大班體育巧玩報紙教案反思

1、大班體育巧玩報紙教案反思

　　教學意圖：

　　報紙是小朋友們在家里常見的，報紙可以有很多的玩法，孩子對報紙有了很大的興趣。于是利用這一好的教育契機，設計了這次的活動《趣味報紙》。運用各種感官動手動腦，探究問題。培養幼兒合作學習的意識和能力。利用報紙探索各種玩法，發展幼兒多種運動的綜合能力。發展幼兒動作的靈活性和協調性。

　　教學目標：

　　1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

　　2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

　　3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　教學準備：

　　廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

　　教學過程：

　　1、準備

　　老師帶領幼兒，隨音樂做準備活動。

　　2、討論

　　(1)參觀用廢舊報紙制作的物品。

　　(2)怎樣玩報紙?注意事項。

　　(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。

　　(4)相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。

　　3、結伴玩

　　展示不同玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

　　(1)輕輕落地跳

　　請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

　　(2)跳遠

　　將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

　　(3)鉆“山洞”

　　指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

　　(4)爬行

　　幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。

　　4、游戲結束

　　在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。

　　教學反思：

　　活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

　　不足之處：

　　準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

2、大班體育活動教案《巧玩報紙》含反思

【活動目標】

　　1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

　　2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

　　3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　4、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

【活動準備】

　　1、收集、利用廢舊報紙制作的物品。

　　2、舊報紙若干張。

【活動過程】

　　1、熱身運動。

　　幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

　　2、嘗試活動。

　　(1)參觀用廢舊報紙制作的物品展。

　　(2)討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

　　(3)自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

　　(4)鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。

　　3、結伴玩。

　　(兩個人站在報紙上，紙不斷縮小對折)幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

　　(1)練習輕輕落地跳

　　請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

　　(2)練習跳遠

　　將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

　　①孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來學習跨過小河。教師講解動作

　　要領：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5—8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。”

　　②幼兒自由練習數次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。

　　4、練習鉆“山洞”。

　　指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

【活動反思】

　　活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

　　不足之處：

　　準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

3、大班體育游戲教案《巧玩報紙》含反思

教學目標：

　　1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

　　2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

　　3、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

教學準備：

　　廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

教學過程：

　　1、準備

　　老師帶領幼兒，隨音樂做準備活動。

　　2、討論

　　(1)參觀用廢舊報紙制作的物品。

　　(2)怎樣玩報紙?注意事項。

　　(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。

　　(4)相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。

　　3、結伴玩

　　展示不同玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

　　(1)輕輕落地跳

　　請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

　　(2)跳遠

　　將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

　　(3)鉆“山洞”

　　指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

　　(4)爬行

　　幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。

　　4、游戲結束

　　在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。

教學反思：

　　活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

　　不足之處：

　　準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

4、大班體育游戲教案《巧玩高蹺》含反思

　　活動目標：

　　1、啟發幼兒大膽運用小高蹺進行各種體育鍛煉，發展幼兒的創造力。

　　2、促進幼兒平衡能力、彈跳的進一步發展。

　　3、在活動中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂，培養幼兒合作意識。

　　活動準備：

　　1、高蹺若干對、青蛙頭飾、蘋果模型若干。

　　2、足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動重難點：

　　重點：讓幼兒掌握高蹺的多種玩法，并能較熟悉的玩。

　　難點：鼓勵幼兒創造出盡可能多的玩法。

　　活動過程：

　　一、開始部分：熱身部分：在幼兒喜歡的《健康操》下進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

　　二、游戲部分：

　　1、幼兒自由玩高蹺。

　　(1)幼兒自由選擇高蹺每人一對，可以自己玩、幾個小朋友一塊玩，創造出高蹺的多種玩法。

　　(2)幼兒在玩的過程中，教師鼓勵幼兒，(教案出自：快思:教案網)看看哪個小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看，其他幼兒嘗試這種玩法。

　　2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。

　　3、有間隔的物體上高蹺走 把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

　　4、"青蛙跳、跳、跳。"

　　(1)將高蹺擺成兩條距離不等的平行線，讓幼兒戴上青蛙的頭飾，學"青蛙跳"，嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過高蹺。

　　(2)讓幼兒總結"青蛙跳"的各種形式，并引導幼兒說出不一樣的跳躍方式，前后跳、左右跳、單腿跳等，并讓幼兒嘗試。

　　5、協作游戲--"運蘋果"

　　(1)游戲共分兩大對，"綠隊"、"紅隊"每組中的兩名幼兒為一個主體，兩人分別從起點的蘋果箱中取出蘋果，兩人雙手舉起蘋果，越過平行的高蹺，將蘋果運到終點的圓形籃子里，從而培養幼兒的協作精神。

　　(2)兩隊中的兩名幼兒同時出發，誰的速度快算贏。

　　三、結束部分：

　　身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回教室。

　　活動反思：

　　本次活動所選內容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的準備過程中，自制高蹺激發了幼兒參與運動的興趣。在活動過程中，幼兒產生了強烈的探索欲望，活動圍繞目標層層遞進;幼兒注意力集中，主動挑戰自我。最后，讓幼兒合作送小動物回家，在成功的喜悅中結束整個活動，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發展。整個活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。

5、大班體育游戲教案《玩報紙》含反思

活動設計背景

　　報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。

活動目標

　　1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。

　　2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

　　3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

教學重點、難點

　　重點： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度

　　難點： 啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

活動準備

　　師幼每人各準備舊報紙一張

活動過程

　　(一)開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節體育活動的準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。

　　(二)基本部分：

　　1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。(在此給足幼兒時間，讓其充分發揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當的引導。)

　　2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

　　3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。

　　(三)、結束部分：師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。

教學反思

　　本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創新的樂趣;同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好!

6、大班體育課教案《玩報紙》含反思

活動目標

　　1、鞏固跑步的正確姿勢，訓練跑的速度。

　　2、能開動腦筋，運用多種方法練習跑。

　　3、復習游戲《沖過封鎖線》，培養幼兒機智、勇敢、遵守紀律的品質。

　　4、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　5、增強合作精神，提高競爭意識。

活動準備

　　1、 幼兒人手一張報紙。

　　2、 韻律操音樂的磁帶及錄音機。

活動過程

　　(一)、開始部分

　　1、 幼兒入場，做準備運動。

　　幼兒手拿卷好的報紙，在音樂聲中有精神地入場。

　　2、準備運動：韻律操。

　　幼兒在教師的帶領下，聽著音樂有節奏的手拿卷好的報紙，有精神地做操。

　　(二)、基本部分

　　1、教師打開報紙，啟發幼兒邊想邊嘗試：不用手幫忙怎樣才能讓報紙貼在胸前而不掉下來。讓幼兒自由分散的活動。

　　2、 試后，請幼兒集中，談談嘗試的結果。得出結論：把報紙貼在胸口，快速地跑。

　　3、 第二次嘗試將報紙貼在胸前往前跑，試跑幾次，讓幼兒得到結論：跑得越快，紙越貼得緊，越不容易掉。

　　4、 幼兒再次自由嘗試數次。

　　5、 復習游戲《沖過封鎖線》。

　　發展幼兒快速奔跑及躲閃的能力。以競賽的形式進行。

　　(三)、結束部分教師帶領幼兒做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌體和情緒，對幼兒活動情況作簡單評價。幼兒在音樂聲中步回教室。

活動反思

　　活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

不足之處

　　準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

7、大班體育教案《我和報紙玩游戲》含反思

活動目標：

　　1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。

　　2、通過游戲活動，進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

　　3、培養幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

　　4、鍛煉幼兒的團結協作能力。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

活動重難點：

　　發展幼兒運動能力

　　培養幼兒創造思維能力活動準備：廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

活動準備：

　　音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

　　一、 導入活動：

　　教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

　　教師：孩子們，今天教師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復兩遍)

　　二、 游戲活動：我和報紙做游戲。

　　1、 導入部分。

　　教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下："孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧"。

　　2、 引導幼兒討論："報紙可以怎么玩"?

　　教師："咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了"?(幼兒回答)教師："報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩"?(幼兒自由討論)教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

　　3、自由玩報紙：

　　教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

　　每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

　　4、集體游戲：

　　·一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。

　　·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。

　　·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

　　5、小結評價活動。

　　·引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環境的意識。

　　·表揚幼兒自己創造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。

　　教師："現在我們應該把報紙怎么辦呢"?(幼兒回答)教師："對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法"。

　　三、 結束活動。

　　教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。

教學反思

　　這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后，根據目標設計了活動過程，總的來說活動過程環環緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發展創新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現了教育目標。

8、大班優秀體育教案《我和報紙玩游戲》含反思

活動目標：

　　1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。

　　2、通過游戲活動，進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

　　3、培養幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

　　4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

　　5、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動重點難點：

　　1、重點：發展幼兒運動能力

　　2、難點：培養幼兒創造思維能力

活動準備：

　　廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

　　音樂材料，磁帶、錄音機。

活動過程：

　　一、 導入活動：

　　教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

　　教師：孩子們，今天教師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地)

　　音樂：幼兒一起活動身體，做熱身操。(反復兩遍)

　　二、 游戲活動：我和報紙做游戲。

　　1、 導入部分。

　　教師請幼兒將報紙打開，在場地在自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

　　2、 引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”?

　　教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

　　教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

　　教師小結幼兒討論情況：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

　　3、自由玩報紙：

　　教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

　　每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

　　4、集體游戲：

　　·一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。

　　·兩個孩子與報紙的游戲：作成小路，走著玩。

　　·多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

　　5、小結評價活動。

　　·引導幼兒將報紙收集在一起，形成初步的保護環境的意識。

　　·表揚幼兒自己創造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。

　　教師：“現在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

　　三、 結束活動。

　　教師和幼兒一起將報紙做成一朵花，一起表演《蝴蝶花》作為結束。

活動反思：

　　今天的活動開始部分我就利用報紙這一素材，讓他們在變化中的魔術棒指揮下做出各種動作，這樣既滿足了幼兒的好奇心，又為以下的活動做了鋪墊。在引領孩子進行魔術棒變化的過程中我用簡短的兒歌式語言既集中了幼兒的注意，也使運動在指令中悄然進行。

　　在進入玩報紙的過程時，我考慮到了幼兒年齡特點，我就分層次引導幼兒探索將報紙變成各種形式進行游戲，有的幼兒把報紙折成槍的形狀，當小槍，玩起了官兵捉強盜的游戲。有的則把報紙捏成團，當小球，互相玩拋接球的游戲。還有的把報紙做“小河”進行跨欄跳等等。在這一環節中，我就做一個發現者，努力發現玩法獨特的幼兒，并讓他們在集體面前展示，及時肯定他們的創意，以啟發其他幼兒思考。在活動中我除了捕捉幼兒有創意的玩法外，還及時組織幼兒體驗同伴的玩法.喚起幼兒的創造熱情。活動最后我將幼兒自由分成了6組，進行了體育區域游戲活動，孩子們在活動中表現得都很積極，他們主動的、快樂的參與活動，在自主運動中既滿足了幼兒與同伴交往的需要，有利于培養幼兒的運動能力，更養成了幼兒的責任心與愛心。

9、中班健康《巧玩報紙》體育教案反思

　　▲領域/名稱：健康《巧玩報紙》

　　▲班 別：中班

　　▲教材分析及理論依據

　　報紙是生活中最常見的，讓幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法。“一物多玩”從而培養其創新意識，發展他們的創造性思維，讓孩子們在玩中學，學中玩。運用各種感官動手動腦、探究問題，培養幼兒合作學習的意識和能力。利用報紙探索各種玩法，發展幼兒多種運動的綜合能力提高幼兒動作的靈活性和協調性。《指南》中指出：“健康是幼兒身心發展、社會適應性學習與發展的基礎，可幫助幼兒發育良好的身體、愉快的情緒、強健的體質、協調的動作、良好的生活習慣和基本生活。《巧玩報紙》以游戲為基本活動，開展豐富多彩的戶外體育活動。培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，

　　增強體質。在體育活動中培養幼兒堅強勇敢不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態度。

　　▲教學實施策略：

　　1.激發幼兒興趣,引導幼兒參與體育活動。

　　根據幼兒年齡特點，創設游戲情景吸引幼兒參與體育活動。從簡單到復雜,從輕緩到逐漸加強,從相對安靜到進入運動狀態。

　　2.運用多種方法,靈活機智開展體育活動。

　　在活動中使幼兒創造性地玩報紙,動靜交替。活動中以游戲為基本活動使幼兒走、跑、跳、投擲等基本動作技能得到鍛煉，提升身體的協調性與靈活性。

　　3.開展多種體育游戲,促進幼兒社會性發展。

　　各種體育游戲有明確的規則要求,通過體育游戲培養幼兒日常行為規范,促進幼兒的社會性發展。

　　▲活動目標

　　1.引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造性思維能力。

　　2.發展幼兒側身走、速跑、跳躍、投擲的能力，提高身體的協調性靈活性。

　　3.培養幼兒參與體育活動的興趣，感受與同伴合作游戲的愉悅。

　　4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

　　▲活動重難點

　　重點：探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的同伴合作和創造性思維能力。

　　難點：發展幼兒側身走、速跑、跳躍、投擲的基本動作技能。

　　▲活動準備

　　廢舊報紙若干、筐子 4 個、音樂

　　▲活動過程

　　導入活動→交流報紙的玩法→自由探索報紙的玩法→集體游戲→活動放松

　　■一、教師帶領幼兒做熱身準備活動。

　　創設情景，教師帶領幼兒入場地進行熱身活動。

　　■二、探索報紙的玩法。

　　1.請幼兒想一想、試一試用報紙還可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創造性地自由玩報紙。

　　2.請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。

　　小結：報紙可以玩吸紙跑、團成球投擲、平鋪在地面當障礙物跳躍等游戲。

　　■三、組織幼兒玩報紙游戲。

　　●1.吸紙跑

　　玩法：將幼兒分成 4 組，請幼兒在起跑線上將報紙貼在胸前。聽到口令后每組第 1 名幼兒快速吸紙跑，跑回起跑線處與第 2 名幼兒擊掌后第 2 名幼兒快速吸紙跑，依次進行。

　　●2.紙球投擲

　　玩法：將幼兒分成 4 組，幼兒把報紙團成團揉做成球狀。每組幼兒前 3 米處放一個筐子。每名幼兒手持 1 個報紙球站在投擲點做準備向筐子中投擲，依次接力投擲直至最后 1 名幼兒投擲完成。比賽完成后教師和幼兒一起清點每組幼兒投進筐子的報紙球數。

　　●3.報紙運球

　　玩法：將幼兒分成兩組，每組 2 人合作運送報紙球，每次運球 2 人面對面站好，雙手抓好報紙的四角，將 2 個報紙球放在上面，兩人側身走用報紙把球運到對面筐子中后快速背對背夾報紙返回傳給同伴。后面同伴接力依次進行，直至最后一組幼兒完成運送。

　　●4.好朋友

　　玩法：教師扮演會魔法而沒朋友的魔法青蛙。將幼兒分成 4 組，每組第 1 名幼兒前多放置一張報紙，幼兒將手中報紙平鋪在池塘中當做荷葉。第 1 名幼兒跳到提前放置好的報紙荷葉上，后面幼兒依次進行。最后 1 名幼兒把身后的報紙荷葉迅速向前傳遞給第 1 名幼兒，第 1 名幼兒放好繼續向前跳，后面幼兒依次進行。請 4 組幼兒跳過池塘到對岸找魔法青蛙(教師)一起做好朋友。

　　■四、活動結束

　　教師帶領幼兒做放松活動。

　　▲課后反思：

　　《巧玩報紙》體育活動以讓幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法為主線。鼓勵幼兒在戶外游戲中自主、合作、探究學習。本節課在各環節和練習內容上還有待細化。通過體育游戲發展幼兒的走、跑、跳、投擲的基本動作技能提高幼兒動作的靈活性和協調性。在本次活動中認識到幼兒的側身走、速跑、跳躍、投擲技能各有差異，做為一名年輕男教師在以后的戶外活動中更應抓住幼兒年齡特點和身心發展規律，開展更多的“戶外體育游戲” 培養幼兒參加體育活動的興趣，增強體質。游戲本身就是生活，就是幼兒的學習;在游戲中，發現、探索、觀察、思考、解決問題的過程中，發揮幼兒的想象力、創造力、合作力使幼兒在原有的基礎上有更大的進步。讓我在反思中成長、讓我在實踐中獲取、讓我們和孩子們一起成長!

10、大班體育活動教案《巧轉呼啦圈》含反思

活動目標

　　1.讓幼兒產生玩呼啦圈的興趣，熱愛運動。

　　2.鍛煉幼兒的腰部力量和身體協調能力。

　　3.增強合作精神，提高競爭意識。

　　4.能根據指令做相應的動作。

活動準備

　　呼啦圈人手一個，音響等。

活動過程

　　1.跟隨音樂，做熱身運動。

　　在教師的帶領下，跟隨音樂活動四肢和腰部。

　　2.幼兒自由探索呼啦圈的轉法。

　　幼兒自己活動，探索轉呼啦圈的方法。

　　3.教師總結，交代方法和要領。

　　教師巡回指導，最后總結方法和技巧。

　　4.根據幼兒情況適當增加難度，如在平衡木上轉圈，s路轉圈等。

　　5.跟隨音樂做放松運動。

活動反思：

　　本次活動充分調動了幼兒的積極性，讓幼兒在寬松的氛圍內自由探索，發揮了幼兒做為活動主體的作用。我以活動的引導者、合作者等不同的身份參與活動，增加了幼兒參與活動的積極性及情趣，同時在活動過程中我根據突發狀況及時對活動進行調整，在不影響活動目標的前提下使其更加符合了幼兒的興趣。

11、大班體育教案《報紙》含反思

活動目標

　　1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。

　　2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

　　3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　5、培養幼兒健康活潑的性格。

教學重點、難點

　　重點： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度

　　難點： 啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

活動準備

　　師幼每人各準備舊報紙一張

活動過程

　　(一)開始部分：幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節體育活動的準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。

　　(二)基本部分：

　　1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。(在此給足幼兒時間，讓其充分發揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當的引導。)

　　2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

　　3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。

　　(三)、結束部分：師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。

教學反思

　　活動反思： 本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創新的樂趣;同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好!

12、大班體育教案《好玩的報紙》反思

　　報紙是我們生活中非常常見的東西，一般人們只是會看一看就丟棄了，其實報紙還有很多的用處，比如可以當我們的玩具，通過參觀廢舊報紙的物品展，激發幼兒的想象力以及動手能力，引導幼兒進行多種形式的游戲。

　　活動目標：

　　1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

　　2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

　　3、幼兒能自主結隊進行游戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

　　4、培養幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。

　　活動準備：

　　利用廢舊報紙制作的物品，舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

　　活動過程：

　　一、熱身運動

　　幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。

　　二、嘗試活動

　　1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。

　　2、討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

　　3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。

　　4、鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。

　　三、幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

　　1、練習輕輕落地跳

　　請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

　　2、練習跳遠

　　將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

　　3、練習鉆“山洞”

　　指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

　　4、練習爬行

　　指導幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。幼兒分散練習，教師及時鼓勵有進步的幼兒。

　　四、集體游戲：橫躺滾比賽

　　1、方法：幼兒自由組成兩路縱隊，大報紙一張連一張分成兩組平鋪在地上。游戲開始，每隊第一名幼兒橫躺在報紙上，手腳伸直，和身體保持一條直線，連續做橫躺滾動的動作，直到滾到最后一張報紙，然后起身跑回原地拍第二名幼兒的手，自己站到隊伍最后，第二名幼兒按同樣的方法接著橫躺滾動，速度快，方法對者為勝。

　　2、幼兒練習橫躺滾動的動作。

　　3、幼兒橫躺滾動比賽，以快者為勝。

　　4、在比賽中增加難度，并增加幼兒對游戲的興趣，強調游戲中的安全，以快者為勝。

　　五、游戲結束

　　在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束，幼兒拿自制的報紙玩具回班。

　　教學反思

　　孩子們已經探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進行延伸活動，讓孩子們進行報紙玩具制作，從而擦出他們創新的新火花。

　　在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標。

13、大班體育教案《運報紙》含反思

活動目標：

　　1、嘗試運用身體進行運報紙的游戲。

　　2、在有趣的游戲中發展走、跑、平衡等綜合能力。

　　3、體驗與同伴進行合作游戲，培養幼兒的合作能力。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　5、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

活動準備：

　　1、報紙若干

　　2、小筐8個

　　3、音樂

活動過程：

　　一、熱身運動(報紙操)

　　幼兒拿著報紙入場，隨音樂做熱身操

　　二、基本部分

　　(一)游戲之一《單人運報》

　　1、導入：剛才我們用報紙做了一個操，接下來我們和報紙一個來做個“運報紙”的游戲。可這個游戲有個特別的規定，不能用你的手和手臂。

　　2、幼兒不用手運報紙

　　(1)教師提游戲要求：現在請你們分別站在橫線上，不用手把報紙從這里運到對面筐中，整齊地放好后從兩邊跑回來，再拿一張報紙試試其他的方法，聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。記住，不能用手!而且盡量不要把報紙弄壞、弄皺。

　　(2)幼兒自由運報紙

　　(3)交流、討論

　　師：誰愿意把你的方法介紹給大家?(請個別幼兒來示范)

　　3、幼兒嘗試用同伴的方法

　　師：請你用剛才小朋友的一種方法再來運一次報紙。

　　(二)游戲之二《雙人合作運報》

　　師：剛才小朋友想出了各種不同的運報紙的方法，我們每個人都有自己的好朋友，你們想不想和自己的好朋友一起來運報紙。

　　1、教師提游戲要求：

　　(1) 請你先去找一個好朋友

　　(2) 商量一下怎樣合作來運報紙

　　(3) 距離不變，還是從這里運到對面的筐中

　　(4) 兩人用一張報紙，那剩下一張報紙怎么樣呢?可以放在后面的筐中。

　　(5) 運完一張報紙后從兩邊返回，可以再拿一張報紙試試其他的方法。聽到老師的鈴聲迅速站到紅線上。

　　2、幼兒兩人合作進行游戲，教師注意觀察

　　3、交流：

　　(1) 誰愿意把你們合作運報紙的方法表演給大家看的?誰的方法和他們不一樣的?(請幼兒兩兩示范，不同方法的站成一排)

　　(2) 請幾組不同運法的小組進行比賽

　　師：現在我們請他們一起出發，比比哪一組運得快一些?

　　(3) 討論：你們覺得哪種方法運得比較快呢?為什么?

　　(4) 教師小結：原來兩個人要配合好，不僅要互相看到，而且步子要邁地一樣，不能一個人走的快，一個人都得慢，那樣報紙還是會掉下來了。

　　4、合作運報紙比賽

　　師：現在我們用剛才運得又快又好的方法來進行一次合作運報紙接力賽。

　　(1)教師講解游戲要求：小朋友兩兩站在筐后面，每個筐后面站四組小朋友。

　　聽到老師的鈴聲第一組小朋友開始把報紙運到對面的筐中，然后從兩旁返回，拍第二組小朋友的手后，第二組小朋友出發，哪組先運完報紙即為勝。如果在運的過程中報紙不小心掉下來了，要馬上撿起在原地繼續往前運。

　　(2)幼兒進行比賽。

　　(三)游戲之三《占角游戲》

　　師：剛才是兩個小朋友一起合作來玩游戲，接下來我們要全班小朋友一起來玩個“占角”的游戲。

　　1、(教師出示一張打開的報紙)一張報紙有幾個角呀?

　　2、教師提游戲要求：一個角占一個人，那一張報紙可以占幾個人呢?待會兒我們小朋友沿報紙圍成一個圓圈，隨音樂跟著老師一起做動作，音樂聲停下來迅速找一個報紙的角占下來，占到角的小朋友就是勝利者。

　　3、幼兒游戲

　　三、結束部分：

　　師：今天我們和報紙做了很多的游戲!可是也有一些報紙被我們不小心弄壞了，那我們用壞報紙可以做什么呢?(紙球)好，現在我們把壞的報紙團成紙球帶回教室，再去想想報紙還能做成其他的什么玩具?

活動反思：

　　這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后，根據目標設計了活動過程，總的來說活動過程環環緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發展創新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現了教育目標。

14、大班體育教案《好玩的報紙》含反思

活動目標

　　1.探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂趣。

　　2.能快速跑步讓報紙掉下來，提高速跑能力。

　　3.培養幼兒健康活潑的性格。

　　4.商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備

　　報紙每人一份，音樂《向前沖》、《星星的眼睛》。

活動過程

　　1.熱身運動：重點活動膝關節和腳腕等部位。(音樂向前沖)

　　2.謎語引出話題。

　　教師給幼兒出謎語(神奇一張紙，多彩又神奇，要知天下事，它都告訴你。)讓幼兒說出謎底是報紙。小朋友知道報紙能干什么嗎?(做手工、折飛機、做紙球、爸爸媽媽可以用廢舊報紙生火等。)

　　3.幼兒自主探索報紙的玩法。

　　(1)請幼兒想一想、試一試用報紙可以玩什么游戲，鼓勵幼兒創造性地自由玩報紙。

　　(2)中途集中1~2次，請幼兒示范自己的玩法，教師和幼兒一起玩。

　　(3)玩法如跳過報紙，拋接球，揪尾巴，報紙運球，卷起來打地鼠等。

　　4.請幼兒探索，怎樣讓報紙貼在身上不掉下來。

　　(1)教師演示：把報紙貼在身體前面，手一松，報紙就會掉地。引導幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊貼在身上。

　　(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經驗：快跑可以不讓報紙掉下來。

　　(3)幼兒嘗試練習，鼓勵幼兒客服困難，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。

　　5.教師和幼兒一起玩報紙游戲。

　　(1)鋪成小路走著玩。

　　(2)變成小河跳著玩。

　　(3)做成紙球踢著玩、拋接球。

　　(4)做成尾巴，揪尾巴玩。

　　(5)做成棒，打地鼠玩。

　　最后教師分組把四個小朋友一組，四個小朋友一起站在一張報紙上，腳只能站在報紙上不能踩到地板上，一輪一輪的把報紙折小，讓報紙變得越來越小，讓幼兒想辦法讓自己的腳能站在報紙上邊，不能超出報紙站在地上。

　　6.放松活動。

　　放舒緩音樂《星星的眼睛》教師和幼兒一起放松。

教學反思

　　孩子們已經探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進行延伸活動，讓孩子們進行報紙玩具制作，從而擦出他們創新的新火花。

　　在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標。

15、大班體育優秀教案《好玩的報紙》含反思

設計意圖：

　　根據本班幼兒的實際能力，設計了玩報紙的游戲活動，在活動中，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下，大膽參與，鼓勵幼兒積極思考、嘗試，動手，主動地探索報紙的不同玩法，在不斷地嘗試、游戲中，提高幼兒對體育活動的興趣，增強幼兒積極的參與意識和自我表現意識。

活動目標：

　　1、通過嘗試探究廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創新精神。

　　2、引導幼兒在活動中感受合作的樂趣，體驗成功的喜悅，培養幼兒勇于克服困難的精神。

　　3、體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動準備：

　　報紙若干小圓球若干膠帶

活動過程：

　　1、準備活動：

　　在音樂的情境和節奏下，教師引導幼兒做走、跑等準備動作，活躍活動的氣氛。

　　2、創設情境，激發幼兒發現報紙不同的玩法

　　師：報紙是我們生活中常見的紙，除了閱讀，增長知識外，它還是一個很好的玩具，小朋友你們想想，報紙能怎樣玩呢?

　　3、活動過程

　　通過幼兒的集體思維和個別創新，幼兒發現報紙有很多不同的玩法，主要有以下幾種。

　　(1)斯紙玩："小朋友想一想，報紙除了剛才的這些玩法，還可以怎么玩?"(斯紙)引導幼兒邊斯邊說"斯斯斯，變變變，報紙變成小白兔"

　　(2)把報紙進行折疊，變成自己喜歡的模型，

　　這個游戲幼兒可以根據自己的經驗和喜好，用報紙去折疊和拼撕自己喜歡的東西，有而做這個游戲的時候很專注，很有成就感。

　　[1、2激發幼兒的創造性，鍛煉幼兒手的靈活性]

　　(3)把報紙團成團，在地上滾，

　　這個游戲可以兩個幼兒一起玩，也可以多個幼兒一起玩。

　　(4)四個小朋友撐起報紙，把小球放在上滾動，

　　這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成，每個幼兒必須有積極的責任感和集體榮譽感，才能順利的完成游戲。

　　[3、4培養幼兒的合作意識和能力，讓幼兒在合作活動中體驗合作的樂趣]

　　(5)把報紙卷成小棍，扮孫悟空做搏打游戲。

　　現在把這張神奇的報紙卷了起來，報紙變成望遠鏡，冰激凌，火炬，最后把報紙卷成金箍棒，老師變成孫悟空，"變出"金箍棒，幼兒變成小孫悟空，引導幼兒玩紙棒。(6)、大家一起做游戲，根據幼兒的喜好選擇以上5個游戲，把幼兒分成四個小組，進行游戲競賽。幼兒在游戲中，自主的參與意識被充分的調動起來，游戲熱烈而有序，有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

整理活動：

　　收拾物品，結束活動。

活動反思：

　　通過本次活動，鼓勵幼兒大膽參與創新，積極動腦、動手，在大膽的嘗試中提高幼兒參與活動的興趣和信心，并通過和同伴的合作交流，體驗到集體合作的快樂和滿足，并能在活動中增強信心，強化幼兒的集體意識和責任感。

16、大班體育課教案《報紙游戲》含反思

　　活動目標：

　　1、利用報紙進行體育游戲，讓幼兒嘗試報紙的不同玩法，提高身體平衡能力。

　　2、通過本次教學活動發現幼兒的社會性，增強幼兒的合作意識。

　　3、能根據指令做相應的動作。

　　4、愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

　　活動準備：

　　1、幼兒每人一份報紙，乒乓球四個。

　　2、錄音機一臺，磁帶一本，四張紅色蠟光紙。

　　活動玩法：

　　一、開始部分：

　　教師與幼兒室內談話：我們桌子放的是什么?報紙有什么用途?

　　二、基本部分：

　　在教師準備的游戲中穿插幼兒提供的游戲方法，讓幼兒的勞動成果得到認可，給幼兒以成功感。另有些好的意見因材料不具備或其他原因不能進行的可讓幼兒課下自行組織或答應幼兒放在下節課進行。

　　1、競走。將報紙頂在頭上四散走，教師拍手變換速度，幼兒隨著節奏走，比比誰的報紙頂的時間長，不掉下來者為勝。

　　2、粘報紙。將報紙放于胸前起跑后便將手松開，報紙能粘在身上者為勝，并思考報紙為什么能粘在身上?

　　3、托球。將報紙對折幾次成一乒乓球拍，幼兒分成人數相同的四隊進行托球比賽，又快又穩的一對為勝。

　　4、舞長龍。接上游戲請幼兒將報紙折成細長條，每個幼兒手握自己及幼兒的報紙頭(除首尾幼兒)連成一條長龍進行舞長龍比賽，長龍不能斷，先到終點的長龍為勝。

　　5、過"河"。將報紙撕成兩塊當"石頭"，放一塊"石頭"在"河"里，兩腳站在"石頭"上，接著把第二塊"石頭"放在第一塊"石頭"前頭，兩腳站在第二塊"石頭"上，依次踩著"石頭"過河去，幼兒繼續原來的四隊，先到的一對為勝。

　　6、"心"連"心"。請每對幼兒合作將報紙團成一個結實的圓球，用紅色蠟光紙包裹成紅"心"。請每兩隊幼兒合成一組，兩個幼兒擁抱夾紅"心"從起點走到終點再返回，先進行完的一組為勝。

　　教學反思：

　　1 應該對幼兒們進行分組游戲。

　　2 在游戲中應該邀請小朋友和老師一起游戲。

17、大班體育教案《報紙真好玩》含反思

【活動目標】

　　1、探索報紙的多種玩法，感受報紙游戲的樂趣。

　　2、能快速跑不讓報紙掉下來，提高速跑能力。

　　3、提高動作的協調性與靈敏性。

　　4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

【活動準備】

　　報紙人手一張，用報紙卷成的紙棒人手1根。

【活動過程】

　　1、熱身運動：帶領幼兒用紙棒做自編的紙棒操，重點活動膝關節和腳腕等部位。

　　2、幼兒自由玩報紙，探索利用報紙玩游戲的方法。中途可以集中1-2次，組織幼兒交流玩報紙方法(如“跳過報紙”、“搶占報紙”等)。

　　3、請幼兒探索：怎樣讓報紙貼在身上掉不下來。

　　(1)教師演示：把報紙帖在身體前面，手一松，報紙就會掉地。引導幼兒思考：誰有辦法不讓報紙掉下來，緊緊的貼在身上。

　　(2)請幼兒自由探索、嘗試后交流經驗：快跑可以不讓報紙掉下來。

　　(3)幼兒嘗試聯系，教師重點輔導有困難的幼兒，鼓勵幼兒克服困難，并提醒幼兒注意安全，避免相互碰撞。

　　4、介紹幾種好玩的游戲方式，讓幼兒自由選擇參加活動。

　　如帶報紙直線跑;帶報紙繞過瓶子曲線跑;帶報紙在圓圈上跑;帶報紙跑向前方指定處轉身后跑回原地。提醒幼兒盡量每種活動都嘗試一下。

　　5、結束活動：帶領幼兒聽音樂做放松活動，重點放松膝關節和腳腕。

【活動反思】

　　這次全園優質課評比活動中，我開展的是一次綜合活動《報紙真好玩》。活動目的是讓孩子知道過期的報紙可以玩，在玩的過程中探索剪出更長的報紙。

　　活動的開始我用談話的方式來聊一聊報紙，通過提問讓孩子們知道看報紙的好處。接下來的環節，讓孩子們知道報紙過期了，大人就沒什么用了，可我們孩子可以拿來玩。我先引導孩子，過期的報紙可以折，并讓孩子們做一個望眼鏡，調動了孩子的積極性，在做的過程中，讓幼兒發現用報紙的長邊卷的望眼鏡，比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時，我又引導孩子來剪報紙玩。我提出問題：能不能剪出一條比較長的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來，在這個環節中，由于孩子是借班上的，孩子的水平我事先不知道，在加上活動前沒特別交代，以至于一開始就有幾個孩子亂剪起來，當然大部分孩子很不錯。在孩子們掌握了方法之后，我又提出：如果將長邊和短邊連起來，一定比剛才剪得紙條要長。孩子們興趣很濃，但是一開始并沒有孩子可以剪出來，而我備課時是我認為會有一個或幾個孩子會，然后我再請他們示范的，所以看到孩子們都沒剪出來，我也沒及時的提示，這讓一些動手能力差的孩子不知該怎樣做，也沒能達到我這時所要的結果，當然也影響了我當時的情緒，本來可以很穩的自己有點急了，后來還是經過提示，個別孩子很快掌握了方法，而且越剪越好，讓這次活動還算完滿的完成。

　　這次活動，我自己不太滿意。我想以后在備課時要更好的備孩子，要更全面的了解孩子，從而設計一次活動，在組織活動中要靈活機動，讓每一次的活動越來越生動!

18、大班體育活動教案《有趣的報紙》含反思

　　一、活動目標：

　　情感：樂意參與游戲活動，鍛煉幼兒自信、勇于表現自己的良好品質。

　　知識：了解廢舊報紙的多種玩法。

　　技能：發展幼兒的身體協調性與投擲能力。

　　二、活動重難點：

　　重點：在發展幼兒的能力同時，鍛煉幼兒自信、勇于表現自己的能力。

　　難點：最大程度的激發幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。

　　三、活動準備：

　　報紙(50張以上)、活動的音樂(練劍時的音樂、變身為戰士的音樂、投擲游戲的音樂)、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報紙作的頭盔幼兒人手一份。

　　四、活動過程：

　　(一)熱身環節：

　　1、熱身運動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領幼兒做熱身運動。

　　教師：在幼兒園里高興的玩了一上午，我們來休息一會吧(組織幼兒蹲下來假裝睡覺)。8點、9點、10點、11點啦，起床的時間到咯。睡了一覺真舒服，可是身上酸酸的，來伸伸懶腰吧。

　　在這里帶領幼兒扭扭腰，提問：你覺得還有哪里酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等，接著就帶領活動對應的身體部位。

　　(二)引入環節：

　　2、引入：凌老師今天在來的路上啊，發現很多丟棄的報紙。我覺得這些看過的報紙丟掉太可惜了，咱們就用它來玩游戲吧。

　　提問：你覺得報紙可以怎樣玩?(組織幼兒回答并嘗試一些玩法)。

　　(三)活動環節：

　　---------------- 環節一 ----------------

　　過程概述：

　　教師介紹玩法。教師：我有一種玩法，那就是將報紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。

　　教師：你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報紙劍"后，帶領幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時的音樂"。

　　具體過程：

　　1、教師帶領幼兒做一些"練劍操"里相關的動作。

　　2、請幼兒創編動作并到前面來表演。

　　3、教師示范一遍"練劍操"。

　　4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。

　　5、請全體幼兒和老師一起做。

　　6、請幼兒用自己創編的動作完成一遍"練劍操"。

　　7、做完后，教師有意識的引導："原來廢棄的報紙，還能變成這么好玩的劍呢"。

　　8、引導幼兒說出：廢舊的報紙不要亂丟，收集起來留以后需要時使用。

　　--------------- 環節二 ---------------

　　過程概述：

　　教師：剛才你們這么帥，我們的好朋友要請你們去他們家做客，我們看看他是誰。

　　出示紅色小鳥的圖片，說："小鳥們的寶寶要出生了，想要請帥氣的你們叫他們舞劍，你們愿意嗎?"。這時孩子們會說好，然后教師帶領幼兒原地踏步4個8拍(暫定)，就到了憤怒的小鳥家了。

　　播放"憤怒的小鳥被抓走"的動畫，創設情境對幼兒說"小戰士們，我們一起去就小鳥們吧"。

　　教師先用酷酷的動作來"變身"，接著拿起頭盔戴在自己頭上，說"我們只有變成戰士才有力量，你們也來變身吧"!

　　具體過程：

　　1、告訴幼兒要帶他們去小鳥家做客，并帶領幼兒排好隊圍場地走兩圈，組織幼兒站好。教師：快站好，我們要用最整齊的隊伍迎接小鳥!

　　2、播放"小鳥被抓走的動畫"，再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂，教師用大幅度地動作變身為"報紙戰士"并帶上"報紙王冠"。

　　3、請能力強的兩名幼兒先后到前面來變身，之后為他們帶上王冠。教師要注意點評和強化動作。

　　4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰士變身，為它們戴上王冠。

　　-------------- 環節三 ---------------

　　過程概述：

　　接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那里，教師說："壞蛋豬的前面有一條小河，我們不能用劍來攻擊他們，那要怎么辦呢"。引導幼兒說"將報紙揉成小球，砸倒壞蛋豬"。

　　具體過程：

　　1、引導幼兒觀察地形，讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問：那么有什么辦法可以遠距離的攻擊呢?(報紙揉成團)。

　　2、教師介紹投擲游戲的要領與規則：雙腿前后分開，胳膊向后上方準備好，要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令后，注意不能超過界限，不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。

　　3、組織全體幼兒按照規則一起游戲，直至砸倒所有的壞蛋豬。

　　4、教師有意識的引導幼兒說：報紙除了能變成劍，還能變成小球。

　　(四)延伸環節：

　　幼兒砸到所有的壞蛋豬后，教師說："我們打敗壞蛋豬了，現在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領幼兒走出教師了。

　　活動反思：

　　《好玩的報紙》是一節有趣的科學活動，通過活動，讓小朋友大膽嘗試報紙的玩法，體驗樂趣。

　　1、廢報紙的玩法對孩子來說是比較新鮮的，所以整個活動中，孩子一直處于一個動的過程，情緒高漲，所以為了更好的完成活動目標，將玩報紙與游戲活動巧妙結合，讓孩子“玩有所值”。

　　2、孩子們已經探索出了報紙的多種玩法，可以繼續進行延伸活動，讓孩子們進行報紙玩具制作，從而擦出他們創新的新火花。

　　在整個活動過程中，小朋友的參與性很高，舉手回答問題也很積極，在前面的活動中，基本完成目標。

19、大班下學期體育教案《報紙大作戰》含反思

　　一、活動目標：

　　1.能創造性的運用報紙自由玩耍，發展跨越、連續雙腳跳，快跑、投擲、躲閃等各種基本動作。

　　2、體驗創造性游戲的樂趣，培養與同伴之間協商合作能力。

　　二、活動準備：

　　物質準備：報紙每人一張，球網一張，起點終點標示物2個、場地布置、音樂

　　知識準備：幼兒已探索過報紙的不同玩法

　　三、活動過程：

　　1.熱身運動帶領幼兒進入場地并做關節律動操。

　　2.朵拉探險游戲

　　(1)游戲：協商過河規則：幼兒探索過河的方法，(教案出自：快思:教案網)注意每個隊員間的配合，最后的幼兒要收回所有的報紙。

　　(2)游戲：草原騎馬規則：引導幼兒將報紙卷成棍狀當做馬兒，進行連續雙腳跳。

　　(3)游戲：穿越雨林規則：引導幼兒利用報紙將報紙變成遮雨工具，練習快步跑。

　　(4)游戲：采摘果實規則：利用報紙嘗試用各種方法摘取高處的果子。

　　(5)游戲：報紙大作戰規則：將報紙團做球狀，幼兒分成兩組，兩組之間有網隔開。比賽開始后，幼兒要努力將自己一方的球都扔到對方場地，包括對方扔過來的球，最終球少的一方獲勝。

　　3.結束游戲，放松運動。

　　活動反思：

　　這次“報紙游戲”活動，由于選材是幼兒常見的報紙，孩子們對它很親切，因而興趣很濃厚。確定好活動的目標后，根據目標設計了活動過程，總的來說活動過程環環緊扣，自己的組織也較到位，幼兒能在老師的引導下步步深入，積極開動腦筋，發展創新，不斷想出新的玩法，既體現了老師的主導，又體現了幼兒的主體，孩子們興趣很濃厚，感受到了游戲活動帶給他們的快樂，實現了教育目標。

20、幼兒園大班健康體育游戲教案《報紙真好玩》反思

　　活動目標：

　　1.練習快速跑、跳躍、投擲等基本動作，掌握動作要領。

　　2.能大膽探索報紙的多種不同玩法。

　　3.愿意主動參與活動，體驗玩報紙的樂趣。

　　4.促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

　　5.培養幼兒健康活潑的性格。

　　活動重難點：練習快速跑、跳躍、投擲等基本動作，掌握動作要領。(重點)能大膽探索報紙的多種不同玩法。(難點)

　　活動準備：

　　1.報紙若干、紙球若干。

　　2.布置“巡邏”、“打野獸”的游戲場地。

　　3.音樂

　　活動過程：

　　1.創設帶領“士兵”去巡邏的游戲情境，組織幼兒進行熱身運動。教師扮演隊長，幼兒扮演小土兵，帶領幼兒進入巡邏場地，微行進間的踏步、跑步、雙腳跳等動作。

　　2.個人或同伴合作自由玩報紙，引導幼兒利用報紙的特性探索報紙的多種玩兒法。

　　(1)引導幼兒討論：報紙可以怎樣玩?

　　(2)幼兒自由選擇報紙，可一人玩，也可幾個人合作著玩，嘗試探索各種玩法。在集體探索中教師啟發幼兒邊想邊嘗試：“你把報紙微成了什么，讓自己的身體運動起來的?”“還有和別人不一樣的玩法嗎?”

　　(3)讓個別幼兒或結伴展示自己探索的玩法：“你是怎樣玩的，你教給大家玩一玩吧。”重點掌握帶紙快速跑、投擲的動作要領(利用兒歌形式：兩腳分開站，拿起手榴彈，眼睛看前方，用力向前扔)。

　　(4)教師小結：原來報紙有這么多玩法，可以扔著玩、帶紙快跑，做成紙球來投擲、還有兩個人合作玩……等，讓我們身體運動起來，報紙真3.組織幼兒進入“打野獸”的游戲情境，在游戲中鞏固、練習快速跑、跳躍、投擲等基本動作。

　　(1)游戲情境：士兵們，剛剛我們的偵察員發現了敵情，前方出現了野獸，需要我們去打毀它，那我們怎樣去打它呢?(討論并總結出：用投擲手雷的方法)。

　　(2)教師講解并示范游戲過程：從起點出發，穿上“防彈衣”一跳過敵人的“地雷區”，到“手雷”投擲區，用肩上揮臂投擲的方法用“手雷”擊中“野獸”后，按照路線返回。

　　游戲規則：

　　1)防彈衣不可以用手幫忙

　　2)兩個士兵結伴出發，前面的士兵出發后，后面的士兵穿上“防彈衣”做好準備，魚貫練習。

　　3)每人每次只投一個“手雷”

　　(3)幼兒開始游戲。

　　(4)移動“野獸”的位置，來增加游戲的趣味性。

　　4.和士兵們一起慶祝勝利，引導幼兒有意識的進行放松活動，并整理場地。

　　“今天我們的小兵真勇敢，克服困難完成了任務，真是了不起。”快來泡個溫泉吧，引導幼兒有意識的跳一跳、甩甩手、轉轉圈、拍拍手(放松運動)

　　【活動反思】

　　這次全園優質課評比活動中，我開展的是一次綜合活動《報紙真好玩》。活動目的是讓孩子知道過期的報紙可以玩，在玩的過程中探索剪出更長的報紙。

　　活動的開始我用談話的方式來聊一聊報紙，通過提問讓孩子們知道看報紙的好處。接下來的環節，讓孩子們知道報紙過期了，大人就沒什么用了，可我們孩子可以拿來玩。我先引導孩子，過期的報紙可以折，并讓孩子們做一個望眼鏡，調動了孩子的積極性，在做的過程中，讓幼兒發現用報紙的長邊卷的望眼鏡，比用短邊卷的要長。在孩子們興致很高時，我又引導孩子來剪報紙玩。我提出問題：能不能剪出一條比較長的紙條?孩子們馬上就開始嘗試起來，在這個環節中，由于孩子是借班上的，孩子的水平我事先不知道，在加上活動前沒特別交代，以至于一開始就有幾個孩子亂剪起來，當然大部分孩子很不錯。在孩子們掌握了方法之后，我又提出：如果將長邊和短邊連起來，一定比剛才剪得紙條要長。孩子們興趣很濃，但是一開始并沒有孩子可以剪出來，而我備課時是我認為會有一個或幾個孩子會，然后我再請他們示范的，所以看到孩子們都沒剪出來，我也沒及時的提示，這讓一些動手能力差的孩子不知該怎樣做，也沒能達到我這時所要的結果，當然也影響了我當時的情緒，本來可以很穩的自己有點急了，后來還是經過提示，個別孩子很快掌握了方法，而且越剪越好，讓這次活動還算完滿的完成。

　　這次活動，我自己不太滿意。我想以后在備課時要更好的備孩子，要更全面的了解孩子，從而設計一次活動，在組織活動中要靈活機動，讓每一次的活動越來越生動!

21、大班體育游戲教案《卷報紙做運動》含反思

生成原因：

　　“追、趕、跑、跳、碰”這一課程單元進行了剛一周，發現幼兒對于運動性的游戲十分感興趣，孩子常常信手拈來，隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結合海嘯賑災活動請幼兒收集相關資料，一張帶來的報紙在林海韜小朋友的手中被卷成了小棒，海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞：“接球、過網……”，其他的幼兒似乎也來勁了，紛紛搶過報紙耍弄起來。緣于對“魔法繩”活動的思考，我設想，一張簡單的報紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學習的好素材呢?于是，我大膽地嘗試了將報紙與運動主題結合在一起，生成了此活動，試圖通過有趣的活動設計將運動與學習巧妙地融合。

活動目標：

　　1、培養幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

　　2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

　　3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。

　　4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動準備：

　　1、用皺紋紙在地面布置成小河的情景。(4條小河)

　　2、報紙足量，玩具小動物若干。

活動過程：

　　一、師提出問題，引發幼兒活動興趣。師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧!觀察：立即有幼兒提出：“報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢?師：那你們想想辦法吧!

　　二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來：“我們成功了!”也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導后才又做嘗試。

　　三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進一步提出問題：“獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢?”幼兒再度探索操作。觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

　　四、嘗試用報紙做運動。

　　1、師提議：“不如我們用報紙來做操吧!”觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。

　　2、師又提議：“既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧!觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。2、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

　　3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

　　4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問：“紙棒可以帶回家嗎?”戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

教學反思：

　　這是一個科學與健康領域相結合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的“造橋”活動中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及教師對科學探索活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在后半部分的活動中，幼兒表現出來的積極性和創造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要。看來，無論再小再簡單的物品，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成為孩子快樂學習的好素材。

22、大班體育活動教案《卷起報紙做運動》含反思

活動目標：

　　1、培養幼兒的動手能力，在折、卷活動中感知報紙承受力的變化。

　　2、發揮幼兒創造力，積極主動地參與體育運動。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、商討游戲規則，體驗合作游戲的快樂。

活動準備：

　　1、 用皺紋紙在地面布置成小河的情景。(4條小河)

　　2、 報紙足量，玩具小動物若干。

活動過程：

　　一、師提出問題，引發幼兒活動興趣。 師：小動物到了河邊沒法過河，哎，有張報紙，我們用它搭座橋讓小動物過河吧! 觀察：立即有幼兒提出："報紙那么軟那么輕，小動物怎么過河呢? 師：那你們想想辦法吧!

　　二、幼兒操作探索：如何幫助小動物過河。 觀察：幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報紙進行折疊，讓其變得牢固，讓小動物安全過河，并激動地跳起來："我們成功了!"也有部分幼兒兩張椅子的間距太近，不用折報紙就能讓小動物安全過橋，經教師引導后才又做嘗試。

　　三、為了讓幼兒折疊報紙的方法更多些(如瓦楞狀)，教師進一步提出問題："獨木橋小動物很害怕，怎樣才能讓橋變寬一些，更安全一些呢?"幼兒再度探索操作。 觀察：經過反復的嘗試、引導，有幼兒折出了瓦楞狀的橋、有欄桿的橋。

　　四、嘗試用報紙做運動。

　　1、 師提議："不如我們用報紙來做操吧!" 觀察：拿著又大又輕的報紙做操，幼兒有些不滿意，很快有幼兒將報紙卷 成棒，于是大家都高興地這樣做，然后大家一起高興地做棒操。

　　2、師又提議："既然報紙又可折又可卷，我們用它做材料，開個小小運動會吧!

　　觀察：孩子們很興奮，回顧了暑期剛結束的雅典奧運會比賽項目后，幼兒很快創造性地用手中的報紙玩起了這些項目：

　　1、用報紙卷成棒，兩頭折疊讓其站立，反復多個，當成跨欄的欄桿，幼兒學百米跨欄冠軍劉翔越過欄桿，比賽跨欄。

　　2、簡永川小朋友用卷成的小棒當成杠鈴，學石智勇練舉重。

　　3、洪屹威、郭正霖等四位小朋友將報紙團成球，用報紙小棒擊球玩棒球游戲。

　　4、還有幼兒將報紙折成一個面當成羽毛球拍、乒乓球拍玩球類游戲，另有幼兒玩起了擊劍、跳高、跳水等項目。小小的紙棒在他們的手中妙用無窮，孩子們開心極了。有幼兒問："紙棒可以帶回家嗎?"戶外活動時他們又把紙棒帶了去。

反思：

　　這是一個科學與健康領域相結合的活動，整個活動過程幼兒都非常地積極和興奮。只是在前半部分的"造橋"活動中，教師的要求不夠仔細明確，如椅子的間距、怎樣叫安全過河等，以及教師對科學探索活動所要達到的目標沒有明確的度的把握，因此活動效果有些不盡人意。在后半部分的活動中，幼兒表現出來的積極性和創造性令教師十分欣喜，小小紙棒在幼兒手中玩出的花樣讓教師也感受了無窮的樂趣。更可喜的是那些平時不愛動、年齡小的幼兒也非常投入地參與了這些游戲。這個活動非常符合孩子的興趣和需要。看來，無論再小再簡單的物品，只要教師做個有心人，加以巧妙的利用和設計，就一定能成為孩子快樂學習的好素材。

23、大班游戲優質課教案《巧玩高蹺》含反思

　　活動目標：

　　1、啟發幼兒大膽運用小高蹺進行各種體育鍛煉，發展幼兒的創造力。

　　2、促進幼兒平衡能力、彈跳的進一步發展。

　　3、在活動中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂，培養幼兒合作意識。

　　活動準備：

　　1、高蹺若干對、青蛙頭飾、蘋果模型若干。

　　2、足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間。

　　3、錄音機、磁帶。

　　活動重難點：

　　重點：讓幼兒掌握高蹺的多種玩法，并能較熟悉的玩。

　　難點：鼓勵幼兒創造出盡可能多的玩法。

　　活動過程：

　　一、開始部分：熱身部分：在幼兒喜歡的《健康操》下進行準備活動，激發幼兒的活動興趣。促進幼兒平衡能力、彈跳的進一步發展。將幼兒帶入健康、快樂、運動的世界。

　　二、游戲部分：

　　1、幼兒自由玩高蹺。

　　(1)幼兒自由選擇高蹺每人一對，可以自己玩、幾個小朋友一塊玩，創造出高蹺的多種玩法。

　　(2)幼兒在玩的過程中，教師鼓勵幼兒，看看哪個小朋友與別人有不一樣的玩法。請該幼兒演示給大家看，其他幼兒嘗試這種玩法。

　　2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。

　　3、有間隔的物體上高蹺走 把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開，讓幼兒在上面按順序直線或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

　　4、"青蛙跳、跳、跳。"

　　(1)將高蹺擺成兩條距離不等的平行線，讓幼兒戴上青蛙的頭飾，學"青蛙跳"，嘗試用立定跳遠、跨跳的方式跳過高蹺。

　　(2)讓幼兒總結"青蛙跳"的各種形式，并引導幼兒說出不一樣的跳躍方式，前后跳、左右跳、單腿跳等，并讓幼兒嘗試。

　　5、協作游戲--"運蘋果"

　　(1)游戲共分兩大對，"綠隊"、"紅隊"每組中的兩名幼兒為一個主體，兩人分別從起點的蘋果箱中取出蘋果，兩人雙手舉起蘋"文.章出自屈a老師教.案網"果，越過平行的高蹺，將蘋果運到終點的圓形籃子里，從而培養幼兒的協作精神。

　　(2)兩隊中的兩名幼兒同時出發，誰的速度快算贏。

　　三、結束部分：

　　身體放松運動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進行整理，帶回教室。

　　活動反思：

　　本次活動所選內容適合大班幼兒的年齡特點。在活動的準備過程中，自制高蹺激發了幼兒參與運動的興趣。在活動過程中，幼兒產生了強烈的探索欲望，活動圍繞目標層層遞進;幼兒注意力集中，主動挑戰自我。最后，讓幼兒合作送小動物回家，在成功的喜悅中結束整個活動，有利于消除幼兒身體的疲勞，也有利于幼兒的發展。整個活動中，幼兒的運動量和運動密度都比較適宜。

24、大班教案《玩報紙》含反思

教學目標：

　　1、自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。

　　2、探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。

　　3、培養幼兒健康活潑的性格。

　　4、增強合作精神，提高競爭意識。

教學準備：

　　廢棄報紙制作的作品、舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。

教學過程：

　　1、準備

　　老師帶領幼兒，隨音樂做準備活動。

　　2、討論

　　(1)參觀用廢舊報紙制作的物品。

　　(2)怎樣玩報紙?注意事項。

　　(3)自由探索玩法：可一人玩，也可幾人合玩，探索多種玩法。

　　(4)相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠等等。

　　3、結伴玩

　　展示不同玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。

　　(1)輕輕落地跳

　　請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。

　　(2)跳遠

　　將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。

　　(3)鉆“山洞”

　　指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

　　(4)爬行

　　幼兒把大報紙一張連一張平鋪在地上，請一名幼兒示范，比膝跪在報紙上向前爬行，小心不能弄破報紙。

　　4、游戲結束

　　在優美的音樂聲中，幼兒自編報紙舞愉快結束活動，回教室休息。

教學反思：

　　活動以幼兒自由探索報紙的玩法為主線，充分發揮幼兒的想象能力和創造力，幼兒與同伴在一起想怎么玩就怎么玩氣氛比較活躍，大部分幼兒還是愿意跟著老師玩游戲，但還是有少部分幼兒不愿意玩。活動滿足了幼兒的自我探索能力。

　　不足之處：

　　準備的報紙量有點少，導致有的小朋友把報紙弄壞了，就沒有足夠的報紙供他們玩耍，這需在以后的活動中多加注意。

25、大班游戲教案《玩報紙》含反思

　　活動設計背景

　　報紙是幼兒日常生活中常見的物品之一，本次活動利用舊報紙作為幼兒游戲的對象，通過幼兒自由的嘗試，體驗報紙的各種玩法，同時也讓幼兒體會到：只要肯懂腦筋，日常生活中的許多東西都可以作為我們的游戲材料，而且還能一物多用。

　　活動目標

　　1、鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度。

　　2、啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來。

　　3、讓幼兒體驗游戲的快樂。

　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　教學重點、難點

　　重點： 鞏固幼兒正確的跑步姿勢，訓練跑步的速度

　　難點： 啟發幼兒嘗試用一張舊報紙在胸口上而不掉下來

　　活動準備

　　師幼每人各準備舊報紙一張

　　活動過程

　　(一)開始部分：

　　幼兒手拿卷好的報紙入場，在音樂聲中做器械操，也就是本節體育活動的準備活動，同時器械就是報紙，對幼兒比較新鮮，引起幼兒興趣。

　　(二)基本部分：

　　1、師設置懸念出示問題：報紙不僅可以做器械，它還可以變魔術，不用任何東西幫忙，它能貼在孩子們的胸口上而不掉下來，不信你們試試看。[快思老師.教案網出處](在此給足幼兒時間，讓其充分發揮自己的想象力，不斷的嘗試，以此完成目標2的教學，如果實在不能“貼”在胸口的孩子，老師給與適當的引導。)

　　2、師示范跑步的正確姿勢，師生一起將報紙“貼”在胸口上圍操場熱身一圈，讓幼兒體會跑得越快報紙就越不會掉下來。

　　3、游戲比賽：胸口貼報紙接力賽。規則：報紙要貼在胸口上，不能用手幫忙，不能掉地上。游戲重復進行。

　　(三)結束部分：

　　師帶領幼兒做各種放松肌體的整理活動，動靜結合，讓幼兒從先前緊張的情緒中平靜下來，教師對活動進行小結，活動結束。

　　活動反思

　　本節活動幼兒通過自己的不斷嘗試，最后將報紙“貼”在了胸口上而不掉下來，讓幼兒體會到了創新的樂趣;同時也讓幼兒在跑步技能上得到了一定的提高，整個活動幼兒興趣濃厚，積極性高，真正體現了幼兒的玩中學學中玩。效果很好!

26、大班體育游戲教案《赤足玩沙玩水》含反思

　　活動設計背景

　　當前，幼兒多生活在封閉式的套房里，精巧的玩具、電視“保姆”等滿足不幼兒的發展需求。根據幼兒的健康教育目標，設計了這個赤足玩沙玩水活動。

　　活動目標

　　1、 引導幼兒知道每個人的赤足腳印各不相同，培養探索自身的興趣。

　　2、 讓幼兒知道赤足有助于健康，體驗赤足的樂趣。

　　3、 培養幼兒活潑開朗的性格和自我服務的能力。

　　4、 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　5、 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　重點 ：讓幼兒在水中、沙上自由行走，體驗赤足感覺。

　　難點 ：觀察沙上腳印，濺起的水花像什么，培養幼兒的觀察和想象能力。

　　活動準備

　　1、 沙池、水池(淺水)。

　　2、活動前一天通知幼兒穿松緊鞋帶，每人一塊擦腳布。

　　活動過程

　　1、 沙上活動。讓幼兒脫掉鞋襪，卷起褲腳。

　　(1)在沙上輕松自由行走，體驗赤足踩沙的感覺。

　　(2)踩腳印。說說發現了什么。

　　(3)觀察腳印。先引導幼兒認真觀察自己的腳印，說說自己的腳印什么樣，像什么。再引導幼兒互相觀察，說說每個人的腳印有什么不同。然后讓幼兒在沙上自由踩腳印，看誰踩出的圖形多，并說出圖形像什么。

　　2、 踩水活動(帶幼兒到淺水池赤足踩水)

　　(1)說說赤腳踩水的感覺怎樣。體驗踩水的樂趣。

　　(2)觀察用力踩水濺起的水花，用一句話說出水花像什么。

　　3、 在水泥地上跳“赤腳”舞(感到開心你就跺跺腳)，用腳的動作表現赤腳的樂趣。

　　4、 總結赤足的好處，鼓勵幼兒多參加赤足活動。

　　5、 活動結束：幼兒自己洗腳、擦腳、傳鞋，比一比誰干得又快又好。

　　教學反思

　　本次活動給幼兒提供了充分參與的機會。鼓勵幼兒用不同的方式去體驗赤足的樂趣，調動了幼兒的積極性，使幼兒真正成為戶外活動的主人。[本.文來源:快思老.師教案網]既突出游戲性，提高幼兒的興趣，又發揮了幼兒的主體性。在活動結束時，讓幼兒在老師的指導下自己洗腳，擦腳，穿鞋 ，培養了他們的自我服務意識。

27、大班科學詳案教案《和報紙玩游戲》含反思

　　設計意圖：

　　愛玩是孩子的天性，在童年時期，每個兒童都有許多玩具陪伴左右。隨著科技的發展，電動玩具、遙控玩具已比比皆是，家長不惜代價為孩子購買。但我們身邊的經常見到的一些材料卻被忽視，如：報紙、紙箱、塑料瓶等。針對這種情況，我設計了“和報紙玩游戲”的教育活動，通過玩游戲，幫助幼兒在探索、實踐中了解廢舊報紙的多種玩法。

　　活動目標：

　　1、引導幼兒探索廢舊報紙的多種玩法，培養幼兒的創造思維能力和探索欲望。

　　2、通過游戲活動，進一步發展幼兒的平衡協調的能力、跳的能力以及各種運動能力。

　　3、培養幼兒參與活動的興趣，以及活動中愉快的情緒體驗。

　　活動準備：

　　廢舊報紙若干，將每張報紙卷成小棒。

　　音樂材料，磁帶、錄音機。

　　活動過程：

　　一、熱身運動，激發興趣 教師帶領幼兒跑步進入活動場地，做熱身操。

　　師：孩子們，今天老師給大家帶來了禮物。瞧瞧這是什么?(出示用報紙做的小棒)天氣真好，我們拿著小棒一起到外面去玩吧。(引導幼兒跑步進入場地) 老師和幼兒一起隨音樂活動身體，做熱身操。(反復兩遍)

　　二、實踐活動，探索報紙的玩法

　　教師請幼兒將報紙打開，在場地上自由坐下：“孩子們，剛才大家跳舞跳得真好，我們坐下休息一下吧”。

　　1、引導幼兒討論：“報紙可以怎么玩”?

　　教師：“咦，孩子們，剛才我們的小棒怎么不見了”?(幼兒回答)

　　教師：“報紙可真有趣啊，我們想想報紙可以怎么玩”?(幼兒自由討論)

　　教師小結(幼兒討論情況)：報紙有好多種玩法，有的小朋友說可以做成球來踢著玩，有的說可以當成小河來跳著玩，孩子們可真聰明，現在我們就比一比，看誰和報紙玩得最高興。

　　2、自由玩報紙

　　教師帶領幼兒隨音樂自由玩報紙，剛開始可以探索一個人玩報紙的方法，然后探索兩個人玩報紙的方法，最后可以探索許多個人一起玩報紙的方法。

　　每當有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領大家跟這個孩子一起玩。

　　三、游戲練習

　　一個孩子與報紙的游戲：當作小河跳著玩。

　　兩個孩子與報紙的游戲：做成小路，走著玩。

　　多個孩子與報紙的游戲：連成長城走著玩、做成小球踢著玩、做成木樁跳著玩……

　　活動延伸：

　　談話：我們和報紙玩了很多游戲，你還能想出和報紙新的玩法嗎?"屈,老師.教案,網出,處!表揚幼兒自己創造的玩法，鼓勵幼兒互相學習。

　　教師：“現在我們應該把報紙怎么辦呢”?(幼兒回答)

　　教師：“對，我們一起把報紙帶回家，再和報紙玩游戲吧!希望孩子們想出更多與別的小朋友不一樣的玩法”。

　　活動反思：

　　幼兒對報紙的認識和玩法也有了一定的經驗和興趣，為了更進一步培養幼兒大膽探索、積極嘗試的學習態度和思維的靈敏性，并通過這些游戲活動來增強幼兒自身的平衡能力和手臂的控制力及目測力。

28、大班體育活動教案反思：玩紙盒

　　利用環保材料，通過引導幼兒思維，讓幼兒發揮想象搭建各種房子，城堡等再通過游戲變換各種玩法進行體育鍛煉，不僅能鍛煉身體還能讓幼兒了解環保的重要性，灌輸環保意識，歡迎收藏教案網，本課教案免費分享，僅供參考

活動目標

　　1.通過思考紙盒的各種玩法，體驗自主思考與實施的樂趣。

　　2.學習跨、跳越、閃、躲、拿著物體保持平衡等技能，提高自身的耐力和協調能力。

　　3.養成不畏懼困難、迎難而上的品質，提高與他人合作，與團隊合作的能力。

重點難點

　　自主思考問題，養成不畏懼困難，能堅持到底的品格。

活動準備

　　1.大紙盒，小紙盒若干。

　　2.歡快和靜謐的音樂。

　　3.平衡木兩條，大體操墊六塊。

活動過程：

　　一、熱身運動。

　　師：小朋友們，聽著音樂跟李老師一起動起來!

　　1.圍著操場跑兩圈

　　2.舒展操四節

　　師：兩臂伸直，變成一個小飛機，小飛機轉一個圈散開，找一個小手碰不到別人的地方站好。準

　　備好跟我一起做運動了嗎?看誰的動作最標準，準備開始!

　　二、自主研究如何玩紙盒。

　　師：今天老師帶來了幾個神秘又有挑戰性的任務，你們可以幫我完成嗎?在開始任務之前，我們先來練習一下技能。

　　1.幼兒自主思考紙盒的各種玩法。

　　紙盒除了拿來裝東西以外，還能如何利用它玩游戲?請小朋友們拿著自己的小紙盒研究一下吧!

　　提醒幼兒研究時不要傷害紙盒要愛護它

　　2.分享研究如何玩紙盒的想法。

　　三、快速穿過紙盒陣。

　　師：你們的想法真多!現在請小朋友們把紙盒輕輕放到地上，你們看!剛才研究完的紙盒變成了一個紙盒陣。我來宣布今天的第一個任務就是快速穿過紙盒陣。

　　我們在穿過紙盒時候要注意：一定要在紙盒陣里面穿過去，而且身體不能碰到紙盒，如果直覺從紙盒陣兩邊直線沖過去就是犯規了。

　　1.集體同向快速穿過紙盒陣。

　　請一名幼兒分享自己快速穿過紙盒陣的秘訣(曲線跑)

　　2.男女分成兩隊相向快速穿過紙盒陣。

　　思考有什么辦法可以不碰到對面跑來的幼兒同時也不碰到紙盒?

　　3.兩隊相向手拿紙盒快速穿過紙盒陣。

　　這次難度又增加了。不但要注意不碰到紙盒和對面跑來的幼兒，還要注意手里拿著的紙盒，不能讓它掉地上。

　　4.小結

　　把剛才幼兒拿紙箱的動作分享給大家有在頭上頂著的、抱在懷里的、夾在手臂的、摟著紙盒的、雙手抓著紙盒的、舉起來的------原來有那么多辦法!恭喜大家完成挑戰!

　　四、運紙盒過路障。

　　師：剛剛你們成功完成了第一個挑戰，現在第二個挑戰是把這邊的紙盒全都拿起來，然后通過障礙物把紙盒拿到對面去。

　　1.講述運紙盒的游戲規則，注意路線和走法。

　　2.思考如何一次運更多紙盒的辦法，盒子不能掉。

　　3.在盒子不掉地的情況下通過設置的路障。

　　提醒小朋友遵守規則，成功運送過去的紙盒兩隊各放在一邊。

　　4.小結。

　　我們班的小朋友真聰明，通過不斷思考解決了各種困難，第二項挑戰順利完成!

　　五、蓋房子。

　　師：接下來是今天最后一個挑戰也是最難的，你們有信心嗎?——兩隊的隊員要用剛剛通過自己努力得來的紙盒蓋一間又大又高又漂亮的房子。

　　1.大家一起討論如何蓋房子才不容易倒。

　　2.隊內商量如何分工。

　　3.兩隊分別與隊內成員合作蓋一間新房。

　　觀察指導，提醒幼兒分工與合作。

　　4.總結兩隊蓋房子的情況

　　五、放松活動：

　　1.在墊子上深呼吸放松手腳。

　　2.小結：小朋友們喜歡今天的任務嗎?你們都很棒，不但玩得投入完成任務也很用心。我們來給自己鼓鼓掌吧!(結束)

活動反思

　　通過這次活動幼兒發現原來普通的紙盒也能玩出各種花樣，激發了他們對游戲規則的思考，例如水瓶可以怎么玩，除了這樣玩還能怎么樣玩等。唯一的不足是活動最后應該普及環保知識，紙盒是可回收物。讓幼兒了解大自然遭受的破壞結合環保可以做一個延伸活動。