幼兒園兒童節(jié)流程

大班教案五大領(lǐng)域及反思 2022-08-30 16:11:01

幼兒園兒童節(jié)流程

1、幼兒園兒童節(jié)流程

　　六月的陽(yáng)光無(wú)比燦爛，六月的花朵無(wú)比鮮艷，六月的天空無(wú)比晴朗，六月的歌聲無(wú)比清脆，六月是孩子們最快樂(lè)的節(jié)日，在這里有童年的歡樂(lè)，有童年的夢(mèng)想，讓我們?cè)谶@里起航。今天市、鎮(zhèn)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶著節(jié)日的問(wèn)候與我們共渡這美好的時(shí)光，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

　　一、現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們講說(shuō)。

　　今天讓我們一同來(lái)感受孩子們的快樂(lè)。海浪幼兒園慶“六、一”表演現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、文娛節(jié)目表演

　　1、請(qǐng)看一群活潑、可愛(ài)的小天使向我們走來(lái)了，這是幼兒小班的小朋友，讓他們先來(lái)為我們表演節(jié)目吧!

　　2、孩子表演得栩栩如生，也吸引了一群可愛(ài)的小動(dòng)物來(lái)到了我們的演出現(xiàn)場(chǎng)，它們要與幼兒中班小朋友的一起表演節(jié)目，請(qǐng)看。

　　3、“六、一”的歌聲是清脆的，“六、一”的笑聲是美美，請(qǐng)欣賞大一班的小朋友為我們帶來(lái)的節(jié)目。

　　4、我們生活在祖國(guó)的美好今天是幸福的，我們成長(zhǎng)的祖國(guó)的今朝是自豪的，讓我們一同來(lái)欣賞大二班小朋友為我們帶來(lái)的節(jié)目。

　　5、歌聲是美妙的，舞姿是優(yōu)美的,看舞蹈班的小朋友也為我們展示他們的才藝。 6、老師是園丁，我是花。他們就像春天的嫩芽般在這片沃土中茁壯成長(zhǎng)。在今天這個(gè)歡慶的日子里，教師們也將為大家展示她們優(yōu)美的舞姿.請(qǐng)欣賞舞蹈《小阿哥》

　　7、歌舞聲聲添吉祥，喜氣洋洋慶六一。孩子是祖國(guó)的希望，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。

　　三、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

　　8、歌聲是嘹亮，舞姿是優(yōu)美、笑聲是燦爛。那孩子在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的表現(xiàn)是怎樣的呢?讓我們一同關(guān)注孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)的表現(xiàn)吧!

　　從小班(穿衣服比賽);中班、大班(跑算比賽)的順序進(jìn)行表演

　　9、孩子在游戲中表現(xiàn)的很出色，玩的很開(kāi)心。讓我們的家長(zhǎng)也參與進(jìn)來(lái)與孩子共同感受童時(shí)的快樂(lè)吧!現(xiàn)在進(jìn)行親子活動(dòng)。(運(yùn)球)

　　四、大會(huì)結(jié)束語(yǔ)

　　金色的童年，金色的夢(mèng)想，金色的希望。讓我們通過(guò)這次活動(dòng)更了解孩子，感受他們的心靈。但歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫。讓我們共同攜手給孩子一個(gè)金色的童年!海浪幼兒園慶“六一”文娛表演到此結(jié)束。

2、幼兒園六一節(jié)教案《共慶六一兒童節(jié)》

　　前言：轉(zhuǎn)眼之間，六一兒童節(jié)就快要到來(lái)了，小朋友們都正是準(zhǔn)備六一兒童節(jié)的節(jié)目呢，瞧他們那認(rèn)真排練的表情，似乎讓我們看到了祖國(guó)新一代的花朵正在綻放，他們充滿了青春與活力，用自己的舞蹈與歌聲傳達(dá)著對(duì)美好生活的熱愛(ài)!通過(guò)本次大型活動(dòng)教案，讓孩子們充分的學(xué)會(huì)了彼此合作的重要性，也感受到了濃濃的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日氣氛，更加使孩子們變得自信!

　　教案目標(biāo)：

　　1.能通過(guò)不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感受。

　　2.能欣賞他人的表演，遵守會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。

　　3.在愉快地參與中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　4.發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

　　5.能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1.會(huì)場(chǎng)環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。

　　2.會(huì)場(chǎng)座位安排：各班幼兒席與家長(zhǎng)席標(biāo)志。

　　3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。

　　4.各班節(jié)目準(zhǔn)備，音樂(lè)落實(shí)，收齊音樂(lè)磁帶并歸類、排序。

　　教案過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　(師)：今天是個(gè)特殊的日子。(幼一)：今天是個(gè)愉快的日子。

　　(幼二)：今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?共同)：今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。

　　(師)：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。(幼兒)：祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　(師)：你們的快樂(lè)不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。現(xiàn)在，就請(qǐng)園長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表分別為我們送上最真心的祝福。(園長(zhǎng)及家長(zhǎng)代表發(fā)言)(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演現(xiàn)在開(kāi)始!

　　(幼一)：看，一群小帥哥和小靚妹已經(jīng)準(zhǔn)備好為我們獻(xiàn)上活力四射的青春熱舞。請(qǐng)欣賞由中(2)班全體幼兒表演的現(xiàn)代舞：《奔放的熱舞》。(中(2)班舞蹈)(師)：充滿激情的音樂(lè)和舞蹈讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。(幼二)：不錯(cuò)，我們的小班弟弟妹妹們也要用舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅之情了。請(qǐng)欣賞由小(1)班表演的舞蹈：《歡樂(lè)小舞曲》。(小(1)班舞蹈)(幼一)：小班的舞蹈活潑可愛(ài)，連天上的星星也眨起了眼睛。(幼二)：星星為我們送來(lái)了祝福。請(qǐng)欣賞小(2)班的弟弟妹妹表演的舞蹈：《小星星》。(小(2)班舞蹈)(幼一)：天上星，亮晶晶，向著我們眨眼睛。(幼二)：它們一定在說(shuō)每個(gè)孩子都是媽媽的小寶貝。(幼一)：是啊!在父母的心目中，孩子是最重要的。請(qǐng)欣賞由中(1)班表演的舞蹈：《魯冰花》。(中(1)班舞蹈)(師唱)：家鄉(xiāng)的茶園開(kāi)滿花，地上的娃娃想媽媽，天上眼睛眨呀眨，媽媽的心呀魯冰花……(幼二)：多美的旋律!正是因?yàn)橛辛思胰说年P(guān)愛(ài)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。

　　(師)：現(xiàn)在，讓我們歡迎由大(1)班表演的舞蹈：《紅莓果》。(大(1)班舞蹈)(師)：歡快的旋律讓我覺(jué)得了仿佛來(lái)到了美麗的草原，藍(lán)天白云，野花飄香。(幼一)：我們也非常得快樂(lè)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)長(zhǎng)大了，我們是勇敢的男子漢。請(qǐng)欣賞由大(2)班全體男孩子表演的舞蹈：《嘿!男子漢》。(大(2)班舞蹈)(師)：激昂的節(jié)奏是否讓大家感受到了男孩子的陽(yáng)剛之氣?(幼二)：男孩子有男孩子的特點(diǎn)，那女孩子呢

　　(幼一)：女孩子當(dāng)然有女孩子的嬌柔咯!中(2)班的女孩子們給我們帶來(lái)了舞蹈：《辣妹子》。請(qǐng)欣賞。(中(2)班舞蹈)(幼一)：怎么樣，女孩子的舞蹈美不美?(幼二)：當(dāng)然美。我覺(jué)得不管是男孩子還是女孩子，今天都是最美的，因?yàn)榻裉焓俏覀兊墓?jié)日。(幼一)：對(duì)!讓我們共同欣賞中(1)班的舞蹈：《閃閃紅星》。(中(1)班舞蹈)(師)：紅星閃閃，這是革命前輩用生命和汗水換來(lái)的。(幼一)：現(xiàn)在我們的生活這樣舒適，也是靠大人們的勞動(dòng)換來(lái)的。

　　(師)：不錯(cuò)，辛勤的勞動(dòng)能換來(lái)豐收的果實(shí)。看!小(1)班的弟弟妹妹們就收獲了一個(gè)大蘿卜。

　　(幼一)：請(qǐng)欣賞小(1)班的歌舞劇：《拔蘿卜》。(小(1)班舞蹈)(幼二)：蘿卜一天天的長(zhǎng)大，我們也在一天天的長(zhǎng)大。(師)：今天是大班小朋友在幼兒園渡過(guò)的最后一個(gè)六一節(jié)。再過(guò)幾個(gè)月，他們就要背著小書(shū)包去上學(xué)了。(幼二)：是啊!你看，一群小學(xué)生已經(jīng)來(lái)了。請(qǐng)欣賞大(1)班的舞蹈：《讀書(shū)郎》。

　　(大(1)班舞蹈)(幼一)：我們大班孩子為什么快樂(lè)?(幼二)：因?yàn)樗麄凂R上要畢業(yè)了。(幼一)：那小班的弟弟妹妹呢?(幼二)：他們當(dāng)然也快樂(lè)，因?yàn)樗麄冇邪职謰寢尯屠蠋煹奶蹛?ài)。看!來(lái)了一群可愛(ài)的娃娃，他們是小(2)班的弟弟妹妹。請(qǐng)欣賞由小(2)班表演的舞蹈：《快樂(lè)寶寶》。

　　(小(2)班舞蹈)(幼一)：在幼兒園渡過(guò)的日子是我們最快樂(lè)的。無(wú)論我們走到哪里，我們都會(huì)記得幼兒園的歡樂(lè)時(shí)光。(師)：今天是你們的節(jié)日，你們又將是明天的主人。祝愿你們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上走好每一步。大(2)班的小朋友用歡快的舞蹈來(lái)表達(dá)他們的喜悅了。請(qǐng)欣賞舞蹈：《健康啦啦啦》。

　　(大(2)班舞蹈)(幼二)：在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，爸爸媽媽囑托了許多的期望。今天，一直愛(ài)著我們的爸爸媽媽們也來(lái)了。(幼一)：請(qǐng)小(1)班的張逸清媽媽為我們獻(xiàn)上祝福。

　　(家長(zhǎng)節(jié)目)(幼一)：爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會(huì)健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)你們的希望。

　　(幼二)：請(qǐng)欣賞中(1)班駱陽(yáng)、金澤中和中(2)班黃晨浩由武術(shù)表演。(幼兒武術(shù)表演)

　　(幼二)：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。

　　(幼一)：請(qǐng)欣賞由老師們精心準(zhǔn)備的舞蹈：《走進(jìn)新時(shí)代》。(老師舞蹈)

　　(幼一)：在優(yōu)美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。

　　(幼二)：在歡快的旋律聲中，我們迎來(lái)了新的期望。

　　(共同)：美好的童年會(huì)給我們留下深刻印象，共同祝愿每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的童年!

　　(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

3、幼兒園六一兒童節(jié)《六一活動(dòng)通知》精選范文

　　六一兒童節(jié)成上就要到來(lái)，為大家整理了幼兒園活動(dòng)通知范文，希望這節(jié)范文對(duì)你有所幫助。適合人群：中小幼兒園、園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)、骨干教師、轉(zhuǎn)崗老師、實(shí)習(xí)老師以及在讀幼師。

　　各位家長(zhǎng)朋友:

　　您們好!一年一度的“六一國(guó)際兒童節(jié)”即將到來(lái),為了慶祝孩子們的節(jié)日,我園將定于20x年5月23日(周六)上午在ⅹx幼兒園舉行慶“六—”及園慶文藝演出,為了和孩子共度這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日,請(qǐng)各位家

　　長(zhǎng)安排好自己的工作,抽出時(shí)間和孩子一起參加活動(dòng),期待您按時(shí)到來(lái),欣賞孩子們的精彩表演!

　　家長(zhǎng)配合:

　　1、5月23日早上,幼兒在家吃過(guò)早餐后,于7:30送幼兒到xX小學(xué),節(jié)目8:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,因?yàn)槊總€(gè)孩子都有演出,為了不影響活動(dòng)正常開(kāi)展,請(qǐng)您按時(shí)送幼兒。

　　2、根據(jù)班級(jí)老師的要求為幼兒化妝,著裝統(tǒng)一;

　　3、您是孩子的榜樣,請(qǐng)您在觀看演出時(shí)務(wù)必注意自己的言行舉止,盡量坐在觀眾席觀看節(jié)目，不要來(lái)回走動(dòng),避免影響活動(dòng)的正常進(jìn)行。

　　4、演出時(shí)請(qǐng)為孩子鼓掌加油!我們安排了專業(yè)的攝影和照相,您幫幼兒拍照時(shí)請(qǐng)注意,避免影響幼兒演出以及其他家長(zhǎng)們觀看節(jié)目。

　　5、現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備的有垃圾桶,請(qǐng)注意垃圾入簍。

　　xx幼兒園

　　x年x月x日

4、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)《六一唱起來(lái)》中班音樂(lè)教案

　　教材分析：

　　歌曲《六一唱起來(lái)》旋律活潑歡快、內(nèi)容形象生動(dòng)，描繪了熱鬧的節(jié)日?qǐng)鼍啊８枨?jié)奏明快，B 調(diào)適合中班幼兒的音域。活動(dòng)中采用難點(diǎn)前置和隨節(jié)奏念白的方法，引導(dǎo)幼兒熟悉、掌握附點(diǎn)音符的唱法;通過(guò)師幼齊唱、對(duì)唱、表演唱等形式，鼓勵(lì)幼兒在有趣的演唱氛圍中創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲帶給自己的感受，表達(dá)慶祝六一兒童節(jié)的歡樂(lè)情緒。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)正確演唱附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　2.能完整、有表情地演唱歌曲，嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行表演唱。

　　3.感受節(jié)日的熱鬧及小朋友慶祝節(jié)日的喜悅心情。

　　4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

　　5.感受音樂(lè)節(jié)奏，樂(lè)意參與音樂(lè)游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?音樂(lè)》CD。

　　活動(dòng)建議：

　　一、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，熟悉附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)，將難點(diǎn)部分前置，用“啦”進(jìn)行演唱。

　　二、請(qǐng)幼兒欣賞并學(xué)唱歌曲，表達(dá)節(jié)日的快樂(lè)心情。

　　1.教師范唱歌曲，幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

　　提問(wèn)：歌曲里唱的是什么?歌曲里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?引導(dǎo)幼兒用歌詞回答。

　　2.請(qǐng)幼兒再次欣賞歌曲，掌握歌詞和附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　指導(dǎo)幼兒隨節(jié)奏念白，重點(diǎn)練習(xí)附點(diǎn)音符的唱法，用單獨(dú)進(jìn)行附點(diǎn)音符的唱法練習(xí)。

　　3.師幼齊唱歌曲，引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)歌曲歡樂(lè)的情緒。

　　提問(wèn)：六一節(jié)唱歌、跳舞，你的心情怎么樣?提示幼兒用笑瞇瞇的表情以及甜甜的、脆脆的歌聲表達(dá)節(jié)日的快樂(lè)。

　　4.師幼對(duì)唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符的節(jié)奏。

　　例如：教師唱“六月一日兒童節(jié)”，幼兒對(duì)唱“兒童節(jié)”

　　三、鼓勵(lì)幼兒和同伴演唱歌曲，感受表演唱的樂(lè)趣。

　　1.創(chuàng)設(shè)“小舞臺(tái)”游戲情境，請(qǐng)幼兒分組演唱歌曲。

　　2.小組進(jìn)行展示，根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編動(dòng)作演唱歌曲。

5、幼兒園大班社會(huì)語(yǔ)言六一兒童節(jié)活動(dòng)教案《暢想六一》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈知道六一的由來(lái)，了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。

　　⒉能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)摚磉_(dá)自己的想法。

　　⒊愿意積極參與討論和策劃，與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作，感受六一節(jié)到來(lái)的喜悅。

　　4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5.樂(lè)于探索、交流與分享。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　⒈物質(zhì)準(zhǔn)備：表征范例《我喜歡的六一活動(dòng)》、歷屆慶六一活動(dòng)的錄像或者照片資料，世界各國(guó)慶六一活動(dòng)錄像或圖片。

　　⒉經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有參與過(guò)六一活動(dòng)的經(jīng)歷，幼兒搜集六一由來(lái)并表征。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、在經(jīng)驗(yàn)回顧中，喚起幼兒對(duì)六一的認(rèn)識(shí)，了解六一的由來(lái)。

　　⒈提問(wèn)：錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。

　　⒉分享表征信息，了解六一的由來(lái)。

　　你們知道六一是怎么來(lái)的?請(qǐng)個(gè)別幼兒分享自己搜集的信息。

　　小結(jié)：因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)等原因，兒童受盡折磨，為了紀(jì)念那些遭受苦難的孩子，保障和改善兒童的生活，全世界就把 6 月的第一天定為國(guó)際兒童節(jié).

　　二、談話交流“我喜歡的六一活動(dòng)”，激發(fā)幼兒積極表達(dá)的愿望。

　　⒈觀看歷屆慶六一活動(dòng)錄像或者照片資料。

　　提問(wèn)：去年的六一是怎樣度過(guò)的?請(qǐng)個(gè)別幼兒講述(表演節(jié)目、開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、游園活動(dòng))。

　　⒉交流分享自己喜歡的六一活動(dòng)

　　提問(wèn): 你都體驗(yàn)過(guò)哪些游戲活動(dòng)? 在慶六一活動(dòng)中，你最喜歡哪個(gè)環(huán)節(jié)?為什么?

　　小結(jié): 在六一活動(dòng)中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動(dòng)，最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)的禮物、喜歡游園時(shí)玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。

　　三、播放視頻和圖片，了解世界各地不同慶六一的形式，激發(fā)幼兒自己設(shè)計(jì)六一活動(dòng)的靈感。

　　世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動(dòng)?

　　四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進(jìn)行談話活動(dòng)。

　　1.組織幼兒討論：今年你想在幼兒園怎樣來(lái)慶祝自己的節(jié)日

　　提問(wèn): 今年的六一兒童節(jié)我們?cè)鯓觼?lái)慶祝呢? 在游園活動(dòng)中，你想?yún)⑴c什么樣的活動(dòng)呢?

　　⒉小結(jié)：我們可以進(jìn)行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等，在不需要大的場(chǎng)地和節(jié)約時(shí)間的情況下，我們就選擇游園活動(dòng)吧!

　　五、師生共同決定慶六一的活動(dòng)方案。

　　1.幼兒自己表征設(shè)計(jì)六一活動(dòng)方案

　　提問(wèn)：你的六一活動(dòng)方案是什么?從入園開(kāi)始先干什么，再干什么?最后干什么?

　　2.說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)六一活動(dòng)方案，為什么?

　　活動(dòng)反思：

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶祝活動(dòng)。為讓孩子過(guò)一個(gè)自主、開(kāi)心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂(lè)”為活動(dòng)宗旨，把活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動(dòng)的主人。

6、幼兒園大班主題活動(dòng)方案《我的六一我做主》六一兒童節(jié)

　　主題價(jià)值

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，但多數(shù)幼兒對(duì)“六一”兒童節(jié)的印象，還只停留在能吃很多好吃的東西，能收到大人送的禮物，能去肯德基去公園玩……，如何更好地發(fā)揮課程的引導(dǎo)力，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性，讓他們?cè)谟變簣@里度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，讓“六一”真正成為他們自己的節(jié)日，這是我們選擇這一活動(dòng)案例的現(xiàn)實(shí)原因。

　　《幼兒園素質(zhì)教育指導(dǎo)綱要》社會(huì)領(lǐng)域中指出：“教師要支持幼兒自主的選擇、計(jì)劃活動(dòng)，鼓勵(lì)他們通過(guò)多方面的努力解決問(wèn)題……”，這是我們?cè)O(shè)計(jì)此主題活動(dòng)的理論依據(jù)。

　　大班幼兒自主性增強(qiáng),大多能與同伴合作、友好、自主地游戲,能夠在團(tuán)體中獲得歸屬感、自尊感和安全感,但是他們的能力與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,生活中常常出現(xiàn)推卸責(zé)任、不愿合作與分享、不愿表現(xiàn)與表達(dá)等現(xiàn)象。本主題案例包含“話六一”、“迎六一”、“慶六一”三個(gè)漸進(jìn)的次主題活動(dòng)。

　　活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，教師充分放手，為每一位幼兒提供一個(gè)積極主動(dòng)參與活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、準(zhǔn)備活動(dòng)材料、制定活動(dòng)規(guī)則，與同伴一起游戲的機(jī)會(huì)，為幼兒搭建一個(gè)自主思考規(guī)劃、積極動(dòng)手實(shí)踐、主動(dòng)交流、勇敢表征創(chuàng)造的平臺(tái)，在感受六一歡慶的節(jié)日氛圍和豐富的活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)，促進(jìn)幼兒大膽想象、協(xié)商解決問(wèn)題、主動(dòng)合作交往等能力的提高。培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格，養(yǎng)成健康向上的心理品質(zhì)，為今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　⒈積極參與計(jì)劃、籌備六一的活動(dòng)，能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談?wù)摚磉_(dá)自己的想法。能在六一活動(dòng)中大膽地展示、表演;并清楚地表達(dá)自己的意見(jiàn)，用有序、連貫、優(yōu)美地語(yǔ)言與同伴交流六一活動(dòng)中好玩的事，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及與同伴的溝通協(xié)調(diào)能力。

　　⒉知道六一的由來(lái)，了解世界各國(guó)兒童慶祝六一的不同形式。愿意積極參與討論和策劃，在與同伴一起協(xié)商具體準(zhǔn)備工作的同時(shí)，感受參與設(shè)計(jì)六一活動(dòng)過(guò)程的快樂(lè)。

　　⒊感知欣賞班牌、班服、邀請(qǐng)函、海報(bào)等的主要表現(xiàn)形式和內(nèi)容特征，理解圖案和數(shù)字等所代表的不同意義，綜合運(yùn)用繪畫(huà)、手工等多種形式進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作;能將自己的才藝在六一活動(dòng)中進(jìn)行大膽展示，在參與迎六一的過(guò)程中感受表現(xiàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。

　　⒋能與同伴合作規(guī)劃六一兒童節(jié)的慶祝方案、共同協(xié)商舉辦自己的六一兒童節(jié)，運(yùn)用在競(jìng)選中獲勝的活動(dòng)方案，開(kāi)展慶祝活動(dòng)。運(yùn)用測(cè)量、點(diǎn)數(shù)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決舞臺(tái)布置中的問(wèn)題，能合理規(guī)劃買(mǎi)賣，靈活運(yùn)用 10 元以內(nèi)的人民幣，體驗(yàn)買(mǎi)賣成功及互贈(zèng)禮物的樂(lè)趣。

　　⒌能情緒愉快地參與六一慶祝活動(dòng)，掌握攀爬、平衡等動(dòng)作的要領(lǐng)，并能在尋寶活動(dòng)中靈活運(yùn)用;與同伴合作拼圖尋找禮物，提升運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力，增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力。

　　次主題一：話“六一”

　　“話六一”，邀請(qǐng)幼兒積極參與討論，“你想用什么方式慶祝六一兒童節(jié)?” 引導(dǎo)幼兒充分表達(dá)自己的想法，并通過(guò)競(jìng)選的方式確定慶祝六一兒童節(jié)的活動(dòng)方案。在設(shè)計(jì)我們的班牌、班服活動(dòng)中，教師給予幼兒高度的自主性，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，參與幼兒的設(shè)計(jì)過(guò)程，不著痕跡的解決活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的矛盾，激發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感，產(chǎn)生對(duì)活動(dòng)的向往。

　　次主題二：迎“六一”

　　“迎六一”通過(guò)制作邀請(qǐng)函、設(shè)計(jì)班牌、海報(bào)、道具、布置場(chǎng)地、開(kāi)幕式才藝展示等一系列活動(dòng)，邀請(qǐng)更多的人參與到六一活動(dòng)中來(lái)，充分發(fā)揮幼兒的自主性和創(chuàng)造性，感受與同伴、老師一起設(shè)計(jì)、籌備六一活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)我的六一我做主的自豪感。

　　次主題三：慶“六一”

　　通過(guò)布置六一游園活動(dòng)場(chǎng)地、制定游園尋寶方案、開(kāi)展游園尋寶大行動(dòng)、繪制百米長(zhǎng)卷等活動(dòng)，提升幼兒的運(yùn)動(dòng)與識(shí)圖能力、增強(qiáng)分析問(wèn)題合作解決問(wèn)題的能力、體驗(yàn)用長(zhǎng)卷的方式表現(xiàn)歡樂(lè)場(chǎng)景的美感，將整個(gè)六一慶祝活動(dòng)推向高潮，感受我的六一我做主的喜悅。

7、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案

　　一年一度的兒童節(jié)是幼兒最隆重的一個(gè)節(jié)日，今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開(kāi)展系列慶祝活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定此方案。【教案網(wǎng)】

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展;培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

　　1、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)環(huán)保

　　2、宣傳口號(hào)：

　　我有一雙能干的手;保護(hù)我們的地球;愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)倡議

　　1、目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、時(shí)間：5月26日至6月1日。

　　3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

　　4、辦法：通過(guò)在本園的板報(bào)向教師、家長(zhǎng)發(fā)出倡議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送倡議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體教師和家長(zhǎng)對(duì)此次慶祝活動(dòng)的配合與支持。

　　(二)系列活動(dòng)

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演賽

　　(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。

　　(3)評(píng)獎(jiǎng)：

　　根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

　　B、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)6個(gè)。廣場(chǎng)“六·一”活動(dòng)內(nèi)容

　　“集花有禮”：5月27日—6月15日，學(xué)生單票購(gòu)物達(dá)38元,憑有效學(xué)生證、電腦小票在總服務(wù)臺(tái)登記并蓋印花,集印花達(dá)到一定數(shù)量，可送“網(wǎng)吧”上網(wǎng)卡一張：集齊2-3枚(含2枚)送1小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊4-5枚(含4枚)送2小時(shí)上網(wǎng)卡一張;集齊6枚以上(含6枚)送3小時(shí)上網(wǎng)卡一張;上網(wǎng)卡有效期為5月27日—6月20日。(如活動(dòng)效果好，將進(jìn)行長(zhǎng)期集花累計(jì)贈(zèng)送)。

8、幼兒園六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)詳細(xì)方案

　　六一兒童節(jié)是幼兒園里隆重而又最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)對(duì)幼兒園知名充和宣傳有很大的推動(dòng)作用，以下是整理的詳細(xì)方案內(nèi)容，歡迎查看。

　　一年一度的“六一”兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò)“六一”的節(jié)目表演與成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對(duì)下學(xué)期的生源收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。

　　對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長(zhǎng)，要有“人沒(méi)我有，人有我優(yōu)”的思想，開(kāi)展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。

　　以下活動(dòng)可以在每一項(xiàng)中選擇其中一項(xiàng)，進(jìn)行多方面不同類型的組合;也可以以每一項(xiàng)作為一場(chǎng)具體的表演。

　　僅供參考!

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。

　　二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào)

　　1、活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

　　2、宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師!(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō);解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩;解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做自己力所能及的事。)

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。

　　2、以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備：

　　(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;

　　(2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí);洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié);

　　(3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過(guò)家家等等

　　(4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品;每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)對(duì)子游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。

　　(5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)cys，總結(jié)方法，提前練習(xí)

　　6)材料樣品

　　活動(dòng)衫

　　宣傳頁(yè)

　　條幅

　　3、由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。(獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備)

　　4、準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容

　　(一)活動(dòng)倡議

　　2、時(shí)間：20xx年5月20日至20xx年6月1日。

　　3、對(duì)象：本園全體教師、幼兒和家長(zhǎng)。

　　(二)系列活動(dòng)

　　本次“六一”兒童節(jié)活動(dòng)以“幼兒故事、童話劇、舞蹈表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對(duì)子游園”、識(shí)字課展示等系列活動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行。

　　1、幼兒故事、童話劇表演、舞蹈表演賽

　　(1)目的：通過(guò)參加幼兒故事、童話劇的表演、舞蹈表演，培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力以及孩子對(duì)兒歌故事的動(dòng)作支配能力。

　　(2)要求：每班準(zhǔn)備一個(gè)幼兒故事或童話劇、舞蹈表演，體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂(lè)錄音良好。

　　(3)評(píng)獎(jiǎng)：

　　根據(jù)表演評(píng)出節(jié)目表演獎(jiǎng)、最佳舞臺(tái)設(shè)計(jì)、最佳小演員。

　　A、節(jié)目表演獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出特等獎(jiǎng)2個(gè)，一等獎(jiǎng)3個(gè)，二等獎(jiǎng)7個(gè);

　　B、最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)：從參賽的12個(gè)節(jié)目中評(píng)出最佳舞臺(tái)表現(xiàn)獎(jiǎng)6個(gè)。

　　C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評(píng)出最佳小演員10人。

　　2、巧手兒比賽(環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽)

　　(1)目的：通過(guò)舉行環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作比賽，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手制作能力及創(chuàng)新意識(shí);進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求幼兒人人參與，即參與收集廢舊物品、參與環(huán)保時(shí)裝的設(shè)計(jì)和制作;在制作的過(guò)程中保持周圍環(huán)境的清潔;要求幼兒的制作在1小時(shí)內(nèi)完成(可制作一件上衣或裙子或褲子)。也可以提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)一道與孩子們進(jìn)行服裝的制作，互相配合，使家長(zhǎng)體驗(yàn)幼兒生活。

　　(3)比賽形式：以班為單位進(jìn)行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導(dǎo)幼兒制作活動(dòng)，備課教師到抽簽的其他班跟班檢查、評(píng)比。

　　同時(shí)可舉行一場(chǎng)兒童時(shí)裝秀的節(jié)目，將孩子們制作的服裝穿在孩子們的身上，進(jìn)行進(jìn)一步的展示;同時(shí)家長(zhǎng)也可以參與到其中，抽取幾位配合能力比較強(qiáng)的家長(zhǎng)穿上自己制作的服裝與孩子們一道表演，展示幼兒園家園共育的良好作風(fēng)，使家長(zhǎng)能感受到幼兒園的潛力所在。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：

　　根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的設(shè)計(jì)和制作情況評(píng)出班級(jí)獎(jiǎng)和最佳作品獎(jiǎng)，同時(shí)可以評(píng)出最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)。

　　A、班級(jí)獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒制作的總體情況分別評(píng)出特等獎(jiǎng)3個(gè)，一等獎(jiǎng)4個(gè)，二等獎(jiǎng)5個(gè)

　　B、最佳作品獎(jiǎng)：根據(jù)幼兒的環(huán)保時(shí)裝作品所表現(xiàn)出的創(chuàng)造性和制作的水平、質(zhì)量評(píng)出最佳作品50件給予獎(jiǎng)勵(lì)。

　　C、最優(yōu)秀家長(zhǎng)獎(jiǎng)：根據(jù)家長(zhǎng)在整個(gè)活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中所表現(xiàn)出的配合能力、協(xié)助能力、表演能力等等方面選出幾位。

　　3、小能人比賽

　　(1)目的：通過(guò)開(kāi)展“小能人比賽”，培養(yǎng)幼兒自己主動(dòng)做事的好習(xí)慣;進(jìn)一步提高幼兒動(dòng)手做事的能力。

　　(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進(jìn)行分類、整理，并放在合適的地方;要體現(xiàn)分工與合作，并有序地進(jìn)行。

　　要求孩子能干凈、利落的將自己的個(gè)人物品進(jìn)行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的獨(dú)立自主能力。

　　(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國(guó)”來(lái)進(jìn)行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級(jí)進(jìn)行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

　　可提前準(zhǔn)備孩子們的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提前分好份，并備份好，看孩子們的速度、順序、質(zhì)量等等方面進(jìn)行比賽。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)比賽的速度和分類、整理的現(xiàn)場(chǎng)結(jié)果分別評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)(學(xué)前班、大班一等獎(jiǎng)2名，中班一等獎(jiǎng)二名，小班一等獎(jiǎng)一名，其余為二等獎(jiǎng))。

　　根據(jù)孩子們的清洗時(shí)間、清洗質(zhì)量等等方面進(jìn)行評(píng)比，基本上參與的孩子都有不同獎(jiǎng)項(xiàng)即可。

　　4、巧嘴兒比賽

　　(1)目的：通過(guò)開(kāi)展比賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力的進(jìn)一步提高，即幼兒愛(ài)說(shuō)、會(huì)說(shuō)、敢說(shuō);培養(yǎng)幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。

　　(2)內(nèi)容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項(xiàng)內(nèi)容的比賽：

　　A、故事演講比賽：要求選手進(jìn)行4分鐘以內(nèi)的故事演講，演講時(shí)，要求普通話準(zhǔn)確，語(yǔ)調(diào)、表情、體態(tài)語(yǔ)言與故事情節(jié)相符。(滿分為10分)

　　B、環(huán)保時(shí)裝表演：要求選手們身著自己設(shè)計(jì)和制作的環(huán)保時(shí)裝(可以和爸爸、媽媽共同制作)隨著音樂(lè)大膽地進(jìn)行時(shí)裝表演;隨后回答有關(guān)環(huán)保時(shí)裝設(shè)計(jì)和制作的有關(guān)問(wèn)題。(表演和回答問(wèn)題各5分，滿分為10分)

　　C、智力搶答：要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答(分大、中、小三組進(jìn)行搶答)，每答對(duì)一題給1分。

　　(3)比賽形式：各班在進(jìn)行預(yù)賽的基礎(chǔ)上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學(xué)前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

　　(4)評(píng)獎(jiǎng)：根據(jù)參賽選手的總得分評(píng)選出巧嘴兒10名，其余評(píng)為優(yōu)秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)

　　(5)比賽時(shí)間：預(yù)賽可在4月~5月靈活進(jìn)行，半決賽在5月中旬進(jìn)行，決賽在5月28日進(jìn)行。

　　5、結(jié)對(duì)子游園

　　(1)活動(dòng)目的：使幼兒通過(guò)參加游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的快樂(lè);培養(yǎng)幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的快樂(lè)。

　　(2)活動(dòng)要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結(jié)成對(duì)子參加“六一”游園活動(dòng)。

　　(3)游戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)游戲項(xiàng)目，游戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　(4)活動(dòng)形式：幼兒結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各游戲點(diǎn)參加游戲。

　　6、識(shí)字展示

　　(1)活動(dòng)目的：往常情況下的六一節(jié)目基本上都為節(jié)目表演，而音樂(lè)舞蹈等等方面于家長(zhǎng)而言，有可能僅是一時(shí)的感覺(jué)，而不能做為對(duì)幼兒園更進(jìn)一步的了解，沒(méi)有特別的優(yōu)勢(shì)作為幼兒園的宣傳籌碼。進(jìn)一步而言，家長(zhǎng)喜歡什么，我們就可以投其所好，據(jù)不完全調(diào)查了解，目前縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)、農(nóng)村級(jí)幼兒園的家長(zhǎng)一般情況下對(duì)幼兒園的要求基本上均為識(shí)字、算術(shù)、吃玩等等。于是我們也可以將幼兒園的識(shí)字作為游戲或者展示會(huì)表現(xiàn)給家長(zhǎng)。比如“找朋友的游戲”、“扔球球的游戲”等等諸多游戲均可作為識(shí)字的展示。

　　(2)活動(dòng)要求：學(xué)習(xí)cys項(xiàng)目一段時(shí)間的不同年齡段孩子，要求老師提前做好準(zhǔn)備，如字寶寶的準(zhǔn)備，還有與游戲配套用到的部分道具

　　(3)活動(dòng)內(nèi)容：如下游戲，任意選擇均可!

　　1、指字卡游戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組小朋友讀，一組小朋友找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。

　　2、帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)孩子做一個(gè)簡(jiǎn)單的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，孩子一起做，老師讀，孩子做動(dòng)作，也可讓孩子一組讀，另一組孩子做動(dòng)作。

　　3、我說(shuō)你接：讓小朋友圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張小朋友接一張，依次往下進(jìn)行，所有的字卡分別讓小朋友接。

　　4、扔球讀卡：把小朋友分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)孩子先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子讀出自己手中的字卡，游戲反復(fù)進(jìn)行。

　　5、找朋友：小朋友圍成一個(gè)長(zhǎng)方形，一個(gè)小朋友拿著字卡站在外圍，在字卡放在哪個(gè)小朋友身后，哪個(gè)小朋友就站起來(lái)，拿著字卡找朋友。盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　6、歌曲串編：老師啟發(fā)孩子開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽(yáng)啊，日出哦”

　　7、變魔術(shù)：老師找一個(gè)裝飾的很漂亮的袋子，告訴孩子這是個(gè)神奇的袋子，里面能變出來(lái)很多好東西，請(qǐng)小朋友注意看，老師神秘的在袋子里摸幾下后，拿出一張字卡然后兩張、三張，讓孩子念完，并數(shù)數(shù)幾張字卡，再變出禮物發(fā)給孩子。

　　8、兔子找家：老師扮演老狼，其他小朋友扮兔子，老師把小朋友分成五組，提前在地上畫(huà)好五個(gè)大圈，每個(gè)圈里有一部分字卡，游戲開(kāi)始時(shí)，播放一段音樂(lè)，小朋友用手做兔子耳朵，跟著跳，突然音樂(lè)停止，老狼出現(xiàn)，小朋友跳進(jìn)圈內(nèi)，并大聲說(shuō)出來(lái)字卡名字，狼抓住的速度慢，沒(méi)跳圈內(nèi)的小朋友，然后換狼的扮演者，繼續(xù)游戲。

　　9、拍手拍卡游戲：小朋友圍成長(zhǎng)方形，請(qǐng)一名小朋友和別人，字卡拍手，老師發(fā)出什么指令，小朋友就拍誰(shuí)和字卡，并讀出來(lái)，依次進(jìn)行。

　　10、聽(tīng)指令蹦跳：給小朋友發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪流拿，小朋友一直換蹦。(注意安全)

　　11、串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把小朋友分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，小朋友就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。

　　12、蘿卜蹲：把小朋友分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪流讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

　　13、彩色的氣球：老師把小朋友分成四組圍成4個(gè)圈，并準(zhǔn)備紅黃藍(lán)綠氣球各一個(gè)，再分組分別為紅氣球……隊(duì)，4隊(duì)別讀字卡，那組表現(xiàn)好，就把氣球獎(jiǎng)勵(lì)給那組，其他組給這隊(duì)棒一棒。“紅氣球你真棒”

　　14、單腿跳：全班小朋友分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

　　15、和字卡交朋友：讓每個(gè)小朋友上臺(tái)，先介紹“我叫~~，你是“《日出》”很高興見(jiàn)到你，“再見(jiàn)”，每個(gè)小朋友介紹自己，說(shuō)出來(lái)字卡的名字，既鍛煉了小朋友，又增加了趣味性。

　　16、說(shuō)說(shuō)指指：請(qǐng)一個(gè)小朋友上臺(tái)，老師可把字卡貼到黑板上，小朋友說(shuō)哪張字卡，其他小朋友指那張字卡。

　　17、搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把小朋友分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂(lè)，音樂(lè)一停，老師讀哪張字卡，小朋友也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)小朋友讀，然后這個(gè)小朋友坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組小朋友搶的椅子多，哪組小朋友獲勝。

　　(4)活動(dòng)形式：以游戲的方式去讓孩子展示所學(xué)的知識(shí)，既生動(dòng)有趣還可以與家長(zhǎng)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)有參與，有口碑，有宣傳。

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排

　　5月20日----6月1日：可以選取幾個(gè)代表性的節(jié)目進(jìn)行統(tǒng)一匯演，邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參與，并選舉出幾個(gè)較為方便的節(jié)目，以便外出宣傳時(shí)可以繼續(xù)使用。

　　六、具體宣傳

　　目的：通過(guò)廣大家長(zhǎng)的口頭宣傳與光盤(pán)方面的力量宣傳，使活動(dòng)產(chǎn)生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽(yù)度，為隨后的招生工作產(chǎn)生良好的效應(yīng)。

　　宣傳方式：

　　1、可以邀請(qǐng)所有家長(zhǎng)(包括本園的家長(zhǎng)、外園的家長(zhǎng))、社會(huì)各屆的相關(guān)人士(如教育方面的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、本地區(qū)域的相關(guān)知名人士)等等，人越多口碑宣傳的力量就越大;

　　2、同時(shí)可全程錄像，刻錄成為光盤(pán)以備發(fā)放給未參加現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)的家長(zhǎng)進(jìn)行彌補(bǔ)式宣傳;

　　3、后期的跟進(jìn)式宣傳，可以分派老師到幼兒園孩子家里進(jìn)行家訪工作，了解家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的想法、建議、要求等等方面，同時(shí)要補(bǔ)充核實(shí)建立幼兒園的客戶檔案，以備下一步更好的宣傳幼兒園并提高幼兒園的本質(zhì)性工作;

　　4、如果有關(guān)系，也可以將所拍攝幼兒園活動(dòng)作為電視報(bào)道形式在當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)進(jìn)行播放宣傳;

　　5、印發(fā)宣傳頁(yè)進(jìn)行發(fā)放，讓家長(zhǎng)更進(jìn)一步了解幼兒園相關(guān)情況，并可在發(fā)放宣傳頁(yè)上使用具體性方法，如老師提成、減免學(xué)費(fèi)、贈(zèng)送小獎(jiǎng)品等等相關(guān)方面進(jìn)行具體一步的落實(shí)。

　　6、幼兒下鄉(xiāng)，實(shí)地宣傳。宣傳不僅僅是老師的工作，如果孩子能參與其中，將會(huì)對(duì)幼兒園的宣傳起到更好作用。可以挑選出學(xué)的好的孩子，以及較好的節(jié)目，在老師的陪同下到各個(gè)村莊進(jìn)行實(shí)地的宣傳。

9、幼兒園兒童節(jié)《六一活動(dòng)通知》精選范文

　　在六一兒童節(jié)這個(gè)童心飛揚(yáng)的節(jié)日里，幼兒園通過(guò)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒園的良好文明禮儀品質(zhì)。感受快樂(lè)的兒童時(shí)光。小編為大家整理了這篇六一活動(dòng)通知，喜歡的話轉(zhuǎn)發(fā)分享給更多的人。

　　一、指導(dǎo)思想

　　“六—”兒童節(jié)是孩子們最重要的節(jié)日,為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、充實(shí)而有意義的節(jié)日。以“貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神″為指針,弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德,促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè),培養(yǎng)幼兒良好的文明禮儀品質(zhì)。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　通過(guò)開(kāi)展慶祝“六—”活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六—”兒童節(jié)使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象。

　　三、活動(dòng)主題及口號(hào):

　　主題:放飛夢(mèng)想,舞動(dòng)童年,慶繽紛“六一”展幼兒風(fēng)采享成長(zhǎng)快樂(lè)

　　口號(hào):“我能行,我真棒!

　　四、活動(dòng)演出安排

　　演出時(shí)間:20x年5月30日上午9點(diǎn)-11點(diǎn)(周六)

　　(如遇特殊原因當(dāng)天下雨將改期)

　　演出地點(diǎn):ⅹ幼兒園操場(chǎng)

　　五、演出當(dāng)天家長(zhǎng)送幼兒入園的最佳時(shí)間:6:30-7:30

　　(一)、小孩入園前請(qǐng)您做好如下幾方面：

　　①5月29日晚上安排小孩七點(diǎn)鐘提前入睡,以便第二天早起

　　②5月30日早晨幼兒必須七點(diǎn)半之前入園,統(tǒng)一到幼兒園化妝,請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送幼兒入園,以免影響小孩的化妝和演出。

　　③早晨請(qǐng)家長(zhǎng)精心替小孩準(zhǔn)備豐盛可口的早餐,讓小孩吃好、吃飽,早晨來(lái)園時(shí)一定要穿著簡(jiǎn)單、易脫的服裝(最好是穿單件衣褲),因?yàn)榈接變簣@老師需要給幼兒更換幼兒園統(tǒng)一的服裝;每名幼兒都需背上空書(shū)包,方便即使把換下的衣物整理到書(shū)包里,避免丟失。

　　(二)、演出前和演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園做到：

　　①家長(zhǎng)把幼兒交給班級(jí)教師之后請(qǐng)務(wù)必離園,家長(zhǎng)不得在幼兒園逗留,早到的家長(zhǎng)請(qǐng)到幼兒園演出地點(diǎn)等待幼兒節(jié)目開(kāi)始。

　　②演出時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)站到家長(zhǎng)觀看區(qū),不能隨意走動(dòng),更不得進(jìn)入幼兒等候區(qū),堅(jiān)決不能跟自己的小孩在一起,請(qǐng)務(wù)必做到,否則會(huì)影響演出。

　　③爭(zhēng)做文明觀眾,在觀看演出時(shí)務(wù)必注意自己的言行舉止,不打鬧、不來(lái)回走動(dòng),整個(gè)演出未結(jié)束,任何家長(zhǎng)不得中途離開(kāi),不要去候場(chǎng)區(qū)干擾您的孩子,每一個(gè)節(jié)目演出結(jié)束時(shí)請(qǐng)多為孩子鼓掌加油!喝彩!

　　(三)演出結(jié)束后請(qǐng)您注意如下幾點(diǎn):

　　①為了孩子的安全,演出結(jié)束后,請(qǐng)家長(zhǎng)有序地接自己的孩子。

　　②接到小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)清點(diǎn)一下小孩的東西和衣服,如有錯(cuò)穿或帶錯(cuò)的東西請(qǐng)家長(zhǎng)暫時(shí)不要著急,麻煩您告之班主任老師,及時(shí)給您進(jìn)行調(diào)換。

　　我們相信:有您的參與、支持和寶貝的歡笑,將是我園最高的榮譽(yù)!

　　特別提醒家長(zhǎng):不要委托別人接小孩,需要委托的家長(zhǎng)請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ蠋?禁止陌生人接小孩。

　　附說(shuō)明:

　　①整場(chǎng)演出有攝影師攝像;

　　②家長(zhǎng)一定親自參加觀看。

10、幼兒園大班兒童節(jié)主題教案：六一大聯(lián)歡

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)互相協(xié)商制定六一聯(lián)歡會(huì)的節(jié)目及出場(chǎng)順序。

　　2.能與同伴共同合作服飾舞臺(tái)，愿意在舞臺(tái)上大膽表演，感受節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

　　3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.有條件可帶領(lǐng)幼兒觀看“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”的錄像，對(duì)節(jié)目及出場(chǎng)順序有一定的了解。

　　2.春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)視頻錄像，彩帶、剪刀、各色皺紋紙。

　　3.《慶祝六一》的音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)建議：

　　1.播放春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的視頻，引導(dǎo)幼兒討論：晚會(huì)上有哪些好看的節(jié)目?你喜歡哪個(gè)節(jié)目，為什么?除了演員表演的節(jié)目精彩還有什么會(huì)讓這臺(tái)晚會(huì)更好看?如：舞臺(tái)的背景，燈光等。

　　2.集體討論舉辦一個(gè)“慶六一聯(lián)歡會(huì)”需要準(zhǔn)備的事項(xiàng)，以表格的形式將討論的結(jié)果記錄下來(lái)。

　　(1)幼兒集體討論舉辦一個(gè)“慶六一聯(lián)歡會(huì)”需要準(zhǔn)備什么。

　　(2)分組討論我們準(zhǔn)備哪些節(jié)目，說(shuō)出自己準(zhǔn)備的節(jié)目及道具。

　　(3)請(qǐng)哪些人來(lái)參加我們的節(jié)目。

　　(4)討論節(jié)目需要什么背景。

　　3.教師啟發(fā)幼兒根據(jù)需要分組進(jìn)行舞臺(tái)布置。

　　(1)引導(dǎo)幼兒自己選擇適宜的材料布置舞臺(tái)，教師可播放背景音樂(lè)《慶祝六一》。

　　(2)鼓勵(lì)幼兒在裝飾過(guò)程中大膽地提出自己的見(jiàn)解，和小朋友共同協(xié)商完成。

　　4.排練、表演節(jié)目。

　　活動(dòng)延伸

　　將所有的道具服裝放在表演區(qū)讓幼兒自由表演。

11、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)方案《秀出自我點(diǎn)亮快樂(lè)童年》

　　在孩子的世界里，最快樂(lè)的節(jié)日就是六一兒童節(jié)，小編設(shè)計(jì)了本次六月兒童節(jié)活動(dòng)方案，希望小朋友在兒童節(jié)這天可以享受表演的樂(lè)趣度過(guò)，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)的兒童節(jié)。

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)好玩的親子游戲，體驗(yàn)活動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣，增進(jìn)與家人之間的情感。

　　2、促進(jìn)家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與幼兒、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通與交流。

　　3、培養(yǎng)幼兒參加親子活動(dòng)的興趣，親身體驗(yàn)親子活動(dòng)的魅力。

　　4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　5、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、通知幼兒爸爸、媽媽來(lái)園參加親子活動(dòng)。

　　2、準(zhǔn)備游戲需要的材料(空氣棒、班牌、警戒線等)

　　3、舞臺(tái)、音響、攝影拍照等

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　(一)入場(chǎng)儀式：各班音樂(lè)老師帶隊(duì)入場(chǎng)，放《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》

　　(二)愛(ài)與快樂(lè)的宣誓

　　1、開(kāi)場(chǎng)啦啦操：《向快樂(lè)出發(fā) 》

　　表演：幼兒園老師44人助演：幼兒家長(zhǎng)180人

　　2、主持人致歡迎詞，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)講話。

　　園長(zhǎng)宣讀了本次活動(dòng)的目的意義，并向家長(zhǎng)與孩子送去了節(jié)日的祝福。

　　3、幼兒代表發(fā)言

　　在屬于自己的節(jié)日“六一國(guó)際兒童節(jié)”即將到來(lái)之際，我們的小發(fā)言人代表全體小朋友向老師與父母表達(dá)了自己心聲：“老師辛苦了!”“爸爸媽媽我愛(ài)你們!”

　　4、家長(zhǎng)代表發(fā)言

　　5、全體家長(zhǎng)宣誓

　　千余名家長(zhǎng)舉起右手，跟隨我們的宣誓人共同宣誓：我終身愛(ài)我的孩子，不辜負(fù)上天賜我的智慧。我愿以勤作筆，以愛(ài)為墨，在育兒的沃土上，書(shū)寫(xiě)父母的光榮與夢(mèng)想。孩子是我們的明天，我們的希望，我們的言行將鑄造孩子們?nèi)松妮x煌!

　　6、幼兒熱身舞蹈：《GOGOGO》《葫蘆娃》

　　孩子們載歌載舞歡慶節(jié)日，幼兒歌舞《花兒朵朵開(kāi)》《葫蘆娃》，展現(xiàn)了孩子的童真童趣、表達(dá)了幼兒園生活的幸福美好。

　　(三)親子游戲

　　家長(zhǎng)入場(chǎng)：全體家長(zhǎng)從后場(chǎng)向孩子們跑來(lái)，站在自己孩子右側(cè)。

　　宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始,口令帶動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒，渲染氣氛!

　　1、吹空氣棒比賽

　　每個(gè)家長(zhǎng)拿出空氣棒，看誰(shuí)用最快的速度把空氣棒吹滿。

　　2、掃地機(jī)

　　家長(zhǎng)拿空氣棒一端在地上掃，掃到孩子站的地方，孩子跳起來(lái)，由慢到快，反之幼兒掃家長(zhǎng)跳。

　　3、橫行霸道

　　家長(zhǎng)和孩子用肚子頂著空氣棒兩端橫著走或者轉(zhuǎn)圈(看誰(shuí)堅(jiān)持的長(zhǎng)，空氣棒不會(huì)掉下來(lái))注意：除了身體手和腳都不能碰空氣棒。

　　4、最佳搭檔

　　家長(zhǎng)和幼兒背對(duì)背，小朋友把空氣棒從頭上傳給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)接過(guò)空氣棒再?gòu)目柘罗D(zhuǎn)給幼兒。

　　5、鉆山洞

　　組織家長(zhǎng)兩排一結(jié)合，空氣棒對(duì)著變成山洞，幼兒聽(tīng)口號(hào)有秩序的鉆山洞。

　　6、打地鼠

　　孩子圍著家長(zhǎng)穿梭(或者家長(zhǎng)圍著孩子穿梭)，一方用空氣棒打?qū)Ψ狡ü伞?/p>

　　7、火箭發(fā)射

　　家長(zhǎng)把空氣棒豎起，另一只手用力從底部向上發(fā)力，讓空氣棒彈出，宛如火箭發(fā)射。

　　8、勇敢騎士

　　家長(zhǎng)把孩子駝起或者抱起，讓幼兒拿棒子和在別的家長(zhǎng)決斗。

　　9、拳王爭(zhēng)霸

　　家長(zhǎng)把空氣棒立于地上按住，幼兒雙手擊打，直到打倒為止。

　　10、小小按摩師

　　家長(zhǎng)蹲下幼兒給家長(zhǎng)捶背捏肩按摩。

　　(四)結(jié)尾溫馨歌舞《小太陽(yáng)》

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　以幼兒健康操的舞動(dòng)為開(kāi)場(chǎng)，親子帶動(dòng)操，親子互動(dòng)游戲與帶動(dòng)趣味游戲?yàn)榛顒?dòng)主架構(gòu)，讓現(xiàn)場(chǎng)洋溢著家庭的溫馨與趣味的歡笑，更帶動(dòng)家庭親子運(yùn)動(dòng)的觀念與互動(dòng)要領(lǐng)，建立幼兒園教育與家庭教育結(jié)合的基本理念，強(qiáng)調(diào)家庭運(yùn)動(dòng)是孩子成長(zhǎng)的重要元素，讓孩子的童年更健康!

12、幼兒園節(jié)日專題《慶祝“六一”兒童節(jié)》活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　以開(kāi)展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。

　　培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　“六一”兒童節(jié)是孩子們期盼已久的節(jié)日，也是孩子們最快樂(lè)和最開(kāi)心的日子，為了讓孩子們?cè)诠?jié)日里盡情地享受表演、游戲、充分體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日，我園特邀幼兒家長(zhǎng)高度參與本次“六一”慶祝活動(dòng)，并以開(kāi)展各種趣味游園，激發(fā)幼兒熱愛(ài)生活，熱愛(ài)校園的情感，歡度一個(gè)有意義、能回味的六一兒童節(jié)。今年是我們幼兒園迎來(lái)的第六個(gè)“六一”兒童節(jié)，為了使慶祝活動(dòng)順利進(jìn)行，特制定本一下活動(dòng)方案：

　　一、活動(dòng)主題：放飛童心，夢(mèng)幻童年

　　二、活動(dòng)對(duì)象：我園幼兒、教師以及家長(zhǎng)

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1. 班級(jí)早操展示評(píng)比。

　　(1)時(shí)間：5月29日上午8:30開(kāi)始。

　　場(chǎng)地：操場(chǎng)。

　　(2)每班自選本學(xué)期早操1個(gè)。

　　(3)考核教師以及幼兒的動(dòng)作規(guī)范性，精神面貌等。

　　2. 趣味游園活動(dòng)。

　　(1)時(shí)間：5月29日下午。

　　場(chǎng)地：中、大、學(xué)前班在舊樓前;小班在各班教室。(暫定)

　　(2)各年齡組自行商議游戲內(nèi)容，要求符合幼兒年齡特點(diǎn)以及興趣，中、大、學(xué)前組游戲活動(dòng)為12項(xiàng);小班組為7項(xiàng)。

　　(3)游園活動(dòng)重在參與，不設(shè)獎(jiǎng)項(xiàng)，參與有獎(jiǎng)。

　　(4)各組請(qǐng)于5月26日前上交游戲名稱、游戲規(guī)則到唐潔處。

　　3. 家園歌舞大聯(lián)歡。

　　(1)活動(dòng)形式：家長(zhǎng)展示舞蹈、唱歌、童話劇、情景劇、才藝展示、詩(shī)朗誦、走秀等。以班級(jí)為單位，每班一個(gè)節(jié)目，也可兩個(gè)班級(jí)合作編排節(jié)目，節(jié)目數(shù)量則為兩個(gè)。(時(shí)間在5分鐘以內(nèi))。各班節(jié)目請(qǐng)于5月4日前上報(bào)到唐潔處，各班盡量避免過(guò)多重復(fù)。

　　(2)排練時(shí)間：5月2日——5月31日

　　(3)連排時(shí)間：5月28日晚上7:30在操場(chǎng)進(jìn)行連排，掛衣不掛妝。

　　(4)走臺(tái)時(shí)間：5月30日上午8:00準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，教師及后勤人員8:00到位。(對(duì)光、音樂(lè)交接)

　　(5) 演出服裝、道具以及音樂(lè)由各班根據(jù)需要決定。(5月25日前上報(bào)音樂(lè))

　　(6)各班準(zhǔn)備節(jié)目串詞，于5月23日前上報(bào)覃永妮。

　　(7)各班需要的電音設(shè)備上報(bào)時(shí)間：5月25日前。

　　(8)活動(dòng)時(shí)間：6月1日上午9:00正式開(kāi)始，所有人員8:00到位。地點(diǎn)：在區(qū)桂劇院舉行。

　　(9)演出要求：

　　1.原則以左上右出，也可左右上右出。

　　2.提前兩個(gè)節(jié)目候場(chǎng)。

　　3.話筒的交接。(待定)

　　4.會(huì)場(chǎng)不能帶零食，飲料，只能帶飲用水。

　　四、環(huán)境布置

　　各班做好環(huán)境布置，以 “六一”為主題，讓小朋友感受歡樂(lè)的氣氛(5月29 日前完成)。

　　五、人員安排

　　總策劃：廖振琴

　　執(zhí)行策劃：韋莉娜、唐潔

　　后勤安全：陳小芬

　　音樂(lè)收集：李柳瑩、韋靜文

　　燈光、音響：桂劇院小沙師傅

　　節(jié)目單、主持稿：韋莉娜

　　票券發(fā)放、檢票：陳小芬

　　背景構(gòu)思：覃永妮

　　節(jié)目催場(chǎng)：鄭海燕

　　拍照、攝像：中一班家長(zhǎng)

　　環(huán)境布置：行政人員

　　獎(jiǎng)品采購(gòu)：楊珍、鄭海燕

　　衛(wèi)生保健：楊琳、陸小蒙

　　場(chǎng)地劃分：唐潔、楊琳、陸小蒙

　　主持人：覃永妮、學(xué)二班男家長(zhǎng)、大三班盤(pán)海權(quán)(男)、大三班韋婉彤(女)

13、幼兒園節(jié)日專題《“六一國(guó)際兒童節(jié)”》活動(dòng)策劃方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過(guò)開(kāi)展慶“六.一”文藝匯演的活動(dòng)形式，使幼兒在積極中體驗(yàn)合作與節(jié)日的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六.一”兒童節(jié);

　　2、使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);

　　3、通過(guò)向家長(zhǎng)、村民展示“六.一”活動(dòng)，進(jìn)一步讓他們了解幼兒園;

　　4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望;

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩(shī)、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、相機(jī)或手機(jī)(需安排一人專門(mén)攝像)人字梯作為拍照所用

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　新坪幼兒園2018年“六一國(guó)際兒童節(jié)”活動(dòng)策劃方案

　　一年一度的的兒童節(jié)是幼兒最隆重的節(jié)日，今年我園是自開(kāi)園以來(lái)的第一個(gè)六一兒童節(jié)，我們將以文藝匯演的方式來(lái)進(jìn)行，為了使活動(dòng)順利進(jìn)行特制定此方案。

　　一、活動(dòng)目的

　　通過(guò)開(kāi)展慶“六.一”文藝匯演的活動(dòng)形式，使幼兒在積極中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六.一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、村民展示“六.一”活動(dòng)，進(jìn)一步讓他們了解幼兒園。

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　定于2018年5月30日下午3點(diǎn)30分

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)

　　幼兒園園內(nèi)操場(chǎng)

　　四、活動(dòng)主題

　　開(kāi)心六一，快樂(lè)做主。

　　五、邀請(qǐng)嘉賓

　　提前1-2個(gè)工作日電話邀請(qǐng)，特邀請(qǐng)芭蕉鎮(zhèn)人民政府分管領(lǐng)導(dǎo)、芭蕉鎮(zhèn)中心校辦公室人員、芭蕉鎮(zhèn)派出所、芭蕉鎮(zhèn)長(zhǎng)巖村村委會(huì)、芭蕉鎮(zhèn)新坪小學(xué)、芭蕉鎮(zhèn)中心幼兒園等出席活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境余氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參加“六一”的各項(xiàng)活動(dòng)。

　　確定節(jié)目舞蹈、合唱、環(huán)保走秀、畢業(yè)詩(shī)、親子游戲等環(huán)節(jié)，氣球、幕布、話筒、音響、地毯、、相機(jī)或手機(jī)(需安排一人專門(mén)攝像)人字梯作為拍照所用

　　七、活動(dòng)負(fù)責(zé)人員職責(zé)

　　1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)內(nèi)容如下：

　　①、撰寫(xiě)活動(dòng)主題、策劃方案、做到各個(gè)環(huán)節(jié)條理清楚，增加本園的美譽(yù)度。

　　②、節(jié)目串詞的編寫(xiě)：應(yīng)開(kāi)動(dòng)腦筋考慮各個(gè)節(jié)目的銜接，利用或優(yōu)美或俏皮的話

　　讓每個(gè)節(jié)目自然的過(guò)渡。

　　③、安排整個(gè)活動(dòng)大致方針

　　④、備好音響話筒，安排專門(mén)的人員照相、錄像等事務(wù)。

　　⑤、節(jié)目主持

　　2、家長(zhǎng)邀約等工作由畢歐負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容如下：

　　①提前邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)，并做準(zhǔn)備工作。每個(gè)家庭，要求至少一名家長(zhǎng)參加活動(dòng)，最好是爸爸媽媽都能來(lái)參加。

　　②家園互助安排，包括吹氣球、鋪地毯、舞臺(tái)布置、清理背景布粘毛、化妝、

　　3、節(jié)目編排以及現(xiàn)場(chǎng)秩序由姚莉莉負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容如下：

　　①考慮各個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容及形式等合理安排節(jié)目出場(chǎng)順序，保證活動(dòng)有序進(jìn)行。

　　②活動(dòng)當(dāng)天準(zhǔn)備好各項(xiàng)活動(dòng)所需的服裝、道具及器材等。活動(dòng)前一周將所有節(jié)目音樂(lè)備齊

　　③為確保活動(dòng)順利進(jìn)行、要努力維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序及安全(提醒要表演的班級(jí)提前兩個(gè)節(jié)目等待)、讓幼兒度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、難忘的兒童節(jié)。

　　3、后廚及后勤由廚房職工李傳鳳負(fù)責(zé)，具體內(nèi)容如下：

　　①保證節(jié)目有序的進(jìn)行，表演活動(dòng)時(shí)幫忙照看幼兒等事宜。

　　②活動(dòng)結(jié)束后安排就餐

　　八、活動(dòng)計(jì)劃安排：

　　1、5月1日-5月15日：教師開(kāi)始準(zhǔn)備各班節(jié)目，并確定內(nèi)容

　　2、5月21日：表演活動(dòng)第一次彩排

　　3、5月28日第二次彩排

　　4、5月29日，鋪地毯，踩點(diǎn)，

　　4、5月30日進(jìn)行六一活動(dòng)

　　5、6月1日觀看新坪小學(xué)六一活動(dòng)。

14、幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)《甜甜的節(jié)日》中班語(yǔ)言教案反思

　　教材分析：

　　六一兒童節(jié)是幼兒自己的節(jié)日，在這個(gè)美好、快樂(lè)的日子里，幼兒是幸福的、甜蜜的。

　　《甜甜的節(jié)日》是一首關(guān)于六一兒童節(jié)的詩(shī)歌，運(yùn)用大量的疊詞，形象地描繪了陽(yáng)光、鮮花、歌聲、笑聲等慶祝節(jié)日的場(chǎng)景，詩(shī)句生動(dòng)簡(jiǎn)潔、朗朗上口，適合中班幼兒欣賞。本次活動(dòng)通過(guò)談話、課件感知、配樂(lè)朗誦、仿編詩(shī)歌等方法，引導(dǎo)幼兒體會(huì)詩(shī)歌的意境美、韻律美，感受詩(shī)歌所表達(dá)的快樂(lè)，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解詩(shī)歌內(nèi)容，能有節(jié)奏地朗誦詩(shī)歌。豐富詞匯：甜甜的、美美的。

　　2.能用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描繪事物，嘗試仿編詩(shī)歌。

　　3.感受詩(shī)歌表達(dá)的快樂(lè)，體會(huì)歡度節(jié)日的甜蜜和幸福。

　　4.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。

　　5.培養(yǎng)幼兒對(duì)文學(xué)作品的理解能力和表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　音樂(lè)，教師自制課件，“幼兒學(xué)習(xí)材料”《快樂(lè)總動(dòng)員》，《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程?語(yǔ)言》CD。

　　活動(dòng)建議：

　　一、組織談話活動(dòng)，引起幼兒興趣。

　　提問(wèn)：六一兒童節(jié)到了，小朋友的心情是怎樣的?

　　二、播放課件，幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容，嘗試用甜美的聲音朗通詩(shī)歌。

　　1.請(qǐng)幼兒完整欣賞詩(shī)歌，熟悉詩(shī)歌內(nèi)容。

　　提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么?詩(shī)歌中講了哪些關(guān)于六一的事情?

　　小結(jié)：六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，小朋友慶祝六一兒童節(jié)的時(shí)候是甜蜜蜜的、幸福快樂(lè)的。

　　2.請(qǐng)幼兒閱讀《快樂(lè)總動(dòng)員》第 25 頁(yè)，配樂(lè)朗通《甜甜的節(jié)日》，學(xué)習(xí)疊詞：甜甜的、美美的。

　　提問(wèn)：詩(shī)歌中用了哪些好聽(tīng)的詞描繪六一?

　　小結(jié)：有時(shí)兩個(gè)相同的字連在一起說(shuō)聽(tīng)起來(lái)更美好，如甜甜的、紅紅的、艷艷的、美美的。

　　4.播放音樂(lè)，鼓勵(lì)幼兒用優(yōu)美的聲音朗通詩(shī)歌。

　　三、出示圖片，引導(dǎo)幼兒仿編詩(shī)歌。

　　1.分小組仿編，鼓勵(lì)幼兒嘗試將身邊喜歡的事物創(chuàng)編到詩(shī)歌中提問(wèn)：節(jié)日里還有哪些事情很美好?引導(dǎo)幼兒用疊詞說(shuō)一說(shuō)。

　　2.簡(jiǎn)單繪畫(huà)圖示，指導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的詩(shī)歌連在一起朗誦。

　　四、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編動(dòng)作表演詩(shī)歌。

　　請(qǐng)幼兒分小組研究表演動(dòng)作，在集體面前進(jìn)行展示。

　　附：甜甜的節(jié)日

　　六一的陽(yáng)光紅紅的，六一的鮮花艷艷的，六一的歌聲脆脆的，六一的歡笑美美的，六一是屬于我們的，我們的節(jié)日甜甜的。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)中，我的活動(dòng)方式和策略還存在著許多不足和問(wèn)題，需要改進(jìn)的地方也有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)自己的缺點(diǎn)，讓自己更快地提高!

15、六一兒童節(jié)活動(dòng)流程

　　各位家長(zhǎng)大家好，在觀看了精彩的節(jié)目之后，歡迎冒著酷暑的天氣再次來(lái)到班級(jí)參加我們的“百米長(zhǎng)卷”活動(dòng)，意思就是在很長(zhǎng)的白布上親子共同完成畫(huà)作。我們班確定的主題為“美麗的家鄉(xiāng)”，這個(gè)主題比較貼合大家的生活，相比較來(lái)說(shuō)的話也是比較容易進(jìn)行作畫(huà)的，同時(shí)也旨在讓幼兒通過(guò)對(duì)自己生活環(huán)境的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)身邊美的事物，培養(yǎng)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情懷，家長(zhǎng)通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，也可讓自己融入到無(wú)盡的想象之中，感受我們家鄉(xiāng)的變化。最終將把親子共同完成的畫(huà)作進(jìn)行合影留念，并在幼兒園展示出來(lái)。

　　繪畫(huà)將分一下幾部分進(jìn)行：

　　1、一名教師帶領(lǐng)幼兒喝水小便，另一名老師帶家長(zhǎng)到活動(dòng)室講解繪畫(huà)的注意事項(xiàng)。此過(guò)程盡量縮短時(shí)間，以留出更多的時(shí)間給幼兒作畫(huà)。

　　確定場(chǎng)地及分組，由于畫(huà)卷較長(zhǎng)，教室中的場(chǎng)地有限，所以我們將分兩組在走廊進(jìn)行，請(qǐng)各位家長(zhǎng)與幼兒一起選擇自己喜歡的方式(可以趴著、蹲著，地面早已打掃干凈)，不要拘束，大膽的與幼兒一起放開(kāi)創(chuàng)作吧。

　　2、開(kāi)始繪畫(huà)

　　因早先已經(jīng)發(fā)過(guò)信息讓大家在家時(shí)與幼兒多多練習(xí)，很多家長(zhǎng)都表現(xiàn)的很積極，，要范畫(huà)，咨詢?cè)鯓由暇W(wǎng)查資料等。相信各位已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，同時(shí)因作畫(huà)時(shí)間有限，請(qǐng)一定要協(xié)助好幼兒把畫(huà)作完成，要求是必須把自己的繪畫(huà)場(chǎng)地畫(huà)滿并涂好顏色，家長(zhǎng)可幫助幼兒選擇性的涂色添畫(huà)，或是每人負(fù)責(zé)一部分。

　　3、作品展示

　　畫(huà)完后可互相參觀作品并對(duì)自己的作品進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹，然后以班級(jí)為單位對(duì)畫(huà)作進(jìn)行攝影留念，個(gè)別想留念的可單獨(dú)自己帶相機(jī)來(lái)，同時(shí)也發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)義工幫助處理一些瑣碎事務(wù)。

16、慶六一兒童節(jié)活動(dòng)流程

　　一、現(xiàn)在請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)為我們講說(shuō)。

　　今天讓我們一同來(lái)感受孩子們的快樂(lè)。海浪幼兒園慶“六、一”表演現(xiàn)在開(kāi)始。

　　二、文娛節(jié)目表演

　　1、請(qǐng)看一群活潑、可愛(ài)的小天使向我們走來(lái)了，這是幼兒小班的小朋友，讓他們先來(lái)為我們表演節(jié)目吧!

　　3、“六、一”的歌聲是清脆的，“六、一”的笑聲是美美，請(qǐng)欣賞大一班的小朋友為我們帶來(lái)的節(jié)目。

　　7、歌舞聲聲添吉祥，喜氣洋洋慶六一。孩子是祖國(guó)的希望，孩子是祖國(guó)的未來(lái)，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)。

　　三、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

　　從小班(穿衣服比賽);中班、大班(跑算比賽)的順序進(jìn)行表演

　　四、大會(huì)結(jié)束語(yǔ)

17、幼兒園六一節(jié)活動(dòng)教案《六一到》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界所有小朋友的節(jié)日。

　　2、幼兒能發(fā)音清楚有表情的朗誦兒歌;

　　3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起愉快的慶祝自己的節(jié)日;

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展;

　　5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：小朋友慶祝六一節(jié)的畫(huà)冊(cè);歡快的樂(lè)曲;

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示畫(huà)冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié);

　　“今天上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫(huà)冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎?”

　　2、欣賞兒歌：《“六一”到》

　　“今天老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽(tīng)聽(tīng)兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的?”

　　告訴幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容;

　　欣賞兒歌《六一到》(配樂(lè)和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦)

　　提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情?”(請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述)

　　3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一”到》

　　①教師分句教授，注意引導(dǎo)幼兒吐字清楚和發(fā)音正確;

　　②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示;

　　③集體不同形式朗誦兒歌，注意有表情的朗誦。(分組、分段，加入表演的動(dòng)作。)

　　活動(dòng)反思：

18、幼兒園大班六一節(jié)教案《快樂(lè)的六一》反思

　　六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　幼兒園大班六一節(jié)教案：快樂(lè)的六一

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、會(huì)用活潑歡快的情緒，有表情地演唱。

　　2、在歌唱活動(dòng)中體驗(yàn)節(jié)日的幸福和快樂(lè)感。

　　3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用彩色聲線(毛線、塑料包裝繩等)和塑料浴帽做成的發(fā)套若干。

　　2、配套磁帶或CD。

　　三、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、在歡快的樂(lè)曲聲中自由做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。

　　2、感受理解新歌。

　　(1)提問(wèn)：六一兒童節(jié)小朋友最喜歡干什么?交流已有的有關(guān)六一活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，與幼兒共同理解歌詞，跟著音樂(lè)旋律有節(jié)奏地朗誦歌詞。

　　(2)教師完整地演唱歌曲，幼兒欣賞并感受歌曲活潑歡快的情緒。

　　3、學(xué)唱歌曲。

　　(1)在歌曲旋律的伴奏下，嘗試與歌詞進(jìn)行匹配。

　　(2)放慢速度，輕聲學(xué)唱。

　　(3)練習(xí)。

　　4、有表情地歌唱。

　　(1)體驗(yàn)節(jié)日將到的快樂(lè)情緒，探索如何表現(xiàn)歌曲。

　　(2)提供道具，表現(xiàn)歌曲的活潑歡快情緒。

　　教學(xué)反思：

　　六一之前我們是忙碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動(dòng)，看著孩子們?cè)诟鞣N活動(dòng)中得到不斷地成長(zhǎng)欣慰的幸福，這種幸福是“把節(jié)日還給孩子，讓每一個(gè)孩子都感受到節(jié)日帶來(lái)的快樂(lè)與收獲”這種理念。活動(dòng)讓每一個(gè)孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性，給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與，去體驗(yàn)，去感受，使“六一”慶祝活動(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)!

19、幼兒園大班六一節(jié)教案《愛(ài)心義賣》反思

　　幼兒園大班六一節(jié)教案：愛(ài)心義賣

　　活動(dòng)目的：

　　1、懂得關(guān)心、同情有困難的伙伴，愿意幫助伙伴，具有初步愛(ài)的情感。

　　2、打破班級(jí)界限，與同伴協(xié)商、分享、合作，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣，促進(jìn)幼兒社會(huì)性的發(fā)展。

　　3、在活動(dòng)中遵守規(guī)則，禮貌待人。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　(一)前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

　　1、談話活動(dòng)《六一暢想》

　　2、給幼兒與家長(zhǎng)的倡議書(shū)

　　3、游戲活動(dòng)：購(gòu)物

　　4、認(rèn)識(shí)一元硬幣

　　(二)前期材料準(zhǔn)備：

　　1、分班準(zhǔn)備：比較完整干凈(八成新)的玩具、圖書(shū)、文具……

　　2、申請(qǐng)幼兒園提供：氫汽球、普通汽球、彩帶、彩旗、燈籠、紙做的煙花。

　　3、年段教師共同布置會(huì)場(chǎng)。

　　活動(dòng)方式：

　　地點(diǎn)設(shè)在禮堂，首先由中一、中二的幼兒擔(dān)售貨員，買(mǎi)自己的物品，中三、中四小朋友持硬幣購(gòu)買(mǎi);半小時(shí)后互換。各班教師在場(chǎng)管理、協(xié)調(diào)幼兒活動(dòng)。最后，集中小結(jié)“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)幼兒集中禮堂，園長(zhǎng)“六一”祝詞，拉開(kāi)六一節(jié)“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。

　　(二)全年段幼兒“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。

　　(三)集中小結(jié)“愛(ài)心義賣”活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思：

　　第一次組織義賣活動(dòng)雖然有許多需要改進(jìn)的地方，但是總體來(lái)說(shuō)整個(gè)義賣活動(dòng)井然有序，家長(zhǎng)與老師通力合作，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的帶領(lǐng)下都獻(xiàn)出了自己的愛(ài)心，這些都是義賣的收獲。另外，家長(zhǎng)們對(duì)本次義賣活動(dòng)十分支持，感興趣，增進(jìn)了家園合作。孩子們樹(shù)立了關(guān)愛(ài)意識(shí)，學(xué)會(huì)了樂(lè)于助人。同時(shí)，孩子們通過(guò)義賣活動(dòng)增強(qiáng)了社會(huì)交往技能。雖然本次活動(dòng)中，我們的義賣物品價(jià)格定位有點(diǎn)不到位但是我們?nèi)耘f籌到了許多善款，可以幫助到一些貧困的孩子們得到更好的生活，許多家長(zhǎng)都希望幼兒園能夠多開(kāi)展這類活動(dòng)。

20、幼兒園大班六一節(jié)教案《我們的節(jié)日》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　嘗試自己排演節(jié)目。

　　促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張，畫(huà)筆，彩條若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。

　　(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。

　　教師：6月1號(hào)快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來(lái)看看書(shū)上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?

　　(2)、集體觀察討論。

　　二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來(lái)仔細(xì)看一看。

　　圖一：這四位小朋友在干什么?

　　圖二：表演前要做什么?

　　圖三：大人們?cè)诟墒裁?

　　圖四：這幾位小朋友在干什么?

　　組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。

　　(1)、引發(fā)幼兒討論。

　　教師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?

　　(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。

　　分組準(zhǔn)備：

　　(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。

　　三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。

　　(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。

　　教學(xué)建議：

　　(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。

　　(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。

　　(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。

21、節(jié)日《共慶六一兒童節(jié)》六一兒童節(jié)教案

　　六一兒童節(jié)即將到來(lái)，幼兒園里都要舉辦各種活動(dòng)，以下活動(dòng)適合小朋友表演節(jié)目時(shí)候用，通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒用不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感受。更多幼兒園節(jié)日教案請(qǐng)關(guān)注。

　　教案目標(biāo)：

　　1.能通過(guò)不同的表達(dá)方式，展現(xiàn)對(duì)音樂(lè)藝術(shù)的感受。

　　2.能欣賞他人的表演，遵守會(huì)場(chǎng)的紀(jì)律。

　　3.在愉快地參與中，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

　　教案準(zhǔn)備：

　　1.會(huì)場(chǎng)環(huán)境布置，增添節(jié)日氣氛。

　　2.會(huì)場(chǎng)座位安排：各班幼兒席與家長(zhǎng)席標(biāo)志。

　　3.主持人員安排：一名教師和兩位大班幼兒。

　　4.各班節(jié)目準(zhǔn)備，音樂(lè)落實(shí)，收齊音樂(lè)磁帶并歸類、排序。

　　教案過(guò)程：

　　開(kāi)場(chǎng)白：

　　(師)：今天是個(gè)特殊的日子。(幼一)：今天是個(gè)愉快的日子。

　　(幼二)：今天是屬于我們自己的日子。因?yàn)椤?共同)：今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是我們小朋友的節(jié)日。

　　(師)：在這里，我謹(jǐn)代表幼兒園的全體教師祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。(幼兒)：祝大家節(jié)日快樂(lè)!

　　(師)：不錯(cuò)，辛勤的勞動(dòng)能換來(lái)豐收的果實(shí)。看!小(1)班的弟弟妹妹們就收獲了一個(gè)大蘿卜。

　　(家長(zhǎng)節(jié)目)(幼一)：爸爸媽媽的祝福，我們已經(jīng)記在心。我們會(huì)健康成長(zhǎng)，不辜負(fù)你們的希望。

　　(幼二)：請(qǐng)欣賞中(1)班駱陽(yáng)、金澤中和中(2)班黃晨浩由武術(shù)表演。(幼兒武術(shù)表演)

　　(幼二)：我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的培養(yǎng)。在我們的節(jié)日里，每天陪伴我們的老師也送上了一份特殊的禮物。

　　(幼一)：請(qǐng)欣賞由老師們精心準(zhǔn)備的舞蹈：《走進(jìn)新時(shí)代》。(老師舞蹈)

　　(幼一)：在優(yōu)美的舞姿中，我們感受到了老師們的祝福。

　　(幼二)：在歡快的旋律聲中，我們迎來(lái)了新的期望。

　　(共同)：美好的童年會(huì)給我們留下深刻印象，共同祝愿每個(gè)人都擁有一個(gè)美好的童年!

　　(共同)：“美好童年”慶六一文藝匯演到此結(jié)束!

22、幼兒園父親節(jié)專題《幼兒園“感恩父親”節(jié)》活動(dòng)方案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道6月的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”，能用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。

　　2、通過(guò)親子游戲培養(yǎng)孩子的合作能力，增進(jìn)親子間的感情，體驗(yàn)親子游戲的快樂(lè)。

　　3、了解爸爸工作的辛苦，感知爸爸的高大形象，產(chǎn)生自豪感。

　　4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、“父親節(jié)”的由來(lái)視頻

　　2、美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》(紙，作品架，作品框)

　　3、音樂(lè)活動(dòng)學(xué)唱:大班《爸爸最好了》

　　4、親子游戲項(xiàng)目及規(guī)則(教師制作宣傳海報(bào))

　　5、教師收集親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　6、音樂(lè)

　　7、通知家長(zhǎng)寫(xiě)一段《父親分享與孩子的歡樂(lè)事》

　　親子游戲準(zhǔn)備:卡片杯子彩虹傘球

　　具體活動(dòng)方案及流程

　　(由于照片涉及個(gè)人隱私及肖像權(quán)等問(wèn)題，請(qǐng)不要添加含幼兒肖像的照片!)

　　**幼兒園“父親節(jié)“”親子活動(dòng)(大班)

　　活動(dòng)方案:

　　一、召開(kāi)大班班主任會(huì)議，部署活動(dòng)安排，活動(dòng)以班級(jí)為單位組織。

　　二、幼兒學(xué)唱一首關(guān)于父親的歌曲。

　　三、親子游戲。

　　四、幼兒繪畫(huà)"我來(lái)畫(huà)爸爸"(親子面對(duì)面邊繪畫(huà)、邊交流情感)，布置畫(huà)展。

　　五、每班制作親子照片，爸爸工作環(huán)境照片制作(PPT)

　　六、通知家長(zhǎng)寫(xiě)一段《父親分享與孩子的歡樂(lè)事》

　　活動(dòng)流程:

　　一、開(kāi)始(8:40家長(zhǎng)帶幼兒入園到班級(jí)參觀校園與班級(jí))

　　二、(9:00)家長(zhǎng)與幼兒入班教師開(kāi)場(chǎng)白+介紹父親節(jié)的由來(lái)

　　三、(9:10)兒童齊唱大班《爸爸最好》

　　四、(9:20)爸爸分享父親幼兒的歡樂(lè)事

　　五、(9:40)親子游戲

　　六、(10:50)美術(shù)活動(dòng):《我的爸爸》父子/父女聊聊天。播放音樂(lè)PPT

　　七、(11:20)親吻爸爸

　　八、(11:30)、找一兩個(gè)父親談?wù)勍ㄟ^(guò)本次活動(dòng)的感受。

　　九、本次活動(dòng)結(jié)束語(yǔ)

　　離園時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)狀

　　附具體活動(dòng)內(nèi)容

　　活動(dòng)通知:

　　如果說(shuō)母愛(ài)似水，那么父愛(ài)就是山，如果說(shuō)母愛(ài)是包容，那么父愛(ài)就是引領(lǐng)，如果說(shuō)母愛(ài)讓我們感到溫暖，那么父愛(ài)就讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)，如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)微不至撫那么父愛(ài)就是沉默無(wú)聲，讓我們一起用感恩之心感謝父愛(ài)無(wú)聲!)

　　活動(dòng)時(shí)間：20XX年6月21日早上8:40——11：40

　　活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園

　　活動(dòng)內(nèi)容：父親節(jié)活動(dòng)

　　溫馨提示：

　　一、關(guān)于時(shí)間：請(qǐng)爸爸8點(diǎn)40分準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園參加本次活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)地點(diǎn)：**幼兒園

　　三、活動(dòng)要求：以家庭為單位，參加——**幼兒園“父親節(jié)”親子活動(dòng)

　　活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)白:

　　教師:

　　尊敬的爸爸媽媽，親愛(ài)的孩子們，大家好!在這里我們這三位教師對(duì)于你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

　　父愛(ài)如傘，為你遮風(fēng)擋雨;父愛(ài)如雨，為你濯洗心靈;父愛(ài)如路，伴你行走人生。今天是個(gè)相聚的日子，我們?nèi)缂s而至。

　　今天是個(gè)快樂(lè)的日子，我們齊聲歡唱，今天我們相聚在一起為可愛(ài)的爸爸們慶祝父親節(jié)這個(gè)偉大的節(jié)日。

　　大家好我是主持人xx老師，寶寶孩子們媽媽們今天爸爸和我們一起做游戲你們幸福嗎?

　　《幸福拍手歌》現(xiàn)在我宣布：20xx年度“父愛(ài)如山感恩父親節(jié)”活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

　　親子游戲活動(dòng):

　　大班:

　　游戲活動(dòng):《你做我說(shuō)》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:卡片

　　玩法:甲爸爸給乙爸爸出示卡片，乙爸爸根據(jù)卡片做動(dòng)作，(提示不可以用語(yǔ)言表達(dá))，幼兒猜說(shuō)，猜的多的家庭獲勝，班級(jí)分兩組進(jìn)行，出示卡片的家長(zhǎng)與孩子當(dāng)裁判。(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動(dòng):《搭高》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:杯子

　　玩法:甲組家庭給乙組家庭當(dāng)裁判，每組家庭杯子20個(gè)，盡可能搭的最高，保證十秒不倒，甲組家庭最高最穩(wěn)前六名獲勝(甲乙家庭互換角色)再次進(jìn)行比賽，教師每組選出前六名家庭。共十二組家庭。

　　游戲活動(dòng):《拋球》

　　活動(dòng)準(zhǔn)備:彩虹傘球

　　玩法:班級(jí)分兩組(甲組和乙組)每組家庭與幼兒抓住彩虹傘，每組齊心協(xié)力將球拋向天空，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)那組拋的最高，那組獲勝。

　　活動(dòng)結(jié)束語(yǔ):

　　每位父親對(duì)孩子的推動(dòng)作用更大，父親更會(huì)幫助孩子發(fā)揮潛能，父親就像一棵粗壯的大樹(shù)，用強(qiáng)有力的臂膀在我們的成長(zhǎng)路上護(hù)航。父愛(ài)，他任你肆意的去索取，卻從不需要報(bào)答，是的，多少年生活的艱辛他們默默承受，多少年無(wú)償?shù)母冻鏊麄儚牟挥?jì)回報(bào)。其實(shí)，父母的一輩子都為子女無(wú)私的奉獻(xiàn)，他們都是太陽(yáng)底下最光輝的形象。我們要用感恩的心，感謝他們一次次的攙扶，感謝他們一次次包容。但今天，我們可以撒撒嬌，依偎在父親懷里輕聲的說(shuō)一句爸爸，你辛苦了!