大班國慶節(jié)教案反思
1、大班國慶節(jié)教案反思
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷。
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國祝福。
4、感受節(jié)日的歡快氣氛。
5、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動準(zhǔn)備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
活動過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
(三)結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
活動效果;
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
教學(xué)反思：
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
2、大班國慶節(jié)美術(shù)教案含反思
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2.運(yùn)用已掌握的電腦技能(組合圖形和刷子)，引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象，創(chuàng)作繪畫。
3.培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造想象能力。
4.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5.參與節(jié)日游戲。
活動準(zhǔn)備：課件、人手一臺電腦、投影儀、白板
活動過程：
一、導(dǎo)入情節(jié)，與幼兒交談，知道國慶節(jié)是祖國媽媽的節(jié)日。
1.小朋友，前陣子你們放了七天的長假，你們在家干些什么呢?
2.哦!做了這么多事呀!那誰知道在這七天長假中過的是什么節(jié)日呢?
3.那國慶節(jié)又是誰的節(jié)日呢?
4.小朋友說得真不錯(cuò)，祖國媽媽的節(jié)日，那你想送它什么禮物呢?
5.創(chuàng)意真不錯(cuò)，老師呀，畫了一幅畫送給祖國媽媽，我們一起來看看。
二、教師出示范畫，引導(dǎo)幼兒欣賞并說出繪畫時(shí)所使用的工具。
介紹煙花的繪畫方法是使用畫圖板中的噴槍工具誰來說說看，你在這副畫中看到了什么?(我看到了煙花)
1.哦!那是節(jié)日的煙花，那我想問問你們，煙花是用畫圖板中的什么工具的呢?(噴槍)
2.說得真不錯(cuò)，誰上來操作一下呢?
3.小朋友，可要看好了，她先選中工具欄中的噴槍，然后再在顏料欄中選中自己喜歡的顏色，再在畫圖板中進(jìn)行點(diǎn)擊，看，煙花就這么出現(xiàn)了，看多美呀!
介紹國旗的繪畫方法是使用畫圖板中的直線和矩形
1.除了他看到的煙花，小朋友，你還看到了什么呢?(我看到國旗)
2.那國旗又是使用的什么工具呢?誰來說一說。
3.我請一個(gè)小朋友到老師這邊繪畫一下國旗，看她畫的對不對?
4.小朋友們，仔細(xì)看，他選中工具欄中的直線在畫圖板中畫了一條直線，在選中矩形工具繪畫出國旗的旗面，最后在選中油漆桶，對國旗添加顏色。
介紹人物的繪畫方法是使用畫圖板中的刷子工具
1.小朋友，在看看，你又看到了誰?(我看到了小朋友)
2.小朋友，仔細(xì)看老師，是使用的什么工具畫的。(教師示范繪畫)
3.看清楚的小朋友說一說是使用什么工具?(刷子)
4.原來，刷子本領(lǐng)真大，能畫出這么多漂亮的圖畫呢!
三、幼兒創(chuàng)作繪畫"慶國慶"的畫。
誰來說一說，你想在畫圖板中畫些什么?(氣球、花朵等)那待會，就請小朋友與畫圖板一起繪畫出熱鬧的場景，這樣，祖國媽媽看到了一定很高興的。那現(xiàn)在，小朋友可以動手繪畫了!
四、欣賞作品
小朋友畫得可真漂亮，那我們一起排著隊(duì)開著小火車一起來參觀這些畫吧!
教學(xué)反思
幼兒通過看、聽，對“國慶節(jié)”有初步的認(rèn)識，并通過幼兒現(xiàn)有的能力，讓他們動手參與到慶祝祖國生日的活動中(繪畫國旗)，從而來感受節(jié)日的氣氛。通過此次活動，幼兒們認(rèn)識了“祖國的生日”，對中國也有初步的認(rèn)識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，了解了今天幸福生活的來之不易。
3、大班教案《國慶節(jié)》含反思
活動目標(biāo)：
1、 讓幼兒認(rèn)識我國的國旗，知道十月一日是我們國家的生日--國慶節(jié)。
2、 是幼兒懂得尊重國旗，激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感。
3、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。
4、 簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
國旗一面，圖片。
活動過程：
一、 認(rèn)識國旗。
1、 出示國旗，組織幼兒討論。我國國旗是什么顏色的?有幾顆大五角星?有幾顆大小角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀切┑胤揭娺^國旗，在什么場合看到過升國旗活動。
3、自己有沒參加過升旗儀式，在什么地方，什么時(shí)候，升旗時(shí)我們小朋友應(yīng)該行什么禮?
二、 告訴幼兒國旗是我們國家的標(biāo)志，我們要尊重國旗、熱愛祖國。
三、 介紹國慶節(jié)。
1、你們知道那一天是我們國家的生日(十月一日)這一天就是國慶節(jié)。
2、組織幼兒討論，激發(fā)又對祖國的熱愛之情。
3、你們知道我國人民怎樣慶祝我們國家的生日呢?
4、看圖片朗誦兒歌。
教師：下面我們邊看圖片邊把兒歌念一念。
5、嘗試不看圖片記憶朗誦兒歌。
活動建議：
1、提示幼兒國慶休假幾天中觀察國慶節(jié)的氣氛和環(huán)境。
2、教師和幼兒一起裝扮教室，營造歡慶氣氛，迎接我們國家生日的到來(國慶節(jié))。
延伸活動：
大帶小--小班弟弟妹妹慶國慶，做國旗。
兒歌：
十月一日國慶節(jié)，
七色彩球空中飄，
五星紅旗風(fēng)中搖，
聯(lián)歡晚會真熱鬧，
慶祝國家生日到。
教學(xué)反思：
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，讓幼兒知道街上掛的燈籠和國旗都是為了慶祝國慶，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
4、大班主題教案《國慶節(jié)》含反思
活動設(shè)計(jì)背景
了解國慶節(jié)的意義，為什么有國慶節(jié)?
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛，萌發(fā)熱愛祖國的情感。
3、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
感受國慶節(jié)的氣氛。
活動準(zhǔn)備
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置 慶國慶的喜慶場面。
2、國旗一面。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具
活動過程
一，認(rèn)識國徽。
1、請幼兒看操作材料，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識國徽的外形特征，國微是什么形狀的?國徽上有什么?
2、出示帶有國微的帽子，啟發(fā)幼兒說說哪里見過國徽。
二，認(rèn)識國旗。
1、出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什么顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?
2、讓幼兒談?wù)勗谀男┑胤揭娺^國旗?(.本文來源：快思老.師教案網(wǎng))在什么場合看到過升國旗活動?
三，告訴幼兒國微，國旗是我們國家的標(biāo)志，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現(xiàn)。
四，介紹國慶節(jié)。
1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節(jié)?
2、組織幼鐵討論，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情。
大家怎么慶賀我們國家的生日呢?大家為什么這樣熱情地開展慶祝活動?
五，國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。
老師有感情的朗誦兒歌。
1、兒歌里的小朋友是怎樣慶祝節(jié)日的?
2、你們又是怎樣慶祝的?
六，老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)說兒歌。
七， 配上樂器一起說兒歌。
教學(xué)反思
通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認(rèn)識了國徽的國旗 ，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時(shí)候五角星沒有體現(xiàn)出來，在畫畫上要加強(qiáng)。
5、大班教案《快樂國慶節(jié)》含反思
主題實(shí)施時(shí)間三周(20XX年9月22日——10月10日)
主要教育教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識國旗、國徽、國歌，學(xué)習(xí)升旗。
2、知道祖國地大物博，是個(gè)多民族的國家以及偉大的建設(shè)成就，能參與收集陳列各地特產(chǎn)以及風(fēng)景名勝，有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復(fù)述故事時(shí)會使用不同的語氣，學(xué)習(xí)歸納文學(xué)作品的主題思想。
4、愛護(hù)幼兒園和公共場所的環(huán)境衛(wèi)生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產(chǎn)、民俗風(fēng)情等。
6、了解國慶節(jié)的來歷。
八大智慧活動內(nèi)容
(1)、語言智慧1談話：我的祖國、祖國各地的特產(chǎn)2詩歌：我去臺灣島3詩歌：天安門4自編兒歌：我的祖國5幼兒英語
(2)、自我認(rèn)識智慧1慶祝國慶節(jié)2我是中國人
(3)、人際關(guān)系智慧1參觀：民俗文化村2“國慶”聯(lián)歡活動
(4)、邏輯智慧1)分類記錄 2)立體圖形分類 3)數(shù)的二級分類 4)復(fù)習(xí)分類概念
(5)、音樂智慧奧爾夫音樂教育
(6)、空間智慧美工：自制中國地圖建構(gòu)：長城
(7)、身體運(yùn)動智慧1)我去臺灣島2)小飛行員3)小小奧運(yùn)會4)到北京去
主要活動內(nèi)容及過程
活動一：學(xué)習(xí)與祖國有關(guān)的兒歌、歌曲等活動中，孩子們學(xué)習(xí)了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學(xué)習(xí)了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學(xué)習(xí)的詩歌“天安門”!
活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節(jié)的時(shí)候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點(diǎn)節(jié)日氣氛。
孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
活動三：慶祝國慶節(jié)國慶節(jié)前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進(jìn)行了慶祝活動。進(jìn)行了節(jié)目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節(jié)目，慶祝國慶節(jié)!
教學(xué)反思：
通過認(rèn)識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認(rèn)識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認(rèn)識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認(rèn)識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動，孩子們加深了對國慶節(jié)的認(rèn)識。
活動中，孩子們堅(jiān)持做環(huán)保衛(wèi)士，在慶祝國慶節(jié)的公共場所不大聲講話，表演節(jié)目時(shí)也很認(rèn)真!
大班教案《快樂國慶節(jié)》含反思這篇文章共2825字。
6、大班教案《歡騰的國慶節(jié)》含反思
內(nèi)容與要求：
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
3、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4、參與節(jié)日游戲。
活動具體內(nèi)容：
活動提示：歡騰的國慶節(jié)，我愛中國國慶前夕：
家園互動去附近街道觀看節(jié)日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準(zhǔn)備和排練迎國慶的節(jié)目。
了不起的中國人：
區(qū)域活動師生共同收集材料，在區(qū)域中安排如“奧運(yùn)會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內(nèi)容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個(gè)中國人而自豪。
五星紅旗我愛你：
區(qū)域活動了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進(jìn)熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。
國慶真熱鬧：掛燈籠區(qū)域活動通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學(xué)習(xí)5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。
愉快的國慶節(jié)：
區(qū)域活動1、知道國慶節(jié)是祖國媽媽的生日，回憶國慶節(jié)的熱鬧情景，感受國慶節(jié)的歡樂氣氛。
2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內(nèi)按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內(nèi)的高樓上互相觀賞討論，進(jìn)一步體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧。
節(jié)日的夜晚：
區(qū)域活動提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現(xiàn)禮花，學(xué)習(xí)用火柴粘貼禮花和樓房的方法。
國慶問答賽：
大家來組隊(duì)小組活動根據(jù)活動要求，自由組合成競賽小組，有規(guī)則意識和團(tuán)隊(duì)精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學(xué)習(xí)。制訂比賽規(guī)則等。
超級問答賽：
集體活動通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進(jìn)行比賽，問答的問題須與國慶有關(guān)，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進(jìn)一步了解國慶節(jié)以及祖國的一些常識。
教學(xué)反思：
環(huán)境，是對孩子影響最為深刻的老師。時(shí)值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，節(jié)日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節(jié)的好奇，對節(jié)日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節(jié)”其活動時(shí)間可安排在國慶節(jié)前夕開始，一直延續(xù)到節(jié)后回園。
節(jié)日前夕，活動組織以感受節(jié)日氣氛、裝點(diǎn)節(jié)日環(huán)境為主。而在節(jié)日過程中，則可充分發(fā)揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時(shí)的回應(yīng)以及最自然狀態(tài)下的一些國慶常識的授予。同時(shí)幼兒在節(jié)日里的見聞則成了節(jié)后活動的自然切入點(diǎn)，比如文藝節(jié)目中關(guān)于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應(yīng)把握幼兒一些關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的獲得，如5以內(nèi)的加減運(yùn)算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養(yǎng)，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團(tuán)隊(duì)中去，給予幼兒一定的幫助。
7、大班國慶節(jié)社會教案《愛祖國》含反思
活動目標(biāo)：
1、知道10月1日是祖國母親的生日，理解國慶節(jié)的含義。
2、通過資料和相互交流討論，知道一些我國是多民族的國家，了解維吾爾族、藏族等的服飾特點(diǎn)，生活習(xí)慣。
3、感受國慶節(jié)熱鬧、喜慶的氣氛。
4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。
5、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
活動準(zhǔn)備：
生日蠟燭一支
一些民族風(fēng)格的歌曲或樂曲，如《祝你生日快樂》、《青藏高原》、《掀起你的蓋頭來》
少數(shù)民族圖片
活動過程：
1、通過《祝你生日快樂》的歌曲，引出國慶
在歌聲中，教師吹滅蠟燭。
師：你們知道，這支生日歌是送給誰的嗎?誰過生日了?
2、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的含義你們知道國旗節(jié)是哪天嗎?是誰過節(jié)啊?(請幼兒自由說一說或相互交流自己對國慶節(jié)的認(rèn)識)
3、出示中國地圖，幫助幼兒了解祖國
⑴這是什么?是哪個(gè)國家的地圖?中國大嗎?從圖上看中國地圖的輪廓像什么?你們知道我國有哪些少數(shù)民族嗎?
⑵現(xiàn)在，請小朋友伸出右手食指，我們一起看著地圖，來畫一畫中國地圖輪廓。(以此方式讓幼兒感受版圖形狀。)
⑶了解中國的四大發(fā)明：我們祖國有著悠久的歷史和燦爛的文明，你們知道我國有哪四大發(fā)明嗎?(引導(dǎo)幼兒了解中國的四大發(fā)明：指南針、印刷術(shù)、火藥、造紙術(shù))
⑷小結(jié)：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，歷史也很悠久。有很多少數(shù)民族，一共有56個(gè)民族，所以國慶節(jié)時(shí)全國各組人民會一起來慶祝。
4、了解一些少數(shù)民族
⑴(出示一些少數(shù)民族的圖片)他們是哪個(gè)民族的?各有什么特點(diǎn)呢?(請幼兒觀看圖片，并從服裝、發(fā)型、音樂、飲食等方面引發(fā)幼兒進(jìn)行討論)
⑵幼兒欣賞歌曲《青藏高原》一段，初步認(rèn)識西藏
聽到這首歌曲，你想到了哪個(gè)民族?(向幼兒介紹西藏在中國地圖上的位置，族人的生活習(xí)俗等。)
帶領(lǐng)幼兒隨著《青藏高原》歌曲做幾個(gè)西藏舞蹈的動作，感受一下藏族舞蹈風(fēng)格。
⑶欣賞歌曲《掀起你的蓋頭來》一段，初步認(rèn)識維吾爾族
聽到這首曲子你有什么感受?你知道它是那個(gè)民族的嗎?(向幼兒介紹維吾爾族在中國地圖上的位置、習(xí)俗等)
帶領(lǐng)幼兒隨著音樂，做幾個(gè)維吾爾族舞蹈動作，感受一下維吾爾族的舞蹈風(fēng)格。
⑷播放其他一些少數(shù)民族的圖片，讓幼兒欣賞。
5、了解各民族慶祝國慶的方式
10月1日是中國的國慶節(jié)，這一天，全國各民族人民都在歡慶節(jié)日。大街小巷張燈結(jié)彩，并且掛上國旗。各地都有各種慶祝活動。爸爸媽媽都會休息，與孩子、老人共同歡慶節(jié)日，有的還會全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。
6、播放音樂《今天是你的生日》，在音樂氛圍中結(jié)束本次活動。
教學(xué)反思：
通過活動，幼兒不僅知道了十月一日是國慶節(jié)，是祖國媽媽的生日，也對國歌有了初步的認(rèn)識，知道我們國家的國旗五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。
8、大班主題教案《國慶節(jié)的故事》含反思
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第61個(gè)國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以"大中國我的家"為主題的一系列不同形式的活動。
4、樂于探索、交流與分享。
5、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)。
教學(xué)過程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結(jié)束：
通過此次活動,加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!
詩朗誦：祖國在我心中課后反思：
教學(xué)反思
通過這次活動，首先幼兒了解到了國慶節(jié)的意義，也認(rèn)識了國徽的國旗 ，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時(shí)候五角星沒有體現(xiàn)出來，在畫畫上要加強(qiáng)。
9、大班國慶節(jié)教案《彩筆繪中華》含反思
活動目的：
1.知道祖國媽媽今年XX歲了，了解首都、國旗、56個(gè)民族等關(guān)于祖國的知識。
2.用繪畫方式表達(dá)對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。
3.積極參與慶祝活動，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。
4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
5.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1. 將畫面做成卷軸、干凈的場地、畫筆
2. 定好國旗下講話人員、內(nèi)容
3. 幼兒才藝表演人員
活動過程：
一、升旗儀式
1.集體齊唱國歌。
2.當(dāng)莊嚴(yán)的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂!”
3.主持人向幼兒介紹中國的首都、少數(shù)民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經(jīng)60歲了。
4.幼兒才藝表演(與國慶有關(guān)內(nèi)容)
二、長卷畫“彩筆繪中華”
幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。
三、為祖國媽媽過生日
各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗(yàn)喜悅。
教學(xué)反思：
在莊嚴(yán)的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動開始啦!我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長卷畫，看，孩子筆下的祖國多么婀娜：天安門莊嚴(yán)雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮艷的五星紅旗在微風(fēng)中飄揚(yáng)、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的長卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”!隨后我們回到班級，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝愿、高呼“祖國媽媽生日好!”
大班國慶節(jié)教案《彩筆繪中華》含反思這篇文章共1748字。
10、大班社會優(yōu)秀教案《慶祝國慶節(jié)》含反思
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
4、鼓勵(lì)幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
活動準(zhǔn)備：
1、“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國慶娃娃畫展”
活動過程：
引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
教師提問：這幾天我們有沒有發(fā)現(xiàn)街上有什么變化?我們的幼兒園有什么變化?為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗?
國慶節(jié)是幾月幾號?這是個(gè)什么節(jié)日?人們在這個(gè)節(jié)日里舉行一些什么活動?
組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?
讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景 ，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么?;本文.來源：屈，老，師.教案網(wǎng);他們?yōu)槭裁催@么高興?
組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
活動反思：
今年的國慶節(jié)正好與我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)在同一個(gè)節(jié)日里，為了迎接這兩個(gè)節(jié)日的到來，我們開展了一周的《快樂的節(jié)日》為主題的教學(xué)活動，在這一周的教學(xué)時(shí)間里，我們安排了與國慶有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和與中秋節(jié)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，孩子們在這一周里，知道了今年是國慶60周年，在-十-月一日這一天，在北京的天安門廣場上要舉行一場盛大的閱兵式和一場歡樂的文藝晚會，了解了我們祖國的首都北京有哪些名勝古跡和景點(diǎn)。在中秋節(jié)這個(gè)主題內(nèi)容中，孩子們了解了中秋節(jié)的含義，學(xué)習(xí)了有關(guān)中秋節(jié)的詩歌。
11、大班社會優(yōu)質(zhì)課教案《國慶節(jié)》含反思
活動目標(biāo)：
1知道10月1日是我們國家的國慶節(jié)。
2初步了解我國建國以來取得的重要成就。
3發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。
4養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、"開國大典"、"祖國新貌"、"大閱兵"的記錄片片段。
2、手工材料：彩色皺紙、漿糊、剪刀等供制作、布置環(huán)境用。
配套課件：大班社會課件《國慶節(jié)》PPT課件
下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2672.html
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
師：這幾天我們的周圍有什么變化?為什么有那么多的出,自：qu.lao.shi教,案網(wǎng)鮮花、彩旗?為什么很多地方都掛上了五星紅旗?
師：國慶節(jié)是幾月幾日?這是個(gè)什么節(jié)日?人們在這個(gè)節(jié)日里會舉行一些什活動?我們?yōu)槭裁匆^國慶節(jié)?
2、組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步理解國慶節(jié)的意義。
大班社會優(yōu)質(zhì)教案《國慶節(jié)》含PPT課件
⑷ 教師進(jìn)行小結(jié)：10月1日是中華人民共和國成立的紀(jì)念日，稱為"國慶節(jié)"。每年國慶節(jié)祖國各地都要組織各種各樣的慶祝活動，來展示新中國各方面所取得的成就。
3、組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
12、大班國慶節(jié)教案《祖國媽媽過生日》含反思
活動目標(biāo)：
1、知道10月1日是我國的國慶節(jié)，理解國慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關(guān)國慶節(jié)的經(jīng)驗(yàn)和見聞。
3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國慶節(jié)的熱鬧、喜慶氣氛。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。
活動準(zhǔn)備：
1、向周圍的人了解國慶節(jié)的意義。收集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國慶節(jié)的新聞。
2、制作國旗的材料或工具。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒理解國慶節(jié)的意義。
教師：你們知道我國的國慶節(jié)是哪一天嗎?國慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
幼兒交流關(guān)于國慶節(jié)的知識。
教師小結(jié)：10月1日是國慶節(jié)，是我們的祖國媽媽--中華人民共和國的生日，所以全中國人都很高興，共同慶祝這個(gè)節(jié)日。
2、幼兒制作國旗、裝飾班級環(huán)境。
啟發(fā)幼兒討論，我們還可以用什么方式來慶祝祖國媽媽的生日?
幼兒制作國旗，并布置在班級環(huán)境中。
教學(xué)反思：
談話中，大多數(shù)幼兒國慶都是在家玩，他們對國慶的氛圍感受很不夠，因此我做了進(jìn)一步的引導(dǎo)，這有助于幼兒有意識地去關(guān)注身邊的事物。
13、大班社會公開課教案《慶祝國慶節(jié)》含反思
活動目標(biāo)
1、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)。
2、讓幼兒初步了解我國建國以來取得的重大成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說普通話
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1、“開國大典”紀(jì)錄片片段，“祖國新貌”紀(jì)錄片片段，“大閱兵”紀(jì)錄片片段。
2、班級排練歌頌祖國的局面若干。
3、幼兒園(或教室內(nèi))布置“慶國慶娃娃畫展”
活動過程
引導(dǎo)幼兒感受節(jié)日的氣氛，知道國慶節(jié)。
教師提問：這幾天我們有沒有發(fā)現(xiàn)街上有什么變化?(教案出自：快思教案網(wǎng))我們的幼兒園有什么變化?為什么有那么多鮮花、彩旗，為什么很多地方都掛上了五星紅旗?
國慶節(jié)是幾月幾號?這是個(gè)什么節(jié)日?人們在這個(gè)節(jié)日里舉行一些什么活動?
組織幼兒觀看影片，幫助幼兒進(jìn)一步了解國慶節(jié)的意義。
觀看影片“開國大典”片段。你在電視里看到了什么?
讓幼兒觀看“祖國新貌”和“大閱兵”的片段，影片內(nèi)容包括：農(nóng)民喜慶豐收的歡樂情景，油田工人、鋼鐵工人勞動的情景，商店里衣、食、住、行各種用途琳瑯滿目的情景，海、陸、空三軍接受檢閱時(shí)的情景……讓幼兒了解我國建國后取得的知道成就，激發(fā)幼兒做中國人的自豪感。
教師提問：影片里有些什么人?他們正在干什么?他們?yōu)槭裁催@么高興?
組織幼兒為國慶節(jié)制作裝飾物。
活動反思
今年的國慶節(jié)正好與我們國家的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)在同一個(gè)節(jié)日里，為了迎接這兩個(gè)節(jié)日的到來，我們開展了一周的《快樂的節(jié)日》為主題的教學(xué)活動，在這一周的教學(xué)時(shí)間里，我們安排了與國慶有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容和與中秋節(jié)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，孩子們在這一周里，知道了今年是國慶60周年，在-十-月一日這一天，在北京的天-安-門廣場上要舉行一場盛大的閱兵式和一場歡樂的文藝晚會，了解了我們祖國的首都北京有哪些名勝古跡和景點(diǎn)。在中秋節(jié)這個(gè)主題內(nèi)容中，孩子們了解了中秋節(jié)的含義，學(xué)習(xí)了有關(guān)中秋節(jié)的詩歌。
14、大班語言國慶節(jié)教案《我知道的中國》含反思
活動目標(biāo)
1.會整合信息，提高語言表達(dá)能力。
2.愿意搜集信息，樂于了解中國的有趣知識。
3.敢于大方清楚地表述有關(guān)中國的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動。
5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動準(zhǔn)備
“我知道的中國”房間圖;教師提前請幼兒搜集有關(guān)中國自然風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物等資料和圖片。
活動過程
一、引發(fā)幼兒的討論，鼓勵(lì)幼兒大方交流自己對中國的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)
師：我們的國家叫什么?你是哪國人?一說到“中國”，你最先想到什么?(長城、大熊貓、東北虎、金絲猴、北京、天安門、天壇、功夫、珠穆朗瑪峰、長江……)
師：這么多有趣的信息你是從哪里搜集來的?(引導(dǎo)幼兒知道可以通過多種途徑收集信息，為學(xué)習(xí)服務(wù)，并鼓勵(lì)幼兒與同伴之間交流、分享信息)
二、請幼兒講講自己認(rèn)識的中國
師：請你來當(dāng)“中國娃”，講講你認(rèn)識的中國吧?鼓勵(lì)幼兒利用自己搜集的資料介紹自己認(rèn)識的中國。也可以分組介紹，以桌為單位，逐一向同伴介紹“我知道的中國”，然后每桌推出一名幼兒來講一講。
三、我們來展示
通過展示，激發(fā)幼兒熱愛自己的國家，為自己是可愛的中國人而高興。
師：老師已經(jīng)準(zhǔn)備了一座漂亮的中國式建筑(吸引幼兒關(guān)注主題墻飾“我知道的中國”)，請小朋友看看這個(gè)大殿分幾間?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)共分四間：中國風(fēng)光、古代建筑、中國功夫、國寶動物。
師：請小朋友看一下，自己的中國知識，應(yīng)該放進(jìn)哪個(gè)“房間”呢?引導(dǎo)幼兒將信息分類，按照四個(gè)房間的類別分開擺放，共同布置出主題墻飾“我知道的中國”。
師：大家把信息已經(jīng)布置在古代大殿里了，可以隨時(shí)向小朋友和客人展示你知道的中國，希望每位小朋友都積極地來當(dāng)講解員、做導(dǎo)游。
活動延伸
1.繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒帶來與中國相關(guān)的圖書、明信片、文字資料、圖片等，特別開辟出“中國書”專區(qū)，供幼兒有目的地閱讀。
2.欣賞古代建筑圖片，發(fā)現(xiàn)對稱的特征，在美工區(qū)學(xué)畫古代建筑。
3.有選擇地帶幼兒到歷史博物館參觀，了解簡單的中國歷史，知道新中國的來歷。
4.在家長的幫助下，搜集最代表中國特征的事物，如瓷器、國畫、中國結(jié)、剪紙、燈籠、福字……布置“中國展”欣賞區(qū)。
15、大班國慶節(jié)教案《愛國歌曲大合唱活動》含反思
活動目標(biāo)：
1、培養(yǎng)大班年級幼兒的愛國情感。
2、通過大合唱培養(yǎng)幼兒的唱歌興趣和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。
3、愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
活動時(shí)間：
20XX年9月28日下午3點(diǎn)整。
活動地點(diǎn)：多功能廳。
活動準(zhǔn)備：
1、各班自選兩首歌曲同時(shí)排練好。
2、演唱道具各班自選。
3、布置舞臺，大班組空班老師。
活動過程：
迎國慶愛國歌曲大合唱。
1、各班老師自選歌曲教會幼兒唱革命歌曲。
2、演出順序：大一班、大二班、大三班。
3、請各班提前10分鐘到現(xiàn)場按指定位置就坐。
4、上臺順序從左上右下。
5、請各班主任負(fù)責(zé)本班幼兒的安全及其教育工作。
6、在臺上準(zhǔn)備20張小椅子，便于合唱隊(duì)形的編排，(一般形式站成高低2排，各班可按實(shí)際情況進(jìn)行變化隊(duì)形，并自己解決道具問題。)
教學(xué)反思
活動意義：為迎接“國慶”節(jié)的到來，培養(yǎng)全體教師和幼兒熱愛社會主義祖國的情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。教育幼兒銘記革命歷史，弘揚(yáng)民族精神，努力形成班班有歌聲，人人唱好歌。
16、大班主題教案詳案及教學(xué)反思《快樂的國慶節(jié)》
活動設(shè)計(jì)背景
國慶節(jié)到了，學(xué)校要求我們根據(jù)國慶節(jié)的內(nèi)容組織各種文藝活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。根據(jù)我們班學(xué)生的年齡特征，因此我設(shè)計(jì)了本活動的課程安排。
活動目標(biāo)
1.激發(fā)幼兒積極參加活動的興趣。
2.鼓勵(lì)他們完整的講一件自己經(jīng)歷過的關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
3.加強(qiáng)幼兒對國慶節(jié)的印象，培養(yǎng)愛國主義的情操。
4.讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5.體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能夠完整的講述一件關(guān)于國慶節(jié)的高興的事。
活動準(zhǔn)備
1.節(jié)前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。
2，節(jié)后第一天早上接待幼兒時(shí)，和他們說說怎么過國慶節(jié)的。
活動過程
過程1：創(chuàng)設(shè)情景，引出講述話題。
前幾天小朋友們?yōu)槭裁礇]有來上學(xué)?你們是怎么過國慶節(jié)的 呢?現(xiàn)在啊，我們就來講一講國慶節(jié)期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時(shí)候啊
要說出什么地方什么人做了什么事，等等。最后還要說出你的感受哦。
過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發(fā)言，了解哪些孩子講得生動有趣，內(nèi)容新穎，講話連貫自然。
過程3：老師講述示范。
過程4：老師叫孩子講述。講述時(shí)比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。
幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。!出自:快思老.師!還有，在講述時(shí)老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發(fā)生的 事啊?有些什么人啊?都做了些什么事啊?接著又做了些什么啊?后來怎么樣?你心里感到怎么樣啊?
過程5：活動結(jié)束
老師可以簡單 的總結(jié)或者表揚(yáng)幼兒的講述，最后唱一首慶祝國慶的歌來結(jié)束本次活動。
教學(xué)反思
生活經(jīng)驗(yàn)講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過 的講述出來，說出
事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時(shí)口語表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動完成應(yīng)該很好。
17、大班國慶節(jié)教案《祖國，我愛你！》含反思
活動目的：
1.知道“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的節(jié)日，今天的幸福生活來之不易。
2.通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環(huán)節(jié)讓幼兒感受節(jié)日的熱烈氣氛，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。
3.簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
4.體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
活動準(zhǔn)備：
1.節(jié)日前收集在班上展出家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)成就的各種圖片2.通過散步組織幼兒觀察人們?yōu)橛訃鴳c節(jié)所進(jìn)行的準(zhǔn)備活動和環(huán)境布置3.材料：彩紙、白紙、油畫棒若干。
活動過程：
1.組織幼兒齊唱國歌。
2.介紹“十月一日”是“國慶節(jié)”，是祖國媽媽的生日。
3.通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。
4.讓幼兒用自己方式“慶祝十月一日”。
創(chuàng)作畫《娃娃慶十月一日》。
畫煙花、天安門、國旗等。
5.師生共同裝飾教室。
6.齊唱歌曲《國旗國旗紅紅的哩》。
活動延伸：
1.請家長在節(jié)日晚上帶幼兒去看焰火。
2.組織幼兒節(jié)日后的談話。
教學(xué)反思：
祖國媽媽要過生日了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“ 十月一日”只是一個(gè)盛大的節(jié)日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節(jié)日的實(shí)際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應(yīng)該讓他們適時(shí)了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。
大班國慶節(jié)教案《祖國，我愛你!》含反思這篇文章共1862字。
18、大班國慶安全教案反思
活動目的：
1、教育幼兒外出旅行跟著大人、注意交通安全，注意旅行的安全。
2、教育幼兒不買三無食品、不玩火、不到河邊玩耍。
活動準(zhǔn)備：
圖片若干張
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了，我們幼兒園要放長假，小朋友們在長假里，出外游玩千萬要注意安全，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?
二、交通安全要注意
1、放假的時(shí)候，爸爸媽媽會帶小朋友去大街上玩，我們出去玩的時(shí)候要怎么樣注意安全?(注意交通信號燈，走路靠右邊的人行道，不在馬路上玩耍，橫穿馬路走斑馬線) 2、你們的爸爸媽媽會開小汽車嗎?那我們要提醒爸爸媽媽喝了酒不能開車，平時(shí)開車也不能開太快，注意交通信號燈。
3、假日里無論是超市、旅游景區(qū)的人都很多，如果你們到這些地方玩的話，一定要注意跟緊打人，不能和大人走散了，如果你在外面走丟了，找不到大人了，你會怎么辦?(現(xiàn)在原地等一會兒，然后尋求警察和工作人員的幫助，告訴他們爸爸媽媽的電話號碼和你的家庭住址。)
三、關(guān)于防火的安全教育
教師：小朋友，明天就是中秋節(jié)了，有的小朋友家里會點(diǎn)蠟燭，小朋友能不能去玩點(diǎn)
燃了的蠟燭呢?
教師：火是很危險(xiǎn)的東西，你們看這張圖片就是一個(gè)小朋友再家里玩蠟燭，一不小就 把房子都燒掉了。
教師：過節(jié)時(shí)我們還會玩煙花，小朋友年齡還很小，能不能像這個(gè)小朋友一樣，一個(gè)人玩煙花呢?
教師：秋天來了，天氣變的很干燥，你們看，這些人在森林和草地上燒烤，他們做的對不對呢?
教師小結(jié)：我們在家里不可以去玩火，因?yàn)榛鹗呛芪ｋU(xiǎn)的東西。
四、關(guān)于食品安全
(一)說說平時(shí)都喜歡吃些什么嗎?
大家喜歡吃的東西真是各式各樣，那是不是所有的食品對我們?nèi)梭w都有好處呢?
老師想和大家一起走進(jìn)食品王國，來學(xué)習(xí)一些關(guān)于食品安全的小知識。
(二)視頻引入垃圾食品瞧，這是什么?(辣條)好吃嗎?這好吃的辣條背后藏著什么秘密呢?讓我們一起來看一看看了這段視頻，誰有話要說?原來這美味的辣條背后藏著這么可怕的秘密。看來不是所有的食物都能吃的，有些食物雖然好吃，但對我們身體的危害是很大的。
(三)介紹垃圾食品生活中，我們把像辣條這樣對身體有害的食品稱之為“垃圾食品”。你還知道哪些垃圾食品?平時(shí)喜歡吃這些東西嗎?但是這些食品很不衛(wèi)生，對我們的身體危害很大。食品安全和我們的健康是息息相關(guān)的，聯(lián)系實(shí)際，你打算以后怎么做?少吃零食 不吃油炸類食品 多吃瓜果蔬菜
(四)介紹食品衛(wèi)生習(xí)慣其實(shí)要想做到安全飲食，除了要選擇正確的食品以外，，還應(yīng)該注意些什么?
教學(xué)反思
安全是一種態(tài)度。對待安全，我們一定要有敬畏之心，要有紅線意識。大意、盲目、蠻干、麻痹、僥幸等等心理都要不得。牢記安全，認(rèn)真對待安全，才能“小心駛得萬年船”。安全不是一種口號，而是一種需要堅(jiān)守的態(tài)度!
19、大班社會活動教案《中秋節(jié)教案》含反思
讓幼兒加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，有必要開展一“中秋節(jié)”為主題的活動。中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的民間節(jié)日。節(jié)日前品種多樣，色澤鮮亮味美可口的月餅閃亮登場，幼兒見得多也品嘗得多。幼兒在已有的經(jīng)驗(yàn)中對中秋節(jié)有初步的認(rèn)識，知道市上有月餅，中秋節(jié)快到了了解中秋節(jié)的習(xí)俗，
大班社會活動《中秋節(jié)》教案與反思
活動目標(biāo)
1. 了解中秋節(jié)的習(xí)俗，體會過節(jié)的氣氛。知道中秋節(jié)是我過傳統(tǒng)的民間節(jié)日。
2. 初步了解月亮陰晴圓缺的規(guī)律。
3. 激發(fā)幼兒探索月球的欲望。
重點(diǎn)難點(diǎn)
月亮為什么有圓缺。
活動準(zhǔn)備
月餅(若干份)、圖畫紙、彩色水筆、范畫：月之中、月中、月末時(shí)的月亮。
活動過程
一、出示：月餅。談話導(dǎo)入課題。
1. 引導(dǎo)幼兒互相交流，說說月餅的形狀和味道。
2. 向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗，幫助幼兒初步理解中秋節(jié)團(tuán)圓的含義。
二、了解月亮的變化規(guī)律。
1. 欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》。教師節(jié)講述故事，幼兒傾聽。
2. 交流討論。月亮姑娘為什么做不了衣裳?她是怎么變化的呢?什么時(shí)候變細(xì)?什么時(shí)候最圓?什么時(shí)候像眉毛(鐮刀、小船、圓盤)?
3. 教師小結(jié)：月亮的大小每天都在變化。月初時(shí)，月亮細(xì)細(xì)的彎彎的，像小姑娘的眉毛，慢慢的月亮越變越大，像鐮刀了，像小船了......。到每個(gè)月的農(nóng)歷十五十六的時(shí)候，月亮最圓，像個(gè)大圓盤。接著，月亮又開始慢慢的變小，變呀變呀，到月末時(shí)又變得細(xì)細(xì)彎彎的了。
三、畫一畫：會變的月亮。
教師出示范畫，向幼兒介紹月初、月中、月末的月亮。讓幼兒了解月亮變化的規(guī)律。
幼兒操作：繪畫《會變的月亮》。畫出月初、月中、月末的月亮。
教學(xué)反思
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”
如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
中秋節(jié)教案：一起過中秋教案2
活動目標(biāo)：
1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內(nèi)容。
2、根據(jù)教師所給的閱讀線索，仔細(xì)進(jìn)行閱讀并講述。
3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。
活動準(zhǔn)備：
"字寶寶樂園"教學(xué)掛圖(字詞：月亮)。
活動過程：
一、教師出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。
1、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第一幅圖片)：這是一只小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?
2、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第二幅圖片)：毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時(shí)候他的心情怎樣?
3、教師(引導(dǎo)幼兒觀察第三幅圖片)：毛毛和托托在做什么?看了這幅圖，你覺得毛毛這時(shí)候的心情怎么樣?
4、教師：到底發(fā)生里什么事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看，在書中找一找答案。
二、根據(jù)閱讀線索進(jìn)行閱讀，理解故事內(nèi)容。
1、幼兒自主進(jìn)行閱讀。
2、集體討論選擇性閱讀。
3、教師：為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?
4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學(xué)CD。(教師講述時(shí)，注意在語氣上表現(xiàn)毛毛的不同情緒。)
5、圍繞話題進(jìn)行講述。
三、了解故事所表達(dá)的感情。
1、教師：聽了這個(gè)故事，你有什么感覺?為什么?
2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。
3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。
4、鼓勵(lì)幼兒兩兩結(jié)伴，模仿股市的內(nèi)容進(jìn)行簡單的表演，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉故事的內(nèi)容，感受故事表達(dá)的感情。
教學(xué)反思
通過開展《中秋節(jié)》的活動，幼兒在體驗(yàn)中加深對中秋節(jié)的認(rèn)識，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的基本知識，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)現(xiàn)我為幼兒提問的資源不夠豐富。例如：在活動時(shí)，有小朋友問：“老師，月亮到底是什么形狀。”
如果課前我能準(zhǔn)備月球儀或課件。這時(shí)就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展示并介紹有關(guān)月球表面的狀況以及宇航員登上月球的情況。激發(fā)幼兒探索月球乃至宇宙的欲望。
20、大班教案《國慶好日子》含反思
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒欣賞《國慶好日子》了解南音的曲風(fēng)特色，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)音樂文化的情感。
2、感受樂曲所營造的熱鬧，歡快的氛圍，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)音樂作品。
3、通過教師講解舞蹈動作學(xué)會跳。
4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞。
活動準(zhǔn)備：
1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師與幼兒共同收集具有地方特色的演奏南音的各種樂器及相關(guān)資料，收集有關(guān)泉州音樂文化的資料，陳列在活動室內(nèi)。
2、材料準(zhǔn)備：演奏南音的各種樂器—洞簫、南音二弦、琵琶、南音三弦、拍板、狗叫(小鏜鑼)、木魚、四寶、銅鈴、扁鼓、響盞、扇子、獅子等。
3、邀請南音演奏樂隊(duì)。
活動過程：
1、展示自己收集到有關(guān)南音的材料，交流相關(guān)知識，同時(shí)激發(fā)幼兒欣賞南音《國慶好日子》的興趣。
2、邀請老人協(xié)會南音演奏隊(duì)完整演奏《國慶好日子》，感受樂曲的曲風(fēng)特色及音樂性質(zhì)。
師引導(dǎo)幼兒共同小結(jié)：這首《國慶好日子》它是一首非常熱鬧、歡快的曲子。
3、再次欣賞，引導(dǎo)幼兒了解演奏《國慶好日子》的樂器名稱，體會其音色特征，進(jìn)一步感受樂曲的音樂性質(zhì)。
(1)幼兒欣賞音樂
要求：①你看到哪些樂器在演奏呢?
②這些樂器是怎么演奏的，聽起來感覺怎么樣?
(2)幼兒自由探究
要求：①想知道什么，大膽請教爺爺奶奶。
②愛護(hù)樂器。
(3)分享探究成果
①你看到的樂器聽起來感覺怎么樣?它叫什么名字?
②它是怎么發(fā)出聲音的呢?
4、欣賞音樂，再次完整感知樂曲中所有樂器的音色，感受合奏的旋律美，懂得合作配合演奏的重要性。
師小結(jié)：這首好聽的南音就是由爺爺奶奶手中這么多的樂器，互相配合共同的演奏出來的，就像小朋友一樣，如果大家都表現(xiàn)好了，我們班就是最棒、最歷害的。
5、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式表達(dá)這首喜慶、熱鬧的《國慶好日子》。
引導(dǎo)幼兒嘗試演奏自己喜歡的樂器(請爺爺奶奶教)，啟發(fā)幼兒表演舞獅、跳舞等。
6、活動延伸
在表演區(qū)投放南音的樂曲，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感受南音的曲風(fēng)特色，鼓勵(lì)幼兒在舞臺上表演，以激發(fā)幼兒表現(xiàn)音樂的勇氣和興趣。
分析與反思：
在本次活動中，我通過豐富多樣的活動，操作性強(qiáng)的樂器，以及南音演奏隊(duì)等來激發(fā)幼兒參與活動的積極性，幫助幼兒更形象、直觀、真實(shí)地學(xué)習(xí)欣賞南音《國慶好日子》，感受家鄉(xiāng)濃郁的民間音樂文化，從而培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
在活動中，面對真實(shí)的演奏場面，幼兒更加認(rèn)真安靜地傾聽音樂，能較好地用“歡快、熱鬧、悠揚(yáng)、高興”等詞來表現(xiàn)音樂性質(zhì)、語言較豐富;在傾聽過程中，孩子們的舉手投足及臉上洋溢的表情，流露出了孩子們對民間音樂曲風(fēng)特色的感受，對音樂性質(zhì)的理解。在探索感知演奏《國慶好日子》樂器這個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，幼兒參加活動的積極性顯得更為高漲，當(dāng)問題“《國慶好日子》由哪些樂器演奏呢?……”一拋出，孩子們就急切想告訴我答案，對于孩子們的求知欲望，我順勢引導(dǎo)教給孩子們一些交流的技能，讓幼兒自己主動去發(fā)現(xiàn)、嘗試，與爺爺奶奶交流，尋找自己想知道的答案。在活動當(dāng)中孩子們是快樂的、主動的，也很自然地在自覺與不自覺當(dāng)中掌握樂器的名稱、演奏方式、音色等相關(guān)知識，孩子們也在已有的知識上得到不斷深化與提升。
在南音欣賞活動課中，我感觸頗深的是：要留心觀察，發(fā)現(xiàn)來自幼兒所喜歡和感興趣的的活動內(nèi)容，幼兒所表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)積極性和主動性是我們難以想象的，這時(shí)候幼兒的潛能得到真正的挖掘。
21、大班主題教案《歡度國慶》含反思
教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。
2、讓幼兒知道十月一日是國慶節(jié)，初步了解國慶節(jié)來歷
3、鼓勵(lì)幼兒用多種方式表達(dá)對祖國的了解和感情。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、在教室內(nèi)與幼兒一同布置慶國慶的喜慶場面。
2、《開國大典》的視頻片段，以及歡度國慶的圖片。
3、準(zhǔn)備幼兒的繪畫工具和泥工用的材料。
教學(xué)過程：
(一)開始部分：
以談話的形式請幼兒們談?wù)勥@段時(shí)間電視上播放的節(jié)目內(nèi)容，依次導(dǎo)入主題活動。
(二)基本部分;
1、引導(dǎo)幼兒初步了解十月一日是國慶節(jié)，是中華人民共和國的誕生日。
2、觀看開國大典的圖片和錄象帶，在幼兒們討論及教師的講述下知道“國慶節(jié)”的名稱和來歷。
3、出示天安們的圖片，讓幼兒們觀察它的顏色和形狀，及其結(jié)構(gòu)特征。
4、發(fā)給幼兒們紙和筆，來進(jìn)行繪畫，并鼓勵(lì)幼兒大膽的來進(jìn)行添畫。
(三)結(jié)束部分：
把幼兒們的畫來進(jìn)行講評。并掛在繪畫角上。
教學(xué)反思：
在這節(jié)活動中幼兒們通過看圖片、錄象帶及繪畫等，知道了十月一日是國慶節(jié)并知道了國慶節(jié)的由來，萌發(fā)了熱愛祖國的情感。
22、幼兒園大班社會教案《端午節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì)節(jié)日教案反思
活動目標(biāo)：
知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
了解端午節(jié)的來歷及習(xí)俗。
養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。
樂于探索、交流與分享。
活動準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對過端午有一定印象。
課件準(zhǔn)備：《端午節(jié)》動畫視頻;“端午習(xí)俗”組圖;《過端午》兒歌音頻及圖片。
活動過程：
播放動畫視頻《端午節(jié)》，引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來。
——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?
——端午節(jié)是怎么來的?和誰有關(guān)?
小結(jié)：每年農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來歷，最廣為流傳的說法是為了紀(jì)念我國古代的偉大詩人屈原。
出示組圖“端午習(xí)俗”，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。
(教師也可出示粽子、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物)
——除了吃粽子和劃龍舟，你家過端午還有什么其他習(xí)俗嗎?
——圖片上的習(xí)俗你知道哪些?說說看是什么。
小結(jié)：端午節(jié)有兩千多年的歷史，每到這一天，大家都會吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。
播放兒歌音頻及圖片《過端午》，帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。
——我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌，來聽聽看吧。
——跟著老師念一念。
活動延伸：
區(qū)域活動
1.在生活區(qū)，投放粽葉、糯米、餡料、繩子等，組織幼兒親手包粽子。
2.在美工區(qū)，投放繪畫彩蛋，組織幼兒畫彩蛋。
日常活動
制作簡單的報(bào)紙圈，組織幼兒到操場上模仿劃龍舟的動作，分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。
家園共育
請家長在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習(xí)俗。
附【兒歌】
過端午
五月五，是端午。
門插艾，香滿堂。
吃粽子，灑白糖。
龍舟下水喜洋洋。
活動反思
重新站上講臺，一切都是新的。第一次在新的學(xué)校里上公開課，我不敢有任何懈怠，提前很多天就開始緊鑼密鼓地做準(zhǔn)備。在一番對課文和相關(guān)資料的細(xì)致研讀后，大致的教學(xué)思路逐漸形成。一篇文章，尤其是大家的文章，可講的東西很多，但要上好課顯然不宜面面俱到。本著“一課一得”的有效教學(xué)理念，我設(shè)計(jì)了以“學(xué)習(xí)精彩的場景描寫”為主要目標(biāo)的教學(xué)方案并付諸實(shí)施。
臨到上課時(shí)，教室后面坐著的一排老師讓我的學(xué)生們多少有些緊張，我自覺準(zhǔn)備還算充分，自然要以微笑鼓勵(lì)他們。整節(jié)課基本上順利地按計(jì)劃進(jìn)行，也基本達(dá)到我所預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。但課還沒上完，我已經(jīng)有了遺憾之感。因?yàn)榕R場發(fā)揮的能力和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，交流討論場景鑒賞和實(shí)踐場景描寫兩個(gè)板塊完成得比較倉促，未能達(dá)到應(yīng)有的程度和水平。
現(xiàn)在想來，這些應(yīng)該算是我對自己的教學(xué)所做的最原生態(tài)的反思，而真正的反思是在聆聽了各位前輩和同仁的評價(jià)之后開始的。他們在給予肯定的同時(shí)，給了我很多切實(shí)有力、極富啟發(fā)性的指點(diǎn)。我歸納總結(jié)為以下三點(diǎn)：
第一、語文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的深化理解。孔子有言：“文勝質(zhì)則野，質(zhì)勝文則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”我想，為人、為文固然要追求文質(zhì)兼美，上課也應(yīng)該以此為旨?xì)w。而我這節(jié)課在處理內(nèi)容和形式時(shí)有些偏頗，執(zhí)著于窮盡對描寫手法的鑒賞，而對課文本身的核心內(nèi)容有所忽略。《端午日》中流動的是濃郁的湘西民俗文化和風(fēng)土人情，也是我國傳統(tǒng)民族文化和民族精神的體現(xiàn)，這是本課的教學(xué)重點(diǎn)，也是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。而我卻未能加以強(qiáng)化，這是一處不容忽視的敗筆。另有，在PPT的制作上也有形式大于內(nèi)容的傾向，多配的動畫圖片有點(diǎn)喧賓奪主。
第二，語文課應(yīng)該實(shí)現(xiàn)方法的落實(shí)掌握。本課中，我著重以《端午日》的場景描寫為例子，系統(tǒng)地總結(jié)了文中所體現(xiàn)的各種描寫方法。遺憾的是，我在講授這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)沒有進(jìn)行強(qiáng)化總結(jié)，這使得學(xué)生們對這個(gè)知識點(diǎn)的理解流于倉促和浮泛，對這幾種描寫方法的認(rèn)知不夠扎實(shí)。在隨后的對“追鴨競賽”的場景描寫中，有的學(xué)生就沒有能夠有意識地以清晰的思路去加以練習(xí)。
第三，語文課必須重視語文特有的感悟體驗(yàn)。在本課中，我在強(qiáng)化方法的指導(dǎo)的同時(shí)，弱化了對朗讀的要求。我想，語文課要有明晰的方法指導(dǎo)，更要有朗讀感悟，這二者是并行不悖、相輔相成的。上課時(shí)當(dāng)把二者有機(jī)結(jié)合，以理解促進(jìn)朗讀，用朗讀體現(xiàn)理解。
再次回望開公開課的前前后后，感受最深的是那種無形的壓力，然而也深知這些壓力正是成長的契機(jī)。我想，也只有在不斷的歷練與反思中才能不斷地成長吧。
23、大班主題教案《國慶大閱兵》含反思
活動目標(biāo)：
1、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，初步了解海、陸、空三軍的主要特點(diǎn)。
2、萌發(fā)熱愛jiefangjun的情感。
3、逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣。
4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備：
1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》。
2、漢字卡：jiefangjun。
活動過程：
1、談話引入。
你們看過《國慶大閱兵》的錄像或電視嗎?看到過什么，聽到過什么?心里有什么感覺?幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)回答。
2、閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第27頁“威武的jiefangjun”觀賞國慶大閱兵的雄壯場面。
請幼兒仔細(xì)看看，并進(jìn)行交流。
3、引導(dǎo)幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第28頁，仔細(xì)觀察海、陸、空三軍圖片，認(rèn)真比較海、陸、空三軍軍服的不同，然后進(jìn)行交流。
提問：這些jiefangjun為什么穿著不一樣的軍裝?他們的軍裝有什么不同呢?請你仔細(xì)看看說說他們的上衣、帽褲子有什么不同。
幼兒回答交流，教師小結(jié)。
海軍：上裝白色，下裝深藏青色。
陸軍：上下裝均為松枝綠。
空軍：上下裝均為藍(lán)灰色。
迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾，顏色接近林地荒漠，具有隱蔽防護(hù)作用。
jiefangjun軍徽：五角星圖案、有“八一”二字。
4、了解中國人民jiefangjun的節(jié)日“八一”建軍節(jié)。
提問：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道了“十一”國慶節(jié)、“五一”勞動節(jié)，那么你們知道jiefangjun的節(jié)日是什么時(shí)候嗎?
幼兒依據(jù)經(jīng)驗(yàn)回答。
教師引導(dǎo)總結(jié)：每年的八月一日是中國人民jiefangjun建軍節(jié)，是jiefangjun的節(jié)日。
活動反思：
《檢閱》這篇文章是人教版三年級語文下冊第四組中的一篇精讀課文。這篇課文講述波蘭一所學(xué)校的兒童隊(duì)員，在國慶來臨之際，做出了一個(gè)大膽的決定：在國慶游行檢閱時(shí)，讓拄拐的博萊克走在第一排。游行時(shí)，他們的檢閱隊(duì)伍獲得了大家的一致喝彩。《檢閱》透過一個(gè)動人的小故事，告訴我們應(yīng)該持有怎樣的人生態(tài)度，應(yīng)該怎樣維護(hù)自尊，怎樣尊重每一個(gè)人的平等權(quán)利。
課文的思路很清晰，而且對人物形象的刻畫很突出;課文的語言也很有特色，從人物的對話中可以看出他們鮮明的個(gè)性，課文洋溢著濃濃的人文關(guān)懷：要自尊、自強(qiáng)，要尊重每一個(gè)人的平等權(quán)利。
由于“檢閱”一詞并不是生活中的常用詞，所以同學(xué)們對這一詞并不理解，我通過出示搜集到的我國大閱兵時(shí)的照片并輔以說明，是同學(xué)們理解了這一詞的含義并引出課題。
通過學(xué)生初讀課文，使學(xué)生學(xué)會把握課文主要內(nèi)容，在教學(xué)中我抓住兩句重點(diǎn)句“這個(gè)小伙子真棒!”“這些小伙子真棒!”突破全文。在讓學(xué)生體會“這個(gè)小伙子”和“這些小伙子”分別棒在哪里時(shí)，我主要讓學(xué)生通過抓住重點(diǎn)詞語大膽想象、感情朗讀來體會人物心理，從而感悟到人物的高尚品質(zhì)，這點(diǎn)是我需要在以后的教學(xué)中繼續(xù)堅(jiān)持的亮點(diǎn)。在教學(xué)到“為什么說這個(gè)小伙子真棒”時(shí)，就讓學(xué)生讀12自然段，說說博萊克棒在哪里?有的同學(xué)說：“他雖然拄著拐杖，可還是走得非常認(rèn)真，和全隊(duì)保持一致，很勇敢。”
在理解“這些小伙子”棒在哪里時(shí)，主要通過讓學(xué)生感受兒童隊(duì)員們討論時(shí)矛盾的心理。我就讓學(xué)生研讀兒童隊(duì)員討論的部分，想一想他們?yōu)槭裁磿X得為難呢?從哪里感受到做這個(gè)決定不容易?學(xué)生在反饋時(shí)，我主要抓住了“怎么誰都不愿意第一個(gè)開口呢?”在這里學(xué)生都能夠感受到兒童隊(duì)員的矛盾心理“讓博萊克去，就有可能丟兒童隊(duì)員的臉;不讓他去又會傷孩子的自尊心。到底該如何是好?”學(xué)生體會的不錯(cuò)，但是我在這里做得不是很到位，在孫正宇同學(xué)抓住了要點(diǎn)后，另一同學(xué)將要點(diǎn)偏離了，我沒有及時(shí)地將同學(xué)們引導(dǎo)到位。
這節(jié)課是我任教的第二堂課，第三個(gè)課時(shí)，經(jīng)驗(yàn)也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足，除去上面提到的不足，還有許多值得我認(rèn)真琢磨改進(jìn)的地方：
1.教案沒有熟練掌握，加上由于換背包忘記了帶U盤，致使上課前有些手忙腳亂，還好課前補(bǔ)救好了，之后又出現(xiàn)了一些問題，于老師及時(shí)地拯救了我。
2.教師沒有足夠的熱情，導(dǎo)致學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中也不夠積極主動;
3.小組討論時(shí)間設(shè)置過長，沒有把握好教學(xué)時(shí)間，致使在下課前有些慌亂，沒有及時(shí)地使主題得到更深層次的升華。
4.在讓學(xué)生齊讀課文某一段時(shí)，沒有給學(xué)生開頭，致使后來齊讀變成了自由朗讀。
5.語言不夠簡潔，應(yīng)用簡潔明了的話向?qū)W生表述問題。
不管怎樣，這節(jié)課總算是順利講完了，雖然有些差強(qiáng)人意，但是也算是從中吸取了許多教訓(xùn)，愿以后自己在課堂上可以對于不足的地方逐漸改正。
24、大班國慶主題教案《中國人》含反思
幼兒園大班主題教案：中國人
一、活動背景：
開學(xué)一個(gè)月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個(gè)節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)?”“國旗上為什么有五顆星?”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波。”“我到香港去玩過。”“我要到海南島去玩了。”根據(jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗(yàn)及結(jié)合節(jié)日活動，我們開展了主題活動——我是中國人，以此增強(qiáng)幼兒愛祖國的情感。
首先，我們在幼兒中展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠(yuǎn)的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗(yàn)。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點(diǎn)，進(jìn)行主題活動的開展。
二、活動目的：
在活動中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。
了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動，使幼兒對祖國有進(jìn)一步的了解，從而增強(qiáng)愛祖國的情感。
樂于探索、交流與分享。
能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
三、活動網(wǎng)絡(luò)圖：
注：“”為師生共同生成的內(nèi)容“”為幼兒生成的內(nèi)容“”為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容。
四、活動內(nèi)容與目的：
(一)快樂旅行：
目的：
1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)。
2、交流到各地去旅游的經(jīng)驗(yàn)和感受。
內(nèi)容：
1、旅游名勝：
(1)談話：旅游真開心(集體活動)
讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。
(2)收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。
(3)做像架(個(gè)別活動)
請幼兒將外出旅游的照片帶來，并制作成像架。
(4)說照片(個(gè)別活動)
將外出旅游的照片帶來，共同說說。
(5)找找我去過的地方(集體活動)
在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置，了解中國地大物博。
2、56個(gè)民族：
(1)談話：56個(gè)民族(集體活動)
知道中國有56個(gè)民族，了解比較熟悉的民族并叫出名稱。
(2)常識：藏族和蒙族(集體活動)
能說出他們的主要服飾特點(diǎn)及生活習(xí)慣。
(3)歌曲：《泥娃娃》(集體活動)
(4)舞蹈：《金瓶似的小山》(集體活動)
3、爬長城：
(1)談話：長城美景(集體活動)
(2)歌曲游戲：《爬長城》(集體活動)
(3)繪畫：《爬長城》(集體活動)
(4)體育：快樂旅行(集體活動)
(5)計(jì)算：娃娃爬長城(個(gè)別活動)
(二)我愛家鄉(xiāng)——嘉定：
目的：
1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點(diǎn)及特色，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
2、在講講、畫畫中增強(qiáng)愛家鄉(xiāng)的情感。
內(nèi)容：
1、參觀洲橋老街：
(1)談話：我們的家鄉(xiāng)(集體活動)
(2)外出活動：參觀老街(集體活動)
2、家鄉(xiāng)真美：
(1)繪畫：畫家鄉(xiāng)(個(gè)別活動)
(2)討論：我愛家鄉(xiāng)(集體活動)
(三)快樂國慶節(jié)：
目的：
1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日。
2、體驗(yàn)慶祝國慶的歡樂情緒。
內(nèi)容：1、國慶前夕：
(1)去附近街道看國慶節(jié)布置(集體活動)
(2)討論：不一樣的街道(集體活動)
2、節(jié)日的教室：
(1)討論：布置活動室(集體活動)
(2)幼兒動手制作燈籠彩球(個(gè)別活動)
3、快樂的國慶節(jié)：
(1)談話;國慶旅游(集體活動)
(2)繪畫：看煙花(個(gè)別活動)
(3)計(jì)算：國慶大抽獎(jiǎng)(個(gè)別、集體活動)
4、觀看幻燈：祖國風(fēng)貌(集體活動)
(四)北京天安門：
目的：
1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。
2、我們都愛國旗，萌發(fā)愛祖國的情感。
內(nèi)容：1、五星紅旗升起來：
(1)談話;國旗(集體活動)
(2)升國旗唱國歌(集體活動)
(3)歌曲：《國旗紅紅的哩》(集體活動)
2、首都北京：
(1)歌曲：《北京，我們的首都》(集體活動)
(2)談話：游北京(集體活動)
(3)繪畫：《天安門前照個(gè)像》(集體活動)
(4)計(jì)算：天安門上掛彩燈(個(gè)別活動)
(五)了不起的中國人：
目的：了解我國著名的人物及事跡，為自己是一個(gè)中國人而自豪。
內(nèi)容：1、京劇：
(1)談話：國劇(集體活動)
(2)收集有關(guān)京劇的資料(個(gè)別活動)
(3)觀看錄象：京劇臉譜(集體活動)
(4)陶藝：臉譜(個(gè)別活動)
(5)繪畫：京劇臉譜(個(gè)別活動)
(6)學(xué)唱京歌《北京我們的首都》(集體活動)
2、四大發(fā)明：
(1)觀看有關(guān)的幻燈(集體活動)
(2)常識：四大發(fā)明(集體活動)
3、了不起的運(yùn)動員：
(1)資料收集：亞運(yùn)會(個(gè)別活動)
(2)談話：運(yùn)動會知識(集體活動)
(3)歌曲：《祖國和我們》(集體活動)
4、說新聞：
說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件，幼兒收集簡報(bào)
(六)年級組活動：國慶問答賽：
目的：
1、通過智力競賽的形式，幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識，增強(qiáng)做中國人自豪感。
2、增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，體驗(yàn)競爭的氛圍和提高競爭的意識。
教學(xué)反思：
新課程的理念是讓每個(gè)幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。活動中，我緊緊把握這個(gè)理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認(rèn)識、理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達(dá)到了預(yù)期設(shè)計(jì)的活動目標(biāo)。
大班國慶主題教案《中國人》含反思這篇文章共6738字。
25、大班主題教案《喜迎國慶》含反思
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解中華民族關(guān)于國慶節(jié)同日的有關(guān)知識，激發(fā)幼兒做一個(gè)中華小公民的自豪之情。
2、幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
3、感受第59個(gè)國慶節(jié)讓孩子們在節(jié)前感受節(jié)日的氣氛，展開以“大中國我的家”為主題的一系列不同形式的活動。
4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計(jì)，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個(gè)
活動過程：
1、老師和孩子們一起認(rèn)識了國旗和國徽，孩子們自己動手制作國旗，孩子們驕傲地將自己做的五星紅旗展示給大家看。
2、小朋友們參加升國旗的儀式。看著五星紅旗冉冉升起，更為自己是一個(gè)中國人而感到驕傲。
3、老師帶領(lǐng)小朋友們認(rèn)識了我國各民族的服飾，和風(fēng)俗習(xí)慣，并帶孩子們一起跳了維吾爾族的舞蹈《大阪城的姑娘》，[教案來自：快思教案網(wǎng).]了解了不同民族有不同民族的文化，知道我國是一個(gè)有56個(gè)民族組成的土地遼闊富饒的國家。
4、做一個(gè)主題活動，給祖國媽媽過生日，分享蛋糕
5、幼兒把自己做的五星紅旗可貼在活動板區(qū)塊里，供大家一起欣賞，共同慶祝。
活動結(jié)束：
通過此次活動,加強(qiáng)了幼兒的愛國主義熱情，知道了從小要好好學(xué)習(xí)，將來才能把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大!更加輝煌!
教學(xué)反思
生活經(jīng)驗(yàn)講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經(jīng)歷過的或者看到過 的講述出來，說出
事情發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，人物和事件發(fā)展的順序。國慶節(jié)假期的活動給幼兒提供豐富的說話內(nèi)容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時(shí)口語表達(dá)能力和思維力得到發(fā)展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內(nèi)容的難易程度 也適中。所以本活動完成應(yīng)該很好。
