冬天教案冬天里我喜歡的運動

大班教案五大領域及反思 2022-09-15 13:44:01

冬天教案冬天里我喜歡的運動

1、冬天教案冬天里我喜歡的運動

　　幼兒園冬天教案：冬天里我喜歡的運動

　　作者：鞠香來源：淄博市張店區傅家鎮中心幼兒園

　　【活動目標】

　　1.培養幼兒不怕寒冷的勇敢精神及對冬季體育活動的興趣。

　　2.提示幼兒專心傾聽別人談話，學習別人談話的經驗。

　　3.引導幼兒能大膽地說出自己冬天喜歡的活動及理由。

　　【活動準備】

　　室外冬天小朋友參加各類體育活動：滑雪、滑冰、登山等的掛圖。

　　【活動過程】

　　1、在寒冷的冬季，教師組織幼兒開展豐富多彩的戶外活動。如：跳繩、踢毽子、玩球、堆雪人、打雪仗等。活動達到一定程度，請幼兒放松一下，然后進活動室。

　　2、請幼兒談談活動前后的不同感覺，了解運動的好處。

　　3、請小朋友兩人或分小組討論冬天喜歡的活動和理由，提示小朋友學習傾聽別人的談話。

　　4、教師請幼兒觀察人們冬季獲得圖片，拓寬談話范圍，使談話內容更豐富、連貫。教師：剛才我們出去做運動，現在，小朋友們感覺怎么樣了?(暖和)那運動有什么好處呢? (幼兒自由回答)

　　5. 教師出示掛圖，引導幼兒拓展談話范圍，使談話內容更豐富、連貫。

　　引導幼兒說出滑雪、滑冰、登山等運動。給幼兒講解愛斯基摩人的生活情況。

　　6.教師和幼兒小結談話內容，注重鼓勵幼兒不怕寒冷，并能積極參加冬季的體育活動或其他有意義的活動。

　　【活動延伸與生成】

　　給幼兒講故事：《不怕冷的大衣》。

　　【活動反思】

　　本次活動是以談話為主的活動，首先讓幼兒到室外運動，回來后與幼兒共同談論冬天的運動、運動的好處，雖然這么設計的，但實際上實施起來卻不太方便。所以，我就請一組幼兒到走廊上去做運動，做完后，請他們說說感受。做完運動的孩子們非常興奮，那股興奮勁好久都不能平息。在老師出示掛圖時，孩子們的想象的閘門也打開了，對滑雪、滑冰、登山這些運動特別感興趣，還說出了堆雪人、打雪仗、拉雪橇等等。再具體問他們玩的情形，他們對做過的運動說得非常詳細，并饒有興趣地講個沒完沒了的，但對那些比較遙遠的、只有從電視上才可以見到的運動只是覺得好玩、新鮮。這些運動，如果讓孩子們看看錄象，我想孩子們會更感興趣的!

2、大班健康教案《冬天里的運動》含反思

　　活動設計背景

　　冬天到了，天氣逐漸變得寒冷，有的家長怕孩子凍著了，給他們穿得過于厚重，孩子們不便于運動，也就不想運動了。設計此次活動讓孩子懂得取暖的好方法是運動。

　　活動目標

　　1、讓幼兒通過親身體驗了解冬季防寒取暖的基本方法，知道運動是一種好方法。

　　2、培養幼兒愛運動，不畏寒冷的精神，并了解冬天運動的注意事項和自我保護方法。

　　3、讓幼兒知道運動有益于身體健康。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　教學重點、難點

　　1、了解運動是冬天取暖的好方法。

　　2、運動時需自我保護，避免受傷。

　　活動準備

　　繩子，毽子，鐵環，球

　　活動過程

　　一、創設情景，引入主題。

　　1、導入：直觀導入，教師帶一個熱水袋進入教室，引起兒童興趣。

　　然后摸一摸，引出問題。

　　“老師拿的是什么?你摸到了什么?它有什么作用?”

　　2、基本部分：

　　①組織幼兒討論用什么方法可以取暖。

　　②組織幼兒室外活動，充分感受運動帶來的快樂，運動使身體暖和。

　　③運動后，回教室進行談話活動，組織討論冬天還有哪些合適的運動，為什么?(教案來自：快思教案網.)

　　④引導兒童說運動取暖的優點，其他取暖方法的不足，教師總結。

　　⑤運動是取暖的好方法，運動時又應該注意什么呢?

　　a、運動前要脫去大衣、帽子、手套等。

　　b、跑步時要閉上嘴、不說話。

　　c、運動后不要馬上脫衣服。

　　二、結束總結：

　　小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是運動了。我們要多運動，但不能忘了運動時我們應該做什么，不做什么，怎樣快樂運動，快樂取暖。

　　三、活動延伸：

　　1、組織幼兒做自己喜歡的運動。

　　2、交流討論自己喜歡的運動，為什么喜歡。

　　教學反思

　　本次活動為了讓幼兒體會到室外運動能夠取暖，回來與兒童共同談論冬天運動的方式和好處。這樣設計實施過程中有一些安全問題，所以沒能加大兒童的運動量，做完運動孩子們異常興奮，那股興奮勁兒久久不能平息。

3、大班美術優秀教案《冬天里的運動》含反思

　　活動目標：

　　1、嘗試用排筆作畫表現冬天的運動，并學習畫不同動態的人物。

　　2、在合作長卷畫中體驗集體活動的樂趣。

　　3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　活動準備：

　　各種顏色的水粉顏料、排筆，包衣。

　　活動過程：

　　(一)、導入主題，交流討論，共同感受冬天。

　　師：小朋友，現在是什么季節?(冬天)冬天到了，天氣很冷，小朋友會做哪些運動呢?

　　(二)、出示范畫，說說冬天的運動。

　　1、師：是啊，老師也愛冬天，更愛冬天的運動，冬天可以堆雪人，打雪仗，跳繩，跑步。。。我們一起來看看。出示范畫

　　2、師：你們知道老師是怎么畫出這幅美麗的圖畫嗎?哦，是用排筆和顏料畫的，介紹：這是一支排筆，蘸上顏料，畫在紙上就可以完成一幅美麗的水粉畫。

　　在畫中，你看到了什么?他們有什么不一樣?他們在干什么?重點介紹人物姿勢的不一樣，并讓孩子來做一下動作;除了老師畫紙上的運動，冬天里你們還會做什么運動?(幼兒說說)老師再示范畫幾個不同姿勢的人物動態，(強調拿一支排筆，選一種顏色，蘸一蘸，舔一舔)

　　(三)、幼兒作畫，提出合作畫的要求

　　1、今天蔣老師給小朋友帶來了一幅長長的畫卷，請小朋友一起合作完成“冬天里的運動”，請你和好朋友們商量一下，分分工，畫出不同的運動姿態、還可以分工完成雪花的背景，提問：你準備畫什么?請小朋友站在白紙的一側，不推不擠，找一個空位置，一起合作完成吧!

　　2、小朋友畫的冬天的運動真熱鬧，老師覺得沒有雪花的冬天不美，前幾天我們宜興就下了一場雪，我們一起把美麗的小雪花留下吧!.來源快思老師教案網;老師示范一下(拿一個工具，選一種顏色，蘸一蘸，舔一舔，和畫紙親一親，小雪花留下了。。。)，你們想不想也來試試

　　(四)、點評

　　你畫的什么呀?你畫在哪的呀?冬天小朋友要多運動鍛煉身體，老師看了你們的杰作心里真溫暖，我想這個冬天小朋友一定不會冷!

　　活動反思：

　　活動中，我通過孩子們對人物繪畫的已有經驗，讓他們再學習新本領。根據孩子們平日里喜歡的運動，讓他們先討論。然后孩子們開始動手畫畫，在難點的地方教師示范畫，因此大多孩子能正確地畫出活動時彎曲的腿部，并到位地表現了人物的動作。其中有幼兒畫得玩風火輪有一定的創新。整個過程都很強調孩子們的主動性和自主性，讓孩子在探索發現中學到東西。

4、大班健康優秀教案《冬天里的運動》含反思

　　活動設計背景

　　活動目標

　　1、讓幼兒通過親身體驗了解冬季防寒取暖的基本方法，知道運動是一種好方法。

　　2、培養幼兒愛運動，不畏寒冷的精神，并了解冬天運動的注意事項和自我保護方法。

　　3、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

　　教學重點、難點

　　1、了解運動是冬天取暖的好方法。

　　2、運動時需自我保護，避免受傷。

　　活動準備

　　繩子，毽子，鐵環，球

　　活動過程

　　一、創設情景，引入主題。

　　1、導入：直觀導入，教師帶一個熱水袋進入教室，引起兒童興趣。

　　然后摸一摸，引出問題。

　　“老師拿的是什么?你摸到了什么?它有什么作用?”

　　2、基本部分：

　　①組織幼兒討論用什么方法可以取暖。

　　②組織幼兒室外活動，充分感受運動帶來的快樂，運動使身體暖和。

　　③運動后，回教室進行談話活動，組織討論冬天還有哪些合適的運動，為什么?

　　④引導兒童說運動取暖的優點，其他取暖方法的不足，教師總結。

　　⑤運動是取暖的好方法，運動時又應該注意什么呢?

　　a、運動前要脫去大衣、帽子、手套等。

　　b、跑步時要閉上嘴、不說話。

　　c、運動后不要馬上脫衣服。

　　二、結束總結：

　　小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是運動了。快思教案網我們要多運動，但不能忘了運動時我們應該做什么，不做什么，怎樣快樂運動，快樂取暖。

　　三、活動延伸：

　　1、組織幼兒做自己喜歡的運動。

　　2、交流討論自己喜歡的運動，為什么喜歡。

　　教學反思

5、幼兒園大班冬天主題半日活動教案：冬季趣味運動會

　　【教材分析】

　　冬天天氣寒冷，部分幼兒缺少參與體育鍛煉的勇氣，而冬季運動會作為一種特殊的戶外體育活動方式，對于幼兒來說既有趣味性又有挑戰性。本活動充分調動幼兒參與的積極性，在師幼共同制訂活動計劃的基礎上，分組準備項目、制作海報和邀請卡、規劃場地等。通過參與活動，激發幼兒參與體育活動的興趣，達到提高動作技能、鍛煉身體的目的，以提高幼兒適應環境變化的能力，感受堅持到底和拼搏精神的可費，培養幼兒不怕困難的品質。

　　【活動目標】

　　1.能積極參與運動會的籌備活動，能遵守規則并堅持完成運動會項目，鍛煉耐力。

　　2.體驗運動會，感受親子游戲、團隊項目以及集體合作所帶來的快樂和成就感。

　　3.培養幼兒的嘗試精神。

　　4.培養幼兒勇敢、活潑的個性。

　　【活動準備】

　　1.請幼兒閱讀《擁抱冬天》第 20-21 頁并集體討論，師幼共同商討活動計劃如運動會時間、分工、場地劃分、比賽項目等。

　　2.教師和幼兒根據共同制訂的計劃進行準備，教師提供適當的引導和幫助，幼兒可按照不同能力進行分組。例如：第 1 組負責制作宣傳海報，進行賽前動員;第 2 組負責設計、制作獎牌和獎狀;第 3 組負責準備活動器械、規劃場地以及人員安排;每個幼兒設計制作一張邀請卡，邀請家長參加運動會。

　　3.各游戲比賽活動器械和場地示意圖，裁判員記錄表，音樂。

　　【活動建議】

　　1.組織運動會開幕式，引導幼兒了解運動會開幕的程序，初步感受運動會的精彩。

　　(1)組織開幕式的相關活動，如組織運動員入場、升國旗儀式、致開幕詞、宣布安全和竟賽要求等。

　　(2)帶領幼兒做準備活動。

　　分組帶領幼兒做走、跑、跳、鉆、爬等交替動作，進行準備活動。

　　2.鼓勵幼兒積極參加運動會，遵守規則，堅持完成游戲活動，促進基本動作技能的發展。

　　(1)按照運動會程序分別進行趣味運動會競賽性游戲和親子競賽性游戲。

　　活動中，教師抓拍幼兒在游戲中努力沖刺、堅持完成比賽、親子或同伴相互配合和幫助以及頒獎典禮等瞬間，為分享、交流作準備。

　　(2)頒獎典禮。為獲勝者頒發事先制作的獎牌、獎狀等，體驗勝利的喜悅。

　　3.回顧總結趣味運動會，感受運動員們努力拼博、堅持到底的精神。

　　(1)引導幼兒交流運動會過程中的難忘回憶。

　　提問：運動會期間，你印象最深的是什么事情?你為運動會做了哪些準備工作?你參加了什么項目?取得了什么成績?

　　(2)教師出示抓拍的照片，重點引導幼兒欣賞競賽中努力拼搏、堅持到底的畫面。提問：這是誰?他在做什么?為什么就剩一個人了他還在繼續跑?

　　小結：做事情只要盡力，堅持到底，就算是最后一名也很光榮。

　　(3)請幼兒用繪畫的形式表征運動會中最難忘的事情。

　　【活動延伸】

　　用拍攝的照片及海報、獎牌、獎狀等布置“冬季趣味運動會”展區。

6、中班教案《冬天里的樹》

活動目標

　　1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現方法。

　　2、通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。

　　3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現。

　　4、培養幼兒對美的欣賞能力，體驗成功帶來的喜悅。

　　5、培養幼兒初步的創造能力。

活動準備

　　1、幼兒已了解在深冬季節落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。

　　2、冬天里的樹的圖片多幅。

　　3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。

活動過程

　　1、引導幼兒遷移已有經驗。

　　(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發生了什么變化呢?

　　(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?

　　2、引導幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。

　　(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?

　　(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?

　　3、教師引導幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。

　　(1)教師：現在我們來找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

　　(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢? (引導幼兒用手臂的動作表現樹枝的不同)

　　(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?

　　(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢?

　　要點提示

　　1)在探索樹枝由粗變細的表現方法時，教師可以引導幼兒用筆的側面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。

　　2)畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。

　　4、幼兒繪畫。

　　教師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

　　5、欣賞幼兒作品。

　　教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?

活動建議

　　☆活動延伸 ①帶領幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。②帶領幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結等并嘗試表現這些特征。

　　☆區角活動 ①美術區：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。②科學區：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據不同標準進行分類。 (如落葉樹、常青樹)

7、社會活動《冬天里的愛》大班教案

　　活動中引導幼兒能用不同方式表達自己對他人的愛及關心。能夠按照自己制定的計劃去實施，在過程中解決各種問題。體驗為他人送溫暖的快樂。

　　設計意圖

　　我園開展的是四季課程，其中冬季是愛在嚴冬，為了讓孩子們體驗為他人送溫暖的快樂，能夠制定計劃，并且實施計劃，提高解決問題的能力，設計了此次活動。

　　活動目標

　　1.能用不同方式表達自己對他人的愛及關心。

　　2.能夠按照自己制定的計劃去實施，在過程中解決各種問題。

　　3.體驗為他人送溫暖的快樂。

　　重點難點

　　重點：能夠按照自己的計劃去實施。

　　難點：能夠在按計劃實施的過程中解決遇到的各種問題。

　　活動準備

　　經驗準備：

　　有哪些人需要我們送溫暖的討論經驗、有我們都為他們送去什么溫暖的討論經驗、制定出送溫暖計劃(送給誰、怎么送、需要什么材料)

　　物質準備：

　　調查表、計劃表、舊衣服、玩具、書、愛心卡片、水彩筆、中性筆、繩子、紙箱子、大膠條、舊棉被、稻草、繩子、剪刀、水果、一次性紙杯若干、花茶、水壺、垃圾袋、托盤2個、折紙用的紙

　　活動過程

　　一、回顧幼兒前期制定的送溫暖計劃。

　　1.出示幼兒送溫暖調查表、計劃表

　　——冬天到了，小朋友發現我們園的小樹沒有衣服穿，很冷，想給它們做一件衣服穿。我們小朋友特別有愛心，還想把我們的溫暖送給別的人。我們已經做了調查表一起討論過，小朋友想送的人很多，我們也一起討論了一下，想把溫暖先送給他們。小朋友看，這就是我們今天想送的溫暖。

　　——我們都想給誰送溫暖?(給山區的小朋友、給小樹、給幼兒園為我們服務的人)

　　——咱們小朋友之前選好了自己想去哪一組。那現在每一組請一名代表來回顧一下你們的計劃。(你們組想給誰送溫暖，為什么想給他們送溫暖、你們想送什么?怎么做呢?需要準備哪些材料?)

　　——先請這組的小朋友來回顧一下你們的送溫暖計劃。

　　——再請其他兩組的小朋友來回顧。

　　——既然你們都已經制定好了自己的計劃，咱們今天就要實施自己的計劃。咱們小朋友已經收集上來了很多的書、舊衣服、舊棉被、紙箱子、稻草、水果、茶杯等等。一會兒請為山區的孩子送溫暖組的小朋友和成老師一起在教室里打包書、衣服，請為小樹送溫暖的小朋友穿上衣服跟著霍老師一起去為小樹穿上棉衣，請為我們服務的人送溫暖組小朋友跟著宣老師一起準備好你們要送的東西，然后給他們帶去你們的溫暖。

　　2.送溫暖注意事項：

　　——請小朋友在實施計劃的時候一定要注意安全哦。

　　二、幼兒分三組送出自己的溫暖。

　　第一組：給山區的人獻愛心。(疊衣服、分類裝箱子、貼上膠條、寫祝福語)

　　——孩子們，咱們給山區小朋友送溫暖，都需要做什么啊?咱們要打包書、玩具、衣服，還要制作賀卡。那咱們誰來負責制作賀卡?誰想給書打包?誰想給衣服打包?誰想整理玩具，給玩具打包?

　　——咱們衣服這么多，你們想怎么分類呢?大人的衣服和衣服放一起、褲子和褲子放一起，小朋友的衣服和衣服放一起，褲子和褲子放一起，放到一個紙箱子里。咱們衣服是怎么放進箱子里呢?是疊整齊了還是隨便放進去?那有多少件衣服呢?有一張卡片，可以寫上衣服多少件，褲子多少件。

　　——這么多的書，有大書、有小書，怎么辦?分類，大書和大書放一起。怎么樣讓書擺著更加整齊?(大書放下面，小書放上面。)有多少本書呢?你們能統計出來嗎?

　　——這里的玩具請你們看看放在哪個箱子里合適。

　　——你們打算在賀卡上寫什么?需要老師幫忙寫字嗎?

　　第二組：給為我們服務的人獻愛心。(保健醫、財務室、保潔室、保安室)(送花茶、捶背、揉肩、剝桔子、香蕉)

　　——咱們小朋友說了想給為我們服務的人送賀卡和花，還想給他們沏茶、剝水果。咱們茶葉和水果都已經準備好了，現在還沒有賀卡和花，怎么辦?老師都已經為你們準備好了材料，咱們一起來制作。誰想做賀卡?誰想做花?

　　——咱們小朋友賀卡和花都已經準備好了，咱們一起去給他們送溫暖。誰給叔叔、阿姨捶背、揉肩?誰給阿姨送花?怎么遞給阿姨?誰給他們沏茶?誰給他們剝水果?

　　——咱們先給保潔阿姨送溫暖。

　　——再給肖老師、保安叔叔送溫暖。

　　第三組：給小樹獻愛心。(給樹捆綁舊棉被、舊衣服、稻草)(分兩組，霍老師、張老師一人一組)

　　——咱們要怎么給樹穿上棉襖?誰扶著稻草?誰來系繩子?誰來剪斷繩子?

　　三、分享幼兒的獻愛心活動。

　　——咱們給山區孩子送溫暖組的小朋友都已經把東西都打包好了，那老師也聯系好了慈善驛站的人明天上午來收你們捐贈的東西。

　　——你們都給保安叔叔他們送去溫暖了嗎?他們有什么感受?對你們說什么了?

　　——你們給小樹穿上棉襖了嗎?冬天來了，天氣雖然很冷，但是我相信小樹今年會覺得特別溫暖。咱們小朋友特別有愛心，我也替山區里的小朋友、保安叔叔他們謝謝大一班的小朋友。

　　活動總結

　　孩子們對此次活動參與積極，興趣濃厚，能夠在活動中積極想辦法解決出現的問題，活動效果良好。

　　以上是本教案的全部內容，如果您覺得不錯請轉發分享給更多需要的人哦!

8、中班教案《冬天里的活動》含反思

活動目標：

　　1.學習畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態。

　　2.繼續學會沿邊緣剪紙的技能。

　　3.能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

　　4.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力

重點難點：

　　學習畫出冬天小朋友參加活動時的不同姿態。

活動準備：

　　1.提供一張冬天的背景圖，參見《幼兒畫冊》。

　　2.紙、筆、剪刀、膠水、抹布、數量與幼兒人數相同。

活動過程：

　　一、談話，調動幼兒已有經驗。

　　提問：冬天里小朋友都參加了哪些活動?他們穿什么樣的衣服?活動時是什么姿勢?

　　二、討論繪畫要求。

　　1.將冬天里自己的活動畫下來，注意畫出姿態，衣服符合冬季的特征。

　　2.講話好的人物沿邊剪下來，貼在冬天的背景圖上，共同組成一幅畫。

　　三、幼兒作畫。

　　可提示幼兒畫出各種姿態的人物，特別關注能力弱的幼兒。

　　四、展示作品.

　　畫貼好后，進行集體談話：冬天里我們進行哪些活動?

教后反思：

9、大班科學教案《冬天里的動物》含反思

活動目標

　　1、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。

　　2、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。

　　3、理解詞匯：冬眠、遷移、躲藏等。

　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

活動準備

　　1、小動物圖片若干。

　　2、小動物過冬課件。

　　3、《動物怎樣過冬》掛圖三張。

　　4、《動物怎樣過冬》記錄表一張。

活動過程

　　1、激發幼兒興趣,談話導入課題：

　　小朋友們，“現在是什么季節?你感覺怎樣?”(冬季，天氣很冷)

　　冬天到了，人們是怎樣過冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設備、開空調)除了剛才說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢?(跳繩、跑步、拍球、)。小朋友們想出了這么多的過冬方法，真聰明。

　　2、引發課題“動物是如何過冬的”

　　談話導入：人們有這么多好的過冬辦法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來了許多的小動物，請小朋友們看一看，你最喜歡誰?并把它是怎樣過冬的，告訴老師和小朋友們，好嗎?播放課件(許多的小動物)

　　(1)、幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

　　(2)、根據幼兒的回答，出示掛圖《動物怎樣過冬》(一)《動物怎樣過冬》(二)總結講述動物的過冬方式。

　　(3)、播放課件，教師講述故事，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。

　　(4)、幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。

　　冬眠過冬遷移過冬換上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬躲藏過冬讓卵過冬

　　3、看《動物怎樣過冬》記錄表，教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法：

　　冬眠過冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);

　　遷移過冬的有：大雁、小燕子(丹頂鶴)

　　加厚皮毛或羽毛過冬的有：鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)

　　儲存食物過冬的有：螞蟻、蜜蜂、(松鼠)

　　躲藏過冬的有：蒼蠅、蚊子。

　　讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲

　　4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。

　　5、游戲：小動物過冬

　　介紹玩法：在教室的6個角落貼上標記：分別是動物的6種過冬方式，幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片，然后到相應的過冬方式區中，看誰做的又快又對。互換圖片，繼續游戲。

　　6、教師小結，對幼兒進行保護動物，愛護大自然教育。

活動反思

　　科學活動重點在于幼兒的探索過程，可以提供一些故事錄音、圖片、書籍等豐富的相關知識材料，在開始時我設置了一個自由寬松的，能讓幼兒自己探索獲得知識的環境，在這樣的環境中，能激發幼兒的學習興趣，使幼兒自然地習得知識，接下來的討論過程會激烈，相關經驗也會更加豐富，同時也增強了幼兒講述時的自信心。

10、幼兒園大班科學公開課教案：冬天里的動物反思

　　活動目標：

　　1、了解動物冬眠、遷徙、換毛、儲存食物等幾種常見過冬方式，知道昆蟲采用留卵的方式過冬。

　　2、能對動物的過冬方式簡單分類，出現疑問時能自主查閱圖書資料并大膽交流自己的看法。

　　3、萌發探索動物生活習性的興趣，體驗搜集、分享、合作的快樂。

　　4、發展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。

　　5、體驗解決問題的成就感。

　　活動準備：

　　知識準備：幼兒提前搜集資料，了解動物過冬方式的相關常識。物質準備：《動物怎樣過冬》故事課件，動物圖片若干，分類圖每組一張。空間準備：幼兒圍桌子坐成4組。

　　活動過程：

　　一、交流查閱到的資料，簡單介紹動物的過冬方式，感受搜集、分享的快樂。引導幼兒利用搜集的圖片、自制調查表等資料，向大家介紹動物的過冬方式。小結：調查收集材料不僅可以讓我們增長知識，還能體會到快樂。

　　二、借助課件引導幼兒欣賞故事，了解動物冬眠、遷徙、換毛、儲存食物等幾種常見過冬方式。

　　(一)講述故事，引導幼兒觀看課件《冬天里的動物》，幫助幼兒理解不同動物的過冬方式。

　　(二)鼓勵幼兒講述故事里的動物是怎樣過冬的。提問:1.故事里有誰?它們是怎樣過冬的?小結：每種動物的過冬方式都是不一樣的，有冬眠、遷徙、換毛、儲存食物、躲藏過冬等。2.小動物們為什么要想這么多辦法過冬?小結：小動物們為了適應寒冷的冬天，找到食物，讓自己活下去，都想到了適合自己的過冬好辦法，很聰明。

　　三、分組協商合作，將動物圖片按過冬方式分類并進行分享、交流，出現疑問時能自主查閱圖書資料并大膽交流自己的看法。

　　(一)小組猜想協商，引導幼兒將圖片按動物過冬方式分類貼到相應的區域中。要求：1.四個人為一組，每組一份材料，有記錄表和動物圖片，請小朋友們按過冬方式將圖片貼在相應區域里。2. 有爭議的過冬方式貼在小問號區域。

　　(二)展示小組分類圖，進行分享交流。引導幼兒介紹一下自己組的分類，并按照從上往下的順序認真觀察，找出各組分類不一樣的地方，并引導幼兒說出自己的想法。

　　(三)自主查閱資料，驗證猜想，解決爭議。針對剛才存在爭議的動物過冬方式，引導幼兒主動合作去查閱圖書，從書中找尋有力的證據來說明自己的想法。教師結合幼兒的收獲及時總結并拓展，一種動物可以有多種過冬方式。比如，有的麻雀靠遷徙過冬，有的麻雀靠換毛過冬。有的松鼠靠冬眠過冬，有的松鼠既換毛又儲存糧食。

　　四、視頻拓展，了解昆蟲類動物留卵的過冬方式。播放視頻并提問：昆蟲是怎么過冬的?什么是留卵過冬?小結：昆蟲們把卵產在樹枝上、泥土里、草叢里度過冬天，卵外面有特殊的卵袋保護，不怕寒冷，等春天來時，幼蟲就會爬出來快樂的玩耍了。五、聯系生活，討論人類的過冬方式，提高冬天的自我保護意識。提問：人類又采用了哪些過冬方式?小結：人類為了適應冬天的寒冷、保護自己，也有許多好辦法。希望小朋友在冬天里一定擦好護手霜、戴好棉帽、手套、口罩，塞好肚寶寶，保護好自己。

　　活動反思

11、大班科學教案活動《冬天里的動物》含反思

設計思路：

　　小動物是孩子們樂于觀察的對象，各種小動物的不同外形特征，生活習性常常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動的小動物卻越來越少了，它們都到哪里去了呢?過冬去了。怎么過冬呀?孩子們的問題一個接一個，通過《冬天里的動物》這節科學活動課，不但讓孩子們了解小動物生活習性的變化，還讓孩子們產生好奇。并能初步了解小動物的過冬方式，以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。本次活動以幼兒探究、游戲為主，讓孩子們做到玩中學，學中玩，快樂的獲得知識，習得經驗。

活動目標：

　　1、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。

　　2、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。

　　3、理解詞匯：冬眠、遷移、躲藏等。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　5、發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備：

　　1、小動物圖片若干。

　　2、小動物過冬課件。

　　3、《動物怎樣過冬》掛圖三張。

　　4、《動物怎樣過冬》記錄表一張。

活動過程：

　　1、激發幼兒興趣,談話導入課題：

　　小朋友們，“現在是什么季節?你感覺怎樣?”(冬季，天氣很冷)

　　2、引發課題“動物是如何過冬的”

　　(1)幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

　　(2)根據幼兒的回答，出示掛圖《動物怎樣過冬》(一)、《動物怎樣過冬》(二)總結講述動物的過冬方式。

　　(3)播放課件，教師講述故事，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。

　　(4)幼兒合作完成《動物怎樣過冬》記錄表。

　　冬眠過冬遷移過冬換上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬躲藏過冬讓卵過冬

　　3、看《動物怎樣過冬》記錄表，教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法：

　　冬眠過冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);

　　遷移過冬的有：大雁、小燕子(丹頂鶴)

　　加厚皮毛或羽毛過冬的有：鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)

　　儲存食物過冬的有：螞蟻、蜜蜂、(松鼠)

　　躲藏過冬的有：蒼蠅、蚊子。

　　讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲

　　4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。

　　5、游戲：小動物過冬

　　6、教師小結，對幼兒進行保護動物，愛護大自然教育。

教學反思：

12、大班優秀科學教案《冬天里的動物》含反思

活動目標

　　1.了解幾種熟悉的小動物過冬的方式。

　　2.懂得關心小動物，萌發關愛動物的美好情感。

　　3.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　4.在活動中，引導幼兒仔細觀察發現現象，并能以實證研究科學現象。

活動準備

　　1.請家長協助搜集有關冬天里動物生存方式的知識。

　　2.小動物圖片課件。

　　3.《冬天里的動物》教學掛圖。

　　4.《動物過冬方式》教學資源。

活動過程

　　(一)導入：談話導入。

　　師：現在是什么季節?你感覺怎樣?(冬季，天氣很冷)

　　師：這么冷的天，人們是怎樣過冬的?(幼兒各抒己見)

　　小結：人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開空調;做運動，比如跳繩、跑步、拍球等。表揚小朋友想出的這么多的過冬方法。

　　(二)過程

　　1.播放小動物課件，請幼兒介紹小動物的過冬方式。

　　師：人們有這么多好的過冬辦法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來了許多小動物，你們來介紹一下你認識的小動物們是怎樣過冬的吧。(播放課件，幼兒根據日常觀察和搜集的知識進行自由回答)

　　2.出示教學掛圖，教師講述故事《動物怎樣過冬》，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。

　　師：說一說故事中的集中小動物是怎樣度過寒冷的冬天的?

　　師：青蛙怎樣過冬?還有誰也采用這種冬眠的方法過冬?小燕子怎樣過冬?兔子呢?松鼠呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些動物的過冬方式和它們一樣?

　　3.點播教學資源《動物的過冬方式》，總結小動物過冬的方法，萌發關愛動物的美好情感。

　　冬眠：蛇、青蛙、烏龜等。

　　遷移住的地方：大雁、燕子等。

　　加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。

　　儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。

　　讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。

　　躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。

　　4.游戲：小動物過冬。

　　介紹玩法：把6種過冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片，然后和貼有相應過冬方式的幼兒拉手，看誰做得又快又對。互換圖片，繼續游戲。

　　5.結束部分：動物們還有不同的過冬方式嗎?讓我們一起去閱覽室找找吧。(播放《小動物怎樣過冬》音樂，帶幼兒離開)

活動反思

13、大班科學活動教案《冬天里的動物》含反思

　　活動目標：

　　1.了解幾種熟悉的小動物的過冬方式。

　　2.得關心小動物，萌發關愛小動物的美好情感。

　　3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　活動準備：

　　1.家長協助搜集有關冬天里動物生存方式的知識。

　　2.《天里的動物》課件。

　　3.動物圖片每人一張。

　　活動過程：

　　1.兒根據自己已有經驗向同伴介紹小動物的過冬方式

　　采用自由談話的形式，幼兒可以利用搜集的圖片、圖書、光盤等資料向大家來展示，活動過程中盡量讓幼兒多說。

　　2.賞故事，了解故事內容

　　(1)幼兒觀看課件，傾聽教師講述故事《動物怎樣過冬》。

　　(2)聽完故事，請小朋友們說一說故事中的幾種小動物是怎樣度過冬天的。

　　提問：青蛙怎樣過冬的?還有誰也采用這種冬眠的方法過冬?小燕子是怎樣過冬?(www.banzhuren.cn)兔子呢?松樹呢?螳螂呢?蚊子、蒼蠅呢?還有哪些小動物的過冬方式和它們一樣呢?

　　3.助課件加深多種動物的過冬方式，萌發關愛動物的美好情感

　　冬眠：蛇、青蛙、烏龜等

　　遷移居住的地方：大雁、燕子等

　　加厚自己身上的皮毛或者羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等

　　儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等

　　讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等

　　躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等

　　4.兒兩人一組分別選擇自己喜歡的小動物圖片，互相說一說圖片上的動物是怎樣過冬的

　　5.幼兒評選“動物過冬方式之最”

　　最懶的過冬方式——冬眠

　　最勇敢的過冬方式——遷移

　　最聰明的過冬方式——加厚皮毛

　　最勤勞的過冬方式——儲存食物

　　最有愛心的過冬方式——讓卵過冬

　　最該挨打的過冬方式——躲在安全、暖和的地方

　　活動延伸：

　　通過視頻、教師講述等方式拓展幼兒的知識面，如“海豹冰上鉆孔、蛇凍成冰棍、兔子撞肚皮等。

　　教學反思：

　　這節課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物。在以后的教學中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學知識。

14、大班優質科學教案《冬天里的動物》含反思

　　[設計思路]

　　小動物是孩子們樂于觀察的對象，各種小動物的不同外形特征，生活習性常常會引發孩子們的探索興趣。冬天到了，人們穿上厚厚的棉衣，但在外面活動的小動物卻越來越少了，它們都到哪里去了呢?過冬去了。怎么過冬呀?孩子們的問題一個接一個，通過“冬天里的動物”這節科學活動課，不但讓孩子們了解小動物生活習性的變化，還讓孩子們產生好奇。本次活動還能讓幼兒初步了解小動物的過冬方式，以激發幼兒探究動物的興趣和愛護照顧動物的情感。本次活動以幼兒探究、游戲為主，讓孩子們做到玩中學，學中玩，快樂的獲得知識，習得經驗。

　　[活動目標]

　　1.初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。

　　2.激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。

　　3.體驗理解詞匯：冬眠、遷移、躲藏等。

　　4.能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　[活動準備]

　　1.小動物圖片若干。

　　2.小動物過冬課件。

　　3.“動物怎樣過冬”掛圖三張。

　　4.“動物怎樣過冬”記錄表一張。

　　[活動過程 ]

　　1.激發幼兒興趣,談話導入課題

　　小朋友們，“現在是什么季節?你感覺怎樣?”(冬季，天氣很冷)

　　2.引發課題“動物是如何過冬的”

　　⑴幼兒根據日常觀察進行自由回答，教師不予評論。

　　(2)根據幼兒的回答，出示掛圖“動物怎樣過冬”(一)和(二)，總結講述動物的過冬方式。

　　(3)播放課件，教師講述故事，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。

　　(4)幼兒合作完成“動物怎樣過冬”記錄表。

　　冬眠過冬遷移過冬換上厚厚的皮毛過冬儲存食物過冬躲藏過冬讓卵過冬

　　3.看“動物怎樣過冬”記錄表，教師和幼兒共同回顧小動物過冬的方法

　　冬眠過冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊(刺猬);

　　遷移過冬的有：大雁、小燕子(丹頂鶴)

　　加厚皮毛或羽毛過冬的有：鹿、老虎、兔子、(雞、鴨、貓、狗、小兔子、狐貍)

　　儲存食物過冬的有：螞蟻、蜜蜂、(松鼠)

　　躲藏過冬的有：蒼蠅、蚊子。

　　讓卵過冬的有：螳螂、蝗蟲

　　4.了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式

　　5.游戲：小動物過冬

　　6.教師小結，對幼兒進行保護動物，愛護大自然教育。

　　活動反思

15、幼兒園中班繪畫活動教案：冬天里發生的事反思

　　活動目標：

　　1、練習用力涂色，掌握涂染的方法。

　　2、用油水分離法畫出冬天的雪景。

　　3、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

　　4、作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術活動的樂趣。

　　活動準備：

　　幼兒用書《冬天里發生的事》、白色油畫棒、藍色水粉顏料。

　　活動過程：

　　1、討論冬天的天氣。

　　(1)、回憶冬天下雪的場景，雪地里玩的景象。(打雪仗、堆雪人)

　　(2)、討論下雪天的景色的主色調。

　　2、教師示范，幼兒觀察。

　　重點示范油水分離的繪畫方法。

　　3、幼兒操作。

　　教師巡回指導。

　　4、作品講評。

　　幼兒相互介紹自己的作品，教師引導幼兒從畫面的布局、構思、色彩、整潔這幾個方面來評價。

　　活動反思：

　　在活動前的準備工作中，幼兒在家收集的有關冬天景色的圖片有很多，幼兒和家長都很積極的參與。在活動中很多小朋友都很自豪的介紹帶來的圖片是什么，積極性很高。在繪畫過程中很多幼兒的動手能力都偏弱，整體效果不是很好，要加強動手方面的訓練。

16、中班科學優質課教案《冬天里的動物》含反思

活動目標

　　1、通過游戲觀察、比較，了解冬天有的動物冬眠，有的仍在戶外活動。

　　2、鼓勵幼兒積極猜想，激發幼兒探索動物的興趣。

　　3、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

　　4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。

活動準備

　　1、冬天的圖片

　　2、動物過冬的視頻

　　3、動物的ppt

活動過程

　　1、引導幼兒觀察冬季圖片，激發活動興趣。

　　(1)教師出示圖片，并提問：這是一個什么季節，冬天我們是怎么過冬的，我們應該怎樣做才不會冷呢?你們知道動物是怎樣過冬的呢?

　　(2)冬天，有的動物會去冬眠，冬眠是什么呢?冬眠就是小動物到了冬天它就會躲到自己家睡覺，這一覺，就是很長很長時間，也不用吃東西，到春天天氣變暖的時候它們才會醒，小動物們為什么要冬眠呢?因為有的動物很怕冷，如果它們不去冬眠就會凍死，可有的動物它就不怕冷，到了冬天還在戶外活動。

　　2、幼兒根據已有經驗說出哪些動物冬眠，哪些動物不冬眠。

　　教師：你們知道哪些動物需要冬眠，哪些動物冬天仍在戶外活動呢?現在請小朋友們看一些圖片，請小朋友們自己想一想，說一說吧!

　　3、播放視頻，引導幼兒了解動物過冬的方式。

　　(1)請小朋友認真看一看視頻里的小動物是怎樣過冬的。

　　(2)幼兒觀看視頻。

　　4、設疑。激發幼兒了解動物過冬的其他方式。

　　教師：到了冬天，有的動物會冬眠，有的動物扔在戶外活動，還有的動物用其他方式過冬，我們可以和爸爸媽媽一起收集一下這方面的資料。

教學反思：

17、大班科學公開課教案《冬天里的動物》含反思

　　活動目標：

　　1、初步了解小動物的過冬方式，幫助幼兒理解動物和季節的關系。

　　2、激發幼兒喜愛小動物和探索動物生活的興趣，培養保護小動物的情感。

　　3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

　　4、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

　　活動準備：

　　1、小動物圖片若干。

　　2、PPT課件。

　　4、《動物怎樣過冬》記錄表一張。

　　配套課件：大班科學課件《冬天里的動物》PPT課件

　　下載地址：www.banzhuren.cn/ppt/2111.html

　　活動過程：

　　1、激發幼兒興趣，談話導入。

　　小朋友們，“現在是什么季節?你感覺怎樣?”(冬季，天氣很冷。)

　　冬天到了，人們是怎樣過冬的?(穿上厚厚的棉衣、棉鞋)還有呢?(安裝取暖設備、開空調)除了剛才說的，我們還可以怎樣就不覺得冷呢?(跳繩、跑步、拍球等)小朋友們想出了這么多的過冬方法，真聰明。

　　幼兒園大班科學公開課教案《冬天里的動物》

　　3、看《動物怎樣過冬》記錄表，教師和幼兒共同回顧小動物過冬的主要方法：

　　冬眠過冬的有：蛇、烏龜、青蛙、熊、刺猬等。

　　遷徙過冬的有：大雁、燕子、丹頂鶴、鮭魚、彩蝶王等。

　　換毛過冬的有：老虎、兔子、雞、狗、狐貍等。

　　儲存食物過冬的有：松鼠、螞蟻、蜜蜂、老鼠等。

　　4、了解動物與季節的關系，知道動物有各種方法過冬，這是保護自己生存的最好方式。

　　5、游戲：小動物過冬

　　介紹玩法：在教室布置4個過冬方式區域，幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片，然后到相應的過冬方式區中，看誰做得又快又對。幼兒互換圖片，繼續游戲。

　　6、教師小結，對幼兒進行保護動物、愛護大自然教育。

　　活動反思

18、幼兒園大班科學活動：冬天里的動物公開課教案反思

　　活動目標：

　　1.了解動物冬眠、遷徙、換毛、儲存食物等幾種動物過冬方式，知道動物過冬是適應環境、保護自己。

　　2.能較完整、清晰地表達動物過冬的方式，嘗試合作將動物過冬方式進行簡單分類。

　　3.感受動物與氣候變化之間的依存關系，萌發探究動物的興趣。

　　4.能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

　　5.在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

　　活動重點：了解動物冬眠、遷徙、換毛、儲存食物四種常見的過冬方式。

　　活動難點：能較完整、清晰地表達動物過冬的方式，嘗試合作將動物過冬方式進行簡單分類。

　　活動準備：

　　1.物質準備：故事課件《冬天的動物》、音樂、動物卡片、分類操作板、留卵視頻。

　　2.知識準備：初步了解動物過冬的方式和生活習性。

　　活動過程：

　　一、創設情境，激發幼兒探究興趣。

　　1.教師講故事，運用故事設疑，激發幼兒探究興趣。

　　提問：小黑熊去哪里了?誰來幫幫小白兔?

　　2.初步了解冬眠的過冬方式。

　　提問：什么是冬眠?小黑熊什么時間醒來?不吃不喝會不會餓死?小結：小黑熊靠慢慢消耗身體里的脂肪度過寒冷的冬天，這叫冬眠。

　　還有誰冬天也會冬眠?

　　3.出示冬眠動物的課件，引導幼兒說出其他冬眠的小動物。

　　過渡語：除了冬眠，其他小動物是怎樣過冬的?

　　二、自主探索交流，了解動物加厚毛、遷徙、儲存食物等過冬方式。

　　1.幼兒合作從書中自主探索動物過冬的方式。

　　2.集體分享交流動物過冬的方式，并說出書中哪些小動物的方式是相同的。

　　提問：

　　(1)遷徙：大雁為什么會飛到南方去?它們在飛行前會做哪些準備?

　　小結：像這種飛到南方去過冬的方式叫遷徙(學說“遷徙”)，它們在遷徒前會吃很多東西，儲存很多能量，這樣飛的再遠也不怕。

　　過渡語：飛到南方過冬的鳥是候鳥(學說“候鳥”)，那小麻雀、喜鵲這些鳥都是怎樣過冬呢?

　　(2)加厚毛：加厚毛有什么作用?書中還有哪些小動物也是加厚毛來過冬的?

　　(3)儲存糧食：小螞蟻是怎樣過冬的?它們什么時候儲存糧食?小結：勤勞的小螞蟻秋天就開始儲存糧食，把窩墊的暖和和的，冬天就靠這些糧食過冬。

　　3.引導幼兒討論：如果沒有這些好辦法，這些小動物會怎么樣?

　　小結：為了度過寒冷的冬天，不同的小動物有不同的過冬方式。

　　4.引導幼兒用“有的、有的、還有的”句式完整說出動物過冬方式。

　　過渡語：老師還給小朋友準備了很多其他的小動物，他們是怎樣過冬的呢?

　　三、游戲《送小動物回家》《動物過冬方式之最》，通過合作、操作、分類幫助幼兒進一步鞏固動物過冬方式。

　　1.游戲一《送小動物回家》：請小朋友6人一組合作，將相同的小動物送回家。

　　2.教師巡回指導，觀察幼兒操作分類情況，提示幼兒要帖的整齊。

　　3.集體交流，要求幼兒用完整的語言歸納說出“哪些小動物過冬方式是一樣的?這種方法是什么?”

　　4.游戲二《動物方式之最》：引導幼兒根據動物不同的方式猜想出：最懶惰的方式、最勤勞的方式、最勇敢的過冬方式、最聰明的過冬方式。

　　小結：還有一種最有愛心的過冬方式，我們一起來看一段視頻。

　　四、播放“留卵過冬”的視頻，幫助幼兒提升拓展經驗。

　　1.教師播放視頻，引導幼兒觀看是哪種動物，它們是怎樣過冬的?提問：是誰這么有愛心?它們把卵產在哪里?為什么卵不怕冷呢?

　　2.小結：螳螂、蝗蟲這些都是昆蟲，它們把卵產在樹枝上、草叢里、泥土里，卵的外面有一層卵袋，冬天也不怕冷，到了春天它們的寶寶就長大了。

　　五、完整播放科學故事《小動物怎樣過冬》，幫助幼兒回憶梳理小動物過冬的方式。

　　1.教師播放科學故事視頻，以故事的形式進行歸納和回憶。

　　2.引導幼兒聯系生活討論人們冬天是怎樣過冬的?

　　提問：小動物們都有這么多保護自己的方法，那冬天人們又是怎樣過冬的?

　　六、拓展延伸，進一步激發幼兒探究興趣。

　　1.教師出示自制圖書《小動物怎樣過冬》，激發幼兒興趣。

　　提問：請小朋友自制做一本圖書，回家后大家搜集更多的小動物過冬的方法，看誰找的方法多，和別人不一樣。

　　課后延伸活動設計：

　　1.在圖書區投放《動物怎樣過冬》自制圖書，與幼兒一起搜集不同的動物過冬方式的卡片，指導幼兒自制圖書，記錄幼兒自編的故事內容。

　　2.在科學區投放《動物怎樣過冬》科學類圖書，指導幼兒觀察并講述動物過冬的方式。

　　3.拓展經驗，搜集人們過冬方式、植物過冬方式等，引導幼兒關注周圍環境的變化，主動探究動植物、人們的過冬方式，感受氣候變化與人們及動植物的依存關系。

　　4.邀請家長走進課堂，給小朋友分享更多的有趣的過冬方式。

　　5.在表演區指導幼兒表演創編《動物怎樣過冬》的情景劇，投放頭飾、表演道具、以物代物的材料等，引導幼兒用動作、表情、語言等大膽地表現。

　　6.組織幼兒學習歌曲《動物怎樣過冬》，音樂區投放歌曲圖譜、樂器、動物頭飾等，鼓勵幼兒創編歌曲，用樂器演奏，或者表演等。

　　【附】故事《小黑熊去哪了》

　　寒冷的冬天來到了，小白兔想起了自己的好朋友小黑熊，它要去給小黑熊送吃的。小白兔來到森林里，看到小狐貍和小狗，問：“你們看到小黑熊了嗎?”小狐貍和小狗齊聲回答道：“沒有。”小白兔到處找啊找，怎么也找不到小黑熊。

　　故事《小動物怎樣過冬》

　　動物有哪些方法過冬呢?第一種方法是冬眠，如蛇、青蛙、烏龜等，冬天它們躲在自己的洞里睡大覺，靠消耗身體里的脂肪過冬。狗熊冬天也躲在洞里睡覺，可稍有響聲就會醒來，這叫假冬眠或半冬眠。第二種方法是遷徙，如大雁、燕子等，冬天到來之前它們從北方飛到南方，因為南方溫暖，能找到食物。第三種方法是換毛，如兔子、鹿、狐貍、烏鴉等，它們身上的毛冬天要比夏天厚得多，它們秋天會盡量多吃，冬天找不到吃的，餓幾天也沒問題。第四種方法是儲存食物，如松鼠、蜜蜂、螞蟻等，秋天它們會儲存大量食物，冬天它們就不用外出找食物了。第五種方法是留卵，如螳螂、蝗蟲等，它們將卵產在樹枝上、草叢里、泥土里，等到春天它們的幼蟲就會爬出來了。還有些動物選擇躲在安全的地方過冬。

　　【附】科學：留卵過冬

　　如螳螂、蝗蟲等，秋季時它們將卵產在樹枝上、草從里、泥土里，這些卵的外面有特殊的卵袋保護著，不怕寒冷，等到春天來臨時，它們的幼蟲就會爬出來，快樂的到處去玩了。

　　活動反思

19、中班美術優質課教案《冬天里的樹》含反思

【活動目標】

　　1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現方法。

　　2、通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。

　　3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現。

　　4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

　　5、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

【活動準備】

　　1、幼兒已了解在深冬季節落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。

　　2、冬天里的樹的圖片多幅。

　　3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。

【活動過程】

　　1、引導幼兒遷移已有經驗。

　　師：冬天到了，大樹媽媽發生了什么變化呢?

　　師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?

　　2、引導幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。

　　師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?

　　師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?

　　3、教師引導幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。

　　(1)師：現在我們來找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

　　(2)師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢?(引導幼兒用手臂的動作表現樹枝的不同)

　　(3)師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?

　　(4)師：用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢?

　　要點提示

　　(1)在探索樹枝由粗變細的表現方法時，教師可以引導幼兒用筆的側面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。

　　(2)畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。

　　4、幼兒繪畫。

　　師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?

　　5、欣賞幼兒作品。

　　師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?

【活動建議】

　　☆活動延伸

　　①帶領幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。

　　②帶領幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結等并嘗試表現這些特征。

　　☆區角活動

　　①美術區：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。

　　②科學區：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據不同標準進行分類。(如落葉樹、常青樹)

教學反思：

　　新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發展。活動中，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

20、中班下學期科學教案《冬天里的植物》含反思

　　活動目標：

　　1、發展比較性觀察力，了解幾種熟悉的植物的過冬方式。

　　2、能關注周圍花草樹木的季節變化，并能用自己喜歡的方式進行表達。

　　3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　4、培養幼兒有禮貌、愛勞動的品質。

　　活動重難點：

　　知道植物在冬季發生的變化。

　　活動準備：

　　關于秋天景色與冬天景色的圖各一幅;幼兒園院內環境圖片1幅;幼兒常見的冬天落葉植物圖片4幅;松樹、小麥圖片各1幅;靠種子過冬的植物圖片2~3幅;西紅柿、黃瓜、西瓜、草莓圖片各1幅;蔬菜大棚圖片1幅。

　　活動過程：

　　1、導入。

　　小朋友，你們去旅游過嗎?旅游時都看到了什么了?今天，老師想給大家講一個關于旅行的故事。(師講故事)

　　2、基本部分：

　　A、邊講故事，邊出示秋天與冬天的圖片，引導孩子感受季節的變化。

　　在離我們不遠的地方，住著蝸牛媽媽和它的孩子小蝸牛，有一天，蝸牛媽媽對小蝸牛說："孩子，到小樹林去玩吧，地上開滿了鮮花，你去采幾朵鮮花給我吧。" 小蝸牛很愿意幫媽媽做事，非常高興地答應了。它爬呀爬呀，不知過了多少天，終于來到小樹林，它看到了這樣一幅景色(出示秋天畫面)地上根本沒有鮮花，而是長著蘑菇，樹葉全黃了。于是，小蝸牛只好回家，它爬了好久才爬回家，它說："媽媽，鮮花沒有了，地上長著蘑菇，樹葉全變黃了。"蝸牛媽媽聽了，說："哦，已經是秋天了，那你快去采幾朵蘑菇回來吧。"小蝸牛再次爬出去，過了好久才來到小樹林，可它找不到上次看到的蘑菇，而是看到了這樣一幅景色(出示冬天畫面)，咦?這是怎么回事呢?

　　小朋友，你能告訴小蝸牛這是為什么嗎?

　　B、引導幼兒觀察秋天與冬天的景色圖片，發展孩子的比較觀察能力小朋友，請你們仔細觀察小蝸牛兩次看到的景色哪些地方不同。(同時出示兩幅圖片) (教案出自：快思教案網)

　　C、(出示幼兒園院內環境圖片)小朋友，你們看，這是哪兒?漂亮嗎?引導幼兒觀察圖片，再與現在室外環境相比較，一樣嗎?哪里不一樣。通過對比，引導幼兒學習身邊常見植物落葉，變枯的原因，知道這是某些植物過冬的一種本能，通過落葉、變枯來減少體內水分的蒸發，此現像也叫休眠。采取這種過冬方式的植物都有哪些(出示楊樹、柳樹、月季花、梔子花的圖片);學習了解植物過冬的另外幾種方式。如常青休眠的：小麥、松樹、冬青;靠根過冬：韭菜、菊花等;靠種子過冬的：蒲公英、花生、玉米等。

　　3、結束部分

　　(出示西紅柿、黃瓜、草莓、西瓜的圖片)小朋友，在寒冷的冬天，我們能不能吃到這些水果和蔬菜呢?共同探討人類可以幫助植物過冬的方法。如，為小樹穿稻草棉衣，給蔬菜建大棚等。

　　活動延伸：

　　到戶外尋找需要人類幫助過冬的植物，為穿上暖和的"棉衣"。

　　活動反思：

　　通過本節活動的學習，讓孩子們感受到周圍花草樹木的季節變化，了解了身邊幾種常見植物過冬的不同方式，從而激發了孩子們探究大自然的興趣。