　18、躲貓貓。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷。他會認識到消失的東西還會回來。

　　19、觸覺體驗。用不同質地的布料(絲綢、絲絨、羊毛、亞麻布等)輕輕地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚，讓他體驗不一樣的感覺。

　　20、感受寧靜。每天花幾分鐘時間，和寶寶靜靜地坐在地板上--沒有音樂，沒有亮光，也沒有游戲。在寧靜中感受周遭的世界。

　　21、家庭影集。將家人和親朋好友的照片制作成影集，經(jīng)常翻翻，有助于寶寶增進記憶。當姥姥來電話時，不妨讓寶寶一邊聽電話，一邊看著照片上姥姥慈祥的面容。

　　22、與食物親密接觸。為寶寶準備一些小零食--青豆、面包片或蘋果片，訓練他的抓捏功夫，探索手眼協(xié)調能力。

　　23、丟丟撿撿。看著小家伙把東西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然你的頭都快氣炸了，可你還得堅持不懈地去撿哦，因為你的寶寶正在探索"地球引力"的奧秘呢。如果方便，你還可以給他幾個乒乓球，并在他的桌子下放一個籃子，讓他瞄準，發(fā)射!

　　24、試試運氣。挑選幾個空盒子，把一個小玩具放在其中一個盒子里，不斷地掉換盒子的位置，讓寶寶猜猜玩具在哪里?

　　25、越過障礙。把沙發(fā)墊、枕頭或靠枕放在地板上，和寶寶一起爬過去，繞過去，看看誰更快。切記要讓寶寶多贏幾次，這樣他才會更有積極性哦。

　　26、"走走看看"。在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行，并可以不時地在一個有趣的地方停下來看一看，玩一玩。

　　27、接受挑戰(zhàn)。寶寶長大了，他會發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰(zhàn)，那就得看你是否能做得跟他一樣好了。譬如發(fā)出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具。

　　28、做鬼臉。鼓起你的腮幫子，當寶寶摸你的臉頰，你就吐氣;當他拉你的耳朵，你就吐舌頭;當他摸你的鼻子，你就鄒眉聳鼻……不時地變換方式，讓寶寶有一種新鮮感。

　　29、觸摸物品。抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶、電話機、冰箱及電視機摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字。

　　30、編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事，把其中的主人公換成他的名字，他會覺得更有趣。

　　31、自制動物書。去動物園的時候，給動物拍照，結集成一本相冊。時常拿出來和寶寶一起欣賞，讓他找一找大象、海獅和老虎，你也可以在一旁為動物配音。

　　32、讓寶寶自己做主。在適當?shù)臅r候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇，例如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會感到非常自豪，因為他的決定受到了你們的重視。

　　33、回憶"過去"。和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡、第一次翻身、第一次叫媽媽，一邊看一邊講述，這不僅能增強寶寶的記憶力，還能提升其語言能力。

　　34、點點數(shù)數(shù)。數(shù)一數(shù)樓梯的臺階，數(shù)一數(shù)寶寶的手指，數(shù)一數(shù)家里有幾個人。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習慣，很快的，寶寶就會加入其中和你一起數(shù)數(shù)了。

　　35、看圖回答問題。找一本寶寶熟悉的圖畫書

2、幼兒園中班游戲教案《親子游戲》反思

　　親子游戲可以增進幼兒與家長之間的感情，設計本次活動主要目標是通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲，詳情請看教案

　　中班游戲《親子游戲》教案(附反思)

　　設計背景

　　我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動游戲。

活動目標

　　1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

　　3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

　　4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

重點難點

　　1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

活動準備

　　1、道具的準備

　　2、場地的準備

　　3、活動規(guī)則的準備

　　活動過程

　　一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

　　二、用紙箱做游戲

　　告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

　　1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)

　　(1)教師示范:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”

　　(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現(xiàn)在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的游戲。

　　2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

　　請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關心長輩)。

　　孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的游戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好?可是坐在地上有點涼，怎么辦呢?(引導幼兒說出把紙箱變成坐墊)小朋友這個辦法真好，現(xiàn)在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好(在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿)。

　　4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

　　(1)與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

　　(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)

　　(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

　　a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。

　　b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

　　c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

　　三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，并且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開著到外面去做游戲好不好?(開著車輪在音樂聲中結束

教學反思

　　1、通過這節(jié)親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進一步加深。

　　2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

3、中班游戲詳案教案及教學反思《親子游戲》

　　設計背景

　　我所辦的幼兒園是農(nóng)村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動游戲。

　　活動目標

　　1、幼兒與家長積極嘗試用大紙箱玩各種游戲。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

　　3、讓家長懂得一些廢舊物品更能開發(fā)孩子智力。

　　4、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　重點難點

　　1、培養(yǎng)人與人之間的一些合作精神。

　　2、幼兒與家長同時享受角色扮演的樂趣。

　　活動準備

　　1、道具的準備

　　2、場地的準備

　　3、活動規(guī)則的準備

　　活動過程

　　一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然后出示紙箱請幼兒和家長說說紙箱在生活中的用途。

　　二、用紙箱做游戲

　　告訴家長和幼兒，老師能用紙箱做很多好玩的游戲。

　　1、游戲:小雞出殼了(讓幼兒體驗躲藏的快樂)

　　2、游戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，并同時了解一些城市名)

　　請幼兒和家長手拿紙箱一個跟著一個走，并念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪里去?開到北京(上海、天津等)去，嗚——咔嚓、咔嚓……”

　　3、引導幼兒把紙箱變成坐墊(培養(yǎng)幼兒關心長輩)。

　　4、家長和幼兒共同探索紙箱的玩法

　　(1)與家長交流：其實我們有時候并不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發(fā)孩子的智力，你們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。<來.源快思教.案網(wǎng)>而現(xiàn)在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這么多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現(xiàn)在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好?看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。

　　(家長和幼兒共同探索紙箱的玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。)

　　(2)各家庭或各組家庭展示紙箱玩法

　　a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進里面表演節(jié)目。

　　b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的游戲。

　　c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在里面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。

　　教學反思

　　1、通過這節(jié)親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進一步加深。

　　2、感覺現(xiàn)在農(nóng)村孩子隔代教育現(xiàn)象較嚴重，有些孩子情愿與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不愿意與爸爸媽媽配合玩游戲。

4、中班游戲優(yōu)秀教案《“六一”親子游戲活動方案》

　　1、推小車

　　目標：訓練上肢力和平衡感，訓練空間知覺。

　　準備：軟墊數(shù)塊玩法：讓幼兒趴在軟墊上，又手撐地，成人一人抓住幼兒的兩條腿，使幼兒兩腿向上呈倒立狀。四個家庭為一組進行此游戲，以先到終點者為勝。

　　2、猜爸爸媽媽

　　目標：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。

　　準備：小椅5-6把，蒙眼巾5-6條。

　　玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

　　注意：

　　1.猜不著時可以讓幼兒聽被猜人的聲音。

　　2.猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵。

　　3、毛毛蟲準備：小呼拉圈兩個。

　　玩法：每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊，第一個圈套在前面兩人身上，"屈,老師.教,案,網(wǎng)"第二個圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設置獨木橋、山洞等障礙物。

　　4、聽話的小球

　　目標：發(fā)展幼兒的腿部力量和控制能力。

　　準備：四條跑道、每個家庭一只皮球

　　玩法：爸爸或媽媽、小朋友分別站在場地的兩邊，游戲開始，爸爸用腳運球至小朋友處，小朋友接球后，爸爸或媽媽和小朋友背靠背，夾住皮球運至出發(fā)點，先到者為勝。

　　規(guī)則：爸爸必須用腳帶球走，不能用力踢球。

　　5、揪尾巴

　　準備：尾巴每班6條共20個

　　游戲人員：每輪6個家庭，每個家庭一大一小，玩兩輪

　　玩法：孩子的腰后別著尾巴，家長背著孩子，互相揪對方的尾巴，同時保證自己的尾巴不被揪掉，規(guī)定時間內(nèi)手里尾巴最多的家庭勝出。

5、中班優(yōu)秀游戲教案《親子運動會》含反思

親子游戲：

　　運玉米

材料準備:

　　玉米頭飾12個、小推車3輛、小樹林12個、秒表記時。

玩法：

　　1、12對親子家庭參加游戲，每3隊為一組，分4次進行，按時間長短取前3名。

　　2、家長推著小推車，幼兒帶著玉米頭飾坐在小推車里。

　　3、家長推著小玉米(幼兒)從起點出發(fā)，繞過小樹林，到達終點讓幼兒下來拿玉米，幼兒抱著玉米坐到小推車里，原路返回起點。

　　4、秒表計時，用時最短為勝。

規(guī)則：

　　1、家長必須繞過每一個小樹林。

　　2、小朋友必須由家長自己抱進小推車，也可以自己爬進小推車。

　　3、返回時小推車推著玉米(孩子)再繞過小樹林，返回起點線。最先返回為勝。

人數(shù)：

　　12對親子參加游戲親子接力賽：紅薯大豐收

材料準備：

　　籃子2個、紅薯人若干、荷葉6塊、拱門2個玩法：

　　1、26對親子家庭參加游戲，分成親子2組。

　　2、幼兒和家長13人站一縱隊，在起點線后站兩縱隊親子。

　　3、幼兒手拿籃子和家長站在排頭，聽口令家長和幼兒一起出發(fā)，家長和幼兒跳過荷葉，幼兒鉆過山洞，家長和孩子一起把紅薯放到籃子里，家長抱著孩子直接從旁邊跑道返回起點，幼兒把紅薯放進起點筐里，把籃子交給第二個親子。游戲反復進行。先運完的一對親子為勝。

規(guī)則：

　　1、幼兒手拿籃子，和家長一起必須跳過荷葉，幼兒鉆過山洞。家長不用鉆山洞。

　　2、家長抱著孩子，幼兒拿著籃子走小路返回起點。

　　3、每次紅薯只能運一個。

　　4、后面的幼兒必須拿到籃子才可以出發(fā)。

　　5、先運完的一組為勝。

人數(shù)：

　　26對親子參加游戲。

穿插游戲：

　　搶糧食。

親子游戲：

　　摸水果

材料準備：

　　摸獎箱、小蘋果音樂、蘋果、桔子、、梨若干。

玩法：

　　1、14對親子參加游戲，每隊3人為一組。

　　2、每隊親子帶著一種水果標識，跑道上也有相應的水果標識。

　　3、家長和幼兒站在自己的跑道起點線前跳舞《小蘋果》。當音樂停時，由家長帶著孩子小腳踩大腳走到對面的摸獎箱。

　　4、摸獎箱內(nèi)放置3個不同的水果，由孩子去摸，對比摸獎箱上的水果標志取出水果。家長提示對錯，孩子摸對時，家長將水果放入袋內(nèi)，由孩子拿著。家長牽著孩子跑回起點。

　　5、秒表計時，用時最短為勝。

規(guī)則：

　　1、幼兒和家長一起跳舞，音樂停時，家長和幼兒一起出發(fā)。

　　2、幼兒和家長必須從自己的跑道小腳踩大腳走到摸獎箱處。

　　3、寶寶摸水果，家長辨別對錯。只能寶寶摸水果，家長不能幫忙。錯了水果放回箱內(nèi)再繼續(xù)摸。

　　4、摸對了，家長抱著孩子沿著自己的跑道跑回起點。秒表記時，先到為勝。。

人數(shù)：

　　14對親子參加游戲。

教學反思：

　　游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式，因此，教師應積極地將理念轉化為行為，注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣，把握時機及時引導，促使孩子們更深入進行游戲，讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

6、中班親子游戲優(yōu)秀教案《大腳小腳走》含反思

　　目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒靈敏性。

　　2、增加孩子與父母間的感情。

　　器具：

　　1、二條寬30厘米的小路。

　　2、二條小路的一端，各放一只裝滿小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。

　　過程：

　　1、成人與孩子手拉手面對面站立在放空塑料筐一端的小路上。

　　2、孩子把雙腳站在成人的雙腳上。

　　3、孩子和成人一起移動雙腳沿著小路向前走，快思教案網(wǎng)走到裝滿小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空塑料筐內(nèi)。看哪一組拿的球多為勝。

　　建議：

　　1、小路的距離不能太遠，大約在2—3米左右。

　　2、孩子可以雙手拿球。

　　3、成人可以用游戲的形式鼓勵孩子，如：“袋鼠媽媽帶袋鼠寶寶一起去采果子”等語言激發(fā)孩子參與的興趣。

　　活動反思：

　　對參與者的身體力量和協(xié)調性都有鍛煉。在與孩子一起游戲的過程中，家長要敏銳地觀察孩子的情緒與體力反應，并適時地調整游戲方式，控制游戲強度和節(jié)奏，讓孩子在安全的前提下得到充分的鍛煉，促進孩子身體的健康發(fā)展。

7、幼兒園親子益智游戲《登山棋》中班區(qū)域活動教案

　　材料：

　　1.登山棋棋盤，比賽記錄表，棋子(可用扣子、瓶蓋等代替)，3 組數(shù)字(1、4、7，3、6、9，2、5、8)，9 個玻璃球(可用扣子、石子兒等代替)。

　　2.“幼兒學習材料”——《快樂總動員》。

　　玩法與建議：

　　1.引導幼兒根據(jù)所出玻璃球的數(shù)量找出對應的數(shù)字，確定走棋的人，步步推進棋子，體驗勝利登頂?shù)南矏偂?/p>

　　2.請幼兒閱讀《快樂總動員》第 11 頁，了解游戲的玩法。玩法：幼幾 3 個人組，每人自主選擇一個起點(分別將棋子放上)、一組數(shù)字，每人 3 個玻璃球。游戲開始，幼兒暗中將玻璃球放在手中，數(shù)量自定，也可以不放(若 3 個人都不放，則重新出球)，然后同時伸出手，3 個人手中玻璃球的總數(shù)與誰的數(shù)字相同，誰的橫子前進一步。先到達頂端者勝。

　　3.指導幼兒自由結伴玩游戲，協(xié)商選擇數(shù)字和起點，提幼兒遵守游戲規(guī)則在比賽記錄表中記錄勝負。

　　4.鼓勵幼兒在家與父母一起玩登山棋，體驗親子游戲的快樂。

8、體育活動《大腳小腳走》中班親子游戲教案反思

　　目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒靈敏性。

　　2、增加孩子與父母間的感情。

　　3、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　4、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

　　器具：

　　1、二條寬30厘米的小路。

　　2、二條小路的一端，各放一只裝滿小球的塑料筐，另一端各放一只空的塑料筐。

　　過程：

　　1、成人與孩子手拉手面對面站立在放空塑料筐一端的小路上。

　　2、孩子把雙腳站在成人的雙腳上。

　　3、孩子和成人一起移動雙腳沿著小路向前走，走到裝滿小球的塑料筐前，由孩子拿起小球，然后往回走，再由孩子把手中的小球放入空塑料筐內(nèi)。看哪一組拿的球多為勝。

　　建議：

　　1、小路的距離不能太遠，大約在2—3米左右。

　　2、孩子可以雙手拿球。

　　3、成人可以用游戲的形式鼓勵孩子，如：“袋鼠媽媽帶袋鼠寶寶一起去采果子”等語言激發(fā)孩子參與的興趣。

　　活動反思：

9、中班親子游戲教案及教學反思《爸爸的大鞋子》

　　活動目標：

　　1.能穿著大鞋子協(xié)調地行走，發(fā)展平衡能力。

　　2.體驗穿大鞋子模仿爸爸的趣味。

　　3.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　4.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：

　　1.幼兒從家里帶來的成人鞋(男式的)。

　　2.《大鞋小鞋》的音樂光盤。

　　3.呼啦圈6個、小椅子兩張。

　　活動過程：

　　一、開始部分——活動身體

　　師：小朋友們，你們喜歡自己的爸爸嗎?今天我們來當爸爸，學學爸爸!來，爸爸游公園羅，小手放背后慢慢向前走。(學學爸爸大步走、倒退走)

　　二、穿爸爸的大鞋子

　　師：今天我們都帶了一雙爸爸的大鞋子，我們來穿穿爸爸的鞋子吧，穿上鞋子你們就更像爸爸啦!

　　1.幫助幼兒穿上爸爸的鞋子，提醒幼兒將自己的鞋子放入鞋盒。

　　2.幼兒穿著大鞋子隨著音樂走，初步體驗穿著大鞋子走路的獨特感覺。

　　3.提問：穿著大鞋子走路有什么感覺?要注意什么?抬高腳走試試看。

　　三、學爸爸的經(jīng)典動作。

　　幼兒聽《大鞋小鞋》音樂在場地中自由行走，當音樂停時自由表現(xiàn)爸爸的動作及表情的靜止動作，如刮胡子，打電話，看報紙等。

　　四、分組競賽：我穿爸爸的鞋

　　幼兒分組站在草地的一頭，聽教師的指令開始比賽，教師引導幼兒盡量平衡自己的身體。

　　五、結束部分。

　　幼兒換上自己的鞋子，現(xiàn)在開始我們做回自己啦，穿上自己的鞋子真輕松(帶領幼兒做各種輕柔的動作)。帶上爸爸的鞋子回教室。

　　活動反思：

　　籌備了一周的綜合活動今天終于要實戰(zhàn)了。(教案來自：快思教案網(wǎng).)前些天，孩子們積極的投入到帶爸爸的大鞋子活動中，個個對即將到來的活動充滿了好奇。期盼的日子終于來到，一大早，天承爸爸就來到幼兒園，今天他可是肩負重任，要配合我上一堂綜合活動《爸爸的大鞋子》。

　　孩子們都很喜歡天承爸爸，他非常有愛心，和孩子們在一起時就像個大孩子，跟他們玩成一團。本次活動因為天承爸爸的參與使主題更加鮮明，爸爸的角色在各環(huán)節(jié)中起到了很好的過渡與定睛作用。活動中爸爸的變現(xiàn)可圈可點，非常投入，但是從配合的默契來說還有所欠缺，主要是時間比較匆促了些，兩個人對活動的溝通還太少，因為有了第一次的實戰(zhàn)經(jīng)驗，活動二進行的就相對為順利，配合得也比較默契了，可見，往后要進行這樣的活動還是需做足準備。

　　經(jīng)過活動一，在活動二中我將幾個環(huán)節(jié)做個變更，感覺更合理了些。一是熱身運動部分，我讓天承爸爸自己想各種動作讓孩子們學，不把動作框死在走、抬腿走、倒退走，使得氣氛更加熱烈;二是將第二環(huán)節(jié)的過渡做了修改，活動一我們是用爸爸的鞋子和我們的鞋子有什么不一樣來引題，結果問題已提出我就感覺到了這個問題的設計欠佳，起不到承上啟下的作用，屬于無效提問，于是活動二我讓孩子們上來跟天承爸爸比比誰的鞋子大，這一變更使得過渡更自然，更符合邏輯，同時也激發(fā)了孩子們的興趣;三是將爸爸的經(jīng)典動作環(huán)節(jié)做了些改動，讓天承爸爸隨意做動作，讓孩子們猜，原先的設計太局限，爸爸的經(jīng)典動作框住了孩子和我們的思維，改動后孩子們的思路拓寬了，為后面的游戲奠定了基礎。

　　本次活動是一次成功的嘗試，在和天承爸爸、爸爸的大鞋子的親密接觸下，拉近了爸爸和孩子們的距離，親子關系更家親密，孩子們的運動能力在活動中也得到了很好的鍛煉。

10、中班親子體育游戲教案：好爸爸志愿團活動《蹲蹲蹲》

　　活動目標

　　1.守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

　　2.增強思維的靈活性，體驗和爸爸一起游戲的快樂。

　　3.促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調性和靈活性。

　　4.培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣以及活潑開朗的性格。

　　活動準備

　　鋼筆、油畫筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。

　　活動過程

　　一、出示各種筆的頭飾，引起幼兒興趣

　　1.幼兒說出每種筆的名字：今天來了好多筆，你們認識它們嗎?

　　2.討論筆的作用：這些筆各有什么作用呢?

　　3.今天這些筆爸爸想和我們一起來做游戲。

　　二、學習游戲“蹲蹲蹲”，爸爸簡單介紹游戲

　　1.一名爸爸當毛筆，一名爸爸當鉛筆，一名爸爸當蠟筆，一名爸爸當油畫筆

　　2.請四名爸爸示范玩法

　　爸爸甲說：“毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完鉛筆蹲。”爸爸乙說：“鉛筆導，鉛筆蹲，鉛筆蹲完蠟筆。” 爸爸丙說：“蠟筆導，蠟筆蹲，筆蹲完油畫筆蹲。”

　　爸爸丁說：……不停地循環(huán)，誰接不上或說錯的就誰輸，其他人接著玩，最后一個為贏。

　　三、請兒以 4 人為一組，進行游戲，幼兒自已分配角色，帶好頭飾，開始游戲。

　　四、探索游戲的規(guī)則及有效方法

　　你覺得玩這個游戲要有什么規(guī)則?(即一個說完，另一個趕快接著說。記好自己是什么名字，注意聽)

　　五、引導兒加快速度練習。

　　六、引導幼兒和爸爸們互相交接角色表演。

11、幼兒園中班主題教案游戲教案《紙箱游戲》反思

　　設計意圖：

　　孩子們非常喜歡用廢舊的紙箱做游戲，根據(jù)孩子們的這一愛好設計這一活動旨在利用廢舊紙箱鍛煉孩子們的身體，既增強孩子們的環(huán)保意識，又發(fā)展了孩子們的想象力創(chuàng)造力，增強幼兒對體育活動的興趣。

　　活動目標：

　　1、運用紙箱鍛煉幼兒的爬和平衡的能力。

　　2、鼓勵幼兒勇敢地參與活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性解決問題的能力。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　6、遵守游戲規(guī)則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

　　7、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

　　活動準備：

　　1、每人一只紙箱(蘋果箱)

　　2、地雷(用報紙團成)

　　3、紙簍(4只)

　　活動過程：

　　—、紙箱連接成小火車，幼兒隨音樂進入場地

　　1、師：今天我們就來玩一個“小小解放軍”的游戲。

　　2、幼兒聽音樂進行隊列訓練。

　　3、輔助練習：①了望、②搖船、③燕式平飛、④高抬腿

　　二、紙箱游戲的練習

　　1、背好行李(蘋果箱)出去演習。

　　2、第一次演習(練習爬)。

　　①你們看這里有條河很深，我們怎么過河呢?

　　②請幼兒自由商量，教師進行啟發(fā)幼兒說出用背上的紙箱折平擺放在河面上搭成一座橋。

　　③幼兒壓平紙箱搭成橋。

　　④請幼兒做示范，教師分析動作，提出指導要點，(兩手撐地，兩膝著地，手腳協(xié)調)幼兒進行練習二次。

　　3、第二次演習

　　①現(xiàn)在我們又遇到了沼澤地了。

　　②教師指導：腳踩磚塊上快速向前跑要踩在磚塊上快速向前走，幼兒練習二次。

　　4、第三次綜合演習(排地雷)

　　①剛才我們進行了演習，現(xiàn)在有一個任務，沼澤地里有許多“地雷”要我們?nèi)ヅ懦?/p>

　　②幼兒想辦法排地雷要求不能掉到沼澤地下去，站在磚塊上彎腰拾地上的“地雷”，爬過橋把地雷放到安全區(qū)。

　　③幼兒進行比賽，彎腰拾地雷不能掉到沼澤地下去在爬過河把地雷放到安全區(qū)。

　　三、放松活動：

　　1、幼兒互相歡呼勝利的喜悅，教師對幼兒進行表揚與鼓勵。

　　2、幼兒聽音樂互相做“捶背”操。

　　延伸活動：

　　在體育活動區(qū)角中提供各種大小不同的紙箱，讓幼兒進行各種動作及體能的練習。

　　教學反思：

　　整節(jié)課注重了每個孩子的參與、嘗試。整個過程中，孩子的興趣很高，積極主動，表現(xiàn)出很好的合作和團隊精神。老師為孩子營造了一個寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗了自主樂趣。在擺放教具(紙箱)布局要恰當，預防幼兒在活動受傷。

12、幼兒園中班三八節(jié)親子活動教案反思

　　一、為了迎接三八婦女節(jié)的到來，讓幼兒感受媽媽愛的同時，也學會表達愛的情感，增進母子親情，我們準備了一次“三八”親子活動，設計一了一些小節(jié)目，讓家長和孩子在說說、笑笑、玩玩中一起度過愉快的時光。

　　在活動之前為了讓寶寶更了解自己的媽媽，我們設計了一份問卷讓寶寶帶回家和媽媽一起做，讓寶寶知道媽媽喜歡的顏色、喜歡的食物、媽媽的生肖、媽媽的生日……，我們還建議寶寶和媽媽在一起做的時候能盡量讓寶寶來寫答案，用簡單的圖畫、數(shù)字來表達意思。通過這一環(huán)節(jié)，可以反映出很多家長讓寶寶自己動手的意識還不是很強，寶寶都很被動，問卷上面的答案都是媽媽自己寫的，有三分之一的媽媽會試著讓寶寶自己來畫媽媽喜歡吃的食物，自己寫媽媽生日，從寶寶那歪歪扭扭的筆跡就可以清楚看出。

　　在活動中，孩子最開心就是把自己給媽媽的禮物拿出來給媽媽看，不僅有關于媽媽的簡單資料，有寶寶為媽媽折的小杯子、小椅子，還有一張小嘴巴，還有寶寶畫了自己的媽媽，有穿高跟鞋的媽媽，有方便面頭發(fā)的媽媽。媽媽拿在手里都很開心的看，特別是媽媽在看寶寶為自己畫的畫時都在問：“媽媽是這個樣子的嗎?”“畫的很好看”寶寶也會問媽媽：“媽媽，我畫的好嗎?”這份小書大家一起翻閱了很久，很多家長要求帶回家，因為這是媽媽和寶寶共同完成的!

　　在寶寶表演節(jié)目時，媽媽都在認真關注自己的寶寶，在結束時給了寶寶熱烈的掌聲，有的還擁抱、親吻了自己的寶寶，這是在平時家里不太有的，這時候就更能激發(fā)媽媽對自己寶寶的那份愛。而寶寶也會顯的特興奮，很賣力的在那里唱啊跳啊，想要展示給媽媽看自己多棒!

　　請媽媽代表講話時，旁邊的媽媽都很認真的在聽，不時發(fā)出認同的聲音：“是啊我們寶寶也會這樣的。”

　　講話的媽媽都把自己孩子小時候的一些事情說說，也談了自己在教養(yǎng)孩子時的一些想法，媽媽們在活動后段時間里都在互相交流，很好的促進家長之間的互動。

　　在游戲活動中，很多媽媽都很放不開，不好意思上來做游戲，反而是寶寶拉著媽媽來做游戲。

　　在整個活動中，媽媽會試著讓寶寶來服務與媽媽，鼓勵寶寶動手，有的外婆、奶奶仍舊樣樣幫忙，給寶寶剝橘子，給寶寶喂蛋糕。但活動氣氛一直很熱鬧，家長很寶寶都很投入，許多家長在活動結束后紛紛反應喜歡這樣的活動，希望能經(jīng)常搞這樣的親子活動!

　　二、我在社會教育活動中經(jīng)常應用的幾種教育方法：

　　1.調查法，讓幼兒通過調查對社會生活感性和較為具體的認識。

　　2.實踐練習法。通過真實的生活事件和生活情況，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進幼兒的相關知識，激發(fā)幼兒社會情感的方法，這種方法的特點是充分利用現(xiàn)實生活，充分利用一切可以利用的機會，讓幼兒練習、實踐、形成和鞏固或改變幼兒基本的社會行為。我給媽媽洗腳。

　　3.參觀法，此方法讓幼兒身臨其境，耳目共睹，接觸社會，接受教育。

　　4.表演法，有目的，有計劃的引導幼兒通過形態(tài)動作，語言和表情去體驗、感受一定角色的情感和行為，從而達到社會情感發(fā)展的目的。

　　5.談話法，在日常生活中。和幼兒密切交談，讓幼兒理解那些行為是好的，那些是錯的，我們應該怎么做。

　　6.講解法，通過此方法，讓幼兒掌握一些簡單的基本知識和道理，了解規(guī)則和基本意義，能判斷事物的基本標準，比如，過馬路要走人行橫道。

　　7.討論法，這種方法在大班教學中經(jīng)常應用，例如在玩“三足游戲”，讓他們討論怎樣才能跑得快，跑得穩(wěn)。我走失以后怎么辦?

　　以上幾種方法在教學中，不是單一的，常常是互相聯(lián)系，互相滲透的。我們要靈活應用。

　　三、我在社會活動中經(jīng)常應用的活動模式是：

　　1.實踐練習法。通過真實的生活事件和生活情境，培養(yǎng)幼兒的基本社會生活能力和技能，并增進幼兒的相關知識，激發(fā)幼兒的社會情感。

　　2.調查法，教師引導和啟發(fā)幼兒針對社會環(huán)境，社會事務，以及社會現(xiàn)象的相關問題，通過多種途徑和手段收集相關材料，并對材料進行思考分析，從而發(fā)現(xiàn)社會現(xiàn)象存在的狀態(tài)，主要是解決時怎樣，它為什么是這樣的。

　　3.參觀法。幼兒進入到一定的現(xiàn)實社會場景，通過多種感官感知社會現(xiàn)象的狀態(tài)。讓幼兒通過實際生活，接受社會，接受教育。

　　4.表演法。教師有目的，有計劃的引導幼兒，通過形態(tài)動作，語言及表情去體驗，感受一定角色的情感行為，從而達到社會情感發(fā)展的目的。

　　5.講解法。講解法是向幼兒說明一些簡單的基本知識和道理，讓幼兒了解規(guī)則及意義，使幼兒知道一些基本的事實，知道判斷事物的基本標準，即什么是對的，什么是錯的，應該怎樣，為什么要這么做。依靠幼兒自己的探索和思考，很難把握事實道理或規(guī)則的本質。教師的講解，有助于降低幼兒理解的難度。在講解時，應該是感性的、生動的，具體的。關注幼兒興趣和已有經(jīng)驗的。

　　6.談話法。談話法是教師與幼兒，幼兒與幼兒之間，圍繞某個話題，某個問題進行的思想和情感的交流。語言交流時其核心的表現(xiàn)形式。談話法有助于幼兒表達對社會事物和現(xiàn)象的經(jīng)驗，有助于幼兒形成一些正確的觀念。

　　7.討論法。討論法是指教師和幼兒圍繞某個問題進行的思想碰撞和思想發(fā)散。以上幾種是我社會教育活動中經(jīng)常應用的活動模式。幾種方法互相不可分割，教師應靈活應用，已達到不同年齡段的社會教育。

13、中班親子韻律《螞蟻和西瓜》教案

　　動作建議

　　(本樂曲為進行曲且樂曲重復四段，故而四段動作的音樂旋律基本一致)

　　前奏：教師預令“發(fā)現(xiàn)西瓜”

　　第一段動作：

　　[1-2]小節(jié)：雙手上舉靠近額頭，手心向下做“看”的動作

　　[3-4]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“西一瓜”

　　[5-6]小節(jié)：雙手上舉靠近額頭，手心向下做“看”的動作

　　[7-8]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“西一瓜”

　　[9-10]小節(jié)：雙手上舉靠近額頭，手心向下做“看”的動作

　　[11-12]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“西一瓜”

　　[13-14]小節(jié)：雙手上舉靠近額頭，手心向下做“看”的動作

　　[15-16]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“西一瓜”

　　[17-18]間奏：雙手放在腿上，說“吃一口，嘗嘗吧”

　　第二段動作

　　[1-2]小節(jié)：雙手虛握靠近嘴邊，做張嘴吃一口的動作并伴輕聲“啊嗚”

　　[3-4]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“好一甜”

　　(以上動作再重復3遍)

　　[17-18]間奏：雙手放在腿上，說“想辦法，搬回家”

　　第三段動作

　　[1-2]小節(jié)：右手食指指向太陽穴，同時向右傾斜做思考狀后再回位

　　[3-4]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做加油狀，同時說“嘿一黑”

　　(以上動作再重復3遍)

　　[17-18]間奏：雙手放在腿上，說“滑滑梯，玩玩吧”

　　第四段動作

　　[1-2]小節(jié)：雙手掌型，從胸前向前下方滑行，并輕聲“嗚

　　[3-4]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“好一玩”

　　(以上動作再重復3遍)

　　尾聲：雙手握拳于胸前繞圈后舉高，說“開心的一天真好呀!”

　　游戲玩法

　　第一樂段：發(fā)現(xiàn)西瓜。幼兒隨樂做“看”的動作，并注意在表情和眼神中表現(xiàn)出對意外發(fā)現(xiàn)一大片西瓜的驚喜之情，共做4次。

　　第二樂段：品嘗西瓜。幼兒隨樂做“吃—口”的動作，在表情和眼神中表現(xiàn)出西瓜甜滋滋的美味感覺，共做4次

　　第三樂段：挖西瓜。幼兒通過觀察圖片，將圖片動作“挖”替換在想辦法的地方，注意挖的節(jié)奏，ー下ー下，且表情專注、努力，共做4次

　　第四樂段：玩西瓜皮滑梯。西瓜全部被挖走之后留下了西瓜皮滑梯。幼兒用雙手的滑行表示滑滑梯，滑行的長度可長可短，注意在表情和情緒上表現(xiàn)出愉快的情緒，共做4次。最后，大量螞蟻的聚集也吸引了食蟻獸的注意，當食蟻獸出現(xiàn)的時候螞蟻們要快速、輕聲回家(座位)。

　　尾聲：雙手握拳于胸前繞圈后舉高，“開心的一天真好呀!”

　　活動目標

　　1、初步感知進行曲活波歡快的旋律和結構，學習隨樂做螞蟻發(fā)現(xiàn)西瓜、品嘗西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戲動作。

　　2、嘗試根據(jù)線索圖理解、記憶游戲動作，在口令的提示下合樂做出游戲動作。

　　3、體驗小螞蟻團結合作共同完成任務的快樂。

　　4、引導幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗，理解歌詞，用優(yōu)美的聲音演唱歌曲。

　　5、聽音樂，嘗試分辨樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。

　　活動準備

　　物質準備

　　1.16名幼兒圍坐半圓。

　　2.《螞蟻和西瓜》的PFT，圖片選擇于繪本。

　　3.食蟻獸頭飾

　　經(jīng)驗準備：幼兒了解螞蟻的生活習性，并與食蟻獸的關系

　　活動過程

　　1.教師出示PPT講述故事《螞蟻和西瓜》，吸引幼兒興趣。

　　2.教師示范游戲的基本動作，幼兒初步學習，初步感知樂曲結構與旋律。

　　(1)完整示范律動，幼兒初步感知動作

　　(2)再次完整示范律動，幼兒梳理動作順序

　　(3)幼兒嘗試學習隨樂律動

　　3.幼兒觀察圖片，鼓勵幼兒看圖做出螞蟻挖西瓜的動作，并合樂表演。

　　(1)幼兒觀察圖片，創(chuàng)編“挖”的動作，關注節(jié)奏是否準確(2遍)

　　(2)教師出示“食蟻獸”圖片，增加活動的緊張感，并及時反饋。

　　(3)配班扮演“食蟻獸”，關注幼兒隨樂的完整性與教師口令的退出。(2遍)

　　4.結束活動：師幼觀察螞蟻洞豐收的圖片結束

14、中班節(jié)日教案《感恩親子時裝Show》

　　活動名稱

　　感恩親子時裝Show

　　活動目標

　　1、了解感恩節(jié)的由來，培養(yǎng)從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

　　2、通過親子時裝Show，促進親子之間的感情。

　　3、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

　　4、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　一、前期準備：(11月16日——11月22日)：

　　1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內(nèi)容等。

　　2、級組各成員選好主持人。

　　3、主持人準備好主持稿。

　　4、準備好簽到表，規(guī)劃好場地。

　　二、活動過程：

　　1、主持人介紹感恩節(jié)的由來。

　　2、親子時裝Show

　　3、手語舞蹈《讓愛住我家》

　　三、頒獎活動。

　　四、活動結束。

　　本次活動通過我們出海報、博客的通知宣傳，家長們積極報名參加。在活動中，家長們和孩子有的穿上親子裝打扮非常溫馨，手拉手走在紅地毯上，擺出美的姿勢;本活動促進了幼兒與家長之間的親子關系，孩子們都非常的開心，與爸爸媽媽合作都很認真，相信，通過這個活動，孩子們與家長的感情又增進了，也相信通過親子活動，孩子們也認識到了感恩節(jié)的簡單的知識。

15、中班親子韻律《螞蟻和西瓜》公開課教案

　　第一段動作：

　　[1-2]小節(jié)：雙手上舉靠近額頭，手心向下做“看”的動作

　　[3-4]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“西一瓜”

　　[5-6]小節(jié)：雙手上舉靠近額頭，手心向下做“看”的動作

　　[7-8]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“西一瓜”

　　[9-10]小節(jié)：雙手上舉靠近額頭，手心向下做“看”的動作

　　[11-12]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“西一瓜”

　　[13-14]小節(jié)：雙手上舉靠近額頭，手心向下做“看”的動作

　　[15-16]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“西一瓜”

　　[17-18]間奏：雙手放在腿上，說“吃一口，嘗嘗吧”

　　第二段動作

　　[1-2]小節(jié)：雙手虛握靠近嘴邊，做張嘴吃一口的動作并伴輕聲“啊嗚”

　　[3-4]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“好一甜”

　　(以上動作再重復3遍)

　　[17-18]間奏：雙手放在腿上，說“想辦法，搬回家”

　　第三段動作

　　[1-2]小節(jié)：右手食指指向太陽穴，同時向右傾斜做思考狀后再回位

　　[3-4]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做加油狀，同時說“嘿一黑”

　　(以上動作再重復3遍)

　　[17-18]間奏：雙手放在腿上，說“滑滑梯，玩玩吧”

　　第四段動作

　　[1-2]小節(jié)：雙手掌型，從胸前向前下方滑行，并輕聲“嗚

　　[3-4]小節(jié)：雙手握拳置于胸前做開心狀，同時說“好一玩”

　　(以上動作再重復3遍)

　　尾聲：雙手握拳于胸前繞圈后舉高，說“開心的一天真好呀!”

　　游戲玩法：

　　第一樂段：發(fā)現(xiàn)西瓜。幼兒隨樂做“看”的動作，并注意在表情和眼神中表現(xiàn)出對意外發(fā)現(xiàn)一大片西瓜的驚喜之情，共做4次。

　　第二樂段：品嘗西瓜。幼兒隨樂做“吃—口”的動作，在表情和眼神中表現(xiàn)出西瓜甜滋滋的美味感覺，共做4次

　　第三樂段：挖西瓜。幼兒通過觀察圖片，將圖片動作“挖”替換在想辦法的地方，注意挖的節(jié)奏，ー下ー下，且表情專注、努力，共做4次

　　尾聲：雙手握拳于胸前繞圈后舉高，“開心的一天真好呀!”

　　活動目標：

　　1、初步感知進行曲活波歡快的旋律和結構，學習隨樂做螞蟻發(fā)現(xiàn)西瓜、品嘗西瓜、挖西瓜、玩滑梯等游戲動作。

　　2、嘗試根據(jù)線索圖理解、記憶游戲動作，在口令的提示下合樂做出游戲動作。

　　3、體驗小螞蟻團結合作共同完成任務的快樂。

　　4、在學會歌曲的基礎上初步掌握游戲的玩法，學習按游戲和音樂的要求，相應的按節(jié)奏變換動作，感受游戲的樂趣。

　　5、在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　1.16名幼兒圍坐半圓。

　　2.《螞蟻和西瓜》的PFT，圖片選擇于繪本。

　　3.食蟻獸頭飾

　　經(jīng)驗準備：幼兒了解螞蟻的生活習性，并與食蟻獸的關系

　　活動過程：

　　1.教師出示PPT講述故事《螞蟻和西瓜》，吸引幼兒興趣。

　　2.教師示范游戲的基本動作，幼兒初步學習，初步感知樂曲結構與旋律。

　　(1)完整示范律動，幼兒初步感知動作

　　(2)再次完整示范律動，幼兒梳理動作順序

　　(3)幼兒嘗試學習隨樂律動

　　3.幼兒觀察圖片，鼓勵幼兒看圖做出螞蟻挖西瓜的動作，并合樂表演。

　　(1)幼兒觀察圖片，創(chuàng)編“挖”的動作，關注節(jié)奏是否準確(2遍)

　　(2)教師出示“食蟻獸”圖片，增加活動的緊張感，并及時反饋。

　　(3)配班扮演“食蟻獸”，關注幼兒隨樂的完整性與教師口令的退出。(2遍)

　　4.結束活動：師幼觀察螞蟻洞豐收的圖片結束

16、中班社會親子活動《熱愛母親》母親節(jié)教案

　　通過《熱愛母親》這個活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，培養(yǎng)幼兒懂得尊重和感恩別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，利用親子活動來增進親子之間的感情。歡迎查看以下完整內(nèi)容，本篇文章免費查看。

　　一、設計意圖

　　為了引導幼兒體驗濃濃的親情，激發(fā)幼兒愛的情感，從小培養(yǎng)他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛媽媽，在母親節(jié)即將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。我們班請家長走進課堂，講述生兒育兒的經(jīng)歷，一段段令人感動的媽媽們深情的講述，讓孩子們重溫了自己成長的歷程，感悟到了在自己成長過程中媽媽所付出的艱辛和不易，從而對媽媽產(chǎn)生了無比感激和敬仰的心情，這樣幼兒從感激身邊的親人入手，來感激社會，逐步理解“人人為我，我為人人”的社會道德規(guī)范。

　　二、活動目標

　　1、了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。

　　2、與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。

　　3、感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

　　三、活動準備

　　1、發(fā)放調查表以及邀請函。

　　2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。

　　3、做好活動時的座位安排。

　　4、準備游戲的材料。

　　5、預先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準備交流材料。

　　四、活動過程

　　(一)活動開始

　　1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨)你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。

　　2、幼兒朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線，游子身上衣;

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉?

　　(二)家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗

　　(三)集體活動：擊鼓傳花

　　游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者(無論是幼兒還是家長)都必須進行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選(可以是幼兒在園學到的本領，也可是家長的才藝特長)

　　(四)智力大沖浪：雞蛋不碎

　　游戲規(guī)則：

　　1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

　　2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎品。

　　五、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

17、中班婦女節(jié)親子活動教案《慶三八》含反思

　　活動目標：

　　1.幼兒通過活動了解"三八婦女節(jié)"是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時工作很辛苦，自己長大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

　　2.在親子活動中充分感受母子之間的親情，體驗集體活動的快樂。

　　3.讓幼兒知道節(jié)日的時間。

　　4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準備：

　　1.歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂動起來》。

　　2.制作花瓶的材料。

　　3.通知媽媽參加活動。

　　活動地點和時間：

　　20XX年3月7日下午3：30教室。

　　活動過程：

　　一、來園3:00-3:15家長簽到，組織家長與幼兒觀看幼兒照片二、家長會3:15-3:30尊敬的各位家長：

　　親愛的媽媽，下午好!春光三月，萬物蘇醒，萬象更新。在這生機盎然的季節(jié)里，我們懷著滿腔的幸福和喜悅迎來了"三八"婦女節(jié)，在這里我們祝所有的媽媽們節(jié)日快樂，永遠年輕漂亮!祝你們節(jié)日快樂!萬事如意!

　　對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝!為了我們能更好地開展教育工作，下面需要家長們配合：

　　1.幼兒遲到現(xiàn)象。

　　2.早餐在園吃的情況。

　　3.校訊通卡的情況。

　　4.成長檔案的完成。

　　5.每周小舞臺需家長準備節(jié)目。

　　6.平時在家需讓幼兒折疊衣物，養(yǎng)成好習慣。

　　中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。

　　三、幼兒獻才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》《健康快樂動起來》

　　說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒。這時應該是感情的高潮。也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說："我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好"幼兒齊："祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。

　　四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》游戲準備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。

　　花瓶制作過程：

　　第一步：準備好需要使用的材料(玻璃瓶剪刀麻繩膠水)第二步：用麻繩從瓶口處開始包裹。

　　第三步：一定寬度的時候，使用另一種顏色的繩子包裹。

　　第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。

　　第五步：用繩子包裹的時候，選用自己需要的色繩來包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。

　　第六步：在花瓶里插上花就可以了。

　　康乃馨制作過程:

　　1.首先將正方形的紙裁成兩個矩形，并將兩個矩形沿著于中線垂直的方向剪開，但是不要完全剪開，大約距離邊緣1cm便可。

　　2.將矩形長邊為法線纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。

　　3.再矩形被對折成更狹長的矩形后，沿著塑料硬管頭進行纏繞。

　　4.在用膠帶固定牢靠后，再用手調整好"花瓣"外形。

　　5.將綠色的紙張裁成大約2cm寬。

　　6.纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。

　　7.再用一小段綠紙來制作花萼部分。

　　8.再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。

　　9.用膠水黏著到"莖"上。

　　10.一朵漂亮的康乃馨就做好了。

　　六、幼兒給媽媽獻花。音樂《感恩的心》

　　每位幼兒給媽媽獻上一支鮮花并說一句祝福的話。教師在旁用相機拍下這瞬間感動的時刻。

　　活動反思：

　　通過這次三八親子活動，更能增進幼兒和父母之間的感情。從接待開始，家長們有序的進入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書室安靜的觀看圖書。接著就是主老師開家長會，開完之后，由副班老師帶幼兒進入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說一句我愛你。家長觀看幼兒錄的視頻，家長們都很感動。之后，在副班老師的帶動下，幼兒一起跳《健康快樂動起來》，每個幼兒都能跟著老師一起互動起來。然后排隊入廁喝開水，幼兒都能有次序的進行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節(jié)，可能由于講解過程比較久，幼兒的有點坐不住，比較吵。但在家長幼兒一起制作廢品的時候，幼兒都能參與和家長一起完成作品，最后，幼兒和家長完成的作品，我們都有拍照留念。總的來說，這次三八活動還有很多不足的地方，還需我們老師們改進。

18、幼兒園中班親子韻律教案《營救外星人》音樂反思

　　挑戰(zhàn)5+“營救外星人”闖關二

　　通過青銅音樂中的信號來營救外星人，玩?zhèn)鬟f游戲

　　挑戰(zhàn)4+解教外星人隨樂傳遞魔法的動作。

　　挑戰(zhàn)3+“營救外星人”闖關一

　　挑戰(zhàn)2+探索外星人的不同造型。

　　挑戰(zhàn)1+觀察營教外星人的動作，嘗試跟著音樂合拍做動作。

　　音樂在座位上隨樂做上肢動作(2遍)然后造型難點前置，在原地站起來隨樂做，然后自由走動游戲

　　動作在圖片的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并學習營教外星人找、看、傳遞魔法的動作。

　　故事

　　動作建議

　　動作1.前奏，教師預令“準備出發(fā)”

　　動作2.隨樂雙手抱拳左右擺臂，共4拍，擺臂四次動作。

　　動作3.小胳膊臂立起來，五指并攏伸直，左右胳膊一個指尖向下，另一個指尖向上。四拍定一個動作。

　　動作4.原地碎步小跑，胳膊自然擺臂。

　　動作5.雙手收賂膊臂，指尖朝上。

　　活動目標

　　1.在營救外星人的故事中感受音樂A、B兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂表演。

　　2.在范例的啟發(fā)下，學習在B段音樂中隨樂進行互動游戲，并愿意在故事情境的推動下主動投入游戲中，觀察與傾聽。

　　3.熟悉游戲規(guī)則，在表演中體驗營救外星人游戲的成就感。

　　4.感知樂曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學唱歌曲。

　　5.認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　活動準備

　　經(jīng)驗準備：幼兒玩過冰棍消化的游戲

　　材料準備：外星人圖片音樂AB段音樂B段

　　活動過程

　　一、故事導入，激發(fā)興趣

　　二、完整的感受音樂，熟悉音樂旋律。(2-3)

　　1、教師示范固定形動作，幼兒傾聽音樂、觀察動作。

　　2、教師與幼兒共同完整合樂，幼兒感受節(jié)奏型。

　　3、教師再次與幼兒完整合樂，鞏固節(jié)奏型。

　　三、教師引導幼兒根據(jù)圖片自由創(chuàng)編A段外星人動作(2-3遍)。

　　1、請幼兒觀察外星人圖片

　　2、幼兒原地站立完整合樂，做出不同造型的外星人。

　　3、引導幼兒中間進行律動，根據(jù)創(chuàng)編完整合音樂一次。

　　4、幼兒根據(jù)要求完整合樂進行一次。

　　四、現(xiàn)固加深B段音樂，游戲規(guī)則的練習(跟音樂擊掌傳魔法)。

　　1、幼兒座椅子教師一對多進行示范2次。

　　2、教師退出請幼兒多對多進行示范

　　4、幼兒扮演外星人，教師中間示范B段音樂動作，明確加深游戲規(guī)則。

　　五、累加游戲：小朋友們出發(fā)營救外星人。

　　活動反思：

　　通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調動孩子學習音樂的積極性和情感，在學習歌曲時教師先范唱讓學生體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學會歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動作，使活動氣氛達到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達到了教學目的。

19、中班親子活動《母親節(jié)更愛媽媽》母親節(jié)教案

　　《母親節(jié)更愛媽媽》這是一節(jié)適合中班幼兒的母親節(jié)親子活動，通過一系列活動，讓幼兒更加了解自己的母親。在親子游戲中增加親子間的感情，讓孩子自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，學會感恩。

　　活動目標：

　　1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。

　　2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進親子間的感情。

　　3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。

　　活動準備：

　　1、發(fā)放調查表以及邀請函。

　　2、請家長預先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹，活動時帶來幼兒園。

　　3、做好活動時的座位安排。

　　4、準備游戲的材料。

　　5、預先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準備交流材料。

　　活動過程：

　　一、活動開始

　　1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花?(康乃馨) 你們知道后天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))這朵花就是要送給媽媽的花。

　　2、幼兒朗誦《游子吟》。

　　慈母手中線，游子身上衣;

　　臨行密密縫，意恐遲遲歸。

　　誰言寸草心，報得三春暉?

　　二、家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗

　　三、集體活動：擊鼓傳花

　　四：智力大沖浪：雞蛋不碎

　　游戲規(guī)則：

　　1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成;雞蛋必須是生的。

　　2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認領，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎品。

20、中班主題親子教案《我?guī)蛬寢寯Q毛巾》含反思

　　活動目標

　　1.在媽媽的協(xié)助下，學習雙手配合反方向擰毛巾的正確動作，進一步鍛煉手部肌肉動作的協(xié)調能力。

　　2.感受“三八”婦女節(jié)帶來的歡樂氣氛，體驗勞動的樂趣和為媽媽服務的快樂。

　　活動準備

　　PPT(內(nèi)容為媽媽教紅紅擰毛巾、紅紅自己擦臉和為媽媽擦臉)，幼兒每人一塊小方毛巾，一只小面盆，制作紅花的材料，布置親子游戲場地，紅、黃、藍、綠四種顏色的胸牌。

　　活動過程

　　一、結合PPT圖片引出活動主題

　　1.直接出示小毛巾提問：這是什么?有什么用處?(擦嘴、擦臉)

　　2.在家里一直是誰幫你擰毛巾擦臉的?(媽媽、奶奶)

　　3.媽媽辛苦嗎?為什么?(媽媽要上班又要照顧寶寶，真辛苦。)

　　4.那我們應該為媽媽做些什么呢?(幼兒自由回答)

　　5.我們看看隔壁中(2)班的紅紅是怎么做的?(教師引導幼兒觀看PPT后講述)

　　6.教師小結：紅紅真懂事，在媽媽的幫助下學會了擰毛巾。“快思老師.教.案網(wǎng)出處”你瞧：紅紅不但自己會洗臉、擦臉。還會幫助媽媽擦臉呢，媽媽好開心。

　　二、媽媽教寶寶學習擰毛巾

　　1.提問：今天是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

　　2.平時，媽媽、奶奶一直為我們擰毛巾擦臉，辛苦了。現(xiàn)在寶寶長大了，要向紅紅學習，學會自己擰毛巾。也為媽媽、奶奶擦擦臉，好嗎?

　　3.現(xiàn)在請寶寶向媽媽學習擰毛巾的本領，看哪個聰明寶寶學得快。

　　4.請最快的一組寶寶和媽媽上來示范擰毛巾的動作，媽媽在旁邊解說。

　　5.多請幾名寶寶上來表演。

　　6.教師小結：我們先把濕過水的毛巾一折二，雙手捏緊向相反的方向用力擰，直到?jīng)]有水滴下就行了

　　三、親子游戲“我為媽媽擰毛巾”

　　1.讓幼兒帶上不同顏色的胸牌分成四組站在起點，媽媽坐在中間，爸爸在終點做紅花。

　　師：今天是媽媽的節(jié)日，寶寶和爸爸要為媽媽服務、送禮物，讓媽媽過個開心的節(jié)日。

　　2.了解親子游戲合作的要求：A.寶寶在起點擰干一塊毛巾，小心地走過一段獨木橋;B.來到媽媽身邊，為媽媽擦臉;C.小跑步到爸爸處拿禮物：D.爸爸抱著寶寶跑步來到媽媽處為媽媽獻上大紅花：E.爸爸、媽媽再搭成轎子，抬著寶寶回到起點，第二個孩子開始游戲，

　　3.親子游戲在《運動員進行曲》的音樂聲中開始、進行、結束。

　　四、頒獎

　　1.在歌曲《我的好媽媽》音樂中按獲勝順序頒獎。

　　2.爸爸為媽媽戴上親手做的大紅花，寶寶在旁邊說祝福話：祝媽媽節(jié)日快樂，媽媽給寶寶貼個五角星并給寶寶一個吻。活動在愉快的歌聲中結束。

　　活動反思

　　整個活動在環(huán)境創(chuàng)設與材料提供上體現(xiàn)了豐富性和綜合性，活動的游戲性也比較強，突出了擰毛巾的學習重點。教師改變了傳統(tǒng)的親子活動模式，讓父母參與到教學活動中，不僅體驗到給孩子教學的不簡單，也體驗到了與孩子同樂的快樂。對于幼兒來講，與爸媽一起學習、一起游戲，他們感到無比的新奇和興奮。例如：教學由教師的教變?yōu)閶寢尩慕蹋螒蛴膳c同伴玩變?yōu)榕c父母玩，頒獎由教師發(fā)變?yōu)橛蓩寢尠l(fā)，獎品由原來的星星變?yōu)閶寢尩奈恰７N種的不同使得孩子們的學習興趣始終保持高漲。

21、幼兒園中班親子折紙活動教案及課后反思 ——《大象》

　　活動內(nèi)容：折紙《大象》

　　活動地點：家庭

　　活動對象：孩子;家長

　　活動目標：

　　1、通過折大象進一步熟悉折紙方法,并初步學習使用剪刀。

　　2、學會折疊大象。

　　3、創(chuàng)設“和諧”圍，達到“親子”的，從而進一步增進家人間的感情。

　　4、在活動中培養(yǎng)孩子的良好個性。

　　5、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務的習慣，享受折紙活動的樂趣。

　　6、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　一、活動準備

　　1、折紙圖示

　　2、折好的大象

　　3、每人3-5張正方形紙

　　4、每人一把剪刀

　　二、重點　難點

　　1、掌握折紙中撐開、壓平的方法

　　2、在活動中培養(yǎng)孩子的良好個性

　　三、活動過程

　　1、導入：家長講述故事，引出找不到朋友的大象，并適時向幼兒提出幫助大象找朋友的要求，激發(fā)幼兒的折紙興趣。

　　2、學折紙

　　(1)家長引導幼兒看圖，并邊示范邊指導幼兒折疊。如幼兒遇到困難，家長可以手把手的指導。(盡量用鼓勵、贊美的口吻)

　　(2)接受能力強的幼兒，可以讓他獨立看圖完成。

　　(3)在活動中，家長始終要保持欣賞孩子、激勵孩子的態(tài)度，盡量讓幼兒獨立完成折紙任務。

　　1、幼兒單獨折疊

　　要求：邊角對齊;折痕壓平;使用剪刀時注意安全;

　　2、性練習：為大象創(chuàng)設一個美好的家園

　　3、欣賞評價：誰折的大象最美?(盡量指出孩子折得好的地方)通過適當?shù)脑u價，讓幼兒對自己更有信心，對折紙更有興趣。

　　四、小結

　　今天，我們不僅幫大象找到了朋友，還給它建立了美好的家，大象可高興了。所以，我們平常要愛護小動物，平時還要認真觀察，勤動手，才能折出更多更美的作品來。

　　附故事：有一頭大象在森林里走啊走，(出示已折好的大象)看看大樹，瞧瞧小草，聞聞鮮花，不知不覺就走遠了。他的大象朋友們都不見了。哎呀!這可怎么辦呢?大象都急哭了。我們來幫幫它好不好?

　　教學反思：通過本次活動，大大促進了家庭的親子和諧關系，培養(yǎng)了孩子的觀察力、想象力、動手能力等。如果能多讓孩子練習折紙，孩子一定會越來越聰明。

22、中班慶元旦親子活動教案《喜迎元旦、全家樂翻天》

　　一、開場白：親愛的家長朋友，小朋友們：大家上午好! 歡迎各位家長的到來，首先要感謝在坐各位家長對我們這次活動的鼎力支持和配合，還要感謝諾諾媽媽為我們這次活動提供了這么多漂亮的氣球，讓我們的迎新活動有了一個如此美妙的開始。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯(lián)系在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。開學已有三個多月了，我知道有很多家長都很想知道自己的孩子在園的情況，我們開展今天這個親子迎新活動，主要目的也是：希望各位能進一步配合老師，加強我們之間的聯(lián)系，增進彼此的理解和支持。總之一句話，“一切為了孩子”。

　　二、開場表演

　　好現(xiàn)在讓我們開始快樂的活動吧。孩子們，再過一天我們就要迎來新年了，那我們要對爸爸媽媽，爺爺奶奶說聲什么呢?(新年快樂)讓我們用歌聲來表達我們的祝福吧!孩子們面對你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶，讓我們共同唱起《新年好》。

　　三、家庭才藝秀

　　四、親子游戲

　　小朋友們想不想和爸爸媽媽一起做游戲?那讓我們開始快樂的游戲吧。

　　1.游戲：搶椅子

　　規(guī)則：家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當音樂停止時家長抱著孩子坐在小椅子上，沒有坐到小椅子的家長離開后，依次減少小椅子，最后占到小椅子的家長為勝利者。

　　2.游戲：愛的抱抱

　　規(guī)則：音樂開始時，家長和孩子圍著報紙轉圈，音樂停止時，家長和孩子同時踩在報紙上。然后家長將報紙對折，音樂繼續(xù)開始，家長和孩子繼續(xù)圍著報紙轉圈，音樂停止，家長和孩子同時踩在報紙上，然后對折，音樂開始重復以上動作，以此類推，無法同時站在報紙上的家庭則淘汰，最終能和孩子擁抱著站到最后的家庭獲勝。

　　3.游戲：水果蹲

　　規(guī)則：6名家長一組，分別扮演六種水果，將扮演的水果帶在胸前。游戲開始，由老師指定由哪位家長開始，該家長的口令是：XX蹲，XX蹲，XX蹲完XX蹲(邊念邊兩手往前伸，做下蹲動作)喊道的家長，繼續(xù)以上口令。尊錯(被喊到代號卻沒有及時反映的家長、沒有被喊到代號卻蹲的家長、喊已經(jīng)淘汰的代號的家長、或丟還代號的家長)或反映遲鈍的家長立即淘汰，最后留下的兩人為最后的贏家。

　　五、美食分享

　　孩子們游戲好玩嗎?現(xiàn)在玩也玩累了，大家肯定都餓了吧?桌上擺放了爸爸媽媽們帶來各種誘人的食物，很多巧手媽媽都自己親手做了好吃的東西，你們都想吃嗎?那讓我們一起分享自己帶來的美食吧。

　　六、結束語

　　寶貝們，爸爸媽媽們帶來的點心好吃嗎?享用完了美食，我們是不是還有一個節(jié)目要表演給爸爸媽媽看?你也可以和爸爸媽媽們一起快樂的跳舞哦。(親子舞蹈：清早聽到公雞叫)跳得好的小朋友有獎品哦。

　　快樂的時光總是這么短暫，最后我代表班級兩位老師和阿姨預祝各位家長：新年快樂!身體健康!孩子們，明天就是新年了，你們又要大一歲了，老師阿姨祝你們：健康快樂!茁壯成長!(發(fā)放禮物)

23、中班中秋節(jié)親子活動教案《快快樂樂過中秋》含反思

　　幼兒園中秋節(jié)親子活動方案《快快樂樂過中秋》

　　主題目標：

　　1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡單了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

　　2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂，感受中國人的文化習俗。

　　3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。

　　4、參與節(jié)日游戲。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　● 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。

　　● 懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

　　● 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊"。(事先發(fā)放記錄單)。

　　區(qū)域活動：開開心心來中秋

　　(1)繪畫：提供水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。

　　(2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。

　　(3)美工：提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。

　　(4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材，做一個燈籠。

　　家園共育：

　　●有條件的家庭，晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　●與幼兒一起準備一個燈籠，最好是共同制作的。

　　●督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

　　活動一：快樂的中秋

　　(一)活動目標：

　　1.認識傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關習俗。

　　2.體驗分享、合作的快樂。

　　3.能自信地在同伴面前大膽講述、表現(xiàn)。

　　活動準備：

　　1.有關月亮的圖片、動畫、故事傳說。

　　2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。

　　3.每個家庭準備一個月餅帶來。

　　(二)活動過程：

　　1.猜謎："有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀。"請你猜猜是什么?

　　出示圖：月球結合孩子們的觀察記錄講講月亮的變化。

　　2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫"仲月"，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。

　　師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說和故事，請小朋友講一講。

　　教師完整講述中秋節(jié)的美麗傳說。

　　3.人們怎樣過中秋。

　　1)請小朋友說說你們準備怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)?(請幼兒和家長討論，由幼兒回答)

　　2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?

　　4.吃月餅，共同分享快樂。

　　1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今天大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

　　2)教師簡單小結，月餅的分類

　　3)幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂曲《春江花月夜》，邊聽音樂邊分享月餅，體驗與父母、同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

　　活動二水果拼盤比賽

　　(一)活動目標：

　　通過活動，讓幼兒了解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。

　　通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

　　活動準備：小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

　　活動過程：

　　1、教師介紹活動的意義

　　秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嘗月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

　　2、介紹游戲規(guī)則

　　今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性) 現(xiàn)在我們將舉行一個制作水果拼盤的大賽，活動規(guī)則如下：1、以三個家庭為一小組，發(fā)放號牌。2、在規(guī)定時間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。3、幼兒參與性將作為優(yōu)先評獎標準。4、獎項有：配合默契大獎和最佳造型獎

　　三、水果拼盤比賽

　　教師注意進行部分協(xié)作，其他班教師記錄并進行評獎

　　四、評選與品嘗活動頒發(fā)獎狀，互相交換品嘗水果拼盤。

　　五、教師進行今天活動的小結

　　你們今天這個中秋節(jié)過的怎么樣?(請幼兒說一說自己的感覺)

　　"你還知道哪些我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日呢?你喜歡過這些節(jié)么?

　　活動反思：

　　通過本次活動不僅豐富了孩子們的知識，鍛煉了動手能力的想象力，更讓他們感受的我們的傳統(tǒng)節(jié)日的濃濃的節(jié)日氣氛!

24、幼兒中班親子手工活動教案及反思：給媽媽的禮物——皇冠

　　活動設計意圖：

　　《送給媽媽的禮物——皇冠》是“三八”節(jié)的開展活動。通觀看幻燈片讓幼兒回憶成長的過程中的趣事。讓他們感受到母親對自己的愛和所付出的辛勞，讓媽媽來園參加親子活動，在孩子以贈送禮物、擁抱、親吻等形式表示感謝和關愛給以肯定，讓愛伴隨幼兒成長，他們將因愛而感動，為愛而行動。

　　活動目標：

　　1.愿意為媽媽制作皇冠，祝愿媽媽節(jié)日愉快。(活動重點)

　　2.會用對稱等距離的手法裝飾皇冠。(活動難點)

　　3.感受親子活動的樂趣，萌生對媽媽的感激之情。

　　4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

　　5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　活動準備：

　　1.邀請媽媽來園參加活動。

　　2.幻燈片：奶瓶、嬰兒推車、做好的漂亮皇冠。

　　3..彩色的長紙條、方形的卡紙、亮片若干、雙面膠、剪子。

　　活動過程：

　　一、說說小時候用過的東西。

　　1.放幻燈片：奶瓶、嬰兒推車等，請幼兒說說看到這些東西想到了什么?

　　2..小時候，媽媽是怎樣照料我們的?

　　3..歡迎媽媽們來做客。

　　4..幼兒與自己的媽媽手拉手坐在一起。

　　二、動手做做皇冠。

　　1.放幻燈片：已做好的皇冠，了解制作的方法。

　　(1)先一根長紙條。

　　(2)把正方形的卡紙，按對角線剪成一個大三角形，兩個小三角形。

　　(3)將大的三角形貼在長紙上，兩個小三角形貼在大三角形的兩旁。

　　(4)將彩色亮片貼在三角形和紙條上，進行裝飾(注意對稱和間距，每個距離間隔四指寬，用雙面膠定點)

　　(5)貼好長紙條兩端，固定頭圈(皇冠做好了)

　　2.幼兒選擇自己喜歡的長紙條和正方形的卡紙。

　　3..在媽媽的幫助下完成作品。

　　三、充滿愛的皇冠

　　1.請幾名幼兒展示并表達祝福，給媽媽戴上皇冠。

　　2..在《只要媽媽露笑臉》的音樂伴奏下，和媽媽親親、抱抱、唱唱歌、結束活動。

　　活動反思：

　　本次活動的三個教學目標都達到，在第二個目標中用對稱等距離的手法進行裝飾皇冠時，有個別的幼兒還未能掌握。活動的三個環(huán)節(jié)都環(huán)環(huán)相扣，在活動的第三個環(huán)節(jié)中，給媽媽載皇冠，送祝福時，讓在聲的所有的媽媽為之感動，達到了教學高潮。

25、新整理，幼兒園親子活動《歡歡喜喜過大年》中班節(jié)日專題教案

　　設計意圖：

　　春節(jié)即農(nóng)歷新年，是一年之歲首，傳統(tǒng)意義上的“年節(jié)”，在這個特殊的節(jié)日里，人們會有不同的慶祝方法。中班幼兒已有一些過春節(jié)的經(jīng)驗，對于春節(jié)的熱鬧和快樂有一定的情感體驗。本活動為每個幼兒提供表現(xiàn)自己的長處和獲得成功感的機會,增強自尊心和自信心，發(fā)展幼兒的社會性交往，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。

　　活動目標：

　　1.增進家園聯(lián)系,促進幼兒與家長、家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系,增進彼此的感情。

　　2.小組表演節(jié)目，發(fā)展幼兒的社會性交往。

　　3.為每個幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功感的機會,增強自尊心、自信心。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

　　5.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

　　活動準備：

　　物質準備：

　　1.向家長發(fā)邀請函、提出活動要求

　　2.準備游戲獎品、道具、水果

　　3.準備彩帶、氣球布置教室、音樂等

　　活動過程：